總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的象棋比賽活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
象棋比賽活動總結1
為了豐富我校師生的課餘生活，培養出積極的精神風貌，在校長室的支援下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的瞭解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規則，並沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上鬥智鬥勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不苟的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性並不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品!
通過本次活動我們得到了如下經驗：
1、本次象棋比賽活動計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進行，使得比賽能夠流暢、有序的進行。這就提示了我們在以後的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發事件不知如何應對，或者比賽不能按計劃進行，延誤比賽進度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發生;
2、本次比賽由於各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會場秩序井然，沒有出現太多的喧鬧聲，並且在抽籤和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內紀律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽籤和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序;擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
以後活動應該避免的不足：
1、參賽選手數目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以後的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2、比賽的獎品形式過於單一，以後的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。
最後通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶!
以後我校要繼續以象棋教育為特色，發揮好這項國粹的優點，帶動學校文體活動的再繁榮。
象棋比賽活動總結2
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給象棋、圍棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽籤定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。前五名迴圈對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中,象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備工作：
比賽前，班長負責通知各班同學參賽事宜，然後進行報名工作,統計好人數後，進行象棋、獎品、證書等的準備,最後，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
由班長進行再班級裡宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時是快樂與激情，充分調動同學們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中
五、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，
也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗：
（1）本次比賽在比賽前做到團結協作，在準備道具和佈置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
（2）.在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
七、教訓部分：
比賽之前，就比賽規則沒有做出細緻的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝同學的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結3
校委會一班人為了讓學校生活更加豐富多彩，讓教師有一個舒適的生活環境，加速南北校教師的融合，在四月份工會組織全體教師進行了書法展覽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、象棋比賽、健步行和拔河比賽等一系列慶五一活動。我們宿管處有幸承擔了象棋比賽這一專案的組織者。
接到工會佈置的任務後，XX主任立即組織全處室人員召開了會議，並各自承擔任務。
XX：北校象棋比賽組織者;
XX：南校象棋比賽組織者;
XX：北校象棋比賽裁判;
XX：南校象棋比賽裁判;
其餘人員擔負輔助任務。
接到任務後，人人都積極行動。xxx老師經過近一個小時仔細觀看學校活動組織表，反覆訂正摘錄出了參加比賽的31名選手名單：XXX共有xx人。
緊接著XX老師、XX老師根據平時的瞭解(雖然不太精準)，選出了種子選手，確保不會第一輪就強強對決，以免後來比賽失去了觀賞性，進行選手分配。經XX老師打印出來後，釋出到校園微信網上，徵求意見後又進行了充實，最終於x月x日象棋比賽拉開了序幕。
經過五天的激烈角逐，有些結果還是出人意料的，有些種子選手第一輪就慘遭淘汰，有些被不太看好的卻晉了級。第一輪除了有一人直接進入第二輪。從第二輪開始，戰況愈來愈激烈，最後角逐出了前四名：
冠軍：
亞軍：
季軍：
第四名：
通過這次比賽，讓我校有了幾個變化：
1、我校為兩校並校，大多數同志通過這次活動的互相認識，今後工作可更好配合。
2、教師對學校的認同感提高了。
3、加強了教師的凝聚力。
象棋比賽活動總結4
為了增強社群學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社群學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
一、活動物件：
全體社群教職工和學員
二、活動時間：
3月25日——4月10日
三、活動地點：
社群學校文體活動室
四、活動要求：
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現場秩序。
五、活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽籤定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。前五名迴圈對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。比賽過程中，由社群學校老師負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。本次比賽吸引眾多其他社群學校學員觀戰，同時也有其他社群學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
六、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
七、活動經驗：
（1）本次比賽在比賽前做到社群學校內部學員員之間團結協作，在準備道具和佈置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
（2）在服務方面，社群學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
八、教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規則沒有做出細緻的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分學員應時間衝突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結5
為了豐富大學生的課餘生活，培養出積極的精神風貌。同時提供給我校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，20xx年11月21號我們土木工程學院象棋協會舉辦了這次比賽。通過這次比賽，加強了象棋愛好者間的交流，增進了友誼。有利於同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝。
本次比賽我們象棋協會作了大量的準備工作。比賽前，我們協會撰寫計劃書。申請比賽場地等等一些前期準備。全校的象棋愛好者也積極的投入進來，踴躍的報名。
比賽採取淘汰制。勝者進，敗者退。一共24人蔘加比賽。採取隨機抽籤的方式決定誰與誰對決。選手們在那個小小的棋盤上鬥智鬥勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不苟的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，比賽第二，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們棋藝得到提高和進步，是一次舉辦比較成功的活動。對於我們協會來說這是一次經驗的積累，也是一次對自己不足的清醒認識。
通過本次活動我們得到了如下經驗：
1、本次比賽在比賽前做到了協會內部成員之間團結協作，在賽前準備和佈置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
2、在服務方面，我們協會全體成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做了好這方面工作。
3、比賽中，我們協會每一個人比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。
4、本次比賽的舉辦吸引了資源學院，經管學院等其他學院的象棋愛好者，提高了我學院在全校的影響力。
以後活動應該避免的不足：
1、在比賽時間上沒有做好安排，以致一部分同學因時間衝突未能參賽。
2、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學參與進來，提高比賽的關注度和觀賞度。
儘管比賽時間非常短暫，但由於我協會對於此次比賽持積極向上的態度，使得我們對於比賽充滿了熱情和激情。我相信此次象棋比賽一定給我們學校每位參賽選手留下了深刻而又美好的回憶！
象棋比賽在大家的'共同努力下圓滿結束，感謝老師的大力支援，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
象棋比賽活動總結6
第七屆矽湖文化藝術節—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支援下，和輔導員直接指導下，同時再以學生會成員鼎力幫助配合下，以及全體同學的積極參與下取得了預期的成功。
一、值得肯定和成績：
由於本次賽事的主要負責人是何岸同學，在此之前並未舉辦過此類活動是初次負責，其中的困難可想而知！整個過程前期準備工作事項繁多、內容繁雜，制訂活動方案等都是經過無數次修改，才取得的最後效果，並在比賽當中也遇到一些事先沒有預想到的問題，但是我們進行協調解決了，從而使各項工作有一個較系統的有組織體系，無論是流程安排還是場地的佈置，無論是後勤保障還是宣傳報道，從每個細節入手，都做到了事前有計劃掌握內。
二、存在問題和不足：
前期準備工作不夠充分，活動的整個流程銜接不緊密，參賽人員未能按時到場，但很難按照規定時間參賽原因一：缺乏專業知識 負責人缺乏經驗，想問題不夠全面，由於本人缺乏這種類似活動的組織經驗，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細節問題。
在以後的活動中我們一定會對整個活動，必須有一個完整的方案保證活動的完整性。活動組織者應做好充充分的準備。組織活動時，應當多多討論，集思廣益；分工明確，安排到位；廣泛宣傳，充分準備；
積極行動，相互督促；善於反思，勤於總結。
本次演出精彩倍至，不但為同學們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學生們的課餘生活，為同學們提供了一個展現自己文藝的舞臺。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動的複雜，更是懂得團結，在以後的活動中會更加努力 。
象棋比賽活動總結7
以棋會友，樂在其中
——樂苑社群老年人象棋比賽
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮第三屆人民運動會象棋比賽中，樂苑社群取得了城鎮成人組的亞軍，這大大提高了社群居民的象棋熱情，為此，樂苑社群舉辦了“以棋會友，樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽採取晉級制比賽，可能是由於一盤定乾坤，所以比賽時選手們的表情都非常嚴肅，每一步棋都是經過深思熟慮，為了不影響選手們發揮，所有的工作人員都保持了安靜，以給他們創造良好的比賽氛圍。經過激烈的拼搏廝殺，終於決出了前三甲，他們分別是冠軍韓文奎，亞軍金加法，季軍潘景星。樂苑社群書記岳雲飛為前三甲頒發了獎狀及獎品。
參賽選手們紛紛表示，社群舉辦這樣的活動，既豐富了退休老人的生活，又使他們找到志趣相同的棋友，同時還能在比賽中，相互切磋，提高棋藝水平，真是一舉三得。社群也針對愛好象棋的居民，成立了象棋隊，方便大家聯絡。 根據大家如此熱烈的反饋，社群決定，今後社群會根據大家的愛好和需求，不定期的開展各項比賽、活動，以調動老年人蔘與各種文化活動的熱情，使社群氛圍更加和諧，使社群更具團結力。積極投身於社群社會主義精神文明建設，也讓居民的生活更加豐富多彩。
象棋比賽活動總結8
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯絡和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學校園新風，我們紫陽文學社於20xx年4月17日組織我校四名同學參加了由武漢工業職業技術學院主辦、十五所兄弟學校協辦的第四屆“博藝”杯象棋聯賽。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采。現將具體內容向院團委及學生會彙報如下：
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
比賽時間：xx年6月5日
比賽地點：x2318
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽籤定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。
前五名迴圈對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然後進行報名工作。
統計好人數後，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最後，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支援本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行採訪，並公佈比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
