我們緊扣全鎮教育教學工作這一中心，認真落實上級精神，創新工作思路，加強實驗教學，注重裝置運用，取得了一定的成績，也為學校在班班通運用、實驗教學和遠端教育資源應用上積累了一些工作經驗。
一、貫徹上級精神，落實遠教任務。
鎮中心學校及時召開專題會議，學習上級有關檔案精神，制訂了教育技術裝備、班班通運用和遠端教育資源應用工作方案，具體明確了全鎮裝備和遠端教育工作的年度工作任務和工作要求。由於工作抓得主動，各校根據實驗教學的工作要求、班班通運用和遠端教育應用工作任務分別擬訂了分年度工作計劃，保證了學校裝備、班班通運用和遠端教育工作的順利開展。
二、加強制度建設，完善管理措施。
加強制度建設，是各項工作能順利開展的前提。我鎮電教裝備工作有很好的基礎，在各項管理工作上也取得了一些經驗，我們在過去取得成績的`基礎上，將裝備和遠端教育工作的管理統一起來，專人管理，專人負責，進一步健全了各方面的管理制度。特別是隨著湖北省農村義務教育薄弱學校改造計劃的啟動，在過去只有裝備管理制度的基礎上，還擬訂和完善了裝置使用制度。這些制度的建立和完善，也確保了全鎮現代遠端教育專案學校的建設、管理、培訓教研順利實施，讓遠端教育資源發揮最大效益，積累遠端教育成果並創造遠端教育特色。
三、建立激勵機制，促進應用工作。
隨著形勢的發展，充分利用現代教學裝置，對促進教學質量的提高顯得尤其重要。在實驗教學和遠端教育工作中，對現代學校教學裝備、設施的管理應重點放在保管和使用上，保管好是基礎，使用好是目的。在過去的一年裡，如何應用現代教學裝置服務教學，我們做了如下幾項工作：
1.按新課標要求開齊課程，按學校工作計劃要求認真上好實驗課和資訊科技課。
各校按照新課程標準要求，開齊了課程，也開足了課時，全鎮國小充分利用遠端教育“空中英語課堂”上好國小英語課。根據學校教學工作要求，國中理、化、生實驗課都能認認真真地上，國中資訊科技課也嚴格按教材要求、按課表安排認認真真上課。
2.開展班班通運用教學研究，促進全體教師積極將現代教育技術與學科教學有效整合。
班班通配備安裝到位後，各學校制定了相應的工作計劃，並含有對班班通培訓的計劃，做到了學用結合促進步的效果。中學還向上申請了班班通與學科整合教學的研究課題，更有力促進了班班通在教學中的運用，激發了學生學習興趣，培養了學生創新能力，提高了教育教學質量。3.明確使用遠端教育裝置上課要求，開展教學比武活動，促進電化教學工作的開展。
各校根據學校實際情況，制訂“應用率”活動計劃，具體規定了各校的資源使用要求，教師利用資源教學的具體時間要求，各校以教研組為單位開展“應用”活動。通過建立一套激勵機制，激發了教師積極參加活動的熱情。
四、今後工作要求
在今後的工作中，全鎮各校在班班通運用、電化教學方面和實驗教學方面要繼續努力。
一是加強班班通的運用，特別是電子白板的運用；
二是進一步完善管理制度，確保各種儀器、電教裝置萬無一失，尤其是班班通裝置要保持良好的執行狀態。
三是加大全鎮中國小實驗教學工作力度，方法是建好室、立好制、促活動，要按照教材要求，認真做好教師的每一個演示實驗和學生的每一個分組實驗，培養學生動手獨立操作的能力和書寫實驗報告的能力。
