充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，是時候認真地做好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的職稱申報用專業技術工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職稱申報用專業技術工作總結 1
本人本科畢業後，於20xx年8月開始進行裝置管理工作，在工作2年後，由於工作突出，提拔為山東中礦集團有限公司下屬玲南金礦機動科長。現將專業技術工作總結如下：
一、政治上要求進步。
作為一名黨員，作為一名裝置管理人員，我積極參加各種學習，充分利用業餘時間通過雜誌報刊、電腦網路和電視新聞等媒體，學習黨的路線、方針、政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛機電裝置管理工作，並對自己的工作充滿感情，20xx年獲得“招遠市優秀團員”稱號。
二、在工作中注重學習。
能及時學習掌握新技術、新知識、新標準規範，並取得了《安全生產管理資格證書》、《PLC專業培訓結業證書》等，一便在工作中加以應用，期間堅持根據工作需要加強裝置業務的學習，並將學到的技能應用到實際工作中去，使自己的業務水平得到了較大提高，具備了較強的業務工作能力。作為機動科長，我能夠根據工作需要，服從領導的安排，做好職責範圍工作。
三、技術上精益求精
因為時代在發展，社會在進步，一些高科技術產品不斷補充到礦山生產當中，我覺得雖然是機動科長，但也要不斷加強學習、不斷鑽研學習新枝術，在機電裝置管理這一塊能夠從整體方面不斷提高技術水平，才能管好解決好礦山機電裝置工作。
四、專業進修情況：
因工作需要，本人於自學了Wincc、PLC、組態王軟體、礦山設計機械篇、網路資訊等，20xx年由單位組織煙臺黃金技術學校學習礦山機械，20xx年到北京企宜同創學習PLC、各類變頻器除錯應用，提高了自己的技術水平和管理水平。學以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了礦山裝置高效率運轉，從而使我更加堅信科學才是第一生產力。
以上是我近幾年來從事技術工作的`簡要情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那裡學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收穫和進步。但是，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的。克服不足，學無止境。今後，我將一如既往地繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業務素質，鍛鍊自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，為公司裝置管理工作貢獻我的一份力量。
職稱申報用專業技術工作總結 2
"一切為了學生，為了學生的一切"本人用這一句話作為終身的教育理念，紮實工作，勤奮學習，與時俱進。讓青青流逝在三尺講臺，讓歲月寫下了自己的足跡。在此，本人將任現職以來的教育教學工作總結如下：
一、思想政治
本人熱愛祖國，擁護黨的領導，遵紀守法。全面貫徹黨的教育方針，熱愛忠誠黨的教育事業。以《中國小教師職業道德規範》的標準嚴格要求自己，認真履行一個教師教書育人的職責。有良好的師德師風和專業素養，始終做到不忘初心，牢記使命，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致。堅持傾心教育，關愛學生，為人師表，維護教師的良好形象。
二、專業技術工作方面
（一）育人工作
“培育桃李滿天下，造就棟樑建中華”教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。二十多年的班主任工作生涯，讓我摸索出獨特有效的管理方法。教書育人，必須以人為本，圍繞“以德樹人”為目標。要培養德智體美勞全面發展的人才，教師的教育要圍繞德育工作來開展，“以德為先”。本人的班主任工作始終貫穿這一理念，一直把德育工作放在首位。我特別重視對學生進行德育教育，讓學生樹立起正確的、科學的人生觀和價值觀。每個教師都肩負著教書育人的雙重責任，應該將專業知識的教學與德育工作有機的、完美地結合起來，積極利用課堂上一切有利時機讓學生接受思想品德教育。其次經常開展經典誦讀"書香進校園"的活動，讓學生多參加象“奮進，爭做追夢人”“進入，改革開新篇”這樣的愛國主義讀書活動；多讀《中華美德賢文》、《國小生成長必讀系列》等書。加強班級文化的建設，優化育人環境。每個學期開始，對教室進行精心的佈置，把學習園地、文化牆、黑板報、安全形等陣地進行美化。力求主題突出，圖文並茂，充分發揮教育功能，營造一個生動活潑，潔淨素雅，健康文明，催人奮進的良好的育人氛圍。使學生沉浸在教師創造的審美情景裡，受到美的感染和薰陶。良好的班風就在這美的薰陶中形成。所帶班級多次被評為“文明班”“先進班”，學生經常獲得“文明之星”的稱號。本人也多次被評為德育教育先進工作者。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是我教書育人的座右銘。班級的管理需要投入的是愛心，而不僅僅是汗水。教師要把學生當孩子，班級當家庭，愛心當甘泉。一片丹心經營著這個特殊的“家”。在2020年接任六年級的班主任，這是個全校公認的“差班”，老師們都不願接教這樣的一個班級。為了能把這個班帶好，使他們健康成長，本人先對學生耐心地進行思想教育，深入家訪。瞭解了他們的家庭狀況.興趣愛好，多與他們談心，鼓勵他們開啟心扉，說實話，吐真言，增強了他們對老師的信任感，。為他們樂於接受教育打下了基礎。通過家訪瞭解到像xx這類的留守兒童共有25人，大部分學生都是留守兒童，單親家庭有8個，其中三個是孤兒。這部分學生長期遠離父母，親情的缺失，爺爺奶奶對他們管教不嚴，造成生活習慣差，意志薄弱，才導致他們成為一個個問題學生。轉化這些問題學生是班級管理的重頭戲。在班級管理中，我對優等生寵愛有加的同時，對後進生也要細心關愛，用愛打造出一把把開啟他們“金鑰匙”。力爭一把鑰匙開一把鎖。那就是對待後進生要像母親對待體弱多病的嬰兒一樣，加倍呵護。母親的愛是啟迪心扉的鑰匙，他們最需要的也是這把鑰匙。班上的xxx，她上課遲到，學習不專心，作業不完成，髒兮兮的一個人誰也不愛搭理，性格也很孤僻。一天放學後走進她家，她自己一個人在角落裡搭起一個簡陋的灶，在那煮東西，裡面只有一點白粥，而她被濃煙嗆得眼淚直流，用手一擦就變成一個大花貓，看到這裡，我哽咽得說不出話來，情不自禁地擁她入懷，對她說：“走，到老師家裡吃。”後來才知道，她是一個名孤女。爸爸生病死後，家裡欠下了許多債，和她相依為命的媽媽帶著弟弟改嫁了，她徹底地被命運拋棄了，她只能靠好心人接濟過日子。啊！多麼可憐的孩子啊！從此，我就特別地關照她。有好吃的，送給她；頭髮、衣服髒了，幫她洗；衣服破了幫她補；利用課餘時間給她補落下的功課，鼓勵她要和命運作鬥爭，自強不息，奮勇向上。
通過半年的努力，xxx那顆冰涼的心變得充滿陽光，臉上的笑容也多了起來。還清楚記得，在xx年去山區xx國小支教的那個學期，班裡的一個叫xxx的學生，開學才一個多月就打算輟學。為了不讓一個孩子輟學，不讓一個孩子掉隊，山路的崎嶇，阻擋不住我去家訪的腳步。原來xx同學的父母和哥哥姐姐他們都去廣東打工了，平時只有他自己一個人在家。學校距離家裡足足有五公里路，並且都是崎嶇不平的山間小路，那個小村子的學生都是帶著早飯步行一個多小時的路到學校，然後午餐就是在學校用帶去的早飯就著白開水吃的。xx沒有了家人的照顧和管教，便滋生了放棄上學的念頭。後來在我多次與家長的聯絡溝通，翻山越嶺耐心的教育說服下，並承諾讓他午餐和老師一起吃。他終於又重返學校，對於老師的特別關心和照顧，xx同學更懂得珍惜這次的學習機會了。對於這樣或那樣的問題學生，總是處處關心幫助他們，教育他們父母養育不易，要學會尊重孝順他們。通過耐心的教育和對家長長期的雙邊互動，收到了明顯的效果。總之要想做一個優秀的教師，一個出色的班主任就要細心地瞭解學生，真心地賞識學生，寬容心對待犯錯的學生，積極關愛，情暖其心。研究表明“愛是教育的靈魂”教師只有將濃濃的愛獻給學生，這些“花朵”就如同沐浴陽光雨露，健康成長。
通過長期的不懈努力，我的班主任工作做得越來越出色了，深受學生的愛戴和家長的歡迎。有的學生乾脆叫我“老師媽媽”，這就是對我工作最大的肯定吧！也是一位教師最大的滿足吧！
（二）教學工作
本人自參加工作以來便把全身心都投入到教育教學工作當中去。有著紮實的教學基本功和專業的理論水平，並能把新的教學理念滲透到課堂教學中來。二十多年的語文教學工作中形成了自己一套獨特的教學方法。每年都擔任語文、英語、品德等學科教學700節以上，聽課達到38節以上。教學中能因材施教和刻苦鑽研，能認真深入備課、精心設計課堂教學，具有極強的駕馭課堂的能力。能積極探索，勇於改革，大膽創新。善於創造性地選擇與組織教學內容，設計教學過程；課堂教學具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實踐性的特點。把以人為本的教育思想融入到教學過程中，循循善誘的教誨，親切的講述，像甘霖，像雨露滋潤著每一個學生的心田。教學過程中堅持"六認真"，重難點突出，語言幽默風趣，課堂氣氛活躍，教學能力強，教學方法靈活多樣。
在教學實踐中積極進取，勇於開拓，善於對教材內容優化整合，對教學方法探索實踐，對學生進行因材施教。同時注重素質教育，著重把知識轉化成能力。把"愚教於樂"、"潛移默化"等融入教學實踐中，讓課堂形成自己獨特的風格。任現職以來，本人大多數擔任六年級的語文和班主任。一直以來勤勉教學，更新理念。在教學工作中每個環節都力求精益求精。備課從備學生、備教材、備重點、備難點，以及備課堂教學中的各個突發因素，只有對學生熟悉，對教材有深刻的分析理解，才能在運用起來的時候得心應手；輔導從輔優生、輔差生到重點輔"邊緣"學生。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃，改進教學方法，已培養學生的思維能力，提高學生分析能力，解決問題的能力為宗旨，根據學生的個體差異，因材施教。使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯得到提高。
在我的語文教學實踐中，我特別重視語文科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統一。課堂上對師生角色與傳統的教學模式進行互換，重視學生能力的培養，向課堂40分鐘要質量。設法讓課堂成為學生的舞臺，把主動權交給了學生，讓學生成了課堂的主人。還善於創造輕鬆民主的課堂氣氛，在合作探究時和學生與朋友的身份進行探討，這樣師生關係更加和諧，學生在歡樂中樂學、會學、勤學，學生的積極性和創造性得到了充分發揮。長期以來形成自己獨特的教學風格，使課堂教學個性化，不流於形式，讓課堂煥發出別樣的活力。學風就是在這樣潤物細無聲的教學環境中建立起來，濃厚的學風帶動學生們在知識的海洋裡盡情地遨遊。獨特的教學風格也讓教學成效卓著，讓我成為新圩鎮骨幹教師和教學改革的典範。
三、課外實踐活動及教學科研方面
為了更好地實施素質教育和深化教學改革，每個學期都按要求舉行各項課外實踐活動。學校或班級舉行了文明禮儀、安全、健康等方面的知識講座；開設書法興趣班、美術興趣班、舞蹈興趣班等課程；少先隊入隊儀式，元旦文藝會演、校運會、“學雷鋒活動”、“六一”遊園活動等重大節日少先隊活動；防溺水、防地震、防火災與預防食物中毒等各種安全演練。積極開展“百年追夢，全面小康”、“傳承中華文化，共築精神家園”等愛國主義讀書活動。通過開展各方面的活動，活躍了學生的身心健康，收到了很好的效果。
任現職以來，我始終把教研放在最重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。努力提高自己的理論水平和專業素養，能把握語文學科最新的改革趨勢，理解語文學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，每與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。主動承擔校級、片級公開課和示範課的教學。每期在語文學科教研組內，至少上公開課或示範課1節；20xx年5月在鎮組織的的國小六年級語文複習研討活動做了《閱讀複習知識梳理》專題講座，效果良好；20xx年3月參加鎮基本功比賽《動物兒歌》獲得良好的效果。
四、繼續教育學習方面
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要給學生一杯水，自己要有一桶水。為此，我勇於探索，銳意進取，堅持繼續教育學習。xx年函授取得本科學歷，我自身的文化素質得到了很大的提升。積極參加課題研究《提高xxx》，使我對課堂教學有了新的認識和理解，增強了課堂教學的有效性。20xx年參加國培計劃:中西部專案和幼師國培專案培訓。同時每年還參加了《廣西發展新機遇》《專業技術人員創新與創業能力建設》、《學習“十九大”精神》等供需科目的學習與考試，各種教學技能都得到了提高，真正做到與時俱進。認真閱讀《新課堂文化建設》、《新課程有效課堂教學行動策略》、《社會主義核心價值觀與師德修養》、《中國小教師資訊科技與學科教學以及多媒體的`應用》等等繼續教育書籍，通過閱讀學習，我的業務水平與專業素養得到了完善。我在平時的工作中不斷虛心向有經驗的教師學習請教，多去聽教學經念豐富的老師的課，做好聽課記錄和評課記錄，博採眾家之長，補自家之短。不斷閱讀有關教育教學理念和課堂改革的書籍，一直探索鑽研教學大綱。積極參加個科研活動，近幾年都參加了縣級的、鎮級的六年級畢業研討會，從中學到了很多經驗和複習方法。還積極參加並主持學校的校本研究，使自己的教育教學理念得到進一步提高。為了讓自己的語文素養得到更大的提高，我還積極參加美文誦讀、經典誦讀等朗讀比賽；語文教學設計比賽；新課標知識競賽；“平凡師愛，魅力師魂”師德徵文比賽等，每次都取得好的名次。還把自己的班級管理經驗撰寫成了論文《掏盡丹心育桃李》、《開啟後進生“金鑰匙”——愛》；課堂教學方法和理念寫成《激趣，提高課堂的良策》、《如何進行閱讀複習》等多篇論文。生命不息，學無止境。我將會在以後的工作中不斷學習，不斷進步，爭取做一個德才兼備的人民教師。
五、教學成果
一路艱辛一路歌，一分耕耘一分收穫。20xx年度教學成績顯著，榮獲市級教學一等獎；xxx所任教的六(1)班語文在教學調研抽測中成績顯著，榮獲欽州市一等獎；xx年度所任教的六年級在初考中成績卓著，學生總折分93.5，平均分91.2，優秀率100%，全鎮排名第一，榮獲欽州市教學成績一等獎。20xx年秋期教學成績顯著榮獲縣級二等獎，在xx年也迎來了從教十六年來最大的榮譽：由於紮根農村，工作積極，成績顯著，被xx縣人力資源和社會保障局、教育局特授予xx年"百名優秀鄉村教師"的稱號。xx教育局並作為典型以"將閃光的青春獻給山村學校——記xx，20xx年xx百名優秀鄉村教師“xx”為題，在xx教育網和xx家園網發表與表彰。xx電視臺還對我的優秀事蹟進行採訪，讓我談談多年的班級管理工作、如何進行教學科研、如何輔導轉化後進生等各方面工作經驗。並在xx年教師節特別節目中以"典型的優秀教師"為題，在xx縣新聞中進行報道。一下子我就成了教育界的"名人"，面對如此殊榮，看著新聞畫面中的自己，除除了感到高興與自豪的同時，覺得身上的擔子更重了。我知道榮譽只能代表著過去，今後怎樣才能無愧於人民賦予自己的榮譽呢？我暗下決心，未來的征途上，將以一名優秀的人民教師的高標準嚴格要求自己，不懈地努力著，奉獻著。恪守著自己的誓言。讓青春揮灑下更多的雨露芬芳，滋潤著孩子的茁壯成長；讓青春綻放出最美的火花，燦爛著孩子們前進的道路。
六、培養和指導青年教師
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”本人在紮實做好教育教學工作的同時還積極培育指導在職青年教師。主動承擔培訓青年教師的任務。在教學中“手拉手”、“一幫一”的形式，積極扶持青年教師的成長，毫不保留。首先指導青年教師從熟悉教材、如何備課、寫教案、上課，掌握課堂教學的技巧以及課堂的管理；然後指導他們如何抓好班風、學風的建設；悉心指導他們上好研究課，公開課；讓他們熟練掌握先進的教學方法，取得良好的教學效果，並把經驗撰寫成論文。經過耐心指導，他們在教育教學中取得了顯著的成績。xxx老師的教學能力很快得到提高，20xx-20xx年度，她教學成績顯著獲縣級二等獎；xxx老師在20xx年春期教學工作中成績顯著獲縣級二等獎，20xx春期經過我的精心輔導xxx老師參加課堂技能比賽獲得一等獎。
七、申報理由
作為一名奮戰在教育第一線的中年教師，本人身體健康，熱愛祖國，遵紀守法，恪守職業道德。以事業為榮，以學校為家，積極投身於教育教學工作中，勇於改革創新，教學成效卓著。具備有規定的學歷、資歷，對照相關職稱評定條件，本人現已具備申報高階教師職稱條件。懇請各位領導、各位評委稽核批任。
職稱申報用專業技術工作總結 3
自xx年參加工作以來，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實教學常規，落實教學改革措施，本著對教育工作的責任感和事業心，站在全心全意為人民服務的基礎上，教書育人，為人師表。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程度標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”
2、通過學習新《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生的主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生的人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學習成長條件培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的.中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。多年來，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學院方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗和教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向有經驗的老師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後資訊科技課該怎麼教和怎麼講。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同和生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同風格，不強求一律。有意識地以學生為體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活動了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則於發現其缺點，成其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，多年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點，其次以平常的心態對待；後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該汲取有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫的虛偽與欺哄，一旦學生髮現有假，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
職稱申報用專業技術工作總結 4
本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、職業道德方面
我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風範和教師素養。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰鬥在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。
二、教育教學能力及成績
1、任職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不苟的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。
在教學方法的設計上，我針對國中學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網路及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融於活動中，寓教於樂。在輕鬆之中鍛鍊了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題徵文國中組指導教師二等獎。在長期的國中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮中學語文優質課評比賽三等獎。20xx年在鎮國中語文科說、作、評評優活動中獲說、作課二等獎。
2、積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，並寫成論文。任現職以來，我的論文《關於如何上好國中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優化語文課堂教學》在“市中國小資訊科技與學科整合優秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調研，並主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的'提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善於根據學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關心他們的學習生活，常利用放晚自習後的時間到教室和宿舍探視學生，瞭解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由於所採用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年會考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評為優秀班主任。並於年度考核中連續被評為優秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優秀教師稱號。
幾年來，我對學校佈置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，並曾獲得過市級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今後的工作中盡力克服，並不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
職稱申報用專業技術工作總結 5
五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現對幾年來的專業技術工作進行總結：
一、積極推廣使用“四新”技術，營造建築精品
我在唐山一中第二教學樓工程專案部任技術負責人。工程質量是建築施工企業的生命，而要想獲得與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在xx日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代週報》上發表，並在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在xx日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在xx市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在資訊科技課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律 激發主動發現》在市國小數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《國小數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中國小資訊科技課堂教學初探》《國小資訊科技文書處理單元教學設計》《論新課程標準下的.資訊科技教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。xx年12月，在市國小資訊科技教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個資訊時代的教師
目前，以計算機和網際網路為代表的資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在資訊科技與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《資訊化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《資訊科技與國小社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆xx市資訊科技與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網路化學習的平臺，為學校的教育資訊化程序作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為xx市中國小現代教育技術應用先進個人。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季xx老師的資訊科技課和xx老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，xx同學在xx市國小生電子報刊比賽中獲三等獎，今年xxx同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
職稱申報用專業技術工作總結 6
本學期，我擔任六年級畢業班的教學工作，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習關於教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂於上課了。
三、虛心請教其他教師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的`作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、進取推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
我所教的班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕教師責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
所以大部分同學對該課很感興趣，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些趣味的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。
中段綜合測試中六（3）班平均分85分，六（4）班平均分80分。在鎮舉行的數學競賽中，有兩名同學分別獲得了二、三等獎。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改善。
職稱申報用專業技術工作總結 7
20xx年，根據《xx市國家公務員績效考核實施辦法（試行）》的通知，局領導高度重視此項工作的開展，召開了專題會議進行安排和佈署，成立了xx縣工商局國家公務員績效考核領導小組專門負責此項工作開展，並根據實施辦法擬定了我局的《國家公務員績效考核實施細則》。經過前一段時間的實踐，取得了比較好的效果。
1、堅持考核核心內容的有機統一，確保考核工作體系全面建立。
創造性地提出了“一、二、三、四、五”的績效考核工作核心內容。即：以全面推動全域性中心工作一個目標為中心；建立機關考核基層，基層監督機關兩大考核體系；實現公務員工作目標考核、公務員工作評價、公務員工作考勤三項工作的有機結合；公務員考核工作要把握四個層面，抓好四個環節；考核工作突出體現五大方面。在具體操作中，將目標考核的.內容科學分解，逐項滲透並指向績效考核。
2、堅持層級把關，確保考核工作的民主公正。為避免偏差和失準現象，實行層級把關和“一把手”負責制，嚴格把好“三關”，即：
一是把好考核工作的監督關。成立了績效考核工作領導小組，監察科、機關黨委作為績效考核領導小組成員負責監督人事教育科開展績效考核工作。
二是把好考核工作的公開透明關。將x月、x月、x月、xx月每月的最後一週定為績效考核工作時間，並於考核工作結束後第二個月將績效考核結果在全域性進行排名公示。對排名靠後的單位負責人出現一次進行戒免，連續兩次調離本崗位。
三是把好優秀等次比例審批關。嚴禁在優秀等次名額上“開口子”、“走後 門”、“送人情”。
四是把好測評推薦關。對上報的優秀等次名單逐一進行稽核，杜絕“一言堂”和“輪流坐莊”現象。
3、堅持綜合評價，確保考核工作的科學全面穩步推進。
通過在四個環節對四個層面、五個大方面、xx個專案的評價，實現對全域性xxx名幹部職工全年工作的一次科學、有效的考核。
四個環節即量化指標，定期測評、實績考核、結果公示；
五個方面：“德、能、勤、績、廉”；
xx個專案：思想品德、團結協作、群眾觀念、工作思路、依法辦事、精神狀態、工作作風、工作數量、開展成效、廉潔自律進行綜合評價。評價工作在所長與管理員、所長與科長、科長與科員、主管局長對全體中層科、所長工作能力的評價四個層面開展。
4、堅持“四個結合”，確保考核工作的全面提升。
一是日常考核與年終考核相結合。為避免出現歲尾年初各項評定工作齊上陣，“一票定勝負”從而產生考評結果隨機性和不公正性的問題，縣工商局強化了對日常工作的考核，xx縣局的平時考核通過日常工作的完成情況或半年考核的形式進行，為年度考核積累資料，提供依據。
二是部門考核與個人考核相結合。在公務員考核工作中，xx縣工商局把對公務員的個人考核與部門的工作目標完成情況相掛鉤。根據目標管理責任狀，對全域性幹部職工任務完成情況認真開展“回頭看”只有所在部門圓滿完成了年初工作目標，才能對該部門的公務員予以“優秀”等次評定，從而激發幹部的團隊精神和愛崗敬業精神。任務完成情況，崗位履職情況，使考核更有效。
三是群眾考核與領導評議相結合。為體現公平民主的原則，xx縣工商局一改以往只對下、不對上的單邊評定方式，開展部門領導和所在部門幹部的雙向評價，讓群眾擁有同樣的表決權，從而促進機關工作作風的轉變，服務水平的提高和工作任務的完成。原則上規定在半年或年度考核評議中，測評位於靠後的單位或個人，其單位和單位成員不予評先評優。
四是工作目標考核、工作評價與工作考勤相結合。在強化工作目標考核和工作評價基礎上，把幹部職工紀律和日常考勤也作為績效考核的重要依據之一。在具體操作中，局班子制定了《工作紀律和日常考勤管理辦法》和各部門一把手負責制，在局機關和各個所、隊開展了指紋簽到簽退制度。全域性xx個考勤點xx名幹部職工每天x小時工作時間內人人在崗、各施其職較好地體現了務實、勤政、高效的工作作風，也確保了各項工作目標的順利完成和社會各界對工商部門的良好評價。
職稱申報用專業技術工作總結 8
一年的時間很快過去了，在一年裡，我在院領導、部門領導及同事們的關心與忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，經過報紙、雜誌、書籍積極學習理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政祕書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，並把原先沒有具體整理的`檔案按類別整理好放入貼好標籤的資料夾內，給家查閱檔案供給了很方便。
(2)做好了各類信件的收發工作，20XX年底協助好辦公室主任順利地完成了20xx年報刊雜誌的收訂工作。為了不耽誤學院、家的工作，不怕辛苦每一天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。
(3)協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，並認真登記，年底以前完成了學院20XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規範，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足家工作的需要。
(6)認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。
熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質量成績、效益和貢獻。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，儘管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改善。在新的一年裡，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更更多的貢獻。
職稱申報用專業技術工作總結 9
20xx年7月，我順利完成了學業，從中國地質大學(武漢)機械設計製造及其自動化專業畢業，並於同年到廣西建工集團建築機械製造有限責任公司生產一線做見習生，現場技術管理工作。經過半年的工作，對公司的產品，裝置，生產能力有了一定的瞭解，然後調到研發部門做產品設計研發工作。至今，自己的專業知識和綜合能力有了很大提高，下面從專業技術角度就從我任職以來的工作做一次全面總結：
一、思想品德方面
我身著強烈的主人翁意識，隨時關注廣西建工集團建築機械製造有限責任公司的發展，切身想到自己所處的分公司、專案部的利益，以自己能成為廣西建工集團建築機械製造有限責任公司的一員而自豪，對中國建築機械的發展、壯大和未來充滿了熱情與期望。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把公司的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講究效率。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以後漫長的歲月中經得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起並持之以恆，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，腳踏實地的做好本職工作。
二、職業道德
無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收穫，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業，保證按時完成工作任務，保證工程流程暢通，表現出我們建築機械行業人員責任心強，發揚出我們建築機械行業人員連續工作、吃苦耐勞的精神。
三、專業技術能力
本人蔘加工作以來，為適應工作的需要，努力學習建築工程機械專業知識和提高崗位技能，通過自己的努力以及領導和同事們的幫助，能紮實有效地完成日常事務工作。任職以來，我積極承擔各項工程設計工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作。以下為本人任職以來完成的主要工作：
20xx年7月至20xx年3月在廣西建工集團建築機械製造有限責任公司各個生產部門輪崗擔任技術員一職，這段時間是我從學生到企業員工的轉變時期，艱苦的工作條件培養了我踏踏實實、刻苦耐勞的工作態度，使我能在以後的工作中端正態度，全身心的投入到工作中。20xx年4月至20xx年10月在廣西建工集團建築機械製造有限責任公司產品研發處擔任技術員一職，從事產品設計研發工作，先後參與了安防產品的設計、鐵塔的設計、塔機平衡臂平臺欄杆統型等專案的設計工作，出設計產品圖紙，並出具安裝方案。在產品研發處員工的盡心組織下，嚴格過程控制，嚴把質量關，順利完成了專案。20xx年11月至今我調到廣西建工集團建築機械製造有限責任公司停車裝置分公司從事智慧車庫的設計工作。先後參與了南寧火車站智慧車庫專案、香格里拉智慧車庫專案、光明學校地坑專案的設計，獨立完成專案的框架模組和車板模組。這段時間我發現學校裡學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了儘快成長，適應工作的要求，我努力學習建築工程機械專業知識，努力提高自己的崗位技能，在這兩年的時間裡，我幾乎每天都會去學習圖集和圖紙並根據圖集和圖紙去現場瞭解各施工工藝和施工做法，而且通過業餘時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。現在在自己的努力及同事的幫助下，通過兩年的努力，我的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的`基礎，同時在對工程安全文明施工、質量、進度等方面的管理及協調各分包之間關係的工作中也有積累了一定的管理經驗。
四、繼續教育學習方面
為了更好地適應當前的產品研發設計和裝置現場安裝工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，目前已經考取裝置安裝專業施工員的資格證書。參加工作以來，我積極承擔各專案的設計任務，以及各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，多次受到領導的肯定。
五、存在的問題：
建築機械現場安裝指導及設計技術方面的能力和水平有待提高，開拓創新不夠。在今後的工作中，我會更加努力學習，運用所學知識努力增強專業能力水平，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的設計專業技術人員。
總之，在過去的工作中，在領導的關懷和同事們的支援與幫助下，經過自己努力，取得了一定的成績，個人工作水平已達有了很大的提高。但我清楚地認識到，為適應建築機械技術發展的新形勢，今後還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛鍊和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為建築工程行業做出自己新的、更大的貢獻!
職稱申報用專業技術工作總結 10
時間如梭，勞碌中又到了年末， 在這辭舊迎新之際，回憶一年來的工作歷程，總結一年來工作中的閱歷、教訓，有利於在以後的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。從領導身上我體會到了敬業與關心，在同事身上我學到了勤奮與自律，繁忙併充實是我對20xx年度工作總結的最好總結。
自來到悅昌工作以來，我仔細完成工作，努力學習，積極思索，同時積極參與各種活動，個人力量逐步提高。在這一年中我學到了不少的閱歷和學問，在與他人的溝通、溝通方法上也有不少進步，在工作中通過多看、多問、多聽，使自己的本職工作技能有了進一步的提高，相對於去年來說又進了一步。
此外，火車跑的快還靠車頭帶，由於剛參與工作不久，無論從業務力量，還是從思想上都存在很多的缺乏。通過工作期間，我很快熟悉到自己的學識、力量和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習上全身心的投入，不斷學習，積存閱歷。向書本學習，向四周領導學習，向同事學習，向工作本身學習，不斷提高自己的技術和治理力量。
通過各級部門的屢次檢查和驗收，我在技術方面暴露出了很多需要整改的問題和低階錯誤。這給我指明白改良的方向，也相應的催促和提高了我的整體水平，同時還需要多仔細學習好標準規程及有關檔案資料，把握好專業學問，提高自己的工作力量，加強工作責任感，準時做好個人的各項工作。
前不久我剛剛開頭開拓三隊的機電技術員工作，這對技術員各方面素養的要求相當高，我必需以嚴謹的工作態度和更劇烈的責任心投入到工作中去。現對我在開拓隊的工作規劃做如下陳述：：
一、抓好安全文化建立，深入開展職業化隊伍建立活動。
進一步樹立“安全第一”的思想觀念，防止傲慢自滿和鬆懈麻痺的現象，以零起點的精神，把過去的作為鏡子、作為動力，抓好今後每一天、每一時和每一分鐘的安全工作，不斷培育企業文化中的積極因素，提煉形成引領企業進展的並以職業抱負、職業態度、職業責任為主要內容的職業精神。
二、堅持以人為本，強化全員的教育培訓。
號召全體員工進展“零敲碎打”事故預想，目的在於通過員工的思索，來提升整體安全水平。為了實現資源共享，現對礦井比擬典型的案例進展了整理、彙編。該案例集內容豐富，有些案例、現象平常不被廣闊員工瞭解和重視，但假如不能做到資源共享，準時吸取前車之鑑，後來者重蹈覆轍。利用每月的週一和週三，將往年發生在本月的案例講給職工聽，仔細學習領悟，通過學習提升全員素養，實現全員安全，最終到達礦井安全。對現有人員將根據崗位要求，進展優化調整，確保全部崗位人員都符合任職要求，並做到全員安全教育不斷線，不斷提高職工技術素養。
三、積極開展隱患排查治理活動。
進入工作地點施工前，要求跟班區長、安全員、班組長必需對工作面進展安全檢查，仔細排查現場安全隱患並馬上處理；班中，跟班區長、安全員、班組長再次對工作面進展安全檢查，檢查工作進展狀況、現場有無空頂作業現象、支護質量等；工作後，跟班區長、安全員、班組長再次對工作面進展安全檢查，檢查工作面工程質量完成狀況，是否給下班留下了安全隱患，以及現場需要留意的安全事項等，並向下一班交接，確保安全生產。
四、強化重點環節的安全監管。
1、在頂板治理方面：嚴格執行敲幫問頂制度，嚴禁任何形式的`空頂作業，嚴禁任何人探出支護區以外作業。加強採掘工作面頂板支護質量監視，並安排安全員全程監視。安全員下井隨身攜帶鎬錘，隨時鑿掉巡查路線內的懸巖危矸，較好地掌握了頂板事故的發生。
2、在防治水方面：嚴格執行“猜測預報、有疑必探、先探後掘、先治後採”的探放水原則，為職工的生命安全做保證。
3、在提升運輸方面：嚴格監視“行人不行車”、“行車不行人、不作業”制度的落實狀況，監視提升安全設施的正常使用。
4、在“一通三防”方面：必需強化通風治理、突出瓦斯檢查為重點，著利解決現場治理、監測監控、通風系統中的實際問題。嚴格落實綜合防塵措施，定期對工作面巷道進展沖刷，清掃巷道內的積塵。打眼前必需沖刷煤壁，放炮使用好水炮泥、黃泥封堵炮眼、開啟噴霧和淨化水幕，出煤前要對落煤進展灑水，出煤時嚴禁攉幹煤，開啟溜子時要把防塵水管放在溜子上加註，各轉載點要加足防塵水等。
5、火藥放炮方面：嚴格執行採掘工作面“一炮三檢”和“三人連鎖”制度。仔細執行火工用品的領用、清退制度。火工用品的領運做到了分開運送，同時必需使用專用揹包。
6、在安全治理方面：要做到到班前宣誓正常執行，安全確認牌板能仔細填寫，全員持證上崗，安全隱患做到閉合治理。 缺點主要表現在：
第一：剛剛步入社會開頭工作，閱歷缺乏，特殊是煤礦工作是相
當艱難的工作，需要在今後的工作中邊學習邊實踐，多動腦筋，仔細看圖紙、看懂看透，熟識煤礦的規章制度。
其次：有些時候工作中比擬懶散，不夠仔細積極，工作效率有待提高。
第三：自己的理論水平、專業學問、工作閱歷還很欠缺，需要更加努力的學習與實踐。
努力方向
在以後的工作與學習中，要提高自己的專業學問水平，加強責任心，為悅昌跨越式進展，奉獻自己一份的力氣。我應當努力做到：
第一，加強學習，拓寬學問面。努力學習專業學問與相關的閱歷，多向領導及同事等有閱歷的人請教。加強四周環境、同行業進展的瞭解、學習，對自己的優缺點做到心中有數；
其次，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉；
第三，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為悅昌製造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
今日，在這個歲尾年頭，我想傲慢地說一聲：“一份耕壇一份收穫，我沒有辜負領導的期望”。但是，成績已經是昨天，我更關注的是今日和明天。最終，我誠心祝福，通過我們大家共同的努力，悅昌煤能早日成為高效的現代化礦井。
職稱申報用專業技術工作總結 11
時光飛逝，轉眼間到單位工作已經快一年了，感受頗多，收穫頗多。進入臨汾市建築勘察設計院參加工作，從事結構設計的技術工作，對我來說是一個良好的發展機遇，也是一個很好的鍛鍊和提升自己各方面能力的機會。“管理規範、運作有序、各司其職、兢兢業業、爭創一流、工作愉快、親如一家”是我這近一年來的切身感受。在單位領導和同事的支援和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業技術角度對我的工作做一次全面總結：
一、政治思想方面
在工作中，我堅決擁護黨的各項政策、方針，每天都密切關注國內、國外的重大新聞和事件，關心和學習國家時事政治，把黨的政治思想和方針應用於工程建設中，經常就一些重點、熱點問題和同事進行討論。
二、主要工作業績摘錄
20xx年11月，山西煤銷臨汾市物流配送公司餐廳、宿舍、修理廠結構工程設計；
20xx年3月，山西省臨汾交通運輸執法局曲沃縣分局業務用房結構工程設計；
20xx年5月，霍州公路管理段業務樓結構工程設計；
參與了山西長勝公路工程有限公司（長勝特種駕校2#樓、3#樓）結構工程設計；洪洞縣辛村鄉中心校（住宅樓、幼兒園）結構工程設計等。
此外，我除了按時圓滿完成各項設計工作，還出差住現場配合施工，累計近一年時間。這讓我不僅積累了寶貴的設計經驗，還獲得了更多的施工經驗。此二者相輔相成，令我的設計更加貼近實際。
三、結構技術工作方面的一些經驗總結
一、拿到條件圖不要盲目建模計算。先進行全面分析，與建築設計人員進行勾通，充分了解工程的各種情況（功能、選型等）。
二、建模計算前的前處理要做好。比方荷載的計算要準確，不能估計。要完全根據建築做法或使用要求來輸入。
三、在進行結構建模的時候，要了解每個引數的意義，不要盲目修改引數，修改時要有依據。
四、在計算中，要充分考慮在滿足技術條件下的經濟性。不能隨意加大配筋量或加大構件的.截面。這一點要作為我們的設計理念之一來重視。
五、樑、柱、板等電算結束後要進行大量的調整和修改，這都要有依據可循（需根據驗算簡圖等資料）。具體有以下一些集中修改或需注意的事項：
a、樑：
1、樑的標高（是否確定樑底標高及樑上翻等問題）；
2、樑的支座負筋不能太疏，要人為加密；
3、樑的跨數要核對；
4、儘量減少鋼筋的種類和級差（≤2級）；
5、有雨蓬等外挑構件處的樑要加強（可以將此處的箍筋加密、設定抗扭鋼筋等措施）；
6、鋼筋在樑中的放置必須滿足淨距要求，特別是樑上部鋼筋的淨距；
7、碰到電算結果的井字樑（有主次關係）處，要分清主次關係，在主要樑支座處標出支座筋；
8、擱在邊樑上的連樑等，在邊樑處的支座筋不宜過大，宜減小，從而減少對邊樑的扭矩；
9、有主次樑關係，從樑截面上也有區別，次樑適當放小。
b、柱：
1、滿足軸壓比要求；
2、大跨度的建構築物等，柱子截面宜選用長方柱；
3、構造柱要合理的設定，同時要避免遺漏。
c、板：
1、負筋不宜選用過細的鋼筋，可以用較大直徑的鋼筋代替，可避免施工時被踩下；較大直徑鋼筋不宜過疏，否則受力不力或容易開裂；
2、在結構平面圖中須註明標高及板剖面圖；
3、板配筋要表達清楚，不能讓施工人員猜測；
4、在結構平面圖中，註明雨蓬、陽臺、簷口等位置及尺寸，並畫出大樣。
d、基礎：
1、一定要注意對地質勘查報告的仔細閱讀，瞭解地質對建築物的各種影響；
2、基礎荷載計算時，不能漏算荷載（包括底層牆體荷載重量等）；
3、基礎要注意與地溝、管線等是否有碰撞矛盾的地方。
四、努力學習新知識，用知識武裝自己
為了更好的完成結構設計工作，我先後參加權威機構組織的專業培訓和學習。還進一步學習了各種規程、標準、規程和設計手冊，更好的熟悉和掌握了結構設計製圖軟體PKPM、TSSD等。
總的說來，在這一年來的結構設計工作中，自己利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，並取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今後的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高。更能適應現代化民用建設的需求。
以上就是我從事結構設計工作以來的專業技術總結。總結是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以後的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自己的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自己的業務水平必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識是無限的，學習是不應停止的。在今後的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在建築行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻。
