總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的教師志願者活動總結，希望對大家有所幫助。
沐浴著冬日的陽光，懷著滿腔的激情和喜悅，我們青年志願者又一次踏上了送教的征程，年輕的我們將知識傳播，將把愛心奉獻。在這寒冷的冬日給孩子們送去春日般的溫暖和夏日般的熱情，就這樣，志願者們出發了。
這是大理學院第四屆社團文化節系列活動之第三屆百名志願者送教育下鄉活動從策劃到活動具體安排都是由我們幾位新干事負責的，而我有幸成為此次活動的主要負責人。部長說：“只有放手讓你們新人去做，才是你們的東西，你們才會成長起來”的確，從寫策劃方案，到前期活動宣傳，再到現場諮詢報名，以至最後的帶隊下鄉，我們的空間是大的，足夠讓每一個新干事發揮自己的才能，與前兩屆百名志願者送教育下鄉活動相比，我們有不足，但更多的是進步。
首先，在前期活動宣傳中，我們製作了彩繪海報以及小型宣傳海報，確保昂廣大師生了解此次活動的簡單事項；其次，在設定現場諮詢點上，我想，這是我此次活動中最成功之處，在現場諮詢點，由我們新干事輪流值班，向前來諮詢的同學詳細的講解此次活動，並通過我們自制的宣傳欄上生動的照片將活動宣傳到了極致。報名者在前兩天就已經超額，我想，成功的第一步已經邁出了，最後，在帶隊下鄉的時候，我負責帶規模最大的一隊到岑完全國小，這也是第一次與該國小合作，所以任務多責任重。
由於上次帶隊至上末完全國小，出現很多問題，在此次帶隊中，特別注意志願者在上課期間走動的情況，所以在此次下鄉活動中，志願者沒有在上課期間走動，而且配合工作人員穿上我們志願者的衣服，以最好的形象展示給國小的老師和學生們。活動即將結束張校長給我們上了一堂課，他說：“在你們身上，我們看到了教育的希望”臨走之時，校長邀請我們觀看看校鼓號隊的排練以及和在校老師合影留念，就這樣，活動圓滿的成功了，志願者們排著整齊的佇列不捨得離開了那群可愛的孩子們。車子啟動的那一霎那，我的眼淚忍不住留下來，因為活動的完美，還是因為可親的老師、可愛的學生？我不知道，但唯一可以肯定的是，我愛上了這裡，愛上了青協，愛上了志願者們。
等到其餘兩隊回到學校之後，我們部搞了一次聚餐，這也是我離開家鄉來到美麗的彩雲之南最開心的一夜大家雖然相處時間不長，但彼此敞開心扉，放肆的吃、喝、玩、樂。我也好激動，我知道，大學四年的時光，我是離不開送教部，離不開青協了，因為，我對他們有了一份難捨的感情。
在青協這個大舞臺，每個人都有施展自己才華的機會，在送教這種活動中，每個人都會收穫自己成功的喜悅。願我們青協能夠堅持它曾經和現在擁有的努力，在一代又一代人的奮鬥下，越辦越好！
教師志願者活動總結2為進一步加強職業道德建設，全面落實黨的群眾路線教育實踐活動，深入推進全市教育系統政風行風建設，引導教師服務社會、奉獻社會，轉變家長的教育觀念，提高家長自身素質和家庭教育水平，充分發揮學校在家庭教育中的指導作用，加快推進學校教育、家庭教育、社群教育三結合，我校根據市局檔案精神要求，積極開展暑期“萬名教師進社群（村組）”志願服務活動。
本次活動採取學校班子走訪教職工，教師走訪學生，教育政策進社群、進村組，安全教育進社群、進村組等形式，通過建立暑期活動平臺，建立暑期課堂，開展愛心家教、殘疾兒童送教上門、科普探究、經典誦讀、藝術輔導等系列活動，探索學生假日成長新渠道；建立社群服務平臺，建立社群教師志願者服務站，積極參與社群黨建、政策宣講、文明建立、社會救助、糾風調解等系列活動，助推社群發展；建立公益活動平臺，參與美化環境、文化娛樂等群眾性文體活動、心理諮詢、扶貧幫困等系列公益性活動，引領社會風尚；建立家庭教育平臺，聽取家長對學校、班級、教師的意見，看學生的學習環境，講教育政策法規，講學生在校的'表現，幫助家長樹立新成才觀。
中心學校組織全鄉教師深入11個行政村和街道社群走訪，覆蓋全鄉所有行政村、社群，開辦講座14次，走訪教職工家庭41戶，學生家庭683戶，為特困職工家庭組織捐款三次，發放宣傳單1200張，在溝渠、長江邊拉安全條幅14條，認真聽取沙洲村、六合村、石橋村村民關於校車安全接送的建議，並與三個村支部溝通要求積極配合做好校車路線的道路暢通，積極聽取家長對學校食堂管理、學校校園文化建設的建議，整理收集意見和建議35條。
本次活動，中心學校肖創明帶領中心學校班子成員全程參與，尤其是得知胡國華老師孩子生病，他個人帶頭捐款，發動親戚朋友為胡老師捐款，跑媒體、跑教育局、民政局尋求幫助，並幫忙聯絡醫院、醫生。
整個活動，本著務求實效原則，志願服務活動力爭做到定時、定點、定人，教師主動深入社群（村組）、家庭，深入家長、深入學生，做到不漏不錯，不留死角，認真瞭解學生家庭情況，虛心聽取社會、家長和學生的建議，贏得社會廣泛好評。
教師志願者活動總結3教師志願者服務隊，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是繼承中華民族傳統美德，又是新時期推進精神文明建設的新舉措，更是學校對教師進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑。在廣大青年教師中間樹立“成才在校園，奉獻在社會”的思想作風，在全面參與實踐志願者精神的基礎上，體現了友愛、奉獻、互助、進步的行為準則，廣大青年教師不僅在物質層面給予受助物件直接服務，更在精神層面給予他們服務。現在，xx中學共有xx名教師志願者，涉及不同層面和內容的志願服務。
自我市在全市範圍內開展“志願服務月”主題實踐活動以來，我校團委積極響應市創文辦和市教育局的號召，組織開展了一系列的志願者服務活動，現將開展的主要活動總結如下：
一、廣泛開展“大拇指”志願服務行動
我校團委在團市委的統一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了我校教師志願者在教育局崗前路路段廣泛開展“大拇指”志願服務行動。在活動中，志願者們認真負責，文明勸導該路段不文明現象，廣大市民對本次活動的開展也表示大力支援，都能積極配合志願者的工作。通過本次活動的開展，在一定程度上加強了一部分市民的文明意識，這為我市承辦亞運專案，爭創文明城市打下了良好的基礎。
二、開展文明出行月活動
為增強我校師生的交通安全意識，養成自覺遵守公共秩序的良好習慣，保障師生的安全，按照增城市教育系統開展建立全國文明城市“文明出行月”活動方案的要求，結合我校的實際情況，我校制定了“文明出行月”活動方案並開展了一系列的教育和實踐活動。
通過開展此次“文明出行月”活動，我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規則、交通安全常識及其他相關知識，增強了師生交通安全意識，排查了交通安全隱患，為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。
三、開展“扶老助殘獻愛心”志願服務活動
1、開展尊老敬老活動。我校志願者服務隊與xx敬老院定點掛鉤，每學期組織師生到敬老院開展服務活動，同老人們談心、為老人表演了精彩的節目，這為他們增添生活樂趣。
2、關注殘障群體，共建愛心陽光家園。由我校青年志願者服務隊組織了10名教師志願者前往我市xx學校參加助殘和支教活動。教師們通過巧妙的方法與智障兒童溝通，幫助智障兒童提高生活自理能力，豐富他們的生活，幫助他們去更好地瞭解社會和與外界溝通。在幫助他們的同時，也激發了青年們對社會公益事業的責任感和自信心，同時塑造青年志願者高素質，關注弱勢群體，樂於奉獻的高尚形象。
在本次“志願服務月”實踐活動中，我校志願者表現出色，能充分體現志願者的服務精神。同時，我校的青年志願者服務隊會以本次活動為契機，不斷完善和壯大我校志願者服務隊的隊伍建設，以更加出色的表現服務社會！
教師志願者活動總結4這次春暉志願者活動朱老師不在，由一位南農的學姐來代課。學姐人很好，說話帶笑，積極陽光。雖說對我們的課程還有學員不太熟悉，但還是很快就把握了課程主旨，跟孩子打成一團，消除了陌生感，讓孩子積極認真的上她的課。
上午的課程由彼此的自我介紹開始，讓我們在真實的自我介紹環境中複習了一遍以前教的自我介紹的種種注意點，一舉兩得，很是不錯。其後在簡單的複習了班舞之後就開始了新課程的教學。這次又教了兩樣新內容——舞臺站姿和六大信念操。六大信念操是主打，重視程度很高，但還是因為時間限制而使孩子們有些許不熟，下堂課應該要加強練習。六大信念操的動作很簡單，六段動作配合六句口訣——我喜歡演講，我喜歡我的聲音；只要一有機會我就立刻上臺演講；只要開口演講我就使用肢體動作；我要持續大量的練習；我就是天生的演講家；這個世界因我而精彩——易學易練。語言配合動作，多練絕對可以增強孩子們的自信心和舞臺表演慾。動作雖簡單但細節要求卻很高，有一個兩手開啟的動作，要是不注意手的擺放角度就很容易做成投降的動作，到時便貽笑方家了。時間就這樣在練習與糾正中悄悄流逝，很快便到了下課時間，最後我們讓孩子們在寫課堂收穫中結束了這堂課。
下午的上坊開始的有點悲情。幾個人坐在門口遲遲等不來開門的人，找負責人卻打不通電話，到後來總算打通了卻又沒鑰匙。不過到最後總算擦著上課時間的邊緣等來了開門的人。 下午的課程由自我介紹開始，因為他們已經學過了，所以我們就直接帶領他們進行“實戰”。每個人花幾分鐘時間準備稿子，然後登臺表演。值得一提的是陶家偉同學，很自信的申請用英語來寫，並且在最後表演的時候表現很精彩，比其他用中文說的人都要流利的多。隨後我們又進行了弟子規的複習，最終在遊戲的玩耍中把課程推向高潮。
今天的活動中，有兩個人值得一提。高橋的胡靜雯和上坊的吳中孝。胡靜雯嬌生慣養脾氣大，被志願者說兩句就抹著淚的要跑，最後被苦苦相勸才留下。吳中孝則是發揚他一貫搗亂的作風，在溫柔的女老師面前皮相盡出，一眼看不住就做出一大堆搗亂的事情。但是，胡靜雯在學六大信念操時領悟很快，而且還主動幫旁邊的同學糾正動作。也著實令人欣慰。吳中孝皮雖皮，但在寫自我介紹稿子的時候還是很認真的準備了一大段。也讓人動容於其進步。 我相信通過這麼多課程的學習，孩子們都能有或多或少的收穫。
教師志願者活動總結5XX年5月，xx學校根據《南昌市教育局關於成立教師志願服務隊並積極組織開展活動的通知》，組建了教師志願者服務隊，制訂了“教師學雷鋒志願者服務隊工作計劃”，並認真開展了教師志願者服務隊活動。
一、組建隊伍
學校按要求招募了不低於教師數15%的教師為志願者，他們分別是：宋xx、張xx、周xx、胡xx等。
二、開展活動
1、教師志願者服務隊以“關愛他人”為主題，開展了支教助學活動。
一是利用節假日走訪家庭，瞭解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。
二是把留守兒童作為重點物件，為留守兒童排憂解難。
2、教師志願者服務隊以“關愛社會”為主題，開展了文明風尚普及活動。
隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
3、教師志願者服務隊以“關愛自然”為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。
一是開展了環保志願服務活動，經常組織學生志願者隊清掃街道、清除雜草、剷除小廣告、收拾垃圾雜物等，淨化、美化校園及周邊環境。
二是結合“5·12”紀念日，在學生中開展了防災減災知識宣傳。
三是以校園環境建設為依託，積極參與了學校綠化帶植樹活動。
xx學校教師志願者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今後，學校將進一步加強教師志願者服務隊伍建設，努力弘揚志願服務精神，讓更多的教師參與到志願服務活動中來，促進志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志願者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線！
xx學校
XX年五月
