1．建構完成“一課三磨”理念框架。5月，學校承辦吳江區“主題性研究促進教研與科研方式轉型”現場會。全區二百多位中國小分管教科研領導、教研組長加了本次活動。盛澤實驗國小作“一課三磨”現場展示。播放“一課三磨”專題片，以語文組的一次“一課三磨”活動為例，清晰地展現了盛澤實小整體推進“一課三磨”的活動流程；現場展示“杏壇論語”活動，三位老師從教學、班級管理、專業閱讀三個不同的角度，講述了參加“一課三磨”活動對教育、教學工作產生的深遠改變，對教師專業素養提高發揮的積極作用；薛法根校長的報告《一課三磨統整的專業力量》，從分析校本教研的困境入手，尋找突破路徑——教研和科研的統整，系統地介紹了學校五年來開展“一課三磨”活動的經驗。本次展示，獲得了兄弟學校的高度認可。
2．建立桂林象山區組塊教學研究工作室。組塊教學，是全國著名特級教師薛法根提出的具有原創價值的教學理論。為了更好地推廣研究成果，組塊教學研究所在廣西桂林象山區組建了“全國著名特級教師薛法根組塊教學工作室”。這是繼江陰組塊教學工作站之後，在全國建立的第二個組塊教學研究共同體。20xx年5月13日下午，工作室研究專案啟動儀式在象山區鐵路西國小隆重舉行。
3．承辦各級專題培訓會議或研討活動。2015年5月7日下午，第八屆“國小國學經典教育課程規劃暨教學觀摩”培訓大會在蘇州吳江拉開帷幕。開幕式上，吳江區盛澤實小的孩子們帶來了優秀傳統文化節目展演。三十分鐘的展演，雖短卻厚實，雖簡卻精緻，展現了盛澤實驗國小對中華優秀傳統文化獨特的理解、闡釋、繼承和發展。2015年5月19日到20日，蘇南五校聯盟暨蘇式課堂教學研討會在盛澤實驗國小隆重舉行，來自蘇南五校聯盟的.教師代表、吳江區組塊教學研究聯盟學校代表、蘇州市“蘇式課堂”專案研究共同體學校、薛法根、沈玉芬名師工作室成員等參加了本次盛會。5月22日上午，蘇州市國小品德名師展示暨課堂教學觀摩活動在盛澤實驗國小舉行。
4．智慧校園專案研究正式啟動。盛澤實驗國小通過了蘇州市教育局、蘇州市電教館的“智慧校園”專案答辯，正式成為蘇州市“智慧校園”專案實驗學校，併為“改變學習方式”小組的組長學校。經過專題討論，學校擬定了盛澤實小“智慧校園“三年建設的初步規劃，核心為建設“未來教室、智慧學科資源室、智慧科學工作室”，建設“組塊教學研究網”，以資訊技術的支撐，推動學校的發展。
5．認真迎接義務教育均衡督導工作。根據吳江區《關於做好迎接全國義務教育發展基本均衡縣教育部回頭看有關工作的通知》，認真核查資料，逐條逐項細化臺賬資料，力求做到資料完備、相互支撐、體現達標、特色鮮明。
6．學校常規工作穩步開展。七認真管理工作於常規中見實效，並以吳江區作業管理現場會開展為契機，認真提煉與總結學校作業管理工作中的亮點。通過期中能力競賽，進一步為優秀的學生搭建充分展示的平臺。啟動“尋找最特別的你”專題活動，以發現的眼光去關注與鼓勵學有個性，學有風格的學生。
