總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編整理的幼兒園中班感恩節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班感恩節活動總結1
XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支援，給我們很大的鼓舞。
優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)。
其次，園裡老師積極準備了兩天的時間，思路 ，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的`心”為活動主題，幼兒親手製作感恩卡，準備感恩水果並同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
最後，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯絡，家園互動。
幼兒園中班感恩節活動總結2
在感恩節來臨之際，xx幼園開展了“聲說謝謝”園本特節活動，期望通過主開放的感恩節系列活動，激發幼主動感受周圍對的關、關愛，並樂於表達中的感恩，對愛的聲地說出中的感謝。
在活中，師們運“故事、談話、視訊、繪本”等多種途徑，引導孩瞭解感恩節的由來，引發孩主動關注周圍對的關愛;和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛的宣”，並實際動為感謝的做件事，多元的式膽表達中的感謝。
各班級根據特開展多樣化的區活動，孩們把要感謝的和事的照佈置在感恩，看看、想想，都來說說的感恩計劃;家同演演，歌表演表達中的愛;動來製作，多種材料、形式設計製作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚的樂聲瀰漫在校園，LED螢幕上輪動播放著“中有愛學會感恩”專題，記錄下了孩們感恩動及愛的宣，到處散發著濃濃的節氛。
8：30分，在歡快樂聲中，幼及家長們起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的和事”環節，幼聲說出了中感恩的話語：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關愛、謝謝苦的環衛、警察叔叔、醫護……。隨後，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的樂聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長之間交流著、擁抱著、感動著，曲結束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉澱，卻承載了最微妙的感情”，感恩，湧進現場每個的扉……
“拉，連，聲說出我的愛，讓愛住進我們!……”，祝願孩們懷著顆感恩的，健康快樂地成長!
幼兒園中班感恩節活動總結3
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對於今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開展了感恩主題教育活動。在此活動中各班級老師都能認真負責，使各班活動順利開展，我們收集一些有關感恩節的背景知識，相關故事，向孩子們介紹感恩節的來歷，引導孩子們學會感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒瞭解到每天為他辛苦服務的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內後勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等等，我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達自己對長輩的感恩之情。
通過這次活動，不僅使幼兒瞭解感恩節的意義還學會感恩，也懂得了守規則、互相謙讓的好品德。感恩節活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於我們的生活中。
幼兒園中班感恩節活動總結4
感恩節起源於美國，每年的11月第四個星期四都是感恩節。今年我們又迎來這個古老的節日――“感恩節”。幼兒園舉行了“感恩節茶話會”和感恩節當天下午的“感恩節半日活動”。可以說在主任的引導下，教師精心的策劃活動的方案，讓活動開展的有聲有色，活動在家長的大力支援與配合下圓滿的結束。
在“感恩節茶話會”活動中，請到了各班級的家長和老師談感恩。聽到家長們發自肺腑的言語，對幼兒園教育理念的認可和對老師們的細心教育而感謝，聽到家長們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件，時而會哽咽起來，在我的心中和家長們一樣引起了一陣陣的漣漪，那麼說起感恩，我首先想到了自己怎麼能來到這個世界?怎麼能長大成人?所以我應當感謝父母。我又想到了給我傳授知識，教我生存技能的老師，所以我還應該感謝我的所有老師們。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學時的同窗好友，感謝她們的陪伴，帶給我的快樂。
工作上，我要感謝幼兒園的領導，給我發揮自己專業的平臺，感謝你們對我工作的支援與信任;感謝同事們在團隊中的彼此促進，共同努力、共同成長;尤其感激班級中的三位老師，因為我們有一個好的小團隊，充分發揮自己的能力，因而這種團隊的凝聚力決定了我們班級和諧的氛圍。在班級的管理工作中，我會善於發現和總結班員的優點，發現存在感恩的事情，只要用感恩的心去面對，一切將變得那麼美好!學會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。我感謝這裡的領導和同事，我會做好自己的工作，因為責任和忠誠的背後是感恩，感恩的背後是動力和信念，我覺得幼兒園每一個人都是心存感恩在工作，我想說:“認識你們真好”，讓我們這些懂得感恩的人共同創造更美好的未來。
幼兒園中班感恩節活動總結5
20xx年11月xx日星期四，我園中班舉行了半日開放活動，活動進行了一個半小時，共進行了以下幾個活動專案：
1、感恩節的由來。
2、《感恩的心》幼兒表演。
3、《讓愛住我家》家長幼兒共同學習。
4、製作感恩卡片。
本次活動基本算取得了圓滿結束，在對家長的.意見反饋收集整理中可以看出：
對參與了本次半日開放活動，認為此次活動很滿意的家長有：(16人)，滿意率達到了80%;還有20%的家長覺得較好，但不是特別滿意，還有進步的空間哦!
對參加了本次開放日活動以及日常瞭解，認為主配班配合很好的家長有：(17人)，還有15%的家長覺得我們三位老師之間配合不夠默契，還需繼續努力。
對本次家長開放日活動的滿意度很滿意的家長有：(15人)，還有25%的家長較滿意，還有不足之處，值得我們繼續改進。
對幼兒園的總體印象很好的家長有：(17人)還有15%的家長覺得我們幼兒園整體還不夠完美，可以繼續提出建議或意見。
95%的家長都希望幼兒園多組織類似的活動，我們也希望多開展類似的家園活動，希望家長朋友們多多提議哦!
本次活動很多家長也為我們留下了寶貴的意見：
1、希望幼兒園能多教一些孩子日常生活中的語言表達能力和行為規範。
2、家長開放日的內容為愛社會、親子活動、讓孩子開心的主題。
3、能讓家長了解幼兒園的一些日常學習和生活。
4、也有家長覺得本次活動時間倉促。(美好的時光總是短暫的呀!)
5、參觀孩子的飲食、課堂、睡眠。
6、多多加強家長們的溝通、反映孩子的在園情況、多糾正孩子的不良行為習慣。
7、下次希望做遊戲。
8、手工大部分是家長在做，可以讓小朋友說一下他自己看到做出手工的想法。
針對以上所有意見，我在次做出承諾，只要你們想得到的，為了孩子好的，很實際的意見，說出來我們都會努力去做到，你們寶貴的意見就是我們進步的導航，就是我們工作上的指路明燈!對你們所提出的意見我們在此表示十分感謝!
通過對你們的意見收集，也讓我們發現了我們工作中的漏洞與不足，希望各位家長給予我們更多的意見，並給我們時間，我們一項項落實改進。
首先對第一個意見，您所提出的是我們一直在做的，但是可能做的還不太好，我們將會繼續努力。
其次，我們所舉行的半日開放活動都是結合節日、季節特徵、教育主題或教育意義的日子舉行相關的活動。也歡迎各位家長提出活動方案，我們組織。如：帶孩子做公益活動、參觀藝術管、博物館等。在條件允許的情況下，我們可以開展一日活動，各位家長可以從孩子早上入園開始陪伴孩子一整天到離園帶回去，不僅可以瞭解幼兒園的一些日常學習和生活，參觀孩子的飲食、課堂、睡眠，也可以彌補家長覺得時間太短的遺憾。
最後，親子游戲也是每次活動我們的首選，但是考慮到天氣原因、場地問題等一系列因素，在冬季可能開展的就比較少，在手工活動結束後，我們也考慮到讓孩子介紹自己的作品，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛鍊孩子的膽子，也鍛鍊了他們的思維能力與口語表達能力，但是孩子的組織紀律性並不像成人那麼好，在每次的親子活動上孩子都比較興奮，老師都有點吼不住，講話時沒幾個人聽，孩子講也就可想而知了，這也是我們每次活動中最大的一個遺憾。我們正在努力解決，也希望各位家長獻上你們的量策哦!
雖然我們一直把家園聯絡放在首位，畢竟做得還有很多不到位的地方，我們也希望每次的半日開放活動，讓家園間有一個更好的瞭解平臺，有一個溝通的機會!
最後，再次感謝大家對我們工作的支援，祝大家節日快樂!
幼兒園中班感恩節活動總結6
中華民族自古就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德，感恩節這一特殊節日，其教育意義對當前提倡要學會理解、尊重，倡導感恩的理念有很大的借鑑價值。
為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學會感恩分享，願意伸出愛心援手，誘發幼兒感恩的意識，促使中華傳統美德得以傳承與發揚，xx幼兒園結合家長開放日開展了“心心相連，愛心飛揚”為主題的感恩節活動，小中大班幼兒、教師及家長參與了本次活動。
感恩節活動開展前，園長馬老師就“感恩節”進行了一次國旗下講話，與幼兒討論感恩的話題，讓幼兒知道感恩節的意義。教師們也結合幼兒年齡特點進行了關於感恩話題的課程內容實施，與幼兒分享感恩的故事，製作感恩海報，佈置家園聯絡版面，營造出濃濃的感恩氛圍。感恩節活動前一天，各班級之前又進行了自制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過程中也讓幼兒感恩分享。
感恩節活動當天，幼兒與家長早早來到幼兒園，在愛心樹上寫上感恩卡片，表達自己的感恩之情。接著各個班級開展遊戲、運動、早操律動活動，並圍繞感恩主題開展相關學習活動，有的製作感恩卡片，有的講感恩故事，有的評選“熱心家長、愛心幼兒”等等，內容豐富多彩。
最後，藉助感恩節契機，全園舉辦了一場愛心義賣活動。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營造出輕鬆而富有童趣的愛心義賣會場，為孩子搭建起了一個教室外的愛心課堂，對孩子進行了一次生動的愛心教育。
各個班級義賣點的商品琳琅滿目，有玩具、圖畫書、有飾品、有衣物、有日常用品等等，種類豐富。義賣活動現場熱鬧非凡，孩子們忙得不亦樂乎，選購氣氛熱烈、愛心奉獻更是十分踴躍。
義賣活動結束後，在操場上進行了簡單的捐贈儀式，最終義賣錢款16394元將由幼兒園家委員會負責作為助學基金全額捐贈給xx市紅十字基金協會。同時，本次義賣活動也是由幼兒園家委會成員全程監控，保證義賣活動公開、公正，所得的善款專款專用全部捐贈。
本次感恩節活動，通過創設感恩義賣活動的平臺，引導教師、家長及幼兒以一顆感恩的心思考並動手製作愛心作品，關注愛的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩子們體會了感恩的幸福感，培養了孩子樂於分享、樂於助人、樂於奉獻的品質。
這一系列感恩活動，引導幼兒運用多種感官去發現生活美，在交流互動中感受幫助他人的快樂，培養珍惜資源、關心愛護他人的情感，體會感恩的幸福感，萌發關愛他人的良好品質。
幼兒園中班感恩節活動總結7
每年的11月的最後一個星期四是一個特殊的日子----感恩節。自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，瑤頭幼兒園開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動：
小班讓孩子瞭解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，並且每個小朋友都製作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。
各班都組織小朋友進行了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。
通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
幼兒園中班感恩節活動總結8
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對於今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。
這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決於即將到來的收成。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育於之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。感恩教育應該為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆話題。
感恩節活動創造：
1、愛心家庭作業
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家裡讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務。可以幫媽媽捶捶背，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長髮一個卡片，讓家長在這特殊的節日裡，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在牆上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、 一瓶礦泉水活動
活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序 幕。之後，圍繞四個“一”展開活動。
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節每一個活動，每一處細節都充分體現了感恩與感動。感恩的主題是永恆的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養。
遊樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
幼兒園中班感恩節活動總結9
中華民族古就有樂於助、知恩圖報的傳統美德，感恩節這特殊節，其教育意義對當前提倡要學會理解、尊重，倡導感恩的理念有很的借鑑價值。
為了讓孩深刻理解感恩的意義，讓幼學會感恩分享，願意伸出愛援，誘發幼感恩的意識，促使中華傳統美德得以傳承與發揚，xx幼園結合家長開放開展了“相連，愛飛揚”為主題的感恩節活動，中班幼、教師及家長參與了本次活動。
感恩節活動開展前，園長馬師就“感恩節”進了次國旗下講話，與幼討論感恩的話題，讓幼知道感恩節的意義。教師們也結合幼年齡特點進了關於感恩話題的課程內容實施，與幼分享感恩的故事，製作感恩海報，佈置家園聯絡版，營造出濃濃的感恩氛圍。感恩節活動前天，各班級之前進了制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過程中也讓幼感恩分享。
感恩節活動當天，幼與家長早早來到幼園，在愛樹上寫上感恩卡，表達的感恩之情。接著各個班級開展遊戲、運動、早操律動活動，並圍繞感恩主題開展相關學習活動，有的製作感恩卡，有的講感恩故事，有的評選“熱家長、愛幼”等等，內容豐富多彩。
最後，藉助感恩節契機，全園舉辦了場愛義賣活動。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營造出輕鬆富有童趣的愛義賣會場，為孩搭建起了個教室外的愛課堂，對孩進了次動的愛教育。
各個班級義賣點的商品琳琅滿，有玩具、圖畫書、有飾品、有物、有常品等等，種類豐富。義賣活動現場熱鬧凡，孩們忙得不亦樂乎，選購氛熱烈、愛奉獻更是分踴躍。
義賣活動結束後，在操場上進了簡單的捐贈儀式，最終義賣錢款16394元將由幼園家委員會負責作為助學基全額捐贈給xx市紅字基協會。同時，本次義賣活動也是由幼園家委會成員全程監控，保證義賣活動公開、公正，所得的善款專款專全部捐贈。
本次感恩節活動，通過創設感恩義賣活動的平臺，引導教師、家長及幼以顆感恩的思考並動製作愛作品，關注愛的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩們體會了感恩的幸福感，培養了孩樂於分享、樂於助、樂於奉獻的品質。
這系列感恩活動，引導幼運多種感官去發現活美，在交流互動中感受幫助他的快樂，培養珍惜資源、關愛護他的情感，體會感恩的幸福感，萌發關愛他的良好品質。
幼兒園中班感恩節活動總結10
為了讓孩懂得感恩，學會感謝他，感受到的成長需要家的持、師和同伴的幫助，將感恩的種播撒在幼的，1123，xx幼園開展了：“愛在搖籃，感恩永相伴”的系列活動。
系列活動：感恩在中，將感恩的種播撒在每個幼的中。
通過開展教育活動感恩節的來歷與繪本故事分享《愛樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種播撒在每個幼的中。
系列活動：感恩在動，通過實際動感恩邊的。
班級部以“與愛同”照展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼園精彩的活動瞬間，每張照都充滿了愛與感恩。
中班我幫母做件事，述記的形式記錄下了寶貝通過實際動感謝母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。
班則通過繪畫和的形式感恩母和邊的，感恩師教我們學本領，感謝夥伴與我們起玩耍，感謝母的苦付出。張張照，篇篇述記，幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來寶貝內深處的感恩動。
系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的傳遞出去
將整個感恩節的氛圍推向最潮，感恩節當天通過晨間接待創意秀拉開序幕，全體英教組師穿著代表形象的服裝給幼和家長傳遞感恩節祝福。班的孩們歡聚在多功能廳，通過欣賞師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。中班邀請各各業的家長朋友來到班內，給孩們展業的特點，讓孩們在體驗中感受各各業帶給們的便利，培養孩們的感恩之情。班級部帶領全體幼出幼園，進xx超市，通過語表演《感恩的》《讓愛更多點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是搖籃班的朋友，祝您感恩節快樂。”孩們真誠的'祝福與感謝，深深地打動了在場的每個。
通過此次系列活動，使孩們在濡染的環境中，不斷浸潤“感恩之”，讓孩們學會了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關別。在我們明的社會中，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著我們的孩們帶著顆感恩的，快樂成長!
幼兒園中班感恩節活動總結11
每年的11的最後個星期四是個特殊的----感恩節。古以來，中華民族就樂於助、知恩圖報，“受滴之恩，當以湧泉相報”度傳為名句。
現在的孩基本上都是獨，家的溺愛導致孩覺得別的關懷是理所當然，不少孩不懂得感謝、感激，只知道索取;甚對太過關的家產逆反、厭煩情緒。
為了培養孩懂得珍惜別的愛，懂得感恩，做個富有愛的。借這個節，瑤頭幼園開展了感恩節活動，起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以的特開展活動：
班讓孩瞭解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他等，師還帶領孩們給家長畫了幅畫，感謝母祖輩的勤付出。
中班請孩回家對母說句感恩的話，動給家長制作幅花束等。
班在幼園師共同表演了“感恩的”，並且每個朋友都製作了張形卡，回家請母在卡上寫句話。
各班都組織朋友進了系列的活動，請孩回家做件感恩的事情，如：為母進門時拿雙拖鞋、為母遞上杯溫暖的茶等。讓孩瞭解母養育孩的艱，瞭解母之愛的私。
通過這次活動，讓孩們學會了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關別。在我們明的社會，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著我們的孩們帶著顆感恩的，快樂成長吧!
幼兒園中班感恩節活動總結12
感恩節的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節在班級開展“感恩節護蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗自身責任感，感悟父母的養育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼兒園，有的.用塑料袋裹得嚴嚴實實的，有的裝進鐵盒子裡個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、遊戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”。看著被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動結束，老師總結今天的“護蛋行動”。並邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋裡一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學到了經驗。護蛋成功的寶貝們最後都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜裡揣著或手裡一隻雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。
幼兒園中班感恩節活動總結13
今年的感恩節，北環南村紅黃藍幼兒園大班舉辦“護蛋行動”。11月25日，孩子們早早起床，將前一天精心“包裝”過的蛋寶寶拿到幼兒園，今天我們要和蛋寶寶一起度過一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽名字，暢想了蛋寶寶孵化之後的美好未來。經過音樂的胎教之後，幫蛋寶寶細緻的裝扮起來。在接下來的時間裡，幼兒像媽媽照顧寶寶一樣，隨身攜帶，讓蛋寶寶感受溫暖。
當蛋寶寶受傷時，趕緊送去醫院，拿出急救箱，心疼的給蛋寶寶包紮。蛋寶寶破碎時，幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛蛋寶寶的小天使們，還把雞蛋帶回家，為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動，讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱，體會保護和善待生命的不易，明白媽媽懷胎十月的辛苦。同時養成認真負責的好習慣，學會在生命中關心和照顧別人，懂得感恩，用實際行動回報父母的關愛。
幼兒園中班感恩節活動總結14
近日，xx縣xx幼兒園借西方 “感恩節”的機會，在園內開展“你陪我長大，我伴你變老”和“保護蛋寶寶”的感恩節系列活動。
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?據分析原因很多，但“感恩”兩個字卻不得不提。作為教育工作者，有必要提醒孩子，引導孩子。因此該園開展了感恩節系列活動。
活動之一：《你陪我長大，我伴你到老》通過為期一週的感恩孝親活動，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 活動之二：《保護蛋寶寶》—保護“蛋寶寶”完好無損、並願意成為“蛋媽媽”、“蛋爸爸”好好保護“蛋寶寶”24小時。
該園通過活動給予幼兒“愛”與“被愛”雙重體驗，使幼兒更懂得父母的恩情，同時也使幼兒懂得付出愛!使這個感恩節更有意義!
幼兒園中班感恩節活動總結15
一年一次的感恩節到了!經過兩週的精心策劃，今天終於迎來了期待已久的感恩節!這次感恩節的主題是：“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節的來歷，更能夠在生活中學會感恩。
早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的製作，先是塗顏色，然後是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，並且樂在其中。在孩子們忙於手工的同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動結束，我帶著所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開始佈置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心裡也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終於到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室後，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們為表演節目而化妝後，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然後我們的家長乘坐五月花船上場了，口裡喊著：嘿喲、嘿喲的口號。看起來真的很不容易呵。來到美洲大陸的清教徒們飢寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，“喔呼，喔呼”上場了!他們幫助清教徒們禦寒、度過飢餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會!節目的最後，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創編的兒歌：wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮!
看罷節目，做好玩的遊戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!
