總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的主題教育活動總結20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動總結1
又是清明時節，又是緬懷革命先烈的日子，根據上級檔案精神，結合我校實際情況，在學生中組織開展“我們的節日·清明節－緬懷革命先烈，傳承優良傳統”為主題活動內容，形式多樣的清明節愛國主義教育活動，現將活動情況總結如下：
首先學校德育處組織學生進行國旗下講話，進行宣傳動員。然後逐步開展各項活動。
一是開展一次中華經典誦讀活動。各班學生以小組為單位，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。通過多方蒐集資料，從中國經典古詩文中自選出了一些作品，以創意串聯、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經典的作品，形成了濃厚的.誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。
二是我校各班出好了一期清明節專刊，板報內容豐富，以清明節緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。組織學生進行清明節手抄報評比活動。
三是舉行了一次主題班隊活動。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們瞭解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事蹟。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優秀事蹟、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事蹟，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
四是開展了“網上祭英烈”活動。全校3—9年級所有同學全員參與。加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸道中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
通過本次“我們的節日·清明節－緬懷革命先烈，傳承優良傳統”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
主題教育活動總結2
學校是培養人才的基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養出全面發展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主題突出誠信教育，做了如下一些實在的工作。
一、成立了領導領導機構，制訂了教育活動方案。
為了切實加強誠信教育的領導，我校成立了誠信教育領導小組，制訂了《誠信教育活動實施方案》，規劃了本月的德育活動。
二、規定了誠信教育的主要內容
通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的.基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。
(一)在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
(二)在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。
(三)在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
三、開展了誠信主題活動
教育活動要根據國小生的生理、心理特點和認知規律，遵循生動活動潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要紮紮實實。
(一)將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。
(二)以學生為主體，組織了豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在導行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。
1、2年級活動：“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”兒歌大背誦、評選“誠信”小標兵。
3、4年級活動：、“誠信爭星”活動、“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”故事賽、“誠信之星”總結表彰。
5年級活動：“誠信爭星”活動、“誠信守信”手抄報評比、“誠信”辯論會、“誠信之星”總結表彰。
(三)將誠信教育滲透到了學科教學中。教師在教學中關於抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。
(四)誠信教育走向社會、進入家庭。
家庭是學校生活、學習的重要場所，對學生健康成長起著非常重要的作用，學校主動與家庭緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。
12月學校組織了“冬暖萬家”的全校家訪活動，全校教師由行政組聯村，分成4個村進行了一次普訪，填寫了《家訪情況登記表》，瞭解了學生在家的表現，取得了家長的理解和支援，贏得額了信任，對於和諧校園的建設具有非常重要的意義。
(五)利用黑板報、紅領巾廣播站、少先隊大隊板報、文化長廊和校刊《心扉》大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
主題教育活動總結3
今年2月以來，我局在全系統開展了學習社會主義核心價值觀，築牢思想道德防線主題教育活動。在稅務工作和隊伍建設方面取得了實實在在的效果。開展社會主義核心價值觀主題教育活動，用社會主義核心價值觀引導人，在全域性形成了濃厚的爭先氛圍，為創先爭優活動奠定了基礎，推動了幹部為民辦事的積極性和主動性。
建設社會主義核心價值體系，是深入貫徹落實科學發展觀的重要舉措。價值觀是指人們在處理價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。簡而言之，就是對某一事物“好”或者“壞”的評價。人人都有價值觀，價值觀一旦形成，就會對人的行為有著深層的.導向作用。
樹立正確的社會主義核心價值觀，要堅持正確的理論指導。“八個為榮、八個為恥”的社會主義榮辱觀是當代中國社會主義人生觀、價值觀和道德觀的核心內容之一，是以人民群眾的思想水平和共同利益為根本出發點的。這相輔相成的八個方面，反映了社會主義思想道德規範和社會風尚的本質要求，反映了愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有豐富的思想內涵和鮮明的時代特徵，稅務機關要進一步樹立和堅持社會主義榮辱觀，在稅務工作中全面體現社會主義榮辱觀。
樹立正確的社會主義核心價值觀，要有愛國的民族精神和改革創新的時代精神。“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激勵全國人民團結奮鬥的光輝旗幟。因此，每一名稅務工作人員，都應該牢固樹立熱愛祖國的觀念，堅持祖國利益高於一切。在審計工作中，要堅持嚴格執法，加強管理、提高效益，更好地服務地方經濟發展。
在具體實施過程中，我們做到了：
1.加強領導，落實責任。成立了活動領導小組，並將活動內容具體分解到個人，個人具體落實活動內容，確保活動內容完成及時。
2.抓好動員，紮實推進。召開了社會主義核心價值觀主題教育活動動員大會，通過宣傳欄宣傳社會主義核心價值觀事蹟。召開座談會 3次，上黨課2場，收到心得體會3篇。
3.多方結合，顯見聯動。圍繞社會主義核心價值觀主題教育活動的工作重點，把開展社會主義核心價值觀主題教育活動與“創先爭優”活動相結合，與做好稅務工作相結合，真正做到“兩不誤，兩促進”。
國稅局
XX年5月
主題教育活動總結4
4月22日是第x個“世界地球日”，為了提高學生環保意識，引導學生珍惜地球資源，實驗國小少先隊開展了“珍惜地球資源，做保護地球小主人”主題教育活動。
學校大隊委利用紅領巾廣播向隊員宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。為隊員們推薦環保書籍，並閱讀一本有關環保類的書籍。
在升旗儀式上少先隊大隊委員向學校全體師生髮出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號召隊員們從自己做起，從日常生活點滴做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，共建節約型社會，爭做光榮的`環保小衛士。
在儀式上隊員們唱起了歡快的《低碳貝貝》，師生代表在歌聲中進行“珍惜地球資源，做保護地球小主人”簽字儀式；各中隊代表將收集到的廢舊電池送到回收箱裡。隊員們都紛紛表示，儘自己的力量，增強節約意識和環保意識，倡導低碳生活，珍惜地球資源。
紅領巾環保志願者來到公園、紅領巾街進行環保護綠活動，並給市民發放環保倡議書。各中隊還展示了環保手抄報、繪畫作品以及“變廢為寶”的小製作、“變廢為綠”的班級文化。鑑於有些隊員經常浪費丟失文具現象，組織召開“為丟失的文具找主人”主題班隊會，引導隊員要愛惜看管好自己的文具、物品，要從小養成勤儉節約、不浪費資源的好習慣。
通過一系列活動，讓隊員更進一步瞭解珍惜地球資源、保護地球是我們的責任，我們是地球的小主人，倡導師生從生活的小事做起，少製造垃圾，合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
主題教育活動總結5
一、活動背景
隨著社會的發展，網路的使用越來越普遍。在大學校園裡上網已經成為一個大學生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個人天天都上網。但是，我們的大學生上網都幹些什麼呢？我們在網路上應該做哪些有意義的事？如何遵守網路道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題。
20xx年11月24日至20xx年11月30日為首屆國家網路安全周。為認真貫徹落實《教育部思想政治工作司關於組織參加首屆國家網路安全宣傳週活動的通知》（教思政司函[20xx]57號）精神，根據學校有關工作安排，中南大學學生工作部決定於11月24日至30日在廣大學生中集中開展“文明上網 清朗中南”的主題教育活動。為此，中南大學藥學院網路文明傳播志願服務分會在網路安全週期間，組織開展了一系列的主體教育活動，旨在普及網路安全知識，全面提高在校大學生網路素養，營造網路安全人人有責、人人蔘與的良好氛圍，共同維護國家網路安全。
二、活動目的
1.使學生明白"沉溺網路"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網路遊戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2．使學生認識到，作為一名合格大學生，處在當今的網路時代，我們應該利用網路資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3．使學生注意到我們應該如何遵守網路道德，做文明上網的現代人。
4.學習如何安全上網，謹防被騙。
三、活動主題
文明上網，清朗中南
四、活動物件
中南大學藥學院全體學生
五、活動時間
20xx年11月24日至20xx年11月30日
六、活動內容
1.參加“網路安全 人人有責 和諧校園 從我做起”集體簽名儀式
藥學院網路文明志願服務分會及時組織分會學生代表，積極參加了中南大學網路文明志願服務總會11月27日於昇華廣場組織的學生集體簽名儀式，通過網路安全教育動員、網路安全教育部署、網路安全倡議等內容，啟動主題教育活動。
2. 參加“全國大學生網路安全知識競賽”
鼓勵全院學生積極參加“全國大學生網路安全知識競賽”，參與此次安全知識競賽積極性十分高，每天都同學嘗試進入網站，但是由於此次的“全國大學生網路安全知識競賽”為全國性質，且競賽分普及賽、爭先賽兩個階段，在網路安全週期間參與競賽的人員眾多，因此較難進入網站。
目前，藥學院志願分會已安排人員定時嘗試進入網站，若考場未達到滿額，即會及時在志願分會聯絡群中釋出訊息，通知大家參與網路安全知識的學習並參加競賽。
3. 積極開展“網安啟明星”青少年體驗活動
11月29日教育部聯合公安部啟動“網安啟明星”工程，並推出“線上網路安全體驗基地”。分會積極動員全院學生登入參與體驗，在體驗活動中，進一步培養青少年學生健康上網、依法用網、文明護網的意識。
4. 參加“Hack Me”網路攻防模擬演練
11月30日下午三時，在中南大學雲麓谷會議室，中南大學網路文明志願服務總會結合網路安全理論知識的宣傳，組織並開展網路攻防模擬演練。在培訓過程中，分會成員學到了許多新技能，如：使用防火牆等資訊保安防護手段。同時，也將培訓所學知識向其他分會成員普及。此次培訓，增強學生的'網路安全意識和資訊保安防護能力，提高學生在實際網路安全突發狀況下的應變處置能力。
5.召開“文明上網，從我做起”的主題班會及觀看“網路安全在我們身邊”專題教育短片
藥學院此次主題班會及教育短片學習以年級為單位開展，各年級都順利完成班會的召開，同時在班會上進行了“網路安全在我們身邊”的專題教育短片的學習。尤其是12級和13級，班委對班會準備充分，主持人和與會同學的互很自然，同學們充分表達個人的體驗、感悟、見解和主張，班會中展示的各種安全上網的方法貼近同學們生活實際，實用性強，很好地起到了網路安全教育的目的。
6. 積極開展網路安全知識線上專題教育
分會在全院範圍內進行線上宣傳，包括QQ群、微信群、以及新浪、人人好友等方式途徑，鼓勵全體學生積極參加@雲麓谷#文明上網,清朗中南#微博話題討論和“我承諾成為中南大學網路文明志願者”網路宣誓活動，組織學生學習網路安全與防護的相關知識，並組織學生學習《中南大學網路安全知識電子手冊》，以喜聞樂見的形式普及網路安全知識，全面提高學生網路素養。並及時將活動進展更新至學院新媒體平臺：
七、活動成果
保護網路安全需要個人從小事做起，不僅要學會預防措施，還要學會事故發生時應該採取什麼措施。作為公民還要了解網路方面的法律知識，當自己的利益受到侵害時學會用法律手段保護自己的合法利益。不要輕信網路的一些未知資訊，作為大學生，我們要維護網路文明，以身作則，摒棄不良資訊。
隨著網路的迅猛發展，能在網上完成的事務越來越多也越來越方便，網民們通常會在很多地方留下使用痕跡及個人資訊，而介於任何一個程式都不是完美不可攻破以及有人惡意誘導欺騙網民透露個人資訊等不和諧的情況，網路安全一直是一個很大的問題。經過本週主題教育活動的學習，我們認識到了網路安全的重要性，也希望貢獻自己的一份力量，還網路一片淨土。
主題教育活動總結6
20x年6月6日是第x個全國“愛眼日”，圍繞“情繫白內障患者，共享和諧新視界” 的活動主題，xx市眼科醫院精心組織開展了一系列公益活動。
一、“愛眼日”活動即時、多樣、給力
20x年5月29日——6月5日，醫院派出醫療小分隊，深入xx區xx鎮、xx鎮和xx縣xx鎮及xx區xx街道11個鄉村社群老年協會，開展“敬老光明行”——老年性眼病健康教育活動。6個工作日，共派出服務人員42人次，舉辦“老年性眼病預防”知識講座8場，派發《白內障》、《眼底病》、《青光眼》等宣教手冊800冊。為900名老年人進行了全面的眼科篩查，發現低視力白內障人、翼狀胬肉人、眼底病人、青光眼人，並承諾給予活動現場100名貧困家庭低視力白內障患者每人提供20x元復明手術資助。
20x年5月31日，近視鐳射中心毛偉主治醫師，在浙江紡織服裝職業技術學院，為200餘名大學生，舉辦了“近視眼防治進展”專題講座。
20x年6月1日，視光中心周磊主治醫師，在xx明樓中學為300名中學生，舉辦了“怎樣保護眼睛”專題講座。
20x年6月2日上午，醫院為6名名貧困家庭白內障患者提供了免費復明手術;下午，在醫院十二樓多功能會議廳，白內障專科眼科碩士xx#主治醫師，為100名市民提供了“年齡相關性白內障防治進展”專題講座。
20x年6月6日，在xx廣場為市民提供眼科義診及眼病預防健康教育。20x年6月6日——13日，在新醫院和老醫院及xx街門診部，同時開展眼視光門診義診免掛號費和裂隙燈、眼底鏡檢查費等惠民活動。
二、防盲治盲工作常態化、規模化、惠民化
實現“20x年人人享有看得見的權利”，是xx市眼科醫院義不容辭的責任。醫院領導班子一貫重視防盲工作，為進一步提高全市居民的眼健康水平，逐步消除白內障導致的盲，x年底醫院專門成立防盲辦公室及防盲義診服務隊，經常深入城鎮街道、鄉村社群開展眼科義診、諮詢、講座活動，著重為老、弱、貧、殘人群提供眼病診療和眼保健服務，基本實現了防盲治盲工作常態化、規模化、惠民化。
自x年11月以來，xx市眼科醫院防盲義診服務隊，已經深入xx、xx、xx等地95個鄉鎮街道、218個鄉村社群，歷時x1個工作日，派出服務人員1x7人次，舉辦“老年性眼病預防”知識講座41場，派發《白內障》、《青光眼》、《眼底病》等健康教育手冊2.3萬份，贈送《愛心敬老通訊錄》1.3萬冊。為23801名老年人進行了全面的眼病篩查。發現各種眼病20796人(老花眼除外)，佔普查人數的87.4%。其中：低視力白內障5597人，佔23.5%;可手術翼狀胬肉1757人，佔7.4%;眼底病1136人，佔4.8%;青光眼318人，佔1.3%。
同時，醫院還為78名貧困家庭老年白內障患者及8名翼狀胬肉患者，提供了全免費的復明及康復手術;為504名低收入家庭老年白內障患者，提供了每人20x元的'白內障復明資助手術;為80(不含名低收入家庭老年翼狀胬肉患者，提供了每人600元的胬肉康復資助手術;累計資助金額138.2萬元，受到社會各界的熱烈歡迎。
主題教育活動總結7
今年3月25日，是第十八個全國中國小生安全教育日，今年的安全教育周的主題為“普及安全知識，確保生命安全”。為認真貫徹落實縣教育局安全周活動通知精神，全面深入抓好安全教育工作，我校根據學校實際，堅持“安全第一，預防為主”的方針，紮實開展“平安校園”活動，努力營造良好的校園環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定，現將安全教育周活動開展情況進行如下小結：
一、3月18上午9點，我校政教處處利用國旗下講話對學生進行安全知識教育，21日上午8點35分在不打招呼的情況下進行防震安全疏散演練和緊急逃生訓練。各相關人員站位及時，同學們和上課的教師們也緊張有序，從警報拉響到同學們全部到達指定地點只用了3分13秒，比上次演練又提高了近二十秒。
二、各班主任教師利用主題班會時間對本班學生進行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，教育學生關注安全，珍愛生命。
三、開展了安全手抄、班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向學生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。
四、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發動學生向家長、鄰里進行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
五、嚴格執行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學生的考勤工作，防患未然，確保學生的安全不出紕漏。
六、請當地工商部門配合我校對學校周圍攤點和小賣鋪進行問詢和排查，防止攤主向學生出售過期、黴變等“三無”食品。
七、對校園監控、防盜器、消防裝置、用電線路、體育設施、食堂等進行了一次全面的檢查，對發現的'問題及時整改。
八、加大對值班領導執勤力度，嚴格上、下學門口值班、維護校門口的交通，保障同學們的安全，提醒學生注意路途安全等。
通過一系列安全教育活動，對提高安全認識和常識有很大的作用。從而進一下保障了同學們的人身安全。今後，我鎮將繼續認真組織開展校園安全教育活動，不斷普及安全知識，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提升全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，提高避險能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
主題教育活動總結8
教育是一個系統工程，教育的核心問題是“學會做人、學會做事”，職業教育更是如此。由於種種原因，職業中學的生源綜合素質普遍較低，後進生佔相當比例。如何使他們進入職校後健康成長，如何把他們培養成為社會需要的合格人才，這是職業教育必須破解的難題。近年來，我校不斷探索追求，在理論上和實踐中找到了破解這一難題的金鑰匙，那就是我校確立的 “建設文明學校、培養文明學生”的辦學理念、“求學先求做人、施教先施師德”的校訓和“時刻不忘責任、始終充滿愛心”的工作要求。上學期，為了深入實踐這把金鑰匙，促進學生全面發展，推進學校各項工作全面進步，在全校範圍內開展了“做文明學生、創文明班級、建文明學校”主題教育實踐活動，成效顯著。現將主要做法介紹如下：
一、 宣傳發動 層層落實
1、 為確保活動順利進行，成立了本項活動領導小組，下設辦公室、宣傳組、督查組、金校長任組長，業務校長任常務副組長，做到人員落實，責任落實，為活動的順利開展提供了組織保證。
2、 制定了科學可行的活動方案，明確活動內容、活動要求和活動過程，及時下發至各處室、教研組和各班級。
3、 分別召開了行政幹部會議、班主任會議、全體教職工大會、全體學生大會，積極動員，層層落實，使主題教育實踐活動深入人心。
4、 利用主題班會、板報、宣傳欄、校園網、廣播等進行廣泛宣傳，為活動順利開展營造了良好的輿論氛圍。
二、 精心實施 全面開展
1、 全面提高教師師德修養和綜合素質，充分發揮教師的主導作用。
“善之本在教，教之本在師”，教師是教育活動的主導，為了提高全體教職工的建立意識和綜合素質，學校堅持不懈地抓好教職工的教育培訓工作。
（1） 以師德教育為根本，全面提高師德水平。學校利用週五政治學習時間，運用多種形式，學習了教育法規、職業道德規範、教師禮儀，觀看了中國人民大學金正昆教授的《教師禮儀》和全國著名教育改革家魏書生的《如何做好班主任》講座光碟，增強教師依法執教意識和服務意識，樹立科學的教育觀和人才觀。在抓好學習的同時，在全體教師中開展了“時刻不忘責任，始終充滿愛心”為核心的“立高尚師德、樹教育新風”師德教育活動，開展“鑄師魂、練師功、樹師表”師德建設系列活動，開展青年教師“師德標兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，思想與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。另外，為了提高師德教育的成效，建立全面有效的激勵和督促機制，學校先後制定了《教師教學質量評估細則》、《師德師風評估細則》、《教育教學事故的認定及處理辦法》、《班主任工作職責》等措施和制度，不斷規範教師從教行為，並把師德放在教師綜合評價的首位，與評優、評先、晉級、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。
（2）以師資培訓為核心，切實提高教師業務素質。學校把提高教師教書育人的能力和水平作為師資培訓的重點，通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功練習、公開教學、進廠培訓等途徑，提高教師學歷層次和業務素質，不斷豐富和完善教師的知識結構。20xx年我校先後派出15名教師參加國家級省級骨幹教師培訓和其他各類培訓，並聘請了大型企業的高階技師對我校實習指導教師進行培訓。有計劃地組織教師苦練教學基本功，開展說課、評課、課件製作比賽活動，構築展示教學技能大平臺。使教師的職業道德和業務水平及綜合素質不斷提高。每位教師都能努力克服消極的人格特徵，做到處處是模範、事事皆表率，用自己的良好人格去影響和塑造學生的人格，真正做到“為人師表，施教先施師德”，有力地推動了主題教育實踐活動深入開展。
2、加強班主任教育培訓，充分發揮班主任的骨幹作用。
班主任是學生管理工作的骨幹力量，班主任的素質、責任心和工作成效將決定學生管理工作的質量，更直接影響到這次主題教育實踐活動的效果。為了充分發揮班主任在這次活動中的骨幹作用，我們通過真正選撥、培訓了一支高素質、善管理的班主任隊伍。（1）把年輕的優秀教師推薦到班主任工作崗位上，使班主任隊伍逐步年輕化，活力不斷增強。（2）充分發揮優秀老班主任的傳幫帶作用和示範作用，通過牽線搭橋，使他們與年輕班主任建立起密切聯絡，促進了年輕班主任迅速成長。（3）認真做好班主任的培訓工作，通過集中學習和班主任例會制度進行管理培訓，使班主任的業務素質和師德水平不斷提高。（4）切實抓好班主任日常管理工作，通過班主任會議、每週一班會、平時出勤率、班級日常工作的考評來掌握每個班主任的工作狀況。（5）關心班主任，做班主任的朋友，為班主任排憂解難。在統一思想認識的基礎上，各位班主任根據本班實際制定出本班“主題教育實踐活動”的具體方案，發動學生積極投身到活動之中，並以量化考核為抓手，強化班級內部管理，培養學生自我管理能力，增強學生的集體榮譽感，教育學生自覺向不文明行為告別。隨著活動的深入開展，學生的精神面貌及班風得到極大的改觀，做文明學生、創文明班級已內化為學生的自覺行動。
3、 積極發揮學生的主體作用，廣泛開展豐富多彩的教育實踐活動。
（1） 強化文明禮儀教育
文明禮儀是文明學生的基本素質要求，為了提高教育的實效，我們做到五個注重：注重強調教職工嚴以律己、以身作則、規範言行；注重加強校園文化建設，形成講文明、講禮貌的良好氛圍；注重班主任與科任教師通力協作，發揮整體教育功能；注重引導學生走出校門，把良好的禮儀風貌帶進家庭，帶上社會；注重做好家長工作形成教育合力，發揮連鎖效應。另外，引導學生依據活動方案要求，認真學習並自覺遵守《宿州一職高學生日常行為規範細則》，認真領會《宿州一職高班級量化考核標準》、《文明班級評選標準》、《文明宿舍評選標準》、《文明學生評選條件》的精神實質，從講文明禮儀開始，把爭優創先活動落到實處。
（2） 強化行為規範的養成教育
針對學生實際和學校特點，學校制定了各種學生管理制度和規範要求，用以規範學生的日常行為。為了使學生自覺養成良好的行為習慣，通過“校規校紀知識競賽”、座談、自查、自評、黑板報、宣傳攔、廣播站、國旗下講話等形式，正面宣傳，啟發教育；通過校幹值日製度、學生值日製度、文明學生和文明班級評選、班級量化考核、學生量化考核，加強外部約束；通過“糾正學生不良行為習慣”活動的開展，使學生逐步向不文明行為告別，從而弘揚了正氣，抑制了歪風。
（3） 深化德育常規教育資源
學校精心設計了適合職業中等學生特點的教育載體，開辦了學生業餘黨校，業餘團校，積極發展學生黨員、團員，壯大黨團組織隊伍，使先鋒隊的帶頭作用得到充分發揮。以升旗儀式為出發點，愛國教育常抓常新，組織學生學習《國旗法》，規範升旗儀式，堅持每週一升國旗，積極倡導和弘揚雷鋒精神，長期開展學雷鋒，樹新風活動、培養學生關心他人，關心集體、關心社會、服務社會的意識和品德。青年志願者活動有聲有色，積極參加全市各類大型活動的志願服務活動，每週都有部分學生到福利院幫助關心孤寡老人。有組織和引導學生參加豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐體驗中把做人做事的道理轉化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為養成“愛國守信、文明誠信，團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範奠定了堅實的基礎。
（4） 開展心理健康教育
開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：一抓全員參與。師生同是心理健康教育的物件，在對學生進行心理健康教育的同時，通過讀書隨筆、座談、講座營造氛圍，提倡教師的'休閒活動，關心教師，體現教育、管理上的以人為本。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學中，融入到學校各個工作和師生所有行為之中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發展為目標，通過團體心理輔導、心理諮詢、悄悄話小紙條、學科滲透，開設心理健康教育課，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形式網路。對個別存在心理問題或出現離心障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切為培養身心健康的學生為宗旨，竭力做到以學生為中心，根據不論年齡學生的愛好、能力、動機進行個性培養，探索切合職業中學實際的心理健康教育途徑，為學生的健康成長提供切實保障。
（5）學校成立了多種學生社團，設立了學生記者站，開展了專業技能大賽、藝術節、校園舞比賽、卡拉ok大賽，充分調動了學生的主動性和創造性。
4、 積極構建和諧校園文化創設文明向上的育人環境
（1）以主題實踐教育活動為契機，積極開創學校體育衛生工作新局面，學校認真貫徹體育衛生工作條例，做好體育鍛煉和衛生保健工作，認真上好體育課，舉行全校運動會及乒乓球、籃球、象棋、五子棋、拔河等體育單項競賽，體育工作成效顯著。學校廣泛開展各種體育和健康教育活動，如：成立紅十字會組織，對學生進行自救知識和技能訓練，舉辦“衛生保健常識講座”、“食品衛生安全講座”、“愛滋病預防知識講座”等併為全體學生建立健康檔案。
（2） 構建人文環境文化。重點抓好五大版塊：一是教室環境版塊；二是黑板報，宣傳欄版塊；三是橫幅標語、警示牌版塊；四是圖書閱覽版塊；五是廣播、多媒體教育版塊。把環境文化作為建立文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵牆壁都成為育人的工具，讓德育融化於環境中，讓環境蘊含著德育。
三、 主題活動 成效顯著
這項“做文明學生、創文明班級、建文明學校”主題實踐教育活動的深入開展，目前已取得了顯著的成效，廣大師生精神面貌煥然一新，學校三個文明建設又上一個新臺階。學校無刑事案件，無安全治安事故，無一人蔘加非法組織。學生流失率降到歷史最低點。整個校園淨化、綠化、美化、秩序井然，文明整潔。學校領導班子廉潔奉公，團結進取，開拓創新；教職工愛崗敬業，樂於奉獻；學生理想信念堅定，學習風氣向上，生活方式文明，思想道德高尚。全校上下風正氣順，處處充滿健康向上的文明氣息。教育教學成績顯著：本學期有十篇論文獲省市級大獎，一位老師獲省級課件製作二等獎，一位老師獲省優質課三等獎；在全國中等職校“文明風采”競賽活動中，陳可和鄭玉和兩位教師輔導的學生分別獲徵文比賽一等獎和動漫製作比賽優秀獎；由樊長高、鄭玉和、邵天祥三位教師參與編寫的“二十一世紀中等職業教育系列教材”已由XX教育出版社出版發行，代表了我市中等職校課堂編寫的較高水平；我校美術教師張家騎、曹愛君創作的中國畫《靈犀奇壁》和油畫《午後》，被榮選為20xx年宿州書畫晉京作品，代表了宿州美術創作的最高水平；金泉同志被評為“XX省職教先進個人”；吳雷同志被評為“XX省先進教師”、“XX省優秀德育課教師”；黃桂美老師被評為“XX市先進教師”，於淼老師在市教育局舉辦的全市教師師德演講比賽中榮獲一等獎；李傳文老師在全省第二屆中等職校英語教師基本功大賽中榮獲一個二等獎和一個三等獎；高琳琴，鄭玉和老師在教學業務大練兵活動中表現突出，被推薦為市級教壇新星，鄭玉和老師通過角逐在140名選手中脫穎而出，成為省級教壇新星等。學校各方面工作再上新臺階，取得了較好的成績：學校被省教育廳命名為“全省教育系統先進單位”；學校黨總支被市直機關黨委評為“市直機關先進基層黨組織”；學校被XX市國防動員委員會評為“XX市人民防空先進單位”；經XX市公安局批准，我校被授予“20xx年度安全保衛先進單位”；20xx年學校作為“20xx年度部門決算工作先進單位”受到市財政局表彰；我校被XX省文明委命名為“XX省未成年人思想道德建設示範學校”；學校被市直文明辦公室評為“XX市衛生先進單位”；我校紅十字會被中國紅十字會、教育部評為“全國紅十字模範校”。
通過實踐，我們覺得“做文明學生、創文明班級、建文明學校”這項主題教育實踐活動是解決職業教育“如何培養人”這一難題的有效措施。我校將進一步總結經驗，深入持續開展下去，以期取得更大的成效。
主題教育活動總結9
為了貫徹落實以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的第**個全國中國小生安全教育日活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，進一步增強了我校師生的安全意識，有效提高了全體師生的安全防範能力。現將本次活動總結如下：
一、領導高度重視
在3月19日的校務會上，專題研究主題教育活動，成立了主題教育活動領導小組，由校長肖傑擔任組長，黨支部副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任副組長，成員有康叔鷙、徐來峰、劉會軍、張國芳、李洵等，並進行了工作分工。
二、內容豐富多彩，活動效果好
1、在3月26日升旗儀式後，進行了以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的國旗下講話。
2、每日早會中，通過事例、圖片等讓同學們直觀地感受到安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊、不可馬虎大意的道理，對火災、震災中如何逃生自救做了細緻介紹，包括在家中、學校及其他公共場所等。反覆強化安全意識，細化安全知識。
3、利用學校的櫥窗進行各項安全宣傳，圖文並貌的小報讓人耳目一新，同學們邊參觀邊議論，有同感更有新見地，同學們進一步提高了認識。
4、全校各班召開安全教育主題班會。在主題班會上開展情景表演、觀察討論、鞏固總結、發表感想等一系列活動，師生們都暢所欲言。在發言中，彼此都有了新的收穫。各班還通過開展寫一篇安全日記，講一個安全故事等活動，讓學生們彼此交流更多的逃生知識。
5、組織開展了兩次疏散演練。為了增強學校領導、教職員工對突發事件的'組織處置能力，使全校師生員工進一步掌握在緊急突發事件中疏散撤離的基本常識，使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，縮短疏散時間，學校制訂了詳細的演練方案，成立了演練指揮中心，由校長肖傑親自擔任演練總指揮，副書記姜英、副校長劉鳳嶺擔任現場總指揮，值班領導、德育領導、班主任及各年級教師擔任演練組織工作。
演練前召開了培訓會議，演練結束進行了演練總結。由於組織有力，安全有序，演練活動得以順利進行，在演練訊號發出後，不到兩分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結地。
三、安全大排查
學校對校園內的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。清理了校園中由於施工留下的石子、磚塊等雜物，空教室中易燃物品等，在校園醒目處張貼警示標語，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。
同時，向學生髮放安全隱患排查表1700份，收回1700份，對學生排查出的學校安全隱患進行了分類處理，屬於硬體設施方面的隱患交由總務處維修處理，學生活動方面的隱患及時進行了安全教育。在提高學生安全意識的同時，也增強了學生的發現問題的能力和主人翁意識。
安全教育日過去了，但安全工作將貫穿於我們日後的日常工作中，使學校安全教育制度化、常態化、機制化，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，確保師生“安安全全每一天！”
主題教育活動總結10
自“三大”主題教育活動進入第二階段以來，我公司在認真總結第一階段工作的基礎上，按照主題教育活動實施方案第二階段工作重點，逐一落實本階段各項工作。
針對第二階段活動特點，公司下發了《關於做好“三大”主題教育暨作風整治活動第二階段工作的通知》，進一步明確活動要求，引導各部門結合實際開展工作。
一、多種途徑開言路，多方面徵求意見
（一）多種途徑徵求意見與建議
在主題教育活動第二階段，為了進一步傾聽基層真實聲音，為了進一步瞭解基層現狀，我公司在學習的基礎上，廣開言路，進一步拓寬徵求意見渠道，採取多種途徑多方面徵求意見與建議。
一是與員工談話、談心。例如：網路執行部主要運用採用部門領導與部門員工多次深入談心的方式方法，細心瞭解員工內心世界。
二是發放徵求意見表。例如：線路維護部針對員工平時多在外在現場的工作特點，主要採用發放徵求意見表的方式方法，耐心細心收集整理員工意見與建議。
三是召開徵求意見座談會。
通過這些方式方法的運用，徵求意見工作取得了初步效果。參加第二階段主題教育活動黨員幹部，進一步提高了認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，進一步增強了作風建設、狠抓落實的堅定性，切實打牢了“查擺問題、自我剖析”的`思想基礎。
（二）切實落實徵求意見與建議
為避免因日常工作繁忙而使活動落實不到位，我公司在每週集中學習時間及時對各部門進行提醒與督促，對第二階段落實情況進行了一次自檢自查。通過檢查，對公司第二階段收集意見與建議情況有了一個全面的瞭解。
二、嚴格對照檢查，深入自我剖析
針對公司通訊站點多、工作面廣、工作現場戰線長、工作時效性強、工作人員有限的工作特點，主題教育活動第二階段聯絡員工工作實際與思想現狀，認真組織對照檢查。
進一步明確本階段活動範圍以黨員幹部、機關工作人員為主。黨員幹部及機關工作人員，針對本部門工作實際，在生產組織、機關服務、後勤保障、作風轉變等方面加強作風建設，提高效率，增強執行力。
各部門做到“有服務承諾、有服務措施、有服務記錄”。全體員工立足本職工作，發揮本部門本崗位特點，做好作風建設同實際工作的緊密結合。
三、取得效果明顯，加強建設有力
在對照檢查階段剛開始，公司就嚴格要求參加學習人員，緊密結合實際，深入剖析作風建設方面存在的問題，認真撰寫自我剖析材料，並以部門為單位，統一進行了收集整理。通過對照檢查階段各項工作的認真開展，公司取得了明顯效果。
在結合徵集到的意見與建議對照檢查的過程中，大多數參與學習的人員進一步剖析了作風建設方面存在的問題，審視了自身與良好作風的差距，進一步明確了轉變作風加強作風的緊迫性與重要性，立志日常工作更加紮實有效，日常工作作風更加優良。
主題教育活動總結11
教師大計，師德為本。20ｘｘ年，我校師德師風建設工作，以“愛崗敬業，優質施教”為主題，按照市主題活動實施方案的要求積極開展，活動的五大階段工作開展非常及時，落實十分到位，工作翔實，各類材料真實規範。經過一年的活動開展，徹底解決了教師不尊重學生、以教謀私、參與有償補課等問題，學校優質施教的氛圍已經形成，爭取先進典型的教師時時湧現，學校65名教職工人人踴躍參與活動，教師整體優質施教水平可謂很高，形成了高度和諧的校園環境，學生滿意度達百分之百，社會、家長對學校高度認可。
一、領導的高度重視作為教育活動的首要前提
在宣傳動員階段，我們把精心制定的工作實施方案下發到教師每個人手中，同時召開全校動員大會，全面部署落實，統一了全體教師的思想認識，利用宣傳欄大力加強宣傳，形成了主題教育的濃厚氛圍，同時舉行簽字儀式，簽定《師德師風建設目標管理責任書》。
二、精心組織，認真學習作為師風活動的重要保證
在學習教育階段，我們集中學習七次，小組學習8次，教師完成了八千字以上的學習筆記。
1、學習了《教師法》、《業務教育法》、《中國小教師職業行為規範》、《未成年人保護法》、《教師職業行為規範》、《苦幹意見》、《暫行規定》、《職業道德八不準》等，還重點學習了師德先進典型事蹟。其次，我們組織觀看視訊節目三次，並每人寫出學習心得，收入教師師德師風檔案。
2、開展“六個一”活動：①每個教師與學校簽定一份《教師師德建設責任書》，並舉行宣誓活動。②舉辦一場“立高尚師德，樹教育新風”演講比賽。③開展教師“師德座佑銘一句話”徵集活動，並連教師姓名裝訂在學校“學規範、塑師德、展風采”櫥窗欄內。④進行一次警示事例分析會。⑤舉辦一場師德事蹟報告會。⑥組織一次“網上師德論壇”。
三、針對物件，突出個性，拓展活動形式是教育活動的重中之重
在對照檢查階段，我校聯絡自己實際，開展了形式多樣的活動，引導廣大教師嚴格遵守法律、師德規範，弘揚新時期師德師風，做一個具有敬廉崇潔、品德高尚、作風過硬、業務精湛的教育工作者。
領導班子思考以下幾個問題：1、是否以身作則，是否廉潔從政，是否團結協作，是否服務師生。2、在加強和改進德育工作，落實德育為首地位，設計和安排德育活動，建設德育環境等方面有沒有存在問題。3、在落實教育方針和課程標準，規範辦學行為等方面是否有不足。4、在加強和改進師德師風建設，廉潔自律、以身作則，完善考核、評價和獎懲機制等方面是否有待完善。
引領教師深刻剖析自身存在的問題，主要從六個方面入手，也兼顧其它。
1、工作行為，師表規範方面。在領導的開導下，教師實事求是，寫出了貨真價實的自查材料。有5人反思自己存在說粗話，有3人反思穿過拖鞋上班，有3名女教師表明自己染醒目的彩發，有2名男教師深刻反思酒後進課堂，有多名教師不加隱埋的表明自己在學生面前吸菸。
2、工作能力，執教行為方面。十名教師在反思中存在體罰或變相體罰，六名教師有給學生任意停課的行為，有三名班主任曾經以罰款的方式作為管理學生的手段。
3、工作群情，工作作風方面。有十五名教師反思自己的安於現狀、不思進取、只求過得去，不求過得硬、紀律鬆弛等現象。有八名教師反思了自己存在的遲到早退、串崗閒聊現象。
4、工作幹勁及影響力方面。有六名教師自查自己工作方面幹勁不足，有暑其它行業相攀比，有多名骨幹教師自查自己在老師群體中中、影響力欠缺。
5、教育教學風格方面。全體教師決心很大，一致表示在高效課堂活動中，借鑑外地先進經驗，創設出自己的教學模式，形成自己的教學風格。
6、廉潔從教、大愛無疆方面。有償補課，收取禮品、禮金等問題是去向不明永遠應該遠離的話題。我們全體教師在這方面反思得很徹底，在杜絕這些事情的基礎上，廉潔從教，教育教學中處處有愛，時時有情。
四、愛崗敬業，優質施教，成果倍出是這次活動的.主要目標
在修訂完善規章制度階段，我校成果倍出，令人歡欣鼓舞。
1、學校管理進一步加強。通過教師自己的反思，學校的自查，民主的評議，互相的取長補短，廣大教師齊心協力，正確面對教育新形勢，危機意識增強，校園裡空氣開始清新，樹林更加繁茂，花朵鮮豔芳香，門窗清新明亮，朗朗的讀書聲迴盪校園，寫在師生臉上的是春天般的和煦的陽光。
2、廣大教師比貢獻，比奉獻、比愛心，比成果的人生價值觀已經形成。自豪的說，在“六查”中出現的種種行為無影無蹤，湧現的則是關心集體、愛校如家的老中青教師的模範身影。
3、學校對外形象煜煜生輝。學校整改後，社會、家長和學生對我校的認可程度大大提升。我校操場、花園早晚對社會開放，每天清晨、傍晚，來學校跑步、鍛練、賞花的老百姓絡繹不絕，對學校讚不絕口。
4、通過師德師風建設活動，收集了每位教師心得、體會、反思、自省、改進、決心等主題文章30餘篇，都收藏在每位教師的師德檔案中。編辦了師德師風建設簡報八期，建立健全和修改了各項管理制度，做到人人蔘與，天天有提高。
5、教師提出了好的提案，學校給出了合理的解答，並採納老師們提出的部分合理提案，修改了考核方案。另外，學校制訂的責任追究制度起到了顯著的作用，由領導到老師個個負起了自己的職責，工作中效果顯著。
6、按照“新教師培訓方案”、“青年典型教師培訓方案”、“骨幹教師培訓方案”，我們對相應教師進行了實事求是的培訓，效果顯著。
7、讀教育教學理論，勵志及陶冶情操方面的書籍活動開展得轟轟烈烈。我們開展了兩次讀書報告會，評出了五名“讀好書、好讀書、多讀書”師德標兵。
8、教學風采展示活動開展得紮實得力。我們通過兩輪比賽，從課堂教學、教學技能、教學模式幾個方面評選出成果顯著的五名“教學風采展示活動”先進典型，並進行表獎，起到了帶動全體教師的作用。
五、轟轟烈烈的“高效課堂”是師德師風建設活動的亮點
通過整改，教師的素質提升了，他們共同努力，用他們的熱情、他們的才華，在我校掀起了“高效課堂”的活動。課堂上學生嘩嘩的掌聲中流淌出來的是學生對老師“胸中書富五車，筆下句高千古”的崇敬與折服，那強勁有力、形式多樣的書法，惟妙惟肖、淋漓盡致的繪畫，一招一式，一光一色，一筆一畫充分體現了我校整改後的高效課堂的藝術教育水平。那細細輪廓、那縷縷墨香，記錄的是師生對藝術的理解，融入的是師生對美的追求和假想，再現的是現實與理想交織的靈光。
師德師風建設是一項長期的工程，是造就一支高素質隊伍，辦好人民滿意教育的關鍵，是一所學校政治風貌的具體彰顯，也是一所學校靈魂所至。我們將繼續深入推進師德師風建設，真正把前衛中學辦成一所讓領導放心、群眾滿意、學生信任的學校，向人民交一份滿意的答卷。
主題教育活動總結12
根據上級的精神，我校師德師風大討論活動分為“宣傳學習、討論查擺、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破。
（一）學宣傳學習階段
活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、並蒐集教育系統個人事蹟，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
（二）討論查擺階段
開展了一次深刻的自查自糾活動。認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重後果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現象，引導教師從“愛崗敬業，教書育人”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會文章，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
（三）整改提高
提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎上，要求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定整改措施，要求逐一落實。對師德師風高尚的教師大力宣傳並給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，並給予相應的`幫助。建立師德檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。
（四）總結表彰階段
開展“優秀班主任、師德師風標兵”評選活動。為了使學校的德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業心，增強責任感，積極獻身教育事業，以不同方式大力宣傳我校優秀教師先進事蹟，提升我校教師良好的形象，建設一支高素質的教師和班主任隊伍，促進學校制度建設、高度重視班主任工作，使學校德育工作落到實處，全面推進素質教育。在全校中開展了優秀班主任、師德師風標兵評選表彰工作。
總之，我校開展的師德師風大討論活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。主要表現在：
1、活動的創新性不強。
2、開展師德建設與日常教學協調不夠。
3、個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現象。
我們將在今後工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開闢教育工作新天地，推動人民教育事業快速、健康的發展。把師德建設工作長效有序地開展下去。
主題教育活動總結13
“五一國際勞動節”臨近，為了加強幼兒對“國際勞動節”的瞭解，讓幼兒養成愛勞動的好習慣，明白勞動光榮，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實，做一個熱愛生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開展了“愛勞動，獻愛心”五一勞動節主題活動。
一、召開“五一國際勞動節”主題班會
教師口頭講述、視訊講解，讓幼兒瞭解“五一國際勞動節”的來歷;瞭解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦，要尊重他人的勞動果實;培養幼兒愛勞動的好習慣，讓幼兒明白所有的收穫都離不開辛勤的付出。
二、舉行“我是小小採訪員”活動
活動要求幼兒扮演小記者，走出校園，瞭解不同勞動者的工作情況。x月xx日上午9時，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭，採訪了環衛工人、交通警察、個體戶經營者等工作情況;孩子們還採訪了教師、醫生、護士等勞動者，通過採訪，孩子們進一步瞭解到不同行業的工作時間、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的`特點，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作，服務社會，創造價值。
三、組織“參與勞動 奉獻愛心”活動
x月xx日上午x時，組織部分幼兒拿著工具跟環衛工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光，手拿掃帚，認真地幫環衛工人清掃著垃圾，不留一片紙屑，不落半片果皮，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩。隨後，孩子們又把事先準備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環衛工人。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢著幸福的笑容，像一朵朵綻開的花朵。
四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動
為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，x月xx日上午，各班都進行了大掃除活動，師幼齊動手，擦桌子，掃地、拖地板，清洗毛巾，給花草澆水，孩子們幹得熱火朝天，汗流浹背，但看到教室乾淨整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦。
通過這次“五一國際勞動節”主題活動的開展，讓幼兒受益匪淺，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用。
主題教育活動總結14
母親節來臨之際，各位在校的莘莘學子對於生養他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方式表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎麼能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達呢。我們貸的款部為了給同學們提供一個感恩母親的方式特開展了母親節系列活動。
我們的活動以海報製作，賀卡徵集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力準備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動有條不紊的進行著：
1前往各二級學院宣傳
2收集各學院作品
3作品評比與成果展示
除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中。
看著一份份富有創意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精緻的賀卡時，我們體會到的是遊子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背後母與子的故事。
通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收穫。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們溝通和協作能力，在慢慢成長為勤管以後的頂樑柱。就部門而言，我們貸的款部得成員們為了同一個目標奮鬥時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的`各取所長，相信我們貸的款部在今後的工作中會協作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸的款部主辦，但是其他部門的同學給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：＂勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人＂。我們有信心將勤管的明天發展的更美好。
這次活動同時也為鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的機會，讓那些羞於在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們為此非常欣慰，而且也有利於提高勤管在學校內的影響力。
希望勤管各部門以後可以在完成本部門工作的同時積極開展各種利於學生的活動，將勤管建設的更美好。
主題教育活動總結15
今年5月12日是我國第十一個防災減災日，為了切實貫徹落實《省教育廳關於做好20xx年全省教育系統防災減災日有關工作的通知》的精神，做好“防災減災宣傳週”各項工作，進一步加強防災減災知識教育，增強師生防範意識和能力，我校結合實際，以“5.12”防災減災活動為契機，積極開展宣傳教育活動，努力提高廣大師生應急避險和自救互救能力。現就活動開展情況總結如下：
一、高度重視，加強領導；健全機構、明確職責
學校自接到上級有關檔案後，立即組織全體教師認真學習檔案精神，成立了以副院長朱明高為組長的“防災減災工作領導小組”，確定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動方案。學院領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果，並把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。
二、積極宣傳，營造氛圍
結合學院自身實際，充分利用學院宣傳欄、官方微信平臺、微博、班級主題班會活動、教工例會等多平臺的'宣傳方式，積極地向學院師生進行安全宣傳教育。讓學生了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防；向學生介紹地震知識及防震要領，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學生進行“如何應對火災”的交流與討論，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識。
學院通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳週教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。
三、開展活動形式多樣，將安全教育活動真正落到實處
學院堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“四個一”活動。採取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發揮學生主體作用，在全院範圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的範圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。通過此次活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。
四、安全排查，及時整改
學校緊緊抓住這次活動的契機，全面開展對學校的安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態，加強對重點區域的監控。學校圍繞“防災與減災”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查詢防災減災工作中的的薄弱環節，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查詢安全方面存在的漏洞和風險隱患，把人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。
總的來說，我院今年的“防災減災宣傳週”的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今後，學院將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。，真正把學院的安全工作抓實、抓好，為建立和諧、平安校園而不懈努力。
主題教育活動總結16
在第xx個教師節即將來臨之際，為弘揚新時代尊師風尚，營造尊師重教濃厚氛圍，加強學生的感恩教育，xx學校多措並舉，開展形式新穎、豐富多彩的教師節主題教育活動。
一是積極宣傳，營造氛圍。東武學校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領巾廣播、主題班會等形式，向學生們講述教師節的由來，聆聽了關於尊師重教的小故事，學習了對於教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。還對如何做到尊師重教相互發起了倡議，如作業認真工整，主動向老師問好，課堂保持安靜、尊敬師長的勞動成果等。
三是廉潔從教，弘揚師德。東武學校向師生們發出廉潔從教，做最美教師，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風氣，共度綠色佳節的倡議。在升旗儀式上，東武學校全體教師莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。並組織全體教師簽署《師德師風承諾書》，對師德師風作出鄭重承諾，進一步強化了廣大教師依法向從教，規範從教的法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯歡。東武學校舉行教師節文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文藝形式慶祝教師節的到來，師生們樂享其中、共同分享節日的喜悅。不僅培養了孩子們感恩教師的情感和美德，還進一步提升了教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。在教師節，東武學校倡導學生們開展“六個一”活動：對老師說一句祝福的話，給老師來一次愛的祝福。給老師一個大大的溫暖的'擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個擁抱之中。親手做一張賀卡送給老師，裡面請寫上祝福語。向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標。為老師畫一幅最美的肖像畫，並附上一句最想對老師說的話，或者以漫畫集的形式，講述與老師之間的小故事。給老師寫一封信，記錄你和老師之間最純真最美好的時刻，表達對教師辛勤教導的感激之情和感恩祝福之意。
主題教育活動總結17
在全國第xx個消防安全月來臨之際，為切實增強山東大學全體師生的消防安全意識，11月9日，消防安全宣傳月啟動儀式暨專題安全教育活動在中心校區舉行。此次活動拉開了“關注消防，生命至上”消防宣傳的序幕，校黨委副書記仝興華出席儀式並講話。
啟動儀式上，仝興華強調了校園消防安全的重要性，並從“加強消防安全思想教育”和“抓好消防安全預防工作”兩個方面入手，向全體師生提出了重視消防安全的具體要求。他表示，安全無小事，要關注消防，生命至上。全校師生醫務員工要共同維護公共消防安全，學習消防，做生命的守護者。
市公安局經文保支隊長陳東光表示，作為人員密集的高校，消防安全尤為重要，要以人為本，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，加強安全教育宣傳，掌握安全基礎知識，提高每個人安全素養是最為基礎的工作。
啟動會上還為在前期舉行的消防安全知識競賽獲獎同學代表進行了頒獎，此次是山東大學第四屆消防安全知識競賽，包括一校三地的.師生近5千人蔘與競賽，這次比賽的參與程度和答題正確率都有了較大的提升，在建立平安校園之路上邁出了堅實步伐。
中心校區各學院師生、機關部處教職工、學生宿管中心、物業公司的近千名人員在遵守防疫要求的前提下積極參與活動。活動現場設定了消防模擬滅火、模擬逃生、消防救援裝置展、宿舍違章電器警示展等活動。在安全員以及學生志願者的指導下，山大師生有序參與了熟悉消防應急救援裝置、穿著消防服、使用滅火器等體驗活動。廣大師生通過親自體驗掌握了有序逃生、撲滅初起火情、消防裝置使用等消防安全技能，具有很強的實踐意義。
濟南市公安局、分局、派出所、消防救援支隊有關負責人，山東大學各職能部門負責人蔘加活動。
據悉，值此消防安全月來臨之際，山東大學一校三地積極開展各項消防活動，對校園消防安全隱患進行全方位的摸排，與此同時增加消防演練次數、加大消防安全培訓力度，號召學校各單位為建立平安校園協同奮鬥。各學院紛紛響應，通過參加消防競技比賽、宣傳消防安全意義、普及消防安全知識、開展消防安全培訓、組織消防逃生演練等不同的學習、體驗形式，使“關注消防，生命至上”的觀念深入人心，營造出良好的校園安全氛圍。
主題教育活動總結18
常州市同濟中學在生命教育活動週中，積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學校將生命教育滲透到學校所有的教育教學活動中，從宣傳發動入手，以專題教育為切入點，以主題活動為載體，開展了豐富多彩的活動，取得了初步成效。
一、宣傳發動。
學校生命教育領導小組在充分醞釀的基礎上，積極組織生命教育課題組的全體教師認真學習相關理論，在學生中積極宣傳生命教育的重要意義。學校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市20xx年中國小生命教育周啟動儀式暨洪戰輝事蹟報告會。在國旗下講話中先後安排了兩位老師做專題動員，通過校園廣播向全體師生宣佈我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動，營造了生命教育的氛圍，拉開了我校生命教育的序曲，喚醒了師生沉睡的生命激情。
二、專題教育。
為了讓全體學生從思想上認識到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學科教學中，緊密結合“新課改”，注重發揮自然科學、思想品德、體育等顯性學科的優勢，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育，注重發揮語文、音樂、美術等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內容，如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件，聯絡現實生活，讓學生認識自我，學會調適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學生心靈。另一方面，學校還針對國中生的身心發展和生活閱歷特點，特邀常州市生命教育講師團的成員、常州市博物館路亞北部長，來校進行了關於環境保護方面的專題講座——《直面環境保護》，再次以“敬畏生命”為主題，以環境保護教育為依託，以專家輔導為形式，把生命教育活動推向深入。路部長精心製作了圖文並茂的幻燈片，在歷時一個多小時的講座中，他列舉了大量的事實和材料，給同學們全面地揭示了環境保護的背景、追溯了環境保護的歷史、解釋了環境保護的相關知識、分析了全球及我國環境保護的嚴峻形勢。路部長的講座，知識性、趣味性、直觀性、人文性相結合，一組組翔實精確的資料，一個個觸目驚心的畫面，在同學們心中引起了強烈的`震撼，同學們深切地感受到，環境保護刻不容緩，珍愛生命時不我待。正如世界著名女動物學家珍妮·古道爾所說：“惟有理解，才能關心;惟有關心，才能愛護;惟有愛護，才能都被拯救!”路部長領著同濟學子們進行了一次生命之旅，也為同濟中學的生命教育活動寫下了厚實的一頁。同時，學校還充分發揮發揮校本教研的資源優勢，通過心理健康教育、環境教育等專題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學生中開展“我喜愛的生命格言”評比活動，促進學生積極向上，充滿信心。同學們寫到：
——天長藍，水長清，山長綠，只有生活在美好環境中的人們才會體驗到生命的幸福與寧靜。
——地球的荒漠化，源於人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會進一步加速地球的荒漠化。
這些令人警醒的語句，向人們發出了這樣的呼籲：環境保護教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現在做起。在活動中，同學們再次受到了心靈的盪滌。
三、主題活動。
同濟中學堅持以人為本，注重科學性和人文性統一，促進認知、體驗和實踐相結合，遵循知行統一的原則，既對學生進行科學知識的教育，讓學生理解生命教育的內涵，又引導學生貼近生活、體驗生活，在活動中將知情意行融為一體，使學生活動人生經歷，活動生命體驗。在“生命教育周”中，學校精心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動。
在主題黑板報評比中，各班班主任和板報小組的同學共同構思，以“敬畏生命”為題，圖文並茂地展示了一個個靈動的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中，各班別出心裁地打出了響亮的口號：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學校中的每個人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學校中的每個人都張揚個性、昇華生命”、“關愛生命、關注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等，真正使其成為學生展示自我、宣洩情感、感悟生命的舞臺，點燃了孩子們生命的激情。在“關愛生命，健康成長”的主題演講中，同學們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價值，聲音洪亮，慷慨激昂，激發了全體師生的熱愛生活的熱情，提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值體現的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏得了同學們的熱烈掌聲。參觀“關愛生命”大型圖片展，則引領學生崇尚科學文明的生活方式，讓學生懂得生命是可貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應該輕易放棄生命。在生命教育主題徵文活動中，學校由語文組老師組織，同學們積極參與，在激揚文字中，濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學們飽含深情地寫道：
——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由絕望。
——人生短促，浮生若夢，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執著的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
——珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。生命本身不能延續，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之後，得以留存延續，所以我們必須讓自己的生命充實起來，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培養。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會像一片荒漠，了無生機。
——敬畏生命，就要用執著樂觀的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九。可人生苦短，我們沒有理由為了一些瑣碎的事情，來浪費自己的生命，我們沒有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應該快樂的心情。我們應該用樂觀的態度對待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對待生活。學著大事清楚，小事糊塗，學著在得失之間做出取捨。
——當我們真的學會了珍愛生命，就不必在意生命的長短。當又一個黎明到來時，我們能用自己的慧眼看待新的一天，用自己敏銳善良的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手創造新的一天，用自己樂觀的態度對待新的一天，我們的生命就在不知不覺中延伸，在不知不覺中臻於完美，直到消失在這個宇宙間。所以，我強調我們要珍愛生命，所以我希望我們從小就要教育孩子們學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以後的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。
“常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開始。我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經驗，將生命教育落到實處，充分發揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩!
主題教育活動總結19
“一粥一飯，當思來之不易；
半絲半縷，恆念物力維艱。”節約糧食歷來是中華民族的傳統美德。儘管我國糧食生產連年豐收，但是對糧食安全還是要有危機意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。糧食危機固然可怕，但最可怕的是對糧食的浪費。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心！為了堅決制止餐飲浪費行為，進一步加強宣傳教育，切實培養學生的節約習慣，諸城市大華學校組織開展了“浪費可恥節約為榮”的主題宣傳教育活動。
一、“舌尖上的'浪費”倡議書
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧物件、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。
學校發出了拒絕“舌尖上的浪費”倡議書，號召全體師生杜絕舌尖上的浪費，全員參與到“光碟行動”當中。
二、“詩情畫意”頌節約
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“四海無閒田，農夫猶餓死。”一首首古詩表達了人們對糧食的愛惜。學校一二年級的學生不僅通過背誦古詩來感受糧食的珍貴，還用詩配畫的形式展示了每一粒糧食的來之不易，也表達出他們對勞動者的辛勤付出的尊重和敬佩。
三、“光碟行動”從我做起
吃喝之風盛行導致餐桌上的浪費大行其道，我們應秉承取之有度、健康調理的中華飲食文化，做到外出就餐不多點、家庭廚房不多做，養成生活中珍惜糧食、厲行節約、反對浪費的習慣，將“光碟行動”的口號付諸實踐。全體學生用一張張“光碟”照片來表明自己踐行“浪費可恥節約為榮”的決心。
四、倡導“節約為榮”好習慣
同學們以“浪費可恥節約為榮”為主題，圍繞勤儉節約、愛惜糧食、舌尖文明、光碟行動等各方面，以手抄報的形式呼籲人們堅決制止餐飲浪費，養成節約為榮的好習慣。
我們在永遠銘記“豐年不忘飢苦，富歲當思節約”訓誡的同時，還應將“光碟”口號付出行動，推崇一種儉以養德的生活態度，讓勤儉節約成為我們新時代生活的新風尚。讓我們積極行動起來，從自我做起，摒棄陋習，厲行節約，反對浪費，努力爭做“浪費可恥節約為榮”的倡導者、先行者和示範者。
主題教育活動總結20
實踐活動是現代教育中的個性內容、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個體的發展、共性和知識有所不同。綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，能夠以自我和團隊為中心，推動活動的進行。
在全州機關和企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，是州委的重大決策，是推進黨的建設的新的偉大工程，是提高黨的'執政能力，不斷推進小康社會建設巨集偉目標的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組的正確領導下，在州委督導組和州教委督導組的認真督導下，做到了有、有步驟的穩步推進。現就我校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動學習動員階段工作簡要如下：
一、精心安排，紮實準備
按照州委和局黨委關於在全州機關、企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的總體要求和安排部署，根據州委、局黨委關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施意見》，以及州委主題教育活動動員會議精神，校黨支部對開展此項活動高度重視，及時召開會議，進行研究佈置，成立了甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組和辦公室，制定並下發了甘南州師範學校關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施》。11月5日由書記帶隊，組織全體黨員和學校辦公室的工作人員參加了州委召開的全州“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。
11月8日在州委督導組的安排下，支部及時召開了全體黨員和部分教職工代表參加的甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記拉茂傑布做了動員講話，對我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動進行了全面動員和部署，成立了“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組，並專門抽調人員成立了主題教育實踐活動辦公室。
二、學習紮實認真，工作成效顯著
校黨支部對學習階段的工作非常重視，從11月10日開始利用3天時間集中學習12個小時，組織黨員幹部和全校教職工系統地學習了州委33號檔案《甘南州委關於在全州機關和企事業單位黨員幹部中開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的實施意見》，州教委25號檔案《關於轉發〈甘南州妥善處理共產黨員宗教信仰問題暫行辦法的通知〉的通知》，州教委27號檔案《甘南州教育局委員會關於印發州直教育系統黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動實施方案的通知》，《甘南州機關和企事業單位黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”教育實踐活動讀本》等。為了確保學習效果，校黨支部和主題教育實踐活動辦公室對黨員幹部和教職工的自學提出了五點要求，
一是要把學習安排表規定的篇目通讀一遍；
二是每人寫不少於10000字的學習筆記，領導幹部要帶頭學習，帶頭寫筆記；
三是每人要完成1篇以上學習文章；
四是每人要將記寫的筆記和撰寫的文章及時交到學校主題教育實踐辦公室檢查登記：
五是要堅持收看(聽)新聞聯播和甘南新聞有關主題教育實踐活動的宣傳與報道。我校開展主題教育實踐活動切實做到了有統一的學習計劃，有統一的學習制度，有統一學習材料，有統一的學習記錄本。學習過程中平均每個黨員幹部和教職工記學習筆記10000字以上，寫1篇。校主題教育實踐活動辦公室形成各項制度、安排、檔案9份，編印主題教育實踐活動簡報10期，出黑板報和宣傳欄2期，向報社2篇發出1篇、向電視臺投活動紀實2篇播映3篇、向廣播電臺送新聞稿件2篇播出1篇。組織召開了黨員幹部主題教育實踐活動座談會，集中學習2次，集體討論2次，嚴格按要求完成了佈置的任務。
三、組織有方，措施得力，活動開展得有聲有色
為了將我校主題教育實踐活動開展得有聲有色，不流於形式，不走過場，主題教育實踐活動領導小組結合學習實際和學校特點，認真組織，開展了豐富多彩的教育活動。
一是認真落實黨員領導幹部帶頭學習帶頭宣講的要求，校黨支部書記拉茂傑布同志在主題教育實踐活動座談會上作了重要講話，在講話中，結合本人的學習體會，深刻詳盡地講解了如何搞好主題教育實踐活動和搞好主題教育實踐活動的重大理論意義和實踐意義。
二是認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫，每位黨員和教職工的學習筆記和心得體會都已在主題教育實踐活動辦公室作了檢查登記，並在主題教育實踐活動展板上以“心得匯展”專欄作了展示。
三是為了配合主題教育實踐活動的開展，學校辦公室、學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動辦公室和教導處校組織全校教師進行了觀摩課評比活動，召開全校學生幹部會議，舉辦全校師生參與的舉案說法專題報告，宣傳主題教育實踐活動，將教育實踐活動的精神貫穿到各種活動之中。四是廣泛開展了徵求意見活動，“自己找、群眾提、上級點、互相幫”，採取上門徵詢、發放意見表、設立意見箱、開通熱線電話，開設電子信箱等方式，認真廣泛地徵求了上級領導部門、主題教育實踐活動督查組和廣大教職工對我校開展此次主題教育實踐活動的意見和建議。從而結合學習實際，建立了主題教育實踐活動的長效機制。
