工作小結是就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編整理的美術教學期中工作小結，歡迎大家閱讀。
美術教學期中工作小結 篇1
我縣地方文化資源十分豐富，我們課題組將享有“南國小長城”之美譽的白崖寨作為《活動式教學與地方文化資源的開發和利用》課題研究的一個研究物件。通過多次課題組會議，最終確定了研究方案。XX年10月29日，利用星期六的時間，課題組成員帶領五十名六年級的學生乘車到達白崖寨所在地的趾鳳鄉。趾鳳鄉政府非常重視我們這次課題研究，指派分管旅遊的辦公室賀桂華主任熱情地接待了我們。通過採訪賀主任和當地的一些老人，讓課題組的老師和學生進一步瞭解到了白崖寨的歷史和一些有趣的傳說。然後在趾鳳鄉白崖寨管理處負責人的嚮導下，我們深入白崖寨實地考察，通過攝影、寫生等形式記錄下了白崖寨的美麗風光，並且學生根據白崖寨是一個古戰場的特徵和一些美麗的傳說進行了想像創作畫。這次調查研究，讓師生們的心靈與地方文化資源進行親密接觸，使我們感受很深。
調研回來，我們根據收集的相關資料，擬寫了課題的課程開發研究報告《南國小長城——白崖寨》，把地方文化資源與課堂教學進行有效的整合，並且宋建軍老師上了一節研討課《白崖寨，我為你設計名片》，課後進行了廣泛深入地研討，取得了良好的教學教研效果。
通過這次課題研究活動，現總結如下：
一、美術教學資源開發的重要性和必要性
XX年6月《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求改變課程管理過於集中的狀況，增強地方、學校及學生的適應性。新頒佈的《美術課程標準》中明確提出我們的美術教育要“引導學生參與文化的傳承與交流”、“培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛”、“在廣泛的情境中認識美術”等。
從這種意義上說，讓學生接觸本土美術文化，瞭解當地人文歷史、自然風光、風土人情，從而認識社會、瞭解本土文化，培養學生保持和傳承地方文化的意識，以適應未來社會發展的需要。我們課題組選擇了具有鮮明地方文化特色的“南國小長城——白崖寨”作為研究內容，第一次讓廣大學生真正瞭解了這些寶貴地方文化資源。通過把這些本土文化轉化為教育資源，讓學生們明白了自己的責任感和傳承本土文化的決心。
二、學校教育不能脫離生活本身
通過對當地文化資源的調查研究，極大地豐富了美術教學資源，我們把當地的本土文化與學生的學習結合起來，學生對本土文化充滿了好奇心，他們積極地參與到研究中，親自體驗到了地方文化的精髓所在，也影響到了他們的價值觀和身心的發展，真正地從生活中得到了啟迪，提高了他們綜合素質。
三、通過課題研究，教師的新課改意識增強
教師對課程的理解更深刻了，他們從中明白了教學不只是忠實地傳遞和接受課程的過程，更是課程創造與開發的過程。教師投身課改的熱情也更高漲了。教師的教育理論水平、教科研能力也得到顯著提高。在地方文化資源的開發和利用的課題研究中，他們參加了大量的理論學習，承擔有關的研究任務，撰寫了一些有價值的課題研究論文和新課程教學案例設計。這些過程也是自身提高的過程。
四、對今後研究的思考：
《南國小長城——白崖寨》課題研究已告一段落，隨著美術課程改革的不斷深入，以及素質教育的不斷向前發展，我們將面臨許多新的美術研究課題。為此，我覺得在下階段的課題研究中應注意以下幾個問題：
1、建立師資培訓體系，做好課題研究的相關理論、技能準備。
教師在課題研究中起著引領示範的作用。他關係到課程改革的成敗，新課程的改革就要求教師自身改革。在改革中不斷成長，才能擔當教科研的重任。首先教師要進行系統的理論知識學習，並邀請專家作指導培訓，使自己的理論水平儘快提高。其次要提高課題研究的策略，通過課題組會議、講座、研討課等來深化對課題的認識和研究。
2、要進一步推進、提高課堂教學效益。把地方文化資源更好地轉化為美術課堂教學資源，讓學生受益。
3、不斷加強階段目標的研究，適應校本教材的推廣和使用。將美術課程資源的開發和利用深入地推進。
通過這次課題的實驗，我們有很多收穫，但更多地發現了自身的不足，如教師的教科研水平較低，學生的參與面不夠廣等問題一直困繞著我們。但通過本次課題研究，更多地讓我們美術教師得到了鍛鍊，讓學生在本土文化中得以薰陶，使他們明白了自己的責任感，提高了他們的美術學習能力。通過課題成果展示，讓更多的人瞭解了當地文化資源，這對民族文化的保護和傳承至關重要。
美術教學期中工作小結 篇2
日子過得真快，轉瞬間，一個學期已經從前了一半。回想這一段時光，既繁忙，又空虛，有很多值得總結跟反思的處所。現將這一段時間的工作做一個小結。
一、求實立異，認真發展教學、教研工作
教導教學是我們先生工作的重要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念利用到課堂教學實踐中，破足用活教材，實踐理念。力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具作風的教學模式，更好地體現素質教育的請求，提高美術教學品質。
我領導孩子學習綜合常識，讓孩子在美術技巧上得到些播種。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前當真作好充分籌備，精心設計,經典語錄，並聯合各班的實際，機動上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後細心批改學生功課，進步學生的美術程度。另外，授課後依據得失及時寫些教後感、教學反思，目標是為當前的教學積聚教訓。同時，我還積極和班主任進行溝通，懂得學生，改良教法，衝破學法。側重造就學生的綜合實際能力和翻新思維能力。
二、完成學校學科工作
這一段時間我豈但器重學生的課堂學習，還開設了課餘時間特永生的培訓，重視學生多種才能的培育，增進學生個性專長的充足發展。舉行了老師節美術畫展、國慶美術畫展、五年級手工製造：剪貼畫競賽，學生的加入熱情都很高。保持每月收集20幅學生優良作品，本人創作一幅作品。輔助各班級實現黑板報，展覽櫥窗、等義務。其中不僅波及到良多的美術宣揚工作，有的更是須要咱們全程踴躍參加創作作品。對學校安排下來的每一項任務，我都以最大的熱忱去完成。
三、增強特長生的培養，加強反思，及時總結教學得失。
對於我負責的特長生的教學，我採取體系性、階段性相結合的準則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收成。總之，不論在課堂教學，仍是在特長生培養教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
反思這一段時間的工作，在看到成就的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對於美術新課程尺度的學習還不夠深刻，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學主意和問題記載下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的實踐書籍，但在教學實踐中的運用還不到位，研討做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；
3、美術教養中有特點、有創意的貨色還不夠多，今後還要盡力找出一些美術教學的特色點，為首創美術教學的新天地作出奉獻。
美術教學期中工作小結 篇3
本月，主要工作是進行小課題負責教師的研究指導，瞭解課題研究進展及結題情況，提出相關建議，為順利結題做好準備。同時，也為區內年輕教師的片內研討活動進行試教指導等。其中，第五週開展的區內網路實時研討活動引發了一些思考。
x月xx日下午，國小美術中心組成員、xxx工作室成員及區內美術骨幹教師、希望之星等十多位美術教師圍繞“國小高年級美術課堂作業評價”的主題，藉助閔教課程與課堂教學研究網的網路平臺開展了熱烈的網路實時研討活動。
國小高年級美術課堂教學由於教學內容的技能難度增加、學生審美意識的提高直接影響對自身美術作業表現力及效果的自信心下降、學生的興趣面擴充套件關聯對美術學科的興趣度變化、課時量減少等現狀，為美術教師在國小高年級段尋找有價值的研究課題以提升課堂教學有效性提供了實踐空間。
近兩年來，區內數名美術骨幹教師在xxx工作室圍繞“國小高年級美術課堂教學的策略”進行課題研究，部分教師已有階段性成果形成。
本次實時研討活動由龍柏國小的xxx老師主持，就x老師的課題“國小高年級橫向立體式美術課堂作業評價的實踐研究”進行交流展開討論。教師們先從網路平臺中下載相關資料，瞭解龔老師課題的研究背景、概念界定、主要構思和實施計劃等；實時研討過程中，教師們結合自身在高年級進行美術課堂作業評價過程中遇到的問題、具體做法和設想等，為龔老師的橫向立體式評價的實踐研究提出建議與意見。
教師們認為“橫向立體式評價”，有多元性、全程性特徵，不僅關注作業的結果，更關注學生學習過程中的情感投入度、思維活躍度、參與的積極程度等，在以往的美術作業評價研究方面有所突破，更能凸顯美術學科的情感性及學科價值，利於提高學生的美術學習興趣及美術素養。但，同時也提出“在有限的課堂教學時間內，怎樣才能把握好繪畫時間和評價時間的平衡點？”等問題，建議要關注研究的可操作性、高效性，形成全面、高效的評價方法與策略。
思考：
1、本次網路實時研討，參與的教師們一致反映這種研討形式高效便捷，受到大家的歡迎，以後可以在不同範圍內組織活動。
2、本次研討開拓了教師們對高年級美術課堂作業評價的關注範圍，討論過程中融合了自己的思考及做法，有一定借鑑和參考價值。
3、通過研討，發現需要增加交流的機會，把教師們日常對美術課堂教學的想法、認識、做法與思考要經常共享，可以觸動更廣泛與更深入的思維，從而形成實踐的構思等，若能都轉化成實踐操作並形成策略，對整個區域的美術課堂教學有推廣價值，能有效提升課堂教學質量。擬在學期末，組織美術中心組及骨幹教師等座談、沙龍或交流會，營造寬鬆的氛圍，探討美術課堂教學的策略與方法。
美術教學期中工作小結 篇4
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的'審美情趣，提高學生審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可採取多種方式。
6.對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。
7.美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代化教學模式。
美術教學期中工作小結 篇5
歲月如梭，轉眼一個學期過去了，美術教學工作總結。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想政治
忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗。
三、自身素質
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
美術教學期中工作小結 篇6
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任二年級美術教學工作。在工作中我感受到了收穫與喜悅，也在工作中發現了不足。現對這一個學期的美術課教學工作總結如下：
在教學中我能認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和藝術教育，工作上踏踏實實，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生掌握了美術的基本知識和技能，學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種學習興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定了良好的基礎。讓學生在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的魅力，形成基本的美術素養和學習能力，為學生的終身學習奠定基礎。
在教學之外，我還積極幫助一些班級進行班級文化建設，辦黑板報，書寫標語……輔導和組織學生參加書畫競賽活動。並認真參加了學校以及教育部門組織的各項政治業務學習，努力提高個人專業技能水平。
當然，由於個人水平的侷限性，工作中也存在以下不足：
1.在科技發展迅猛，日新月異的今天，教學理念缺乏先進性。
2.教學形式不夠豐富，教學手段過於傳統。
3.對學生的學業考核評價方式較單一。
4.對美術學習後進生的關心力度不夠。
針對以上不足，現制定改進措施如下：
1.關心美術教學的改革和發展，積極參與教學改革實驗，努力提高教學質量。
2.加強示範教學，並充分利用圖片展示、美術作品欣賞和多媒體教學手段進行直觀教學。
3.對學生的學業考核評價以平時成績為主，考核可採取多種方式。
4.加強對美術學習後進生的輔導力度。
美術教學期中工作小結 篇7
作為一名美術教師，本學年我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。閱讀報刊雜誌，學習教育理論，把握教育動態，瞭解教育資訊、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。以下是我的美術教學工作總結。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。以興趣為主線，優化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
二、以評價為宗旨，深化課堂教學
採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯絡的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並在教學中促進了自身的成長。
三、特長培養，堅持不懈
課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裡提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，儘自己所能幫助同事解決製作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今後我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術教學期中工作小結 篇8
在本學期工作結束時，依據學校關於進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：
一、教學計劃貫徹情景
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
二、教學工作的總結
1.教學工作情景：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我任教全校美術課，共十班，一個班每週一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂資料當堂完成，課後仔細批改學生作業，不一樣型別的課，不一樣年級採用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。
同時，因為七年級八年級處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的製作“等課程，著重培養學生的綜合實踐本事和創新思維本事。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生本事，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2.考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情景為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情景：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情景：
利用每星期三、五的時間指導七年級八年級的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參每次遠端教育網路學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提高自我，完善自我，並虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期以來的工作，在學生提高的同時，也在思量著自我在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的提高，在教學中有更大的創新。
不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自我心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今後還要多學習借鑑，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事。
美術教學期中工作小結 篇9
時光飛逝，轉眼一學期過去了。在這一學期中，根據我校的實際需要，我擔任了國中七年級的美術課。我對這學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想政治
忠誠於黨的教育事業，熱愛教學工作，熱愛學生，教書育人，遵章守法。工作勤懇認真，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的心理年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力，在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣，我認為興趣是學習美術的基本動力。興趣與學習的關係非常密切，只要有興趣學生就不會覺得學習是一件乏味之事。所以，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都激發學生的學習興趣，利用“愉快教學”，使學生在愉快的學習氛圍活動中愉快地學習、思考，在愉快中獲得知識。在愉快中鍛鍊學生的動腦動手能力，在愉快中培養學生當學習的主人。同時，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起，強調了知識和技能在幫助美化生活方面的重要作用之外，還要求學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生全面發展奠定良好的基礎。因此，我採用了有利於學生髮展的美術基礎知識作為課程內容來適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的樂趣和特徵，形成基本的美術素養和學習能力。
三、自身素質
在教學之餘，我認真參加了學校及教研組織的各種政治業務學習，還閱讀各類文化刊物來提高自己，完善自我不足，並虛心學習他人之長，補己之短，使自己能更好地促進教育教學工作，能更快適應新的現代化教學模式。
美術教學期中工作小結 篇10
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今後的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的美術相關活動：搞好教學常規和常規教學，並且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。教師的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、具體工作情況：
1、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃並進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。認真制訂計劃，認真備課。做好每堂課的課前準備工作，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生審美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，並培養學生的審美能力和想象能力。
2、抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等課例研討活動。教師能根據不同學生的不同年齡特點而採取不同的教學方法，注重發展學生的應用能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化效果，並認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。並注重在課堂巡視中儘量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。
四、認真做好課外興趣小組工作。
認真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術愛好者，每次興趣小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實。活動有層次、有重點。低年級組主要學習兒童畫，效果明顯。在專用美術室中，把學生優秀的美術作品佈置在教室內，供學生欣賞，並定期更換，提高學生的學習興趣。
總而言之，我們在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
美術教學期中工作小結 篇11
時間飛逝，一學期的工作已經結束了，回顧本學期的美術教學工作，順利地完成了教學任務。作為一名美術教師，我在工作中享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今作一些總結，取長補短以待來今後教學水平更上一層樓。
新學期開學時，我認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本學科工作的現狀和特點，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時完成了本學期的教育教學工作。
本學期我認真備好每一節課，寫好本學科教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的簡筆畫拓展課程，同時鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
教學中我貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。
創作中，我注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。
工作中我敬崗愛崗，紮紮實實地做好本職工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。
美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在教學之餘，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課、評課。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
以上是我對本學期的工作總結，可能在教學中會出現這樣那樣的不足，我會努力發揚優點，改正不足，做一名優秀的美術教師。
一、教學工作
在現實的教學中，儘管我很努力，還是經常事與願違，一週一個課重複上八次，總是很難保持住課堂的激情。本學期我任教二年級美術，按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在我的教學過程中，自始至終能按照我設計的計劃進行教學，本學期的美術教學任務現已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。這學期講公開課疏忽的地方還是很多，不過很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導。鞭策我認真的研究教學物件，研究教材，熟悉教材，積累教學實踐經驗以及教育機智等等方面，並以身作則為我做出了優秀的好榜樣！
二、其他工作
這一學期接踵而來的一場場繪畫比賽讓我們幾個美術老師是應接不暇。一幅成功的兒童繪畫作品，一般都離不開輔導老師悉心而正確的輔導，需要找種子選手，找課外的輔導時間，找每個選手不同的繪畫內容與形式。只有正確看待和理解兒童的創作稚趣，正確引導兒童的創作思路，正確認識兒童的繪畫目的，才能真正輔導好兒童繪畫。每一次比賽，我們總是在麻老師的帶領下，認真的組織輔導學生參與各種繪畫比賽，有時候忙的實在不想輔導了，麻老師就一個勁兒的督促監督我們，在這裡要對麻老師說一聲辛苦了！但是所有的辛苦，在看到學生獲獎的名單時，都一掃而空。
除了正常的教學工作以外，本學期對於美術興趣小組這一特色，實施了突破，並申報了美術特色學校。一週安排二次活動時間，在每週的週二、週三下午放學以後，進行一個多小時的培訓。並對人員進行了挑選，經過培訓練習，美術興趣小組的學生參加了幾次校內校外組織的繪畫比賽，從比賽中讓學生增加了自信心，同時培養了學生表現自我的能力。
本學期我校開展了一系列的活動，有許多的宣傳板報、展覽等，其中不僅涉及到不少的美術宣傳工作，美術組的成員都是在麻老師的帶領下全員積極參與。尤其是麻老師，小到對每一次的宣傳板報，都是精益求精，改了又改，只求更好。我們在麻老師的帶領下，對於學校佈置下來的每一項任務，都以我們最大的熱情共同把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優質高效”。
本學期的生日賀卡，由我和蘭雲老師每天一起給孩子寫並去學校門口貼，隔一段時間給每個班的班主任發放一次生日賀卡。一項繁瑣的工作，甚至於忽然發現一個沒有學生過生日的日子時，會讓我們高興一番——終於有一天不用去門口貼卡片了。但是一張張有著校長親筆簽名的小小卡片，卻在一個個別人看來很平常的日子裡，帶給孩子一份小小的喜悅與祝福，為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩。對於副班主任工作，本學期依舊以往的制度，照看學生，隨學生吃午飯。
一學期結束，有收穫有遺憾，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能取得更大的進步和提高。願我們和同學們與聚源路國小一起快樂成長！
美術教學期中工作小結 篇12
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，我在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，並把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、教學工作方面
這學期，本人擔任美術教學工作，我在教學中利用課下時間，瞭解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生髮展思維的巨大推動力，不管做什麼事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、遊戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、影象等到手段來激發學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做遊戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。
美術課不同於其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作於一體，能使學生在輕鬆愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的採取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯絡生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和製作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。
我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。作業採用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。
用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上運用新課標的理念，注重學生的個性發展，通過欣賞、討論、線描、色彩及多種媒材的運用，豐富了學生對美術的認識，開拓了學生的美術視野。為了吸引學生我運用故事、比較、示範、談話、通過這些活動，學生從中找到了樂趣。課下我搞了小畫展，把學生用多種媒材和多種形式的美術作品展示出來。期末並組織學生以組為單位欣賞美術作品。我還讓學生用砂紙和油畫棒來畫作品，學生的積極性很高，學生運用不同的媒材創作的作品很受學生的歡迎。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任美術教學工作，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎；養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特徵和個性心理，對學生進行反覆教育，耐心細緻的引導學生養成良好的習慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。
美術教學期中工作小結 篇13
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教1、3、5、6年級的美術課，共計18節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同型別的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。
三、積極完成學校其他工作
本學期我承擔了小記者站的全部工作，對於學校佈置下來的每一項任務和小記者站的每項工作，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“沙畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創蘿峰國小美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
