學校平安工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教導順利實施的緊張因素。
我校認真貫徹中心校要求落實的各項平安要求，將建立安全校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作慎密結合，堅持以防為主，積極開展各種平安知識培訓、教導運動，落實各項防衛步伐，使創安工作獲得全面、深入、有效地開展。全校師生的法制看念、途徑交通平安意識、消防意識等其它平安意識顯著加強。現將一年來的
一、領導高度看重，訂定有力步伐。
為進一步做好平安教導工作，切實增強對平安教導工作的領導，學校把平安工作列入緊張議事日程，成立了以杜根民校長為組長;楊志軍為副組長的平安工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的平安意識。還依據學校平安工作的具體形勢，把涉及師生平安的各塊內容進行認真分化落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校蘇校長直接抓，分管羅主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓平安的優越場所場面。
二、平安制度包管，實施紮實到位。
1、樹立平安守衛工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關平安責任合同，將平安守衛工作列入稽核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大平安責任事故和影響惡劣的平安責任事故，或在各級工作反省中，受到批評的，對有關責任人員作如下處置懲罰:依據具體環境，分手給予黨紀、政紀懲罰。同時還要承擔經濟責任。情節和效果嚴重的，將由有關部門追究司法責任。
2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生平安責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教導工作作為對教職員工稽核的緊張內容，實行一票反對制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、賡續完善學校平安守衛工作規章制度。樹立學校平安守衛工作的各項規章制度，並依據平安守衛工作形勢的成長，賡續完善充足。樹立健全按期反省和日常警備相結合的平安治理制度，以及學生治理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生治理、防火平安治理、體育器材反省、康健體檢等規章制度。嚴禁教師個人應用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的'社會實踐運動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安守衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不露馬腳。
4、樹立學校平安不測事故處置預案制度。學校樹立以杜根民校長為組長的重特大平安事故應急處置懲罰領導小組，訂定了重特大平安事故應急處置懲罰預案。為了實時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、和諧聯結組、後勤保障組、事故查詢訪問組、搶救組等臨時性機構。並對可能發生的重特大火警事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處置懲罰提出了具體的操作流程及應對步伐。每學期都進行緊急分散的預演，收到優越的後果，為預防突發變亂緊急分散奠定根基。
三、全社會總動員，群防群治群利。
學校平安教導工作是一項社會性的系統工程，必要社會、學校、家庭的密切共同。我們積極與市公安、衛生、綜合管理等部門共同盡力，做勤學校平安守衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教導運動，每學期初和學期停止，我們都邀請法制副校長、社群治保主任以及法律所的領導到學校上專題法紀、平安知識教導課，取得了優越的教導後果。
四、增強思想教導，進步自護才能。
要確保平安，根本在於進步平安意識、自我警備和自護自救才能，抓好平安教導，是學校平安工作的根基。我們以平安教導周為重點，常常性地對學生開展平安教導，分外是抓好交通、大型運動等的平安教導。
2、倡導走讀學生步碾兒上學，對學生騎車上學環境進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
3、為了學生康健發展，學校發出倡議，“回絕零食，從我做起”的簽名運動。
五、增強平安反省，實時整治整改。
開展老例反省。每學期開學以後，學校把平安教導工作作為重點反省內容之一，積極共同衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行反省。同時，增強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患實時向社群反應，實時整改。
往後，我們將進一步看重平安守衛工作，實時辦理平安守衛工作中發明的新問題，賡續進步我校平安守衛工作程度。
