本月我們學習了《辦公室軟體應用》這門課，抱著積極向學的心態，想把專業外的課也學好以便運用到工作當中，學更多使用的知識。平時我對電腦就比較感興趣，但是瞭解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學的原因。同時還能提高自身的資訊技術應用水平，提升自身的資訊科技與學科教學整合能力,全面提高教育教學質量。
隨著計算機科學技術的迅速發展，計算機硬體和軟體的發展也世紀日新月異，人們對對計算機的需求也越來越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過學習能夠自己動手對計算機進行常規維護，並熟練使用各種工具軟體，提高學習、工作效率。我學習了計算軟體應用這門課後，學會了一些工具軟體的概念和一些常用網路的使用。
通過多這些工具的學習機掌控，培訓採用專案驅動、案例教學、教法研討等教學策略，培訓過程中突出資訊科技和學科教學整合思想的滲透，以及教師教育技術能力的培養。讓我對計算機硬體和軟體的認識更加深刻。
辦公室軟體的學結 [篇2]
這周的理論課主要就是分小組討論了一下教學設計方面的幾個問題，每組都派代表發言，講了自己的觀點以及看法。但是總體上講，感覺這種討論的方法其實有點浪費時間之嫌，畢竟一節課只能有為數不多的人能發表看法，儘管先前有小組討論的環節，但似乎更多的是靠給了那個要發言的同學。並且很多時候，課堂上略顯聒噪，給同學們的啟發有限。這也給我們一個啟示，就是說，將來的課堂教學，應當注重合理的討論，注重課堂的“價效比”。
這周的實驗課主要講了三個軟體的應用。首先是excel，這是一個功能蠻強大的軟體，對於將來做老師有挺大的幫助。首先，它可以很快的滿足我們想要達到的目的.，而且操作也簡單易行。這一次谷老師給我們先發了預習的視訊，所以學起來不難。表示對這種視訊預習還是很喜歡的，因為可以很生動、形象地感知學習的內容，而且因為視訊上的講解已經很詳細了，我們照著做差不多就可以學會了，到課堂上的話可以效率更高，與此同時，在預習中遇到的問題可以更快的反饋給老師，幫助老師有針對性的進行講解，更有利於知識的全面掌握。至於word的話，這是一款常用的辦公軟體，它能夠實現的功能也是非常多的，需要我們去更加地挖掘。此外，最另我感到吃驚的是ppt。以前覺得ppt就是幾張圖搭配文字就可以了，但是看到優秀的示例後，才發現別有洞天。可以將ppt完全變成一個那樣絢麗的廣告一樣的東西，真是太神奇了。老師在課堂上沒來得及過多的涉及，這就需要我們在下面去自己學習，自己尋找，自己體會這款軟體的強大功能了。
總之，這次的實驗課上學到了不少，要充分地運用到今後的教學中。
