時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，這段時間裡，相信大家面臨著許多挑戰，也收穫了許多成長，是時候認真地做好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的教師個人工作總結（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
回顧自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由於某些原因，我未能在縣級及以上的公開課教學，在今後的工作中，我將會繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧於名師的稱號。
找準方向，繼續努力
成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風，這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。我努力做到以下幾點：
1、向各位名師學習，學習他們的愛崗敬業精神，學習他們的優秀經驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。
2、不斷學習業務和理論知識，大膽創新，更新教法，積極研究，總結反思，使自己由經驗型教師向研究型教師轉變，使自己成為一名具有教學特色的名師。
3、更好地使用網路教研這一平臺，進行有效的交流學習。
給我一片藍天，讓我飛翔；給我一道陽光，我會閃耀光芒。路漫漫，我會一直向前，作為名師，我將立足本位，勇於進取，不斷創新，發揮名師應有的幫帶作用！
教師個人工作總結2歲月匆匆，時光在繁忙的工作中悄然逝去，回顧過去的一年，現將主要的工作總結如下：
一、 傾心教育
身為語文教師，我深深地認識到教書育人的重要性，因此，工作中我以高度的責任心和嚴謹的工作作風關心教育學生，幫助學生樹立正確的人生觀，不計較個人得失，在學生的心目中樹立了良好的教師形象。
二、 精心施教
在教學方面，注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言力求通俗易懂，生動自然。
本學期根據學校安排“以學為主，當堂達標”的教學要求，認真備課，準確把握大綱要求，制定合理的教學目標，根據學生的.具體情況，改進教學方法，以培養學生的能力為宗旨，因材施教，使學生的能力得到全面的發展。
三、 潛心鑽研
身為教研組長，在完成教學工作的同時，我們還帶領全組語文教師開展教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。
在本學期的“同課異構”教學活動中，語文組被評為優秀教研組，二年語文備課組被評為優秀備課組。本組的兩名青年教師在教學上也取得了長足的進步。
教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
教師個人工作總結3轉眼一學期即將結束了，當我空閒下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收穫。在和孩子們相處日子裡，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，自已也需要不停地學習，不停地進步，這樣才能更好地為以後打好基礎。
這是我第一次帶學前班，說實話，剛開學時很沒有底，因為做好幼小銜接是很重要的。好在本學期跟著一位老教師餘老師後面，學習到了很多，不管是教育教學活動方面還是孩子的日常行為規範方面的培養，這裡面都有很多的小竅門，從中受益匪淺。本學期我主教數學，在這方面我不光自己做好課前準備，而且跟其他老師學習教學經驗，總算有驚無險地完成了本學期的教學內容，不過還是有很多的不足方面仍需繼續改進。像本學期的公開課，第一次由於經驗不足失敗了，不過第二次吸取教訓，積極與其他有經驗的老師探討，感覺有了點進步。今後還是要繼續努力繼續加油，上好每一次的課。
我會繼續保持謙虛、積極進取的心態，面對以後的每一個學期，做好自己的本職工作，努力讓自己成為一名優秀的老師。
教師個人工作總結4本人20xx春季，擔任七年級年8個班級的地理科教學工作，以下是本學期的教學工作總結。
一、認真學習教材資料和教學大綱，根據教材和大綱的要求，確立本學期的教學目的要求，認真制定教學計劃和教學制度，總結上學期的教學狀況，明確本學期的教學目標。
二、在實施教學過程中，嚴格執行課程表的安排，準時上下課，從不缺課，針對學生的現實狀況，採取確實有效的教學手法，儘可能調動學生的學習興趣。關愛學生取得較好的教學效果。
三、注意對學生“雙基潛力”的培養，充分利用地圖和教具，進行直觀教學，加速學生的讀圖潛力，應用潛力和解題潛力，使學生從讀圖中獲得知識，同時又能把所學知識只來解答實際問題。根據教材中的德育資料，對學生進行愛國主義教育，並加強學生對資源的可持續利用，及環保意識的培養。
四、參照七年級新課標的要求，結合教學大綱，採取以學生為主體的教學方法，引導學生自發地完成務必的教材，及時對學生存在的問題，進行補缺補漏，認真批改作業用心蒐集，編訂地理結業會考的有關教材，耐心輔導學生樹立了學生的自信心，整個年段學生學習興趣和用心性有很大提高，較好地完成了本學期的教學任務。
教師個人工作總結5本學期思品教學總結如下：
一、廣闊的教學陣地。
開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學資料，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。
二、互動的動態式討論。
在現實生活中，學生已經構成了必須的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，構成了相應的態度和潛力。因此，在教學時要善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，構成貼合社會規範的價值觀。
開放的動態式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利於培養他們的興趣和注意力，個性是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利於道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養了合作意識，增強了可持續發展的潛力。三、多樣化的情境式表演。
我們能夠結合有關教學資料，採用講故事、聽歌曲、情感朗誦、主角遊戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生主角扮演，加深了對課文資料的理解，使學生進一步體會資料。
教師個人工作總結6一學期過去了，現將本期的工作進行總結。
一、完善師德——為師之本
“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，享受在後。
二、虛心請教——智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜誌和別地的先進的教學經驗。同時個人部落格中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務實
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助網路平臺，分析案例、集體備課。
教師個人工作總結7時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文字科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
