總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的學校行風建設工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我校堅持把行風建設作為學習和踐行黨的群眾路線教育活動的具體行動，切實把行風建設作為學校工作的一項重要內容，以抓好行風制度建設，進一步規範辦學行為、規範收費行為、規範教師行為為工作重點，突出抓住學生、家長、教職工關注的重點、熱點問題，解決好難點問題，堅持標本兼治、綜合治理，樹立良好的教育形象，辦人民滿意教育，取得了良好的社會聲譽與反響，滿意率達到90%以上。
多年來，在上級領導的關心支援下、在全校師生和社會各界的共同努力下，我校堅持不懈狠抓行風建設，各項工作的得到了全面發展，取得了可喜成績：榮獲上海市文明單位，上海市安全文明校園，上海市平安單位，上海市行為規範示範校，奉賢區法治合格單位，奉賢區“十佳”師德先進集體，區辦學水平B級一等學校、鎮精神文明先進集體等榮譽，區規範教育收費優秀單位。
一、明確組織，責任到位：為了順利開展行風建設工作，學校成立了以校長書記為組長的新一屆領導小組，具體工作由各處室負責，明確了目標和指導思想，確定了行風建設的內容、方法，做到有計劃、有措施，目標明確、責任到人。
二、認真學習，提高認識：我們組織班子和教師認真學習教育法律法規，重點學習貫徹落實區局《關於進一步加強教育系統政風行風建設的若干意見》以及學校行風建設的具體要求和安排，統一思想，提高認識，形成人人蔘與行風建設的局面。激發廣大教職工工作的積極性，創造性，形成依法治校的良好局面。
三、加強師德師風建設。繼續開展“師德五不準”“無提倡”師德師風建設活動，將“三風”建設活動規範化、制度化。樹立先進典型，弘揚優良師風。
四、推進校務公開，規範收費行為：我校把規範收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執行收費政策，統一收費專案，公開收費標準，規範收費票據，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費發生。
五、加強與家長的溝通與聯絡：樹立全員育人、全程育人的思想，尤其要加強與家長的溝通、聯絡，加強學生的德育教育，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是行為偏差學生的心理健康問題。同時，接受社會監督，設立舉報電話，舉報箱。
學校行風建設工作總結220xx年，在教育局和場黨委的正確領導下，我校積極開展行風建設工作，切實把行風建設工作作為學校工作的一項重要內容，並貫穿於全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項工作穩步健康地開展。現將我校行風建設工作總結匯報如下：
1、統一思想，提高認識。
我校的行風建設工作以黨的十八大和十一屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹教育局和農場黨委關於行風建設工作的相關精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督並重，以評促糾，以評促進，紮實推進我校行風建設。
2、加強領導，落實責任。
為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和執行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規範了學校教育管理工作。
與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校與行政、業務工作有機結合。學校與每一位教師簽定了《師德師風建設承諾書》和《學生安全管理責任書》。做到工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領導和個人分工負責相結合，層層落實責任制。
3、建章立制，規範管理。
學校行風建設是一項長期而艱鉅的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現學校行風建設工作的制度化，規範化。因此，我校在推進行風建設工作程序中，充分發揮全體師生民主管理的`積極性和主動性，修訂了《領導值班制度》、《教職工考核方案》、《考勤制度》，制定了《學校安全管理規範》和《學生管理一日常規》，使學校管理工作更加規範化、制度化，激發了教師的工作熱情，教學秩序明顯改善。
4、加強學習，提高素質。
在推進行風建設工作過程中，全體教職工是推進行風建設工作的基本力量，為教職工師德水平，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《教師十條禁令》，《中國小教師職業道德規範》及上級部門下發的相關檔案，通過學習，使全體教職工能嚴格執行師德規範，為人師表，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點。
5、轉變教育觀念，提高學生素質。
我們學校積極組織教師學習先進的教育理念，發揮現代教育技術裝備的作用，開全各種課程，積極開展校園廣播、詩歌朗誦、演講比賽、講故事比賽、元旦聯歡及學生運動會等活動，湧現了大批素質優秀的學生，在縣級各項活動中取得了優異成績；充分利用前南峪愛國主義教育基地，開展愛國主義教育、感恩教育和文明禮儀教育，養成了學生“知文明、懂禮儀”的良好習慣。
6、服務學生，規範行為。
在行風建設過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念。切實規範財務管理，嚴格執行零收費制度；沒有任何形式的向學生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的事情發生；沒有有償家教和違規補課的現象發生；沒有索要學生及家長財務的事情發生；老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施程序。
7、很抓常規管理
認真執行教學常規，班子成員定期深入學校進行督導，檢視教師教學常規的落實情況，對錶現突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予照顧。狠抓學校內部管理，特別考勤、愛崗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作，形成了敬業愛崗的良好風氣。
以上是我校在行風建設工作中所做的主要工作，在今後的工作中，我們將進一步加強學習，統一認識，強化管理，健全督查機制，狠抓制度落實，加強經常性的檢查，進一步促進行風建設工作，使學校教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。
下一年工作思路
1、加強班子建設。
認真學習上級有關檔案，落實十八大會議精神，加大反腐倡廉力度，堅持政務、財務公開制度，重大事項經班子成員集體研究決定；在評優、評模、晉職、困難生生活費補助發放等事項上堅持標準，實行親屬迴避和公示制度，接受群眾監督；班子成員要經常深入一線對學校進行全方位視導，幫助教職工解決好工作中的難題和群眾反映的熱點問題。
2、加強教師隊伍建設。
組織教師開展政治學習，進行師德標兵評比、優秀班主任評比、骨幹教師和教學能手評比活動，激發教師敢於爭先的工作作風；提高教師隊伍的服務水平，從孩子的學習、生活、住宿到家長關心的各個方面做好服務，把關心學生的學習、關愛學生的生活作為對教師考評的重要指標，激發教師的服務意識；從教師的考勤、守崗、備課、作業批改等方面強化管理，定期對教師的備課、作業批改和常規管理開展聯查，嚴懲不作為現象，提高教師隊伍的愛崗意識和敬業精神。
3、進一步完善責任制。
層層簽訂崗位責任書和安全管理責任書以及師德師風責任狀和教師不亂收費不亂補課不亂辦班承諾書，採取措施，強化責任，把學校財產和師學的安全工作做實做好，認真抓好安全穩定工作，努力建立和諧平安校園。
學校行風建設工作總結3我校把行風和師德師風建設工作擺上校領導班子的重要日程。學期初我校就組織全體教職工學習了區教育局關於行風建設的有關檔案，把本年度定為“師德建設暨管理質量效益年”。首先部署了行評工作，建立了領導小組，制定了本校師德、行風建設的實施方案。其次安排教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求；同時向社會公開了我校行風建設承諾及行風，承諾內容在學校網站網站和學校公示欄進行了公示。在日常的工作中，我校能經常開展反思整改工作，不斷更新校務公開欄具體內容，注重自查自糾。
一、依法辦學——保持一顆清正廉潔之心
本著實事求是、力求規範的原則，我校堅決實行校務公開原則，有組織有計劃地推進校務公開。根據實際情況的，我校公開了以下內容：1、學校近期規劃、校務計劃、重點工作的實施方案；2、教育收費專案、標準；3、涉及教職工和學生切身利益的有關情況的。4、學校教師考核情況的5、人事安排及調動情況的。
我校嚴格執行義務教育招生政策，按照就近入學，劃片招生的原則進行陽光招生。聘請教文體局領導和社群代表進行監督。所有收費專案始終堅持依法收費、規範收費、按章辦事，比如“老生老政策，新生新政策”“書本費結算多退少不補”等。總之，一切工作本著服務與民的宗旨進行，時刻接受社會的監督和指導。
二、為家長服務——保持一顆熱忱的真心
我校開展“志存高遠、與時俱進、奉獻樂業、廉潔從教”為核心的師德教育，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關係，徹底杜絕了體罰和變相體罰行為，做到讓社會滿意，讓家長放心。
我校認真做好家長工作，通過召開家長座談會、發放調查表、開設信箱、個別徵求意見等形式來徵求家長意見。認真汲取家長的合理化建議。能始終堅持做到家長園常更換，網站論壇常更新，優秀家長常評比。總的來說，家校聯絡密切，工作有實效。
我校開展優質教育服務從來不計報酬。學校結合實際，建立了家長來訪接待日，還制定了為家長服務的具體措施。在平時工作中，我校能熱情接待家長的來訪來電，耐心細緻解答家長的疑問，及時快速妥善處理孩子的偶發事件，家長反映的問題都能在五個工作日內及時給予回覆。我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。
三、加強師德師風建設——人人做到有“五心”
我校大力加強隊伍管理和師德師風建設，要求教師做到“三能”“四讓”“五心”。
“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子。
“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。
“五心”：愛心、耐心、細心、事業心、責任心。
在工作中，我校大力宣傳表彰師德好、工作實、責任心強、善於創新的青年教師。通過完善規章制度打造一支高戰鬥力的教工整體，我校的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強。這一年來，學校無亂收費、亂辦班、體罰學生等現象發生，教職工齊心協力，工作勤奮，教育教學成績優秀。作為我市唯一一所省級師範國小，我校在不斷接受社會各界的監督和學習，“團結、奉獻、創新、爭先”的八字精神正在發揚廣大！
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”讓我們在行風建設的有力推動下不斷完善，為把我校建設成為一流的品牌實驗學校而努力奮鬥吧！
