總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學校年終工作總結5篇，歡迎大家分享。
20xx轉瞬即逝，20xx悄然來臨，回顧本學期的工作，本人能踏實工作，根據期初制定的教科研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以提升自身教學水平及數學教學質量。
1、用敏銳的眼光審視自身教學。
任何偉大的研究都源於實踐，都基於對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。往往很多人缺少的是發現。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革、現代教育技術應用等等。這些都是教科研的物件，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
2、樂做有心人，隨時收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現象時，面對紛繁複雜的素材和瞬息萬變的教育資訊，靈感會不斷閃現，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。
3、確定個人專題，加強個案研究。
在進行專題研究時，要充分發揮自己的特長和愛好。平時，我注重教育管理和國小數學教學。因此，我總是從教育理論和教學理念的高度著眼，從身邊的教育教學實際入手，選定適當的研究範圍或方向。本學期我注重讓學生學習數學時，加強閱讀能力的培養，我進行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導，在日常作業指導時，強調認真寫、認真讀題、認真列豎式、認真檢查，確保正確率。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結合愛生行動，悉心做好後進生的輔導工作。另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學化的表達。科研成果主要通過論文、教育故事、課後反思等形式來呈現，這就需要教師勇於嘗試系統地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創作，相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜誌刊物和教育理論書籍，瞭解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。本學期，認真寫好每天的教學隨筆,數量達上課總數的50%,能保質保量地完成教科室佈置的任務,積極做好“六個一”工作。
在當今全力推進素質教育的程序中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在湧現，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作為一名中學教師，必須朝著專業化方向發展，在專業精神、專業知識、專業能力、專業理論及自我專業意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因為一切“為了學生的發展，為了教師的發展，為了學校的發展，為了社會的發展”。
學校年終工作總結 篇2一學年來，保衛科在學校的領導下，各年級、班級、及全體師生的積極配合下，通過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛工作，現將具體工作報告如下：
一、主要工作
1、抓好節假日值班工作。強化了門衛值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發生。
2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產安全。創造健康衛生的休息生活環境。一學期來，學生宿舍在保衛科的管理下，沒有發生人身安全事故和重大財產損失案件。充分發揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛生清掃和學生衛生值日製度，及時處理住校學生中發生違紀事件。管理工作基本做到，及時發現問題、及時彙報、及時處理，大事不過夜，維護了學生宿舍的安全和穩定，做好09級新生服務工作。
3、校園消防工作方面，為了保障學校的消防安全，學校保衛科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防裝置：滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領導的支援下及總務科的配合下積極維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發生。
4、校園治安方面
(1)妥善處理各年級，班級發生的各種打架鬥毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患消失在萌芽狀態。本學期保衛科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續做好安全資訊制度。
(2)做好各種矛盾的調解、處理工作。學校是青少年的集中地,也是案件的多發地。未成年人由於缺乏自控能力，一點小事容易引起打架鬥毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8餘起，將多種矛盾化解到最低限度。
(3)繼續強化保衛科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環境整治，自開學以來，保衛科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閒雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發生，維護了校園的穩定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發生口角及衝突，在校領導的幫助下及聯絡外校領導得到響應的處理。
(4)對門衛做了充分調整。杜絕一切閒雜人員混入校園，及我校學生私自溜出學校。
(5)走讀生證件管理，發現假走讀生證件3餘起，後經過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在學校領導的重視下得到了響應的處理。
二、存在問題
1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍牆的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍牆25來次，學生在校外上網受到人生安全侵害的事件應引起重視。
2、由於xx幼兒園這邊的教室比較分散，學生經常趁門衛不注意溜出校外，這也給學校的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。
3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。請學校給予幫助拆除插板。
三、工作建議
校園安全任務仍然重，必須警鐘長鳴、常抓不懈。由於學校09級新生如校學校學生增多，因此下半年的安全防範任務重，面對新情況、新問題務必保持清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全責任意識，大力加強安全宣傳教育，創造一個安全和諧的校園治安環境。
學校年終工作總結 篇3在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下：
一、思想政治表現、品德素質修養幾職業道德。
本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜誌、書籍、電視、網路積極學習政治理論；遵紀守法，關心國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習並充分理解《中國小教師職業道德規範》，並以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
二、專業知識、工作能力和具體工作。
在教育崗位上已經工作31年了，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面，經過多年的學習鍛鍊都有了極大的提高。保證了班級教學的正常執行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現過任何失誤和差錯。
三、工作態度和勤奮敬業方面。
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一名國小教師要以德治身，培養良好的師德。塑造師德風範，潛心練功，“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。對於師德，我深刻認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴於律己。
學校年終工作總結 篇4又一個佈滿挑戰，欣喜不斷的學年結束了。這學期以來來，我組的工作，在校領導的指導下，在全組教師密切配合下順利展開。雖未大張旗鼓，但也腳踏實地。現作出以下總結：
一、工作勤奮，展現風采
這一學期，我們學年組有7個教師，全部都是第一線的執教教師。組內教師團結一致，工作態度嚴謹而認真。能服從校領導的安排，雖然說天天早來晚走、工作量相當大，但我們從不抱怨，始終如一的上好每節課。吳寶紅老師雖然孩子小，但歷來不由於孩子不舒服而請假，用我們的話來講就是特要強。她教學務實、做事積極認真的工作態度值得我們大家學習。孫玉梅老師固然年長我們一些，但她們的教學經驗是我們沒法相比的。在教學中她們善於積累，總結經驗，可以說是一本自然的參考書，其內容細膩、值得玩味。是我們的財富。楊飛老師課堂教學講求藝術，語言風趣、幽默。常常利用課餘時間為住宿學生輔導，耐心細緻。。張晶晶、蔣林他們雖年輕，但是教育教學理念新，教學上有創新，是很有思想的教師，並且作為副班任，他們能協助班任管好班級。於小慧老師雖然說表面嘻嘻哈哈，但她可是幹一行愛一行的老師，做甚麼都有模有樣，很快進進狀態，管理班級更是井井有條。在幾位老師的支援、配合下，在我們的共同努力下，我們一學年組的工作雖不說盡善盡美，但我們的確做到無愧於心。
二、團結協作，服務學生。
我們一年級組是一個***和諧、思想彙報專題團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛和諧，年級組就像我們的家。由於我們深知，工作氛圍對一個組來講是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，進步工作效力，大家才能夠心情愉快地完成各自的工作任務。新學期一開始，我組全體教師首先同一了思想熟悉，我們覺得老師的敬業精神是展開工作的根基，同道之間的團結協作是工作成功的保證。因而，我們的組訓就定為：團結協作，服務學生。它是我組每位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現，也是我們工作獲得成功的寶貝。固然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室裡佈滿了歡笑。哪位同道在工作中碰到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主張想辦法，同道之間團結協作，相互幫助。作為一個新的年級組長，我在工作中得到了全組同道的大力支援與真摯幫助，使得各項工作能夠順爽利實。我們的***還體現在師生關係的同等共處上，教師尊重學生、學生尊敬老師，自然***的師生關係，無形中拉進了師生的心理間隔，營建了良好的教學氛圍，為順利地完成各項教育教學任務打下了基礎。
三、加強學習，進步素質
這學期要求我們天天寫200字的教學筆記，並做好反思，我們把學習到的先進的教育理念滲透在課堂教學中，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力；規範課堂教學行為，進步教學實效。這學年在端正學生學習態度、養成學生學習習慣方面，我們更是傾注了血汗，目的是努力培養“基礎實、發展全、素質優、心理健、有特長”的合格學生。我們還自己找時間在一起探討學來的經驗，使一些看似陳詞濫調的教學原則、方法又重新讓我們反思感悟，收到了一定的效果，進步了我們的整體素質。我們學年各學科老師常常在一起為如何弄好教學展開劇烈的討論，做到上風互補、資源同享，班主任和科任老師緊密配合，最大限度的調動了每位老師的潛能，使每位老師都積極其學生的學習出力獻策。為最大限度地調動學生的'學習積極性和大面積進步教學質量，各班還展開了很多創造性的、快樂的活動，使全組工作得到了領導、同事、學生和家長的認同。
四、重視德育，狠抓規範
作為一年級的學生，養成良好的行為習慣和學習習慣是本學期的德育工作重點。在本學年組的3個教學班中，各班班主任均能從細節著手，結合《***規》，切實加強學生的平常行為教育。本學期還展開了自我教育，使學生有規可循，從而逐漸具有自我教育、自我管理的能力。
五、不足及改進
本學期本學年組在工作中雖獲得了很多成績，但同時也存在著不足。其中最大的不足是各項工作的力度還不夠大，還沒有把年級組裡的潛力發掘出來，工作效益沒有得到充分的顯現。
學校年終工作總結 篇5今年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實，雖然在教導處主任的崗位上我只有不到一年的工作經驗，但是在校長的關心和培養下，在全體領導、老師、家長的熱情支援和幫助下，各項工作得以順利開展並在一些方面有了較為明顯的進步。現對自己一年來所做工作加以總結。
一、思想品德方面
我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名名師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、主要成績
今年是我到xx工作的第五個年頭，幾年來我一直擔任班主任和年級的組長，同時又負責學校教導處工作，一直以來，我始終牢記＂踏實工作、真心待人＂的原則，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，努力使自己成為專家型教師。
在班主任工作方面：我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發現他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習情況，用愛心與耐心澆灌每一個孩子，並且及時與家長、科任老師進行溝通，使孩子在各個方面得到發展，幾年來，與學生形成了亦師亦友的和諧師生關係。加強學習，努力提升自身修為。
在教學方面：我嚴格要求自己，用心備課上課，每一節課都精心準備課件，仔細研究每一道習題，真正做到講練結合，學以致用，形成了趣實活新的教學風格，同時，在教研方面，我積極去聽課評課，認真學習別人上課的長處，為己所用。在教導方面：在做好班主任工作的同時，我作為校長助理、教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各種工作。
一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠於職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規範教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋及時做好總結並進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規範日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今後要生存要發展必須具有過硬的本領。我清楚的認識到必須加強骨幹教師、青年教師的培養力度，也藉助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開展“師徒結對子”活動，通過推門聽課，領導聽課、一課三研、師傅引領課、新教師展示課等，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃，每學期開展十多次骨幹培訓活動，並進行讀書交流活動，活動做到人人有準備，人人有發言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學水準。
三、存在的不足
對教導處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是採取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善於總結提升，以形成有一定深度的，並具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。總之，回顧取得的成績，固然可喜，值得欣慰，但面對未來，仍感任重道遠、不敢懈怠。
