總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的資訊科技教師工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、努力提高自身素質，為工作打下堅實的基礎
思想方面：我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學校的政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。能自覺遵守憲法和國家規定的法律、法規、法令以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，貫徹教育方針，教書育人，為人師表，以身作則，有較強的責任感和事業心，樂於奉獻，不計較個人的得失，服從學校分配，認真完成上級交給的工作，並能積極參加學校組織的各項集體活動和公益活動。對待工作認真、負責，一年來無任何病假、事假。關心愛護學生，能做到對所有學生一視同仁，幫助他們儘快掌握所學知識和技能。
專業技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進一步提高教育教學質量，我認真領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學習資訊科技學科的相關教學理論，鑽研教材和教法，探索資訊科技學科與其他學科的整合，注重備課質量，講求課堂實效，不忘輔導。能按大綱要求制定切實可行的教學計劃，並注重提高學生的綜合素質。為了維護好微機室、電教室的相關儀器裝置，使其不影響教學工作的開展，我利用課外時間刻苦鑽研相關技術，不斷總結工作經驗，完善工作方法。今年11月，我的教學案例《用表格設計版面》獲第七屆全球華人計算機教育應用大會“資訊科技教學案例競賽”三等獎。
一年來，我努力在思想和專業技能兩個方面不斷提高和完善自己，為自己今年擔任的工作打下了堅實的基礎。
二、探索、實施新教法，注重培養學生的綜合素質
在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進、實施，儘量把主動權還給學生，讓學生都參與到教學中來，真正提起學生的興趣。針對資訊科技學科的特點和學生的實際情況，我對學生在整個國中階段的學習內容進行了認真的分析和思考，構架出整體的教學思路和教學步驟、方法。在具體上課前一週備好課堂教案，在教學結束後及時總結經驗教訓。例如：在教材第二章《Windows作業系統》中，對作業系統的解釋只有一句話——“作業系統是直接控制和管理計算機系統資源，以方便使用者充分有效地利用這些資源的一組程式及其資料說明的集合，它是軟體系統的核心和基礎。”以往的教學經驗告訴我，教師若簡單按照教材講解Windows作業系統，最終可能使學生在完成國中的學習任務後，仍然不知道作業系統及作業系統的功能，甚至不能區分作業系統和應用軟體。為解決這一問題，我採取從資源管理角度來講解Windows作業系統的方法進行教學。在Word、Excel、PowerPoint等應用軟體的教學過程中融合電腦作品的製作，積極探索資訊科技與其他學科的整合方法，激發學生的學習興趣。通過以上的方法，學生在完成作品的同時，掌握了資訊科技知識和技能，提高了綜合能力和素質。
三、注意對學生思想方面的教育工作
在實際的教學工作中，知識的教學與學生思想方面的教育工作是分不開的。我在完成自己的學科教學工作同時，不忘加強對學生的思想教育的工作。在七年級年級講資訊科技基礎時，結合教材內容向學生介紹我國資訊科技的發展現狀，如我國的電視機、手機、計算機、通訊衛星等的發展；在講Word字處理軟體時，介紹我國的WPS字處理軟體，使學生我國的現在的發展與不足。在講解計算機操作時，結合、對比人處理工作及其它事務的方式方法，通過培養學生操作計算機時的良好習慣，教育他們處理其它事務的方式方法；
在學生違反課堂紀律時，我不是簡單、粗暴地進行批評，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯誤的原因和改正的方法。同時調動全班學生一起互相監督，參與到管理機房教學秩序和衛生的工作中來，以解決教師上課時難以管理教學秩序和學生不愛護機房衛生的問題，同時促使學生從一開始就養成良好的上機習慣。通過這樣的方式，學生在上機操作時都能認識到遵守機房管理規定的重要性和必要性，並能自覺遵守紀律，從而保證了教學工作的順利開展和完成。
另外，在教學過程中我還特別注意對學生學習興趣的培養。在任務驅動教學的過程中，我並不是單一地規定一個任務強制學生去完成，而是提供多個學生身邊的任務，讓學生自己選擇或重新在教師指導下自行確定任務去完成。使學生做自己感興趣的內容，在快樂在氛圍下學習、掌握教材中的內容。例如，在PowerPoint教學過程中，結合我國成功發射“神舟”五號載人飛船的歷史事件，使學生在愉快的氛圍之下學習資訊科技，並受到愛祖國、愛科學的教育。
四、注意摸索和總結機房管理經驗，更好地為教學服務
我校地處昆明遠郊，學生對計算機的瞭解很少，為開擴學生眼界，同時彌補課堂教學的不足，我利用學校一臺微機，安裝伺服器，並自建網站，使學生的學習之餘利用網站了解課堂教學以外的相關內容，使不同層次的學生能夠得到發展。
五、提供技術支援，逐步推進我校資訊化建設
由於去年我校接通寬頻，並建立簡易校園對等網後，學校教師對利用網路產生了極大的興趣，如：利用網路探索資料、傳遞檔案等。我校領導也考慮到利用網路來處理考試成績，使我校教師在各辦公室的微機上輸入成績，由教務處統一處理，針對我校原來單機處理成績方法，我向教務處提出了該方法存在的問題及解決的方法，修正後的方法，在實際使用過程中取得了較好的效果。
六、存在的問題
由於我校所處的地理環境及生源等因素，學生家中均沒有計算機；除少數學生以前在網咖接觸過計算機外，其它學生均沒有接觸過，因此學生基礎較差。加之由於停電等原因，每週一節的資訊科技課都不能保證，難以滿足學生學習的要求。如何協調教師講解與學生操作的時間等問題仍需進一步摸索。
資訊科技教師工作總結 篇2本學期我主要負責了七年級八個班級的資訊科技課的任教、七年級微機室的管理、3D創新社團的輔導、綜合實踐教研組長、資訊組固定資產的管理、期中期末及聯考的試卷掃描、多媒體投影的管理等工作。下面我講從這幾方面總結下本學期的工作。
一、七年級八個班的資訊科技課，本學期完成了開學的計劃，將課本進行整合後，教授了資訊科技的基本知識、windowsxp作業系統、word及frontpage軟體的教學，並切複習鞏固了兩款軟體的使用及操作，讓學生能在考試系統下能正確的根據要求完成word及frontpage的操作。在此期間輔導七年級二班韓振江同學的作品“到此一遊”在全國中國小電腦作品比賽中獲得濟南市二等獎。
二、七年級微機室的管理。本學期正常維護了48臺學生機一臺教師機的正常使用，並安裝了3D創新軟體、更新了考試系統及考試題目。保證了創新社團和日常上機的正常進行。
三、3D創新社團的輔導，本學期在每週三下午第三節課對社團成員進行輔導，帶領大家參加了濟南市首屆中國小創客節，爭取了創客空間，並分別獲得了濟南市一二三等獎的好成績。
四、綜合實踐方面，本學期參加了多次全市的培訓活動，學習瞭如何在學校開展綜合實踐課程，如何指導學生選題，進行綜合實踐。本學習我們學生的課題是列印我們的校園，我帶領學生們計劃如何測量校園，按比例畫出學校各個設施的圖紙，再在電腦裡用軟體做出虛擬的校園。
五、資訊組固定資產的管理，本學期為老師們更換了8個滑鼠8個鍵盤借出5個鐳射筆，學校報廢電腦70檯筆記本兩個，購進60臺新電腦。
六、期中期末及聯考的試卷掃描。我負責將學生的答題紙掃描後上傳方便老師閱卷，及時的公佈更新學生機老師的帳號密碼，讓老師能順利的閱卷。
七、多媒體投影儀的管理。主要負責學校各級會議投影儀的安裝和使用。
下面是對這學期的教學方面的反思，這學期我對份數，能力，應試，有了一個新的看法。說到應試很多人會想到高分低能，我認為這個階段性的問題。現在考試是一個相對公平公正的衡量方式，那麼考試內容就是我們教學的知識重點的所在，高分低能是一個較低的階段，有了高分，才可以談能力。所謂的應試也是教育的一個初期階段，只有將知識點掌握熟練了然於心，才會為培養能力做好基礎。才能讓學生對各個知識點在實際應用中更加靈活，才能培養出高能力的學生。那麼接下來的教學也會分為兩個階段，對知識點的掌握操作的培養，然後給定一定的範圍，讓學生自由的對知識點進行排列組合的運用，創作出美好的作品。
資訊科技教師工作總結 篇3資訊科技教師工作總結從一名數學教師到一名電教專職教師已經有2年了，在這2年時間裡我學到了很多知識，增長了不少見識，特別是今年我從一名電教教師成長為一名學校網路中心的管理人員，使我受益非淺。
上半年，在積極從事教育教學活動外，我認真學習有關的電教專業知識，以滿足平常工作的需要，提高自身的素質。在全體教師及校領導的大力支援下，我精心設計的<三角形面積的計算>課件在參加襄樊市電教館組織的CAI比賽中獲得了一等獎的好成績，同時我撰寫的<三角形面積的計算>電教指令碼設計獲得了此次比賽的一等獎，這個CAI課件同時獲得了省電教館參賽作品的三等獎。在這些成績的前面我並沒有停止不前，而是繼續努力學習，嚴格要求自己，努力為學校的電教作出自己的一點小貢獻，在校領導充分肯定我的工作成績下，我被評為襄樊市九五期間電教先進工作者。成為襄樊市首批電教先進工作者。20xx年下半年，在市教委的大力支援下，我校於20xx年下學期開始了我校建校以來最大的工程，組建校園網。
由於平時的努力我有幸成為校園網組建工作的主要技術負責人員。經過近二個月的緊張工作，校園網按市教委預定時期準時完工，順利承擔了全省電教年會及全省電教實驗學校會在我校舉行，會議後我校的校園網建設得到了全省同行的一致認可。在20xx年1月中旬我校接受了市教委組織的校園網專家小組的評定，各位專家同時稱讚我校的校園網為全市校園網建設的楷模。有努力就有回報，20xx可以說是我工作以來的一個豐收年。當然，在今年的工作中，我也存在很多不足，但我堅信，在以後的工作中我會越來越認真，讓襄樊市第一實驗國小的電教工作成為全省及至全國的一個楷模。
資訊科技教師工作總結 篇4第一次參加這樣的遠端培訓，第一次面對只有電腦網
絡的培訓，一切都是陌生的，一切都讓我覺得茫然。向輔導老師諮詢、向同事請教；終於，到了培訓的最後階段。這次培訓中，我有過煩惱、有過困惑、更多的是收穫的喜悅。下面與大家分享自己收穫的喜悅：
1.理解資訊科技與數學學科的有效整合。在以往的教學中，多半是認為多媒體的運用就是資訊科技與數學教學的整合。通過學習，深刻地理解怎樣進行學科整合，教學中要運用研究型學習方式，組織學生進行活動設計、探討、蒐集資源、整理資源，提供學習評價方式，讓學生在問題的探究中學習，在交流中合作學習；培養的學生的實踐探究、動手操作、表達交流等能力。能將數學學科與其他學科有機整合，讓數學與文化、科學、社會的聯絡，放大數學的文化內涵，讓學生在自主學習中，知道“數學源於生活，用於生活”。在研究型學習中，讓學生“知其然，並知其所以然”，培養學生創新能力和解決問題的能力。
2.學會具體操作方法。在這次學習中，能熟練運用“思維導圖”教學軟體，我認為這個軟體的學習，為今後的教學帶來諸多的方便，特別是期末總複習，利用“思維導圖”能幫助學
生梳理單元知識，溝通知識點之間的聯絡，讓複習課由點到面串聯起來。其次是主題資源網站的建立。雖然網站建立地不是非常完美，但是我能利用主題資源網站及時及時補充單元學習實施過程中所生成的新專題及其活動案例，為師生提供非常寶貴的單元學習合作平臺，擴大師生之間的交流空間。最後還學會建立電子檔案袋，這些在今後的教學中，會給我的工作會帶來更多的方便，提高教學效率。
3.正確進行評價。本次培訓中，講解從多角度評價和綜合評價，讓學生在活動中有自我評價、小組互評、教師評價，體現評價的多元化和多角度，避免以往教師的單一評價。學生的評價由被動轉向主動參與，提高學生的自我判斷、自我反思和自我改進的能力，讓不同的學生學生得以不同程度的發展。 在這次學習中，學到的不僅僅是知識和方法，更多的還感受到輔導老師和同事之間的幫助和知識，我們相互探討、共同切磋、互相鼓勵，讓我感受到“大家”的溫暖，培訓雖然辛苦，但是回顧這段日子，讓我倍感在這個團隊裡的“喜悅”。真是“別樣的培訓，別樣的收穫”啊！
資訊科技教師工作總結 篇5學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小資訊科技課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節課，我上網查資料，.中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟體，..製作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點，為學生設計最合.的筆記，既便於學生理和掌握當堂課的知識。
4.收穫
本學期我校學生參加市教育局組織的現場電腦繪畫活動，取得優異的成績，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學的作品選送參加全國第九屆中國小電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學校及教育局資訊科的好評。
不足之處是我校在第五屆智慧機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以後的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的快樂。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真絡知識，學習製作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常的...的管理工作。。
三、努力
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級.中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、.中注意力。
5、在網站設計和多媒體課件製作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況的、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
資訊科技教師工作總結 篇6本學期我主要做了以下工作：
一、 擔任九年級年級2~4班的資訊科技教學工作。
值九年級會考的關鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課；課堂上利用多種教學手段指導學生，平時經常找部分學生談心，使學生端正態度，認真投入到資訊課的複習中。並利用中午時間給學生補習。
二、 擔任資訊平臺通知接收與傳送的工作。
在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領導、同事，確保不誤時、不誤事；經常會有一些緊急通知之類的，為防止耽誤領導工作，我總是時時重新整理平臺，保證不遺漏任何通知。還將不分相關通知精神掛放到八中網站上，讓更多的領導同事在第一時間瞭解檔案精神。
三、 除了擔任以上兩項主要工作外，對學校平時一些活動的錄影（像讀書節、英語藝術節、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作，並刻盤儲存。這份工作看似簡單輕鬆，實際上要想把錄影處理的比較完美是需要很長時間的，並且也有一定的技術含量在裡面，所以我在工作的同時，始終注意學習，增強自身的業務水平。
四、 協助曾老師發放老師們的筆記本，並安裝系統；協助任老師做好平時測試的讀卡工作；平時經常協助組內其他同事，對機房內電腦進行維護、維修等工作；為領導列印材料等；同時還要做好學校安排的各項工作：參加例會並記錄好會議記錄、參加各年級的監考閱卷工作；認真記好工作日誌，以及普法學習筆記等。
今後，我要繼續努力，加強個人修養與理論的學習，把各項工作做到最好，爭取取得更大的進步。
資訊科技教師工作總結 篇7在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊科技方面的狀況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不明白滑鼠的用法，不明白開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，明白怎樣將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是十分正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，資料落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，資料針對強。
３、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫必須質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，並從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校發展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先後榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省禮貌學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。資訊科技浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰，也帶給了新的發展機遇。日前，我校順利透過省現代教育技術實驗校的驗收，在基礎建設、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現代教育技術實驗校的東風，在學校資訊科技教育這一塊，也得到了提高與發展，現總結如下：
1、加強管理，確保資訊科技健康發展
調查研究資訊科技教育工作，對學校資訊科技教育工作提出建設性指導意見。針對存在的問題和發展方向，學校領導及時組織召開會議來給予解決。召開資訊科技工作會議。從而對學校資訊科技教育的過程管理。年末對學生及老師進行資訊科技的考核。
2、調動各方用心性，加快資訊科技基礎教育設施建設步伐。
我校的硬體投入一向遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規劃投入，逐步新增和更新教育教學裝置，力爭營造先進的現代化教學環境。
3、加快資訊科技培訓速度，提高教師資訊科技教育操做潛力。
根據"教師繼續教育工程"培訓要求，按照省、市資訊科技教育培訓規劃，充分利用現有的培訓條件，經常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結合；假期培訓和平時培訓相結合；集中培訓和分散培訓相結合的`原則，使我校教師資訊科技培訓速度得到了較快發展。幾年來，開設的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS修改檔案》、《怎樣連線上網，怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現校園區域網絡共享》、《各教室終端裝置的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint製作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現我校教師資訊科技操作潛力得到了顯著提高，為資訊科技在學科教學中應用給予了有效師資保證。
4、加強資訊科技教學工作，提高學生資訊科技操作潛力。
堅持為學生開設資訊科技教育課，從不擠佔和挪用資訊科技教育課的時間。學生學習資訊科技的用心性十分高，對學校代收的上機費給予充分理解和支援。計算機教師堅持深入學習，認真備課，刻苦研究，增強資訊科技教學的知識性和趣味性，提高了資訊科技課教學質量
5、加強軟體建設，不斷豐富資訊科技教育資源。
我們在發展硬體建設的同時，更加註重軟體的開發和利用，在軟體建設上重點做了三個方面的工作。第一，充分發揮學科骨幹教師帶頭作用，自制教學軟體。隨著各層次資訊科技培訓的廣泛深入開展，廣大教師應用資訊科技水平不斷提高，一批骨幹教師用心探索資訊科技在學科教學中的應用，大膽製作教學軟體，並把它應用於學科教學中。第二，充分利用市、縣教育局的軟體資源庫，組織複製、燒錄、錄影等各種資源。第三，對教師的公開課、說課進行錄影，教師自制課件收集方面，我校儲存了較多的校本資源，並逐步擴充資源庫。
6、加強資訊科技應用研究，促進資訊科技與學科教學的整合。
我們現階段資訊科技教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織學生、教師學習資訊科技；二是促進資訊科技與學科教學的整合。資訊科技與學科教學的整合，實現教學手段和方法的現代化，提高課程改革的質量。培養學生收集資訊、整理資訊、應用資訊和自主學習、主動探索知識的潛力。組織教師用心參加市、縣學校開展的資訊科技與學科教學整合的觀摩活動。
我們雖然取得上述工作成果，但由於資訊科技教育正處於發展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：
1、資訊科技在教育教學管理的作用還沒有完全發揮出來。資訊科技傳播和接收工作還沒有完全開展起來。
2、資訊科技與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數量還比較少，二是還沒有做到經常化。資訊科技與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的潛力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展資訊科技與學科教學整合工作每一天需要花費超多的時間，這就為堅持應用資訊科技帶來必須困難，所以造成軟體開發和現有軟體應用還不夠。
3、資訊科技裝置維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠，有的辦公室計算機出現故障不能自行排除。
以上這些問題都需要我們在今後工作中加以克服和完善。
資訊科技教師工作總結 篇8一、合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，便合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂裡，學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識，比如有的學生學會qqliao天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。
在本學期，我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、配合學校工作，做好校園資訊化建設工作
本學期，我利用閒暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識 水平和技術理論水平。同時，維護好校園資訊網路，保證暢通。
四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。其它教師資訊科技的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
資訊科技教師工作總結 篇920xx年9月，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。轉眼之間，一個學期已經過去，在這短短的4個月的時間裡，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。靜下心來細心回顧這段日子，在校領導的關心下，在其他同事們的幫助下，在學生們的配合下，這幾個月以來的各項工作進行得還算順利。我所得到的收穫，會應用於下學期的工作當中;我所碰到的問題，我也會認真思考，想辦法解決。在這一學期中，自己能夠在保持良好工作態度的基礎之上，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，使下一學期能夠以更優秀的面貌繼續工作，現將本人這學期的工作情況做以總結，為即將迎來的新學期確立新的目標。
一、本學期所做的工作
本學期的工作主要擔任七年級共3個班的資訊科技課教學工作。在教學工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師範出身，但是畢竟在校期間的理論知識與現實教學是有一定差距的。轉眼之間，自己突然由一名學生變成了一名老師，站在講臺上要面對4 0雙渴望求知的眼睛，在剛開始的階段心理曾產生巨大的壓力和強烈的責任感，就再心理暗暗的告誡自己:我一定要迅速的轉變角色;我一定要備好課、上好課;我一定要對得起自己的104名學生，對得起學校領導對我的信任和期望。為了把自己的教學水平提高，我經常看一些與資訊科技教學相關的書籍，還經常上網找一些優秀的教案、課件研究學習，一有機會便到各個班級聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
由於我們學校班級較少，資訊科技學科的教師隊伍力量非常薄弱，包括我在內只有兩名資訊科技教書，並且我還不是專業的，所以我不能像其他學科那樣參加教研活動，通過教研平臺更快的提升自己，我只有通過自己、網路來解決平時遇到的困難。不過，除了教學內容的設計之外，在教學方式、方法等教學藝術方面，平時還曾多次虛心向學校有經驗的其他科老師請教、探討。對於城市當中部分學校來說，資訊科技課程不同與其他課程，能夠完全依據教材進行教學工作，現階段學生計算機水平普遍提高，基礎較好。
所以雲南省教研室編寫的教材已經不能滿足廣大國中生的需要，教材當中很大一部分內容都是他們已經具備的能力，所以對於這類學生就不能完全按照課本內容施教，因此在備課過程中我會依據教材、教學大綱，認真分析學情，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學內容及教案。在這一學期當中，認真備課、上課、聽課、評課，還做了部分學生的課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
在學校工作方面，我服從學校領導的安排，踏踏實實，認認真真的完成了領導交給我的各項任務，在以後的工作當中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的輝煌的明天貢獻自己的一份力量。
二、資訊科技管理方面
作為學校的資訊科技教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ，我都會認真、高效的把這份工作完成，對裝置的維護，確保裝置能正常完好的執行顯得尤為重要，而對於這些裝置的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以後學校使用遠端教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。 為此我結合學校及學生實際特別制定《新城中學學生上機操作規範》
(一)微機室嚴格按照計算機教室學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。
(二)機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。
(三)不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲，禁止上網玩遊戲。
(四)用機完畢後，應按規定關閉設別，經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。
(五)操作要嚴格按操作規程進行，開機後發現不正常現象應及時報告老師，凡違反操作規程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節輕重，給予必要的處理。
(六)操作結束後，按要求正常關機，擺好凳子，帶走廢紙雜物。
(七)上課使用的軟盤，由學校統一管理，不準帶出，同時嚴禁將其它軟盤帶入，防止病毒侵入。
(八)禁止在電腦桌面亂塗亂畫或刪除或移動桌面圖示或拔出電源線，禁止設定螢幕保護程式，未經老師允許不得重啟電腦或隨意關閉電腦。
三、工作中的收穫及不足
經過一學期的努力工作，不論是教學方面還是其他各項工作當中，都使我有了很大的收穫。
在教學過程當中，我學會了擺正心態，平等的去看待每一個學生，我告訴自己，雖然他們的計算機水平參差不齊，但是哪個班沒有成績相對好一點或差一點的學生，哪個班沒有學習態度相對認真或不認真的學生呢?在我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。當然在教學上，還存在一些問題和不足之處。比如，對於教學內容的制定還沒有一個清晰的把握，因為學生的基礎是遠遠低於教材本身的，所以課本上的知識點有些需要整合，刪除。必須依據學生學情制定新的教學內容，由於本人畢業不久，工作經驗少，剛剛接觸到七年級的中學生，對他們的心理及學情瞭解不是十分清楚，所以在獨立制定教學內容上可能會存在一些偏差。
四、今後的努力方向
在今後的教學工作當中，我會繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風，努力做好教學及學校工作。尤其是教學方面，要努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養;要關注到自己的每一位學生，多一些關心，多一些愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步;在教案設計和多媒體課件製作上多下功夫，努力使教學水平在原有基礎之上有更大的進步。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在當今時代，社會對老師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好學生學情，爭取學校領導、師生的支援，創造性的搞好資訊科技教學，使這項工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為新城中學輝煌的明天貢獻自己的一份力量!
