工程管理是一門商學和工程學的交叉學科，它還涉及到有關法學的基本知識。這個專業的主要目的在於將理工科背景的畢業生培養成企業的領導者。以杜克大學的為例，工程管理專業的核心課程包括：市場營銷、智慧財產權和商業法，類似於mba的核心課程。此外，還包括一些選修課程供學生靈活選擇，比如技術管理、創新管理、運籌管理、金融工程等，還有一些具體工程學分支的碩士課程。這樣廣泛的為了使工程專家們能夠用創新的來解決當今複雜的商業問題。美國top100大學，約50所有工程管理專業。大多少學校此專業設定在工程學院，因此這個專業的主要課程還是偏向工程類，有些學校甚至必須要求學生必須獲得工程學位，否則不予考慮錄取，比如堪薩斯大學的工程管理專業。因此建議轉專業的申請者有工程類的專業背景，#url#如果有相關工作經驗就更好了。另外，由於該課程涉及到管理層面，所以申請者在有工程專業背景的情況下需要有良好的數學，計算機背景，因為學校還是很欣賞具有邏輯推理能力的.學生。少數學校的美國工程管理碩士專業設定. 本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體美全面發展，具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，得到工程師的基本素質和能力訓練，掌握現代管理科學的基本方法和手段，能在工程設計、工程建築單位及房地產企業，投資與金融等機構從事專案管理、造價管理、房地產開發與經營管理的高階專門人才。如何在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對專案涉及的全部工作進行有效地管理。即從專案的投資決策開始到專案結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現專案的目標，已成為必須考慮的問題。
專案管理平臺“以任務管理為核心”，實現從專案立項、啟動、計劃、執行、控制至專案結束和總結的專案全過程管理，系統通過將達成目標的專案計劃分解為可執行的專案任務工作，並對任務進行合理的專案人員、資訊、資源和進度的分配整合，實現將專案任務傳達安排給專案成員，通過監督專案團隊工作任務的執行情況來完成專案執行的管控。
工程管理專業學結 [篇2]
經過三年的學習，我完成了在xx-x大學的全部學業，並在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。
政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。
學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講並作好學習筆記，按時完成老師佈置的作業。
工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關係，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放鬆工作，也沒有因為工作的繁忙而放鬆學習，並把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
總結： 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西並不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經驗。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
