時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，需要認真地為此寫一份工作總結。那麼寫工作總結真的很難嗎？以下是小編收集整理的七年級英語教師工作總結（精選11篇），希望對大家有所幫助。
雪花飛舞的時節，放飛的是期望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學期在不經意間已經悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自我充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學期自我的方方面面做一個全面的總結。
首先，在這學期裡，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還帶動教師們做好全園的英語環境創設，為幼兒供給一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區及雙語區，給幼兒充分的視覺感官，更能激發他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日常口語，提高師資英語水平，從而到達全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的歡樂氛圍之中。
幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業。幼兒教育更是一份神聖的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣貌想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我會怎樣做？”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不細心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好每一節課，準備好所要用到的教具以及好豐富趣味的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自我的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能幹得孩子多一些挑戰。每一節課上完之後我都會不斷反思，不斷總結，努力提高自我的教育教學水平，讓寶寶們學到更多，爭取取得更好的成績，就是我最大的心願！
一個學期很快地過去了，看時光匆匆地溜走！留給我們的有喜有悲，有收穫亦有失去，可是總得來說給自我收穫還是瞞大的，為自我的教育路程上又添了燦爛的一筆，我很高興！也很自豪！我明白我也有我的不足之處，對於這項工作我還得加油，好好積累教學中的各項經驗，聽取有益的提議及意見，豐富自我的教學方法，請相信我在不懈的努力！
七年級英語教師工作總結2一、主要是培養學生對英語的學習興趣
佈置任務給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學面前表演，這些學生真有表演天賦，有時令全班同學捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經過大約2個月的訓練，同學們喜歡上了英語。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
二、狠抓詞彙
教會學生通過語音，構詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變輕鬆，每天背誦至少30個單詞，迴圈複習，配合閱讀文章加強理解鞏固。現在我的學生不再害怕背單詞了。
三、聽力培訓
由於下學期升入高三9月份就要考英語聽力，多數學生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進行聽力訓練，同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點，注意not，however，thanks等轉折詞後才是說話者真正要表達的意思，在聽的過程中適當的對數字等資訊做簡單的筆記。
四、精講多練
精講多練是我採取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然後給予他們更多的時間練習加以鞏固，課後留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便於平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要物件是我們組的優秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
七年級英語教師工作總結3作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養和專業素養。本學期我擔任高二87班的英語科教學，完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務。在教學中結合學生的實際情況，認真參與集體備課和二次備課，精心準備導學案，積極聽課、評課，認真有效上課，課後針對上課情況，做好教學反思。及時批改講評作業，注重培養學生綜合運用英語能力。為今後能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：
一、教學工作
1.目標明確，有的放矢，對學生進行必要的思想教育
本學期將班級態度認真的學生名單列了出來，對他們進行了必要的思想教育，樹立了榜樣，進行了鼓勵，使他們信心倍增。
很多學生告訴我，他們不是不想學，而是學不會。如果他們一直處於這種不自信的精神狀態。因此，作為老師，首先應該給他們精神力量，鼓勵他們戰勝困難，取得進步。
2.培優補差
思想工作做通了，如果沒有對他們進行必要的幫助，他們學習跟不上，意志力薄弱的學生馬上又會失去信心了。我除了自己定期地對他們進行輔之外，主要還在於課堂的提問，課後作業的講評，注重對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。有針對性地輔導，進一步提高他們的學習水平和積極性，並及時檢查，繼續做好培優扶中和輔差工作，鞏固提高中等生。
3.認真備課
認真備課，在米老師的知道下認真完成導學案的編制。課前做好二次備課。同時，吸取教學中存在的教訓，改進教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓學生聽得懂、做得會、學得來。或至少，提高跨文化交際意識。
二、個人素質提高
不斷通過網路和書籍當中及時更新自己的專業知識與教育理念，珍惜每一個學習的機會。利用無課時間在本校或校外聽課。
平時上完課多總結，多看案例分析，多徵詢周圍老教師的意見。有自己的主張，並堅定執行。
隨著社會發展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素質要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養，提高自己的專業素養和執教水平，與時俱進，開拓進取。
七年級英語教師工作總結420xx-20xx學年第二學期我主要承擔了12級文理本科五個院系每週12學時的視聽說及其綜合課程，並保質保量地完成了任務。現將本學期工作總結一下。
綜合課上，這學期我能夠做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教學效果。抽空聽參加各類教學比賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網路線上課堂也成為了我學習和進步的園地。我也積極地參加了學校青年教師教學技能大賽，順利晉級決賽並獲得三等獎。本學期四月初，我們開始了12級的四級考試前期輔導。我能夠與同事通力合作，查通過閱書籍，搜尋網路與同事資源共享，並在網上貼吧郵箱等平臺為學生答疑。視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵學生大膽地“說”，儘量給學生更大的自由發揮的空間和走上講臺鍛鍊和展示自我的機會，提高了他們的口語表達能力。在本學期，考慮到絕大部分學生們都有過級的需求，在加強聽、讀、寫、譯等基本功訓練的同時也讓學生應試技巧有一定的瞭解。
在科研方面，我也認識到自己還有極大的提升餘地，因此在閱讀了教學法類的專業書籍的基礎上，本學期完成了一個省社科聯調研專案。目前，撰寫的論文也還在投稿過程中。
在今後的工作中，我想，要不斷提升教學水平，首先需要以學生的需求為導向，安排自己的教學內容和教法；其次是我們自己也需要應時而變，面臨大學英語專業化方向發展的趨勢，我們也要了解自己的強項，找到自己的發展方向，進而改進自己的教學。在科研上，先撇開職稱評審這一原因不說，我們想要不斷提高自己的理論修養，就必須不斷地進行學習。部門去年的教學科研工作會議讓我更清楚地認識到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，常老師等，無疑是自己狠下功夫，大量地閱讀和不斷地學習的。張佔國老師說，資料室的書小華讀
過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學習中，我也一定會注意廣泛地閱讀各類書籍，不斷充實自己，以期在科研方面有長足的進步。以上是我本年度的工作小結。希望通過我個人的努力和領導同事們得幫助指導，我會在各個方面迅速地成長起來。
七年級英語教師工作總結520xx年的這個冬季，當一絲寒風吹過我的髮際，我知道冬的開始，春天也要來了，其實不管你願不願意，生命中又一個四季輪迴就這樣完成，只有當述職時我才想起總結自己這一年我到底到了什麼?
海南中學，我的國中母校，我曾經在這裡學習，用少女的執著在村人和父母的驕傲裡離開這裡，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個天地，感嘆自己為家鄉做了多少自己能做的呢?本學年上學期我的工作是九年級英語教學工作，下學期是全校音樂課，全年度任教導幹事工作。
九年級英語教學工作壓力大，精神緊張，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給九年級的同學上晚課，到家時已9點多了，兒子自己在家等媽媽，害怕就用默鏡開著燈睡了，我打了計程車從拉古到海林回家時，一進屋看到這，我的淚就流出來，真的，對不起兒子，對不起家，其實認真學習，努力發展專業技能，會考取得可佳的成績成為海林級，牡丹江級教學能手。本應繼續下一輪的英語教學，但學校生源太少，又因學校沒有音樂教師，我主動要求音樂教學，所以下學期的工作崗位是音樂。
其實我很願意這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學初，董校長病在家沒來上班，牡丹江周邊地區送教下鄉公開課及教研，我去聽了一天課，6節，那是一個讓我得到學習的一個好日子，我在每個教師動人的課上感動了，感覺到了做一名音樂教師的樂趣和偉大，我是多麼想自己也能那個，我熱愛這一行，我知道音樂對我來說是什麼，有時我甚至感覺自己真的`是一個音樂人，其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我認真的備課，上網查詢資料做課件，因為本學期的教學參考用書全是對不上版本的，所以我沒有教參，對我這樣的教師，教參是多麼重要啊，我沒有辦法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜歡音樂課，讓學生熱愛音樂就是課標之一，我在網上下了兩份課標，家裡一份，單位一份，我在業務筆記上記下重點，在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課，評課叫到我，我拿著課標，起來照本說的，教師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業的。但大家還是給我鼓掌，因為我很熱情。因著這股子喜歡和熱愛，音樂課堂成為學生們最喜歡的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班，學生進步很大。使學校的藝術工作出現新的生機。
半個學期，教導處的工作，我認真細緻的工作，管理主任不在時的日常教學工作，檔案工作，課間紀律，教師的材料收發。我做到認真為教師服務，哪個教師借檔案總是認真服務。對於校長安排的工作也是認真完成，每個週一我就把教導處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛生做完要一個多小時，有時感到累，但很充實。也踏實。
我的工作讓領導放心，同事滿意，是我的心願，但相信自己的工作能讓自己滿意，這才是最大的收穫。我會在今後的工作中再進一步。
七年級英語教師工作總結6本學期我從事高三理科7、8班的數學教學工作，在黨的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收穫甚多。現將本學期的教學工作總結如下：
一、踏實工作，落實好教學常規
每天上課前我都堅持認真備課、備學生，作為高三的第一學期，也是打基礎最關鍵的一學期，積極參加集體聽課活動，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心向有經驗的老師學習，認真鑽研教材，分析近幾年的大學聯考試卷。
二、抓好學生練習，優化課堂教學
因為所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節課我都注意學生基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數學的興趣培養。
首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題統計對於錯的較多的題目，找出錯的原因。
其次，練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，為了最大限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內容一定要講透。對於典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效提高了學生的應試能力。
三、加強應試指導，培養非智力因素
充分利用每一次練習，測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規範做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優化答題策略，強化一些注意事項。
四、努力方向
作為一名第二輪帶高三的教師，高三複習備考經驗還很不足，以後還應該多向有經驗的老師學習，多向書本學習，結合自己教學實踐有創新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。
七年級英語教師工作總結7時光飛逝，我進入岐山中學已有2年的時間。這一年可以說是忙碌的一年，也是豐收的一年。今年我有幸參與到九年級的英語教學，作為一直從事中學英語教學的我，雖瞭解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我並未有教畢業班的經驗，深深感覺到教畢業班英語之難之累。但是我的努力也並沒有白費，在2014年上學期湘潭市畢業會考中，我所教的班級在湘鄉市59所中學中獲第16名，獲得了全市三等獎的榮譽。這些榮譽雖小，但卻給了我莫大的鼓勵，讓我在自己的本職工作中更加努力，為成為一名更優秀的人民教師而努力!
作為一名黨員，我一直踐行著黨員的責任。學校地處偏遠地區，離家較遠，每次都要輾轉四趟車。但是我並沒有因為這些小小的困難而畏縮，而是化困難為動力，更加熱愛這份紮根於農村的工作。我來自農村，深感英語教學的困難性，所以在上課之前讀透教材，儘量用適合農村學生的方法來激發他們的興趣，同時又不忘開發和引入新的學習方法，使他們的學習更高效;下課後，又善於與學生聊天，瞭解每個學生的特點和他們的家庭情況;對於個別有困難的家庭，我還經常獻出自己的愛心，讓他們感受到關懷與溫暖。
在教學上，我一直都保持著經常寫教學反思的習慣。因此在步入工作後的這幾年，也明顯感覺到了自己在教學上的而進步。養成一個習慣很容易，但要堅持一個習慣卻很難。所以除了對自己要求嚴厲以外，我也要求學生養成多多預習的習慣，使我在教學中不再是主導地位，而是以他們為主，這樣我的教學也比較輕鬆，而學生不僅學的輕鬆，更養成了自主學習的習慣和能力。
總之,這一年的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少：領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我幹勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,遊戲來輔助課堂教學,啟用課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收穫。
七年級英語教師工作總結8一、在思想上：加強學習，提高修養。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了很大的提高。
二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一位個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。
在新課程改革環境下，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內，虛心學習、不斷反思、及時改進，並在自己的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服從安排，為師垂範。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立於不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足於不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的能力和宗旨意識。所以在學校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我，改變自我。
1、理論知識不夠，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。
2、專業知識和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續努力。
3、有時遇事不冷靜，容易衝動；今後要注意說話方式，進一步完善自我。
4、有時候惰性太強、有些被動；今後要用一種積極地心態去對待工作和生活。
我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今後的努力探索和實踐中，我會不斷的成長，實現自己的教育理想。
七年級英語教師工作總結9在這一學年度的工作中，我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下：
一、認真學習了《教師法制教育讀本》，並認真作好記錄，還進行了考試。
通過學習，使我進一步理解了教師的權利和義務，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，並付之於行動，更加努力地開展工作。
二、做到了嚴於律己，以身作則，為人師表。
時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。例如：開學初，教室裡經常有垃圾，學生沒有什麼環保意識，我一邊教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛生。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關心、愛護全體學生。
尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。
四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。
認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，並把這些新的教學方法運用到教學中去。
五、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。
從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調課，所以本學期做到了滿出勤。我儘量做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟；與同事團結協作，顧全大局。
總而言之，通過這一學年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支援。在今後的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業上！為祖國的教育事業奉獻自己應有的力量！
七年級英語教師工作總結10本學期我擔任七年級二班的英語教學工作。本人服從學校領導的安排，在教育教學工作中，主動進取，勇於開拓;對工作恪盡職守，兢兢業業。堅決貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，努力學習教育理論，主動實施素質教育，保持優良師德風貌，遵守學校各項規章制度，努力實踐和落實學校各項工作要求，做到言傳身教，為人師表，教書育人。現就具體工作總結如下：
一、備課
備課時,能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料，認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真備課。既備教材大綱，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習作業，又備口頭、家庭作業。花費大量時間和精力認真編寫導學案，並認真督促學生有效學習、利用。
二、教室教學
在教室教學中，能重視組織教學，準時上課，保證教室秩序優良。堅持素質教育進教室，結合學生實際，滲透德育，結合學科和教材特點，開展研究探討性學習。教室教學切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住關鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養學生學習的主動性和主動性，發揮教師的主導作用，創設和諧的教室氣氛，提高教室效率。做到不拖堂，保證學生課間休息。堅持多用口語進行教學，重視對學生聽說能力的培養。重視對學生口頭表達、書寫、等基本技能的規範訓練。指導學生改進學習方式，培養他們優良學習習慣。主動開展本學科有關的多樣化的活動，拓寬學生知識面，發展學生個性，培養學生創新精神和實踐能力。
在教學中，能根據教學要求和學生實際，佈置適量的課內外作業，詳細批改，認真講評，督促學生及時糾正錯誤，重視作業資訊反饋，對學習有困難的學生做到作業面批。有規範化要求，並嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄，課內和課後都耐心進行輔導幫助，補差補缺，使其增加自信心，逐步提高學習成績。
三、順應教育教學改革趨勢，認真學習多媒體技術，並用之於教室
面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步，教師必須要不斷學習，加強自身素質的培養提高。充分利用“班班通”裝置，機會每一堂英語課都是用，有效提高了教室效率。為順應學校教學改革的要求，我認真學習有關的計算機知識和多媒體技術，認真找資料，力求做好每一個課件，使每個課件都既全面準確的講授了知識，又生動對學生有吸引力。主動參加學校的教育技術培訓，參加教育技能大賽，珍惜一切鍛鍊自己的機會，爭取儘可能地提高自己的教學技能。
四、聽課與教研
本學期在學校的組織下，認真聽課並且記好筆記，同時能主動參加評課探討。主動認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學專題研究活動。努力提高教學理論和業務水平，完成教研組交給的任務。認真做好每次監考和閱卷工作，考後及時做好質量分析和評講。
五、批改
在批改方面，我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業批改外，每一張導學案和每一次的試卷練習我都要批改，有必要的話，還要進行面批面改。絕對沒有隻畫對號只寫“閱”的應付行為。批改中發現的錯誤及時在教室上指出，針對不同學生的不同錯誤，制定因人而異的指導計劃，有效地彌補了教室教學的不足，為實現因材施教提供了保障。
六、存在的問題
對學困生的鼓勵和幫助未見成效，學生兩級分化嚴重。及格率低，平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學生基礎有一定的關係，但通過一學期的付出與努力沒能獲得顯著成效，值得自己進一步反思。
成績和問題都只能說明過去，我決心以此為起點，針對所教教室的特點，在今後的教學和各項工作中，制訂切實可行的計劃，發揚自己的長處，克服自己的不足之處，虛心向有經驗的老師學習，努力使自己成為一名不僅受學生歡迎而且教學成績優秀的合格教師。
七年級英語教師工作總結11本學期我擔任了七年級兩個班的英語教學工作，並擔任七年級英語備課組長的工作，任務艱鉅，但在同備課組老師的協同合作下，我認真履行職責，始終堅持初標準、嚴要求地開展各項教學教研活動，圓滿地完成了學校安排的各項工作，自身的教學素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提初。學期即將結束，回顧這一學期，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不少遺憾和困惑。現將一學期來的工作情況以及今後的努力方向總結如下：
一、認真做好常規的教學工作，努力提初教育教學質量
開學初，根據學校要求，我認真寫好教學計劃，在教學計劃的指導下，備好課，寫好每一節課的教案。備課時認真鑽研教材，虛心向同備課組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點來確定自己的教學思路。為了使學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，利用網路、書籍以及各種資訊渠道拓展教學資源。
上課時認真講課，力求突破重難點，做到精講精練。同時運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和自主性。有成效地開展了培優扶差工作，尤其對學困生更注意思想工作的開展及課餘的的輔導。課後及時做好課後反思，注意總結經驗尋求差距，提初了教學質量，圓滿完成了學校交給的教學任務。
二、重視初、國中英語教學銜接工作的開展，幫助學生儘快順利適應國中英語的學習
七年級是國中的起始年段，是中學生英語學習的轉折點，是一個承上啟下關係到學生在國中階段能否學好並取得更大進步的關鍵的一學年。在學生中，對國中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現象普遍存在，這給我的教學工作增加了不少難度。同時，學生在兩個月的暑假期間，由於沒有繼續學習鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學步履維艱。
針對這種現象，為了使七年級的新生在較短的時間內適應國中的英語教學，我認真分析研究初國中的學生、初國中的教材、教學目的要求、教學方法的異同點，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。
1、根據學生掌握英語知識和技能的實際，做好教材、教學目的和要求的銜接
北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設計的教學環節活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動並不適合自己的學生。因而我在瞭解國中英語教材、國中英語語言知識體系和教學班學生的知識和技能實際的基礎上靈活地把教材中的內容作彈性處理，或增刪，或濃縮，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。
2、搞好初、國中英語語言知識的教學銜接工作
在新課的教學時注重初、國中英語語言知識的相互聯絡和相互滲透，使學生由基礎知識向語言能力遷移的能力得到提初。如結合新詞彙的教學加強對學生的語音訓練，使那些還不能正確運用讀音規則獨立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學生，擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養學生自學能力打下基礎，同時也培養了學生學習詞彙和記憶詞彙的能力。
3、注意初、國中學生的心理轉變，做好英語教學形式的銜接
國中的學生心理髮育已接近成熟，思維具有較初概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創造性思維來獲得學習上的成功感和滿足感。所以在課堂上我儘可能多地設計一些交際性和創造性都比較強的教學活動，活躍學生的思維，鍛鍊學生的能力。
4、重視學生非智力因素的培養和銜接
上國中後，學生普遍感到課業負擔加重，難度加大，英語往往會成為一些學生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學生這方面的苗頭，重視學生學習習慣的養成、學習意志力和自信心的培養。同時，重視情感教育，主動與學生建立平等親切的師生關係，用愛心去對待每一位學生，使學生能愉快地融入我的課堂，積極參與學習活動。
三、積極參加教研活動，努力提初自身的教學教研水平
我積極參加教研組、備課組的教研活動，認真學習新課標、把握新教材，使自己的教學更快更好地適應新課改的要求。作為備課組組長，我及時制定了詳細的備課組活動計劃，在同組老師的傾心配合下，任務得以順利落實。備課組認真研討備課新模式，積累蒐集了大量的可共享交流的課程資源，此外，七年級英語備課組還在材料搜尋、課件製作、練習編寫等方面分工合作，共享資源，發揮了個人的優勢和特色，整體提初了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑑的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了寶貴的經驗，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強了。
四、今後的努力方向
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的衝突，我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探索學習，正確引領並促進自己教育教學技能的專業成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思，加強自身基本功的訓練，以便今後更好地進行教育教學實踐。
