總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的學校教師工作總結6篇，希望對大家有所幫助。
很快這一期暑期培訓將要結束，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓期了。在。個工作期間，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發展，認識了新老師和可愛的學生。
我的工作內容一直都是國小語文這一塊，而這一期，我所面臨的是國小二年級到六年級五個年級的教學工作，對於我而言，這是又一次新的挑戰。在對各年級學生基本情況的進行了解，針對不同年齡段學生心理特徵分析後，制定出不同的教學方案，開展課程安排。
在。個教學過程中，較為特殊的是二年級班，由於學生年齡偏小，對所學基礎知識掌握情況的較少，以著重在字詞方面進行相應訓練，選擇與大綱同步教材《標準練》，提前學習二年級上學期課本知識，為開學接受學校老師教學做好準備。而在教學期間有一個學生引起了我的注意，學生名叫楊邦軍，對於一年級所學知識他掌握不夠紮實，導致做起題來速度慢、錯誤多。而最初讓我擔憂的是該生的性格，他不愛說話，很內向，不願與同學接觸，上課態度不積極，不像同齡孩子那樣活躍。發現這些問題後，針對該生實際情況的，改變一貫教學模式，下課主動與他溝通，上課點他回答問題，朗讀課文，鼓勵大膽發言，答錯也獎勵的教學方案，增強學生信心，提高膽量。在這期培訓將要結束時，我發現相對之前他有了很大變化，變得開朗活潑。
另外一名學生，名叫吳思凱，剛剛入學時該生家長主動找到我和樑老師談到學生情況的，家長對學生要求較高，也是由於家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到，是經過搶救得以還生的孩子，家長擔心因此影響到孩子思維反應能力，對此感到擔憂。事實上，我和樑老師一致認為該生學習情況的良好，各方面表現較突出對於學習非常。本文。由方的積極，態度端正。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況，對孩子有了正確的認識，並在將後來的教育過程中進行適合自己孩子的引導教育。
除二年級外，其他年級學生在學習上自主能力相對較強，根據實際情況的各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓材料，對學生寫作能力和閱讀能力進行提高。
三年級班，著重培養看圖說話能力，學會片段描寫等。自主閱讀短文，養成獨立思考的習慣，答題時仔細認真。四年級班，是高年級班中總體水平基礎較差的一個班，作文的基本寫法模式掌握情況的不太好，所以在閱讀訓練的基礎上，加大作文訓練，到了期末學生反映效果良好。五年級班和六年級班，這兩個高年級班學生年齡大一點，知識的掌握情況的也較好，所以在學習新知識的過程中能好的吸收，成績提高相對明顯，效果突出。
以上就是我在這一期教學過程中的工作總結，在一次又一次教學實踐中，在一批有一批學生結業中，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學生，並能看到他們在成長，有了進步和提高時，心中油然而生一份欣慰。
在這一期的教學安排過程中，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預示著未來無限的發展，也願在這期教學中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步，創造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期。
學校教師工作總結 篇2日月如梭，光陰似箭，轉眼間，一個月又過去了。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現將上月來的工作情況總結如下：
在思想政治方面：我始終以 “三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯絡實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。
在工作態度方面：我嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，並時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關係。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
在教育教學方面：我作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。
要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空餘時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養、人文素養、科學素養等方面得到很大程度的提高。
我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領導和老師的關懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂裡，我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富，處於剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的鬥志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
學校教師工作總結 篇3上週工作如同上週的天氣一樣，有風雨，但更多的是溫暖、舒適與幸福。
先說溫暖。上週上級有關部門下發了關於調整事業單位績效工資水平的通知，根據該通知精神，我校教師每位在職老師都上調了基礎性績效工資，最少的每月增加xxx元，最多的每月增加了xxx元。學校lkx主任為此項工作進行了認真細緻的填報，完善了相關的申報手續，待相關部門審批後即將兌現到位。在物價飛漲的今天，這無疑給我們每位教職工心理帶來些許溫暖。我們的金保卡也即將發到每位老師手中，具體的功能、用途及注意事項，lkx主任將發到每位老師手中。擔心會上講老師們記不清楚，後勤專門把金保卡的使用需特別注意的地方列印成文字發到老師們手中，請務必仔細閱讀。
說它舒適，是本週除週一上午衛生監督所到學校檢查工作外，沒有其他的大檢查、大的活動參加和承辦，讓人倍感輕鬆，身心舒適。
中國第一屆達人冠軍劉偉說“活著已值得慶祝”，我們不光活著，還在工作崗位上實現著自己的人生價值，因此是幸福的。正是我們每位老師在各自的工作崗位上揮灑著幸福的汗水，使學校各項工作按預定的軌道正常的運轉著。語文教研、數學教研、英語教研、體藝組教研等開展好，主要表現在形式落實、人員到位、內容落實。推門聽課活動持續著，學校教學中心組工作例會召開著，各班 “讀書豐富人生”、“結核病防與治”等主題宣傳教育活動進行著。
另外，這些老師正享受著更多的、額外的幸福：教科所送課下鄉活動給zl老師帶來了意外的幸福，他為送課下鄉積極備課、鑽研教材、請教老師、試上等流著幸福的汗水，獲得了展示自我才能的機會，各方面能力得到了一定的錘鍊。工會組織的趣味體育比賽活動，把意外的福分降給了8位幸運老師身上，他們每天早上在wt教練的帶領下進行集訓，既鍛鍊了身心，還收穫著希望，更流淌著幸福的汗水。中國小藝術節活動的即將開展，給學校音樂、美術老師帶來意外的驚喜，他們正為該活動進行著積極的準備，也揮灑著幸福的汗水。校長杯校園足球賽的開賽，給校園增添無限的生機與活力，給學生無限的緊張與歡樂，更給組織此次活動的體育老師特別是xzh帶來額外的幸福。
說它有風雨，本週科技樓某班的花盆從高空墜落、五年級一位學生坐在主教學樓中間樓
梯扶手上滑下摔倒在地，所幸均有驚無險。警醒我們安全隱患的排查和安全意識的教育時刻都不能鬆懈。
表揚與建議：
1、主教學樓xx班平臺衛生保持好，xx班樓梯衛生做得好，尤其是xx班早中晚都安排學生對公共區域衛生進行清掃，班主任lyf親自現場指揮，學生做到了安全有序清掃，效率高，效果好。科技樓樓梯衛生保持得好，但垃圾桶周圍的衛生有待加強。新教學樓垃圾桶周圍的衛生做得好，但樓梯衛生保潔力度不夠。
2、文明的校園內偶爾也能聽到髒話，潔淨的校園裡不時看見白色垃圾，低年級個別學生喜歡在牆壁等亂畫，高年級學生喜歡在課桌凳上亂刻，亂扔亂拋等等不良行為總是屢禁不止，歸根結底，我認為是學生對《國小生日常行為規範》學習程度不夠。建議各班加強對學生的日常行為規範教育。
2、本週值周班級5.6班到位好，學生值日積極認真。值周老師到位好，主要表現在提前到崗，盡職盡責，尤其是下列老師堪為值周的楷模：xxx。
涪陵城區實驗國小
陳慶武
20xx年3月23日
學校教師工作總結 篇4時間就像一個轉動著的摩天輪，一週一週不停的輪迴著，每天面對著稚嫩活潑的面孔，重複著每週固定的教學工作，雖說大同小異，可其中卻不時穿插著不同的插曲，不斷的在工作中總結、創新、再總結… 這個周的教學任務相對是比較輕鬆，重複著上個周的工作，認真上課備課，針對上課後感想寫課後反思。日子一天天在過，我們也一天天在成長，對於本週收穫最大的就是——秋遊。
週六，我們四個實習老師在學校領導的安排下，我們也有幸帶隊學生一起去郊遊，心裡既是興奮又緊張，這是我們實習以來第一次帶領學生，我和李老師被分配在三3班負責14個女生的安全，雖然人數不多，但我們也深感責任重大，學生的安全不容小覷。帶隊老師也要求我們外出要保證學生安全和管理好學生，我們時刻把方老師的話放在心中。決不能讓自己有任何馬虎。所以，早上6點半我就已趕到學校，管理好學生的秩序並和學生說一些路上的要求。因為都是女孩子，管理起來也很方便和輕鬆。還沒到8點鐘，操場已經站滿了學生，這次郊遊一共有1千多，是個很龐大的隊伍，每個班級都是由兩個科任老師帶領。小朋友們個個都很開心激動，輪著炫耀他們父母給他們買的零食呢。
這是我們人生第一次不同的經歷，帶著小朋友出去秋遊。以前都是與身邊的朋友一起去遊玩，只顧得開心就好，可這次的遊玩卻與以前的遊玩截然不同。從人數上、從意義上來說都是一次新的感受和體驗！
一下子成為了帶隊老師，頓時感到肩上的責任重大，從整個秋遊的開始到結束我們絲毫不敢放鬆自己的警惕性，在我們眼中，孩子的安全便是我們的使命。我們按照計劃行事，嚴格遵守每一個環節，注重每一個細節，不敢有一點疏忽。在我們的帶領之下，我們的小分隊有次序的排好隊形，做好一切處發的準備！
在這一次旅途中，我們充當的角色不僅僅是帶隊老師，更貼切一點的形容那就是媽媽，我們考慮到了在坐車的過程中有人會暈車，然後事先準備好了裝垃圾的袋子，然後跟同學們講了一系列關於安全的知識，再三強調安全第一等等細節上的問題。
一路上，同學們的歡聲笑語和動聽的歌聲蓋過了汽車的煩躁氣息，不一會兒便來到了秋遊的第一站——火山口國家地質公園。同學們已經迫不及待的想要下車，奔向那充滿好奇的快樂地帶。但是為了安全起見，我們制定了一套計劃，那就是上下車隨時清點人數，我和我的搭檔一個人在前，一個人在後，為孩子們築起一道安全的.防線，讓他們始終處於我們的實現範圍之中，避免學生們走散等等安全問題的發生！
看著學生們一個個像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳快樂的蹦跳著，跟著導遊一路遊覽著，一路攀爬著，而我們卻一路關注著同學們的行蹤，生怕他們一不小心就會磕磕碰碰。所以我們都把精力放在了看管學生的工作上，面對眼前的美景卻沒有太多的顧及。山體有些地方很陡，我們一再強調學生們要小心小心再小心，確保在快樂的遊玩中保證學生們的人身安全！
我們一路爬山、看錶演、給小朋友們拍照留念。看著學生們歡快的表情，我們內心也暖暖的，許多洋溢著快樂的畫面，瞬間定格在了那一張張充滿色彩的照片中。
第一站便在一片片歡聲笑語之中結束了。時間也將近中午了，接著我們又列隊上車，開往我們中餐的目的地——海南大學！不禁讓人感慨，也只有那麼一所大學才能容納我們這麼龐大的隊伍，我們帶隊，領完餐劵後，有序的列隊用餐，用餐結束後，我們便前往下一站——金牛嶺動物園。
我們帶著小朋友參觀了一系列珍稀動物，有鱷魚、河馬、各種鳥兒......普及一下學生們的課外知識，讓他們更加了解大自然！參觀完動物之後，孩子們便在裡面的遊樂園玩耍起來，看著一張張快樂面孔，我們作為帶隊老師雖然很累，但是也很快樂。
時間過得很快，快樂的秋遊即將結束，同學們都戀戀不捨的回到了車上，隨著列車的方向，按時把學生安全了帶回到了學校，此次秋遊活動圓滿的結束。
我們從這次活動中也學到了許多新的東西，對學生的管理工作又有了另一個層次的提升。同時也增進了師生之間的感情，為今後的教學工作打下了一定的基礎。也學到了如何去與其他老師合作，深刻體會到了集體的力量是多麼的強大！
以上是我們這一個周的實習總結!
學校教師工作總結 篇5一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。本學期，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出如下總結。
一、為人師表，從師德做起
本學期我繼續以學校的兩條“高壓線”和師德規範為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規章制度，本學期我通過電話、簡訊、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗，不僅溝通訊息還增進了情感的交流。和家長的關係相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支援。
對於學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發展。
另外，當同事們有困難時儘自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學為主，認真鑽研
本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數學教學工作，為了提高我自身的專業素質，我在教學方面認真鑽研努力學習，主要從以下幾方面做起。
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向老師學習增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，儘量讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口、動手、動腦儘量多;同時在每一堂課上都儘量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯絡是說感覺到孩子學習數學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關心下，在學校“青藍工程，師徒結對”的活動中，我與老師結成了師徒對子。在老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節的學習上都積極徵求老師的意見，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。本學期我們兩個班的後進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的***同學在這次考試中還得了99.5分。
6、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關於低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，並且還積極參加了學校組織的課題研究彙報課的展示。經過一個學期的實踐總結了一些方法，並且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由於粗心列對算式算錯得數失分。
三、認真反思，困惑之處
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑。
1、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節課時間，使得最後沒有練習時間這種情況該怎麼處理?
2、2、在一個班裡學生的思維反映速度不一，反映快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反覆教才能學會。這種情況該如何設計教學?
3、對於練習題，學生做完以後，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改後個別輔導效果好?
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正，也希望能幫我解決這些問題。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學校教師工作總結 篇6當這次的考試結束之後，自己的內心久久不能平靜，總覺得有些遺憾，看到學生的成績，總覺得不理想，離自己的期望還很遠。 看到試卷後，很多本來很簡單的題目，總認為學生不會錯；可是偏偏就錯了，導致有好多的學生成績不是很高。有的學生把數都抄、算錯了，都七年級的學生，還出現這樣的簡單低階錯誤太不應該了，有的已經做過的講過的題目，可是學生還是錯了。考試結束後，通過調查學生情況發現四班的學生粗心大意的毛病比三班嚴重，會做而失分的題目分值高達200分左右。三班的兩名中遊學生因病不能參加考試，導致三班平均分嚴重降低。總之還是找找各方面的原因吧！自己在平時的教學方面還有很大的失誤，還有很多需要改進的地方。 我們知道培優補差並不是課後的工作，而是課堂教學的主要內容，在現在的教學形式下，隨著教學改革的不斷深入，課堂教學正發生著實質性的變化，可以看出備課的重要性，只有準備充分，理清思路，熟透教材和大綱，在課上才能遊刃有餘。準備不充分，學生學的一知半解，這就出現典型的半生不熟的課堂，這是低效課堂，收效甚微，這一來就忙壞了學生，為什麼呢？必須用課下時間去補充，並且忙得不可開交，老師還課下佔用一定的時間來彌補過失，加班加點，這就體現了高效課堂的重要性，高效的課堂，學生學習輕鬆，理解透徹，我們用有限的時間，獲得最大的收益。
