宜陽縣白楊鎮第一初級中學位於豫西名鎮----白楊鎮西北偶,是由1962年的民中發展而來的,1969年白楊民中和白楊國小合起來,後改名為白楊鎮學校,1973年正式改名為白楊鎮中學,1987年改名為白楊鎮一中,1999年8月搬入新校址,正式改名為白楊鎮第一初級中學,即白楊一中。
白楊一中遷入新校址後,基礎設施大幅度投入,先後建起了教學樓、教師辦公樓、學生公寓樓、學生餐廳、學校大門以及實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室、微機室、播放室及衛星接收室、體育場,建起了中心花壇,硬化了道路,硬化了兩個水泥球場、硬化了廣場等設施,學校佔地面積26680㎡,建築面積9720㎡。學校四區分明,花區花壇獨具特色,松柏垂柳各呈其姿,奇花異草點綴其間,為教書育人提供了良好的環境。
學校現有19個教學班,在校學生1200餘人,教職工70餘人,在教師隊伍中,學歷全部達標。省市級骨幹教師13人,中級職稱21人,研究生1人,高階職稱2人。
20XX年以來,校新領導班子在校長李站立的帶領下,本著“創豫西名校,育一流人才”的巨集偉目標,集思廣益,開拓務實,在“以人為本,彰顯個性,多元提升,和諧發展”的辦學理念指導下,使學校教學井然有序,教學質量穩步提高,家長學校也辦的有聲有色,受到家長和上級領導的一致好評。在加強學校基礎建設的基礎上,以課堂教學為中心,以提高教育質量為重點,以辦人民滿意教育為目的,治學嚴謹,管理規範,為高一級學校輸送了大批優秀人才。1999年至今,先後9次獲得“宜陽縣先進國中”、“教育教學先進單位”稱號,先後10次在縣運動會總名次進入全縣前十名,榮獲首批“洛陽市規範化國中”,洛陽市“綠色學校”,洛陽師範學院“教育實踐基地”,河南省教育系統“先進家長學校”。2012.2被縣教體局評為“教育教學先進單位”;2012.5餐廳被省教育廳評為“省二級食堂”。
質量是學校的生命線。新的領導班子更是求真務實,內抓質量,外樹形象,全校師生共同努力,使學校教學質量上了一個新臺階。20XX年中招成績更是喜人,上線118人,被重點高中錄取91人,創歷史新高。20XX年在全縣教育教學質量綜合評比中名列第五名,被評為“宜陽縣20XX年度教育教學質量先進單位”受到白楊各界人士的美好讚譽!2012年中招再創輝煌上線121人,被重點高中錄取95人.
根據根據教體局對家長學校建設的要求和指導意見,我校在以前家長學校工作的基礎上,與家長共商教子策略,注重學校,社會,家庭“三結合”,充分發揮社會、家庭的教育功能,形成以家長學校為中心,校務委員會、家長委員會、各年級家長委員會各負其責的家長學校教育模式,更進一步加強和完善了家長學校建設力度。建立了家長學校專項資料檔案,將辦好家長學校納入了我校整體工作計劃,使得家長學校趨於科學化管理。
我校自開辦家長學校以來,定期開課培訓家長,並隨著工作的'不斷開展逐步走向制度化、規範化。
1、領導機構健全。成立以李校長為組長,政教主任和總務主任、各年級主任、家長委員會負責人等為成員的家長學校領導小組,成立家長委員會。政教處辦公室具體落實各項工作。
2、認真制訂教學計劃。針對孩子特點和農村學生家長實際,每次講課都確定不同的主題。近幾年來講授的內容為:《做一個合格的家長》、《教育子女學會處理》、《教育子女學會做人》《家長要做智慧型的父母》、《家長要重視家庭教育》等。
3、確定講課人員。每次講課均由學校負責人、老教師輪流進行,並精心設計,寫出詳細教案。邀請教子有方的家長來校講座和介紹經驗,實用性強,可借鑑度高,深受廣大家長歡迎。
4、家校聯絡到位。建立了家校聯絡卡、家長走訪制度和教學開放日、親子活動、教學內容反饋表等。教學開放日,邀請家長隨堂聽課,參觀學校展板,提出意見,改進教學工作。親子活動,邀請家長到校與孩子一起上課聽報告,增進親子交流。每月出一期家校小報,向家長進行家庭教育知識宣傳。開通了家校通、校訊通,有專人負責此項工作,利用現代通訊技術確保了與家長聯絡的時效性。例如,上一屆九年級的親子活動搞得很成功,我校升入重點高中的學生數創歷史新高,在全縣名居前列。
5、活動組織到位。為加強家校交流,增進相互瞭解,充分向家長展示孩子的個性特長和我校辦學特色,我校經常開展各種活動,如元旦文藝演出、感恩教育、唱紅歌、演講比賽、知識競賽等活動,都邀請家長參加。例如,去年的元旦文藝演出活動,不僅邀請家長參加,還評選了八十多名“好家長”。
6、專題家長學校舉辦到位。在深入進行調查研究基礎上,根據不同的學生、不同型別的家長,舉辦新生家長學校、畢業生家長學校、後進學生家長學校,有針對性地傳授教育學、心理學等基本知識,明確怎樣做好孩子入學準備工作、畢業準備工作、後進生的教育轉化工作,知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學習習慣,以提高家長學校實效,提高教育的針對性。
7、資料整理到位。對教案、教學計劃、花名冊、聽課簽到冊等進行整理歸檔。特別收集了部分優秀家長的家教論文、經驗體會和學習心得。
為不斷深化家庭教育工作,我校統一訂購了家長學校教材。同時向家長每月定期下發培訓材料,介紹家教知識和經驗,及時向孩子家長宣傳家教工作,為家長學習家教理論,提高家教水平提供了平臺。對於問題孩子建立了幫教制度,與家長及時進行互動交流。學校通過有效途徑檢查和反饋,促使“家校共管,家校合力”共同做好教育轉化工作。我校的家長學校還每學年進行家長學校調查問卷活動,廣泛聽取家長的意見和建議,從而進一步提高工作的實效性。學校還要求班主任重視家訪,保持與家長的密切聯絡,經常到學生家中進行家訪或通過電話等渠道與家長聯絡,瞭解孩子在家中的表現和家長對學校的意見建議,以便及時教育引導孩子認真學習,積極進取,培養健康的心理和健全的人格,為今後的發展打好堅實的基礎。
今後,我們將進一步針對農村學校的實際,群策群力,真正把家長學校的各項工作做得更好,進一步提高辦學質量,聚家庭、社會、學校的合力,努力實現家校共育的更高目標。數風流人物還看今朝,白楊鎮第一初級中學家長學校的明天將會更加美好!