學校運動會有多方面的教育意義，可以全面檢閱學校田徑運動開展情況，檢查教學和訓練成果，推動學校群眾性體育活動的開展，促進運動技術水平的提高；同時，還可以培養學生奮發向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，並具有振奮師生精神，活躍學校生活等作用。下面是高中田徑運動會解說詞，請參考！
開場白
男：燦爛的笑容，鏗鏘的鑼鼓
女：鮮豔的彩旗，繽紛的花環
男：蓬勃的朝氣，強健的體魄
女：在這美好的金秋時節，在這色彩繽紛的運動場，我們迎來了xx中學第十一屆田徑運動會。
男：我們真誠地歡迎各位領導和嘉賓光臨與指導；我們誠摯地期盼本次相聚能成為我們每個人心中美好的回憶。
女：赤木山旁，鶴溪之畔，景寧中學已經走過七十年的風雨歷程，現在，我們正充滿自信、向著未來、向著希望，在新的起點上奮勇前行。
男：走在最前面的是國旗、會旗、會徽方隊。他們昂首闊步向我們走來，代表我校團結、協作、奮發、向上的精神風貌。
女：號聲嘹亮，吹起了我們的昂揚鬥志；鼓點清脆，敲響了我們的青春旋律。迎面走來的是鼓樂隊。看，他們的步伐多麼整齊，聽，他們的節奏多麼動聽。鼓樂隊隊員們正用他們激昂的旋律，預祝本次運動會取得圓滿成功！
高三（1）班
男：現在邁著矯健的步伐，走向主席臺的是高三（1）班， “三載勤學苦練，今朝翱翔長空”。前進中的高三(1)班,我們期待你的輝煌，你的捷報，今天你在母校激揚青春，揮灑汗水。明天你們為社會奉獻人生，再現精彩，崛起的高三(1)，我們真誠的祝福你，一路凱歌！
高三（2）班
女：迎面向我們走來的是敢於與日月爭輝的高三（2）班，整齊的隊伍，堅定的步伐，昂揚的風貌，讓我們看到了這是滿載榮譽的集體。自信，堅強，是對這個集體的最好的形容。他們整裝待發，準備好迎接挑戰，他們朝氣蓬勃，熱情活潑，他們是飛向藍天的雄鷹。
高三（3）班
男：現在朝主席臺走來的是高三（3）班，這是一個由美術特招生組成的方陣。他們堅忍不拔，有著敢於超越自我的信心，不怕苦，不怕累，他們英姿颯爽地張揚個性，以獨特的青春活力，不僅繪出一幅幅完美的作品，也繪出一片屬於自己的天地。
高三（4）班
女：恰同學少年，風華正茂，意氣風發。向我們迎面而來的是高三（4）班，這是一支不怕困難，勇於挑戰的隊伍！這是一支團結進取，樂於奉獻的隊伍！堅守i believe i can 的誓言！他們告訴自己，堅持到昨天是立足，堅持到今天是進取，堅持到明天叫成功！加油！高三（4）班，相信在本屆運動會上，你們將用自己的行動譜寫永恆的篇章！
高三（5）班
男：賽場上，他們團結一致，躍馬揚鞭爭上游；學習上，他們臥薪嚐膽，學海無涯苦作舟；考場上，他們奮筆疾書，激揚文字點江山！因為青春，他們朝氣蓬勃，壯志凌雲；因為拼搏，他們無所畏懼，奮勇向前！自信的他們永遠站在新的起跑線上，迎接更精彩的挑戰.
高三（6）班
女：現在正向我們走來的是一個充滿活力，充滿希望的班級――高三（6）班， “ 高三（6）班，非同一般”，他們邁著整齊的步伐，踏著青春的節拍，喊著嘹亮的口號，奔赴希望的賽場。“揚起風帆，拼搏一番”，是他們共同的口號，也是他們共同的心聲。拼搏，拼搏，賽場拼搏，考場拼搏！
高三（7）班
男： 追逐十一月的和風，沐浴和煦的陽光，看紅旗招展，燦爛絢麗！現在向我們走來的是高三（7）班的同學們。他們意氣風發，他們蓬勃向上！他們團結一致，他們激情飛揚！他們將拼搏的汗水揮灑在跑道上，他們將吶喊的聲音迴盪在賽場裡，他們將用優異的`成績書寫勝利的輝煌！
高三（8）班
女：現在迎面走向主席臺的是高三（8）班的運動健兒們，這是一個團結的集體，他們的班訓是“嚴謹代替鬆散，行動代替願望，創最好班級，做最好自己！”今日賽場上，他們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格，爭創佳績，祝願朝氣蓬勃的他們在本屆運動會上再創輝煌！
高三（9）班
男：現在向我們走來的是高三（9）班的運動健兒們。他們雄糾糾，氣昂昂，像一隻只等待搏擊長空的雄鷹，象一艘艘等待搏擊風浪的帆船。“奮力拼搏，超越自我”是他們最響亮的口號，“堅持到底，永不言棄”是他們獲勝的法寶。他們堅信“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟”。我們堅信，他們的拼搏，定會取得輝煌的戰果。讓我們一起為他們喝彩――“高三（9）班，非同一般。勇往直前，創造輝煌。”
他們在自己的工作崗位上，兢兢業業，努力耕耘，實事求是，富於創新，以發展每一個學生為自己的最大追求；以成就每一個學子為自己的最大的榮譽，今天，他們將和我們的同學並肩攜手，同甘共苦，幫助同學們在人生的跑道上直面自我、挑戰自我、超越自我，在追求卓越的生命旅途中飛揚起青春的風采，舒展快樂的情懷！
結束語
男：今天的盛會就是檢閱
女：今天的盛會更是挑戰
男：翻開我校的教育史冊，那裡明珠閃爍、花環連綴、掌聲不絕，寫滿的都是無數的成功和勝利
女：近幾年來，在縣委縣政府的關懷下，在全校師生員工的共同努力下，我校教育事業與時俱進，錦上添花，成績斐然。
男：走進校園，你會情不自禁發出美的讚歎
女：菁菁花園前，青青的綠草聆聽著一句句歡快、悅耳的琅琅書聲。
男：惠明湖畔，絲絲垂柳掩映著一張張勤思、純真的青春面龐。
女：優雅的環境，多彩的活動，高尚的師魂，真摯的情感融為一體。
男女：構成了一幅幅恬靜、自然、跳動的清新畫面，奏響了一曲麴生命、青春、運動的交響樂。
1.接下來由國中段的同學表演節目< >
2.這時廣場中央出現了一本大書，大書中出現了一群舞者,或凝思,或書寫,或質疑.或探討，寓意著對知識的渴盼對知識的追求，寓意著讓書香浸潤我們的心靈.讓文化為我們打通未來。
3.這時隊伍變成了一隻菱形的船,漲滿了風,鼓足了勁,等待著大海的召喚，準備著揚帆遠航。
4.是駿馬就要賓士,是風帆就要遠航.這時操場中央出現了一片碧波洶湧,海風激盪的藍色大海，。
幾隻帆船正駛向大海,寓意我們的同學將要揚風起航,走向未來,實現夢想.
在行進中,眼前或者是煙波浩淼,或者是巨浪滔滔.但阻擋不了我們的理想之帆，我們將不屈不撓，披波斬浪,奮勇前行。
5.這時,隊伍又變成了xx中學拼音的首字母.蘊含著xx中學是我們的永遠家.是呀,美麗的校園,優雅的環境,你是我人生的驛站，你是我心靈的港灣。
