為了進一步“倡導優良學風，建立文明院風，培育校園文化”，培養、提高大學生的文化素養和綜合素質，我院決定從xx-xx年秋期開始在全院學生中開展“愛讀書，會讀書，讀好書”大學生讀書活動。
自活動開展以來，xx-xx級，xx-xx級每位同學都能積極響應，認真開展。他們將作品中的經典部分與精闢語言都摘錄出來，並附上個人隨筆和感想，較好的完成了讀書活動。主要成績表現在以下三個方面：
1、活動意義明確。讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的讀書習慣，培養學生對文學作品的`鑑賞能力，吸取人類優秀文明的精華，提高大學生的綜合素質。通過讀書活動，解決低年級學生學習方法不得當及對大學環境不適應、學習目的不明確等問題。通過讀書，同學們既學會了思考，又學會了面對問題、解決問題的方法，為今後更好的學習打下良好的基礎。
2、學生參與面廣。在這次活動中，08、09級學生參與率打到100%，通過評選有本被評為優秀讀書筆記，其中有本一等獎，本二等獎，這次的活動受到大家的廣泛好評。
3、活動效果明顯。本次讀書活動的開展，進一步營造了學習氛圍，一定程度上提高了學生的文化品位，克服了部分學生的浮躁情緒，有利於學生的自我完善和自我發展。通過讀書活動，大部份同學涉獵到了品位較高的書籍，既書寫了讀書筆記和具有一定深度的讀書心得，又在此基礎上做出了點評，活動效果明顯。為今後更好的開展讀書活動奠定了基礎。
依據《xx師院文學院大學生讀書活動實施方案》，通過各班評議小組及老師的評定，經研究決定：對參加本次讀書活動成績突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學給予表彰，以資鼓勵。希望同學們在今後的學習當中，進一步開展多種形式的讀書活動，使我們文學院的讀書活動越辦越好。
學生活動表彰決定 [篇2]
九年三班張琪同學在校期間曾擔任學生會主席職務，一直負責學生活動的組織和主持人的工作，在本學期天津市中學生藝術特長生認定活動中，她參加了國中主持人的認定，通過考核被認定為藝術特長生，這也是我校建校以來培養出的第一個藝術特長生，希望她能戒驕戒躁，不斷努力，使自己在今後人生道路上不斷成長，取得更大的成功。
塘沽育才學校德育處
2015年12月
