在充滿活力，日益開放的今天，需要使用解說詞的情況越來越多，在寫作上，解說詞有一定的書寫規範。還是對解說詞一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小舞蹈教室解說詞（精選7篇），希望對大家有所幫助。
國小舞蹈教室解說詞 篇1
歡迎各位領導來我校檢查指導工作：
我校舞蹈教室於今年三月建成並投入使用，是中央彩票公益基金建設的少年宮專案。裝置齊全能滿足舞蹈教學日常需求。現主要活動為每週三下午的舞蹈興趣小組，活動時間是一個小時，成員主要由三四五年級學生組成，共30人。舞蹈小組主要從舞蹈基礎理論知識、軟開度和技術技巧訓練、身韻民間組合、成品舞蹈排練、舞劇影視欣賞等幾個方面展開教學；豐富學生的校外文化生活,激發學生學習藝術的興趣,培養學生的舞蹈審美能力、藝術修養及表現能力讓學生在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，讓每個孩子都能在舞蹈教室裡收穫與成長。在每年的校六一文藝匯演上舞蹈小組都會拿出節目，學生參與度高家長也是一致好評。
國小舞蹈教室解說詞 篇2
歡迎各位領導來我校音樂教室檢查、指導工作！我是舞蹈教室解說員陳瑤：舞蹈教室目前配置多媒體、臺式電腦、投影儀、 鋼琴、電子琴、鞋櫃、衣櫃、把杆等，能夠滿足興趣小組活動的基本需要。學校舞蹈小組每週三、五下午第三節課後定期開展活動， 通過舞蹈社團課使學生學會有關舞蹈的技能在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，併為建立學校特色添磚加瓦。
國小舞蹈教室解說詞 篇3
舞蹈室目前擁有班班通裝置一套，練功服、演出服、演出道具多套，舞蹈室還鋪設了木地板地面，裝置了練功鏡、練功拉桿等設施，滿足了興趣小組活動的需求。舞蹈組現有組員24名，指導教師1名。同學們在老師的指導下，主要開展舞蹈基本功訓練、成品兒童舞排練、精品舞蹈欣賞等活動。在六
元旦等重大節日，我們小組的節目上臺演出，深受好評。（指牆壁上的照片）請各位老師看牆壁上的照片，有臺上演出的，有臺下準備的，有舞蹈室訓練的，這些照片是我們平常活動的一個縮影。（指評價表）請各位老師看這裡。為了更好地激勵和管理組員，我們組根據同學們的參與度、積極性、活動效果等情況，每月進行考核評價。我的介紹就到這裡，請老師們自由參觀。
國小舞蹈教室解說詞 篇4
尊敬的各位領導：
大家好！歡迎來我校檢查指導工作。
這裡是我校音樂舞蹈室，面積為60平方米。它擁有先進的'多媒體裝置，直觀、簡單的操作功能給音樂課教學帶來了極大的便利。配備有鋼琴、電子琴、音響裝置、合唱臺等。教室兩邊依據國小生身高需求安裝有把杆和鏡子。這些裝置配置精良，為我校音樂課的教學及活動提供了高標準的硬體裝置。
目前，音樂舞蹈教室承擔著日常的音樂課教學，課餘時間，音樂舞蹈藝術特長小組分時段在這裡進行訓練。極大的培養了學生特長，全面推進我校素質教育。學校每年都舉行一次大規模校園藝術節，進行校園主持人、舞蹈小明星、校園小歌星選拔賽，通過比賽不斷提高學生綜合素質。在實施素質教育的今天，音樂舞蹈室發揮著它巨大的能動作用。在前兩屆縣藝術節上，我校的總評成績都位於全縣中國小前兩名，還曾被教體局授予“藝術教育特色學校”的稱號。今年我們還舉辦了城關鎮國小生藝術節，編排的大合唱、踢踏舞、小合唱等5個優秀節目代表全縣選送到市藝術節參賽。王麗、李霖瀟同學還參加了商南縣青少年聲樂類才藝大賽，並取得優異成績。
在這裡我們將培養出一批又一批藝術人才，也即將實現孩子們的音樂夢想。
感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見！
國小舞蹈教室解說詞 篇5
歡迎各位領導到我校檢查指導工作,歡迎你們步入我校的音樂舞蹈教室。
我校把音樂教室與舞蹈教室合二為一。總建築面積為（ 48 ）平方米，現擁有多媒體一套在用、五線譜電教板（位於原電子琴教室）、鋼琴一架在用、電鋼琴一架（位於音樂教師辦公室做備課使用）、手風琴三架、電子琴26架（因功能室不夠所以收起）、有成套打擊樂器兩套在用、有架子鼓一組、左牆面有落地鏡一面，學生上舞蹈課使用等音樂裝置。另有學生凳長凳8個，短登21個作為學生上課使用，有兩個教學用品櫃及課桌一張，上有1-9年級學生教學用書。
目前，我校的音樂舞蹈教室承擔著全校音樂課的教學任務，也是我校師生合唱隊、舞蹈興趣小組排練節目的主要活動場地，這裡的歡聲笑語總是應接不暇。請各位領導批評指導，為我校的進步，提出寶貴意見。相信在各位領導的關懷和幫助下，我校的音樂舞蹈室一定會成為園藝場學校一道亮麗的風景線！ 謝謝大家！
國小舞蹈教室解說詞 篇6
我國是一個多民族的文化古國，各民族民間舞是我國傳統舞蹈藝術的源泉。各民族人民以他們自己的聰明才智，共同創造了祖國光輝歷史和燦爛文化。而舞蹈藝術是這輝煌歷史文化遺產中的束束鮮花，他們濃郁芳香、風情醇厚、多姿多彩、風格獨特、生動而鮮明地表達了我國各民族、各地區人民的審美心理、審美意識和情趣。其內容廣泛、形式多樣。比較有代表性、典型的民族民間舞蹈有漢族民族民間舞、藏族民族民間舞、維吾爾族民族民間舞、蒙古族民族民間舞、傣族民族民間舞、朝鮮族民族民間舞……等等多個民族民間舞。
太平鼓的傳說由來已久，且眾說不一。流傳最廣的說法是，朱元璋建立明王朝後，兵至蘭州，元大將擴廊帖木兒(又名王保保)以河為障，居高臨下，固守黃河北岸。徐達、馮勝久攻不下，無計可施。一日，徐達見老百姓在河邊用木桶挑水觸發靈感，心生一計，仿水桶而始創三尺長鼓，內藏兵刃，值正月十五鬧元宵之際，令軍士扮作“社火”隊員，身挎長鼓，混入城內，以鑼鼓為部勒，旗卷而偃為指揮，觀察形勢，暗伺時機，乘元兵觀社火無所防備，按事先約定，裡應外合，一舉攻破城池，元軍大敗。為紀念攻城勝利，祝願永世太平，人們便給這又粗又大又長的鼓命名為“得勝鼓”、“太平鼓”。時王保保城隸皋蘭屬地，故稱“皋蘭太平鼓”。後來，太平鼓不斷髮揚傳播演繹，亦稱“蘭州太平鼓”。
國小舞蹈教室解說詞 篇7
尊敬的各位領導、來賓：
大家上午好！歡迎大家來到我校金孔雀舞蹈社團。
我是本社團的學員xx。今天將由我向大家介紹我們社團的活動情況。
我校舞蹈社團組建於20xx年，20xx年6月份舞蹈學員們表演的節目《春到草原》在獲金獎。
成績的取得只能屬於過去。本學期我校舞蹈社團剛剛組建二個月，共有輔導教師2名，學員28名，其中18名新學員。我們相信只要我們共同努力，這一期的學員一定會超越以前的大姐姐們，一定會取得更加優異的成績。
