成語比賽的舉行有利於促進學生對成語的瞭解，有利於成語文化的傳承，下面就是小編整理的國小生成語比賽主持詞，一起來看一下吧。
銘：今天我們全體三年級的師生將在這裡進行一場緊張刺激的“成語接龍”比賽。對了，黃老師，說到這個“成語接龍”，我在家裡經常玩，很有意思。我想，同學們經過了三年的學習，一定積累了不少的成語，這個比賽，一定難不倒大家。
黃：你可別小看這個“成語接龍”比賽，它考驗的是我們的記憶力和反應力。今天，我們就是要比一比我們哪個班的小選手積累的成語最多，反應最快！
銘：這一定會是一場激動人心的比賽！今天，我們特地邀請三（6）班羅老師、三（5）班黃老師、以及我們的劉主任擔任比賽的評委。讓我們用掌聲向他們表示熱烈的歡迎，並表示衷心的感謝！ 銘：下面有請黃老師為我們宣佈比賽的規則！
黃：老師們，同學們，下面由我來介紹本次比賽程式及規則。請大家一定認真聽好。本次比賽共分為三個環節。第一環節是數字類成語接龍。第二環節是動物類成語接龍。第三環節是反義詞類成語接龍。每一環節比賽由各個班挑選三名選手參加。每個班的發言順序由抽籤決定。每個班每次發言時間為五秒鐘。選手們應在五秒鐘內說出符合要求的成語。如果說出的成語有誤或者不符合要求，該班選手可在五秒鐘修正自己的答案。五秒過後仍然沒有說出符合要求的成語的班級將
在此輪比賽中被淘汰。本次比賽採用積分制。首先被淘汰的班級只能積一分。以此類推，堅持到最後的班級積六分。此外，本次比賽還專門設有紀律分，基準分為五分，遵守紀律，認真傾聽選手發言的班級可予以加分，不守紀律隨意講話的班級將被扣分。三個環節的比賽結束後，積分最高的班級獲勝。本次比賽設一、二、三等獎。有請羅老師坐在前排，負責判斷選手們所說成語是否符合要求。有請劉主任擔任我們的紀律評委，為各班的.紀律打分。有請黃愛媚老師在電腦前計分。
銘：下面我宣佈，第一環節比賽開始！有請各班選手上場抽籤。
比賽環節隨機主持
第一輪比賽結束後，
銘：真佩服臺上的選手們反應靈敏。我想，臺下的同學們剛才一定也精神高度緊張，黃老師，我有個提議，讓大家稍作休息吧！ 黃：好啊，那就有請三一班的鄧倩榮，陳銘旋為大家帶來一首《蝸牛和黃鸝鳥》！大家掌聲歡迎！ ??
銘：感謝兩位同學精彩的表演。下面我們開始進行第二環節的比賽，有請第二組選手上場！
結束語：
銘銘：欣賞了各班選手們精彩的表現，緊張刺激的比賽也已經結束了。請評委老師宣佈獲得一二三等獎的班級。 ??
黃：比賽雖然結束了，但是我們對成語的學習和積累永遠不會結束，我們對成語學習的熱情也永遠不會消退。希望同學們今後能學好成語，用好成語，盡情享受學好成語帶給我們的快樂！
