二十一世紀是一個充滿機遇與挑戰的時代，對我們大學生來說，對未來充滿了憧憬與挑戰。俗語說：“三百六十行，行行出狀元。”只要我們有生活的理想和奮鬥目標，就能實現自己的夢想。在這樣一個充滿挑戰與機遇的時代，只要我們敢於創新，找準自己的位置，為自己制定目標，就能在社會中創造自己的財富價值，為社會做出應有的貢獻。大學生創業已經不是遙不可及的天方夜譚，有無數的學長通過自己的努力與拼搏，將自己的所學知識與實踐相結合進行了成功的創業，只要我們敢於想象，敢於實踐，我們也一定可以進行自我創業，並闖出自己的一片天地。
一、創業目標
作為一個從農村走出來的大學生，從小就有為家鄉做出自己的貢獻的理想。隨著自身的成長和閱歷，對自己的理想和目標也越來越清楚明確。只有我們大學生走進農村，進行自主創業，以先富幫帶後富，才能促進農村的經濟發展，實現中國的富強之夢，對此我為自己制定了一個人生的創業目標；那就是回到農村，根據自己所學，在農村裡 3
辦一家食品加工廠，為農村的發展作出自己應有的貢獻。
二、在農村創業的優勢與劣勢
優勢：在當今時代，大學生的就業形勢變得越來越嚴峻，而農村是大學生創業的廣闊天地，大學生創業可以緩解就業競爭的壓力，為自己打拼出一條廣闊的創業之路，實現自己的創業夢想。
（1）在政策方面：國家鼓勵大學生自主創業，由於我國政府的關注和政策的支援，以及社會輿-論的導向，為大學生在農村創業創造了相對優越的外部環境。
（2）農村自身的條件：在農村起步，門檻比較低，為剛剛起步的大學生提供了發展的可能性。加之農村離市場偏遠，人口眾多，也有一定的市場商機。農村本身也存在著一定的自然資源，隨著現代經濟的發展，農村的生活水平也不斷提高，農村的物質需求量在不斷的加大。
（3）就業方面：在農村辦廠，可以提供一定的勞動崗位，增加就業機會。而且在本地辦廠，農戶生產的各種經濟作物運輸成本低，運輸距離短，可以保證食品加工時的新鮮度和質量問題，減少生產成本，帶動本土的經濟發展。
（4）群眾方面：大學生在本土辦廠，會受到廣大農民的支援和歡迎。加之當地政府方面的政策優惠，有良好的發展情景。
劣勢：
（1）交通方面：農村的交通相對比較落後，運輸不方便。但隨 4
著近年的發展，農村的交通設施也在逐步改善。
（2）人才方面：在農村，有經驗，有學歷的人才相對較少，需要解決人才資源不足等難題。
（3）市場方面：雖然農村自身也存在著一定的市場前景，但僅僅依靠農村市場是不夠的，還要藉助於其它的市場。
但是：總體的來說，優劣互補，農村也是有廣闊的發展前景的。加之在農村創業的人相對較少，競爭壓力也就相對較小，在農村生產的各類農副原產品，價格都比較低廉，而且儲存時間過短。但經加工過的農產品價格就有所增長，而且存在著儲存時間相對較長等優點，便於市場的流通。自然，創辦農村食品加工廠就存在著可能與廣闊的前景。
三、大學生創業的條件與不足
創業是要有一定的自身條件的，只有知道自身的優缺點，才能夠更好的創業。
（1）從小生活在農村，對農村的發展情況與需要有一定的理解，政府方面也積極引導和鼓勵大學生回鄉自主創業。
（2）有城區的發展作為借鑑的經驗，可以彌補自身的經驗不足，避免走不必要的彎路。
（3）科學素質：大學生作為社會高素質人才，是農村發展迫切需要的。建設社會主義新農村，靠的是政策和科技，然而農村高素質人才缺乏，大學生的湧入，可以加快農村建設的步伐。
（4）創新能力：當代大學生都敢於創新和實踐，有一定的創新能力和靈活的思維，能夠為農村的發展提供動力。
（5）勇於挑戰：現在的大學生都是極富挑戰欲的，敢於跳出舊的思維方式，對急需技術改革和村貌改革的農村提供了動力。
劣勢：大學生雖然富有創新思維和創業的慾望，但也存在著資金缺乏，社會經驗不足等缺點。
（1）工作經驗：大學生沒有實際工作的經驗，缺乏社會閱歷，與同行的企業相比，存在著自身的極限性與不足。
（2）素質：大學生有創業的激情，但創業能力和應對問題的素質較低。缺乏必要的創業知識和麵對問題的心理素質。
（3）交往：大學生的社會交往經驗較為缺乏，特別是創業時所需的社會交往。
但總體的來說，大學生存在著自身的不足與缺點，但只要能夠認識自身的缺點，並及時避免自身的不利因素，還是有一定的發展優勢與潛能。
四、創業計劃與解決方案
瞭解了自身的情況和市場情況，就要進行制定自己實施的方案，所謂知己知彼，百戰不殆。凡事預則立，不預則廢。只有有了事先的計劃與準備。才能有所成功。
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