演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的大學生自主創業的演講稿，歡迎大家分享。
大學生自主創業的演講稿1
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好!今天是浙江金融職業學院篤行創業學院創立的日子，我作為學生代表，對此表示衷心的祝賀!預祝我們的篤行創業學院前程似錦、蒸蒸日上!
創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟手段，在改革開放以後，我國的創業形勢有很明顯的變化，不論是創業的領域還是創業的勢頭，都有著健康發展的趨勢。
大學生創業作為目前解決就業困難和大學生實現自我人生價值的一個有效途徑，得到了政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。經濟時代、財富英雄的觀念已經深入人心。大學生在這方面的意識越來越明顯，我們不再依賴家長、學校，而是主動發現、尋找機遇。比爾。
蓋茨、張朝陽等人的崛起給我們提供了自主創業的經典，創業者們懷著對未來的美好憧憬，踏上了創業之路。
然而對於在校大學生的創業行為，由於作為學生的特殊身份，也受到了一些社會人士的質疑。但是，毫無疑問，大學生創業正在日益為廣大學生所接受。在嚴峻的就業形勢下，大學生開始思考就業是否是的出路。在校大學生在課餘時間開一家小店、經營一家學生餐廳、自辦一個工作室的現象越來越普遍。
但是在眾多的創業案例中我們發現，成功的畢竟只是少數，更多的創業嘗試者在激烈的市場競爭中最後都退出了市場，以失敗而告終。相對於那些社會上的創業者，缺乏社會經驗和資本的`大學生進行創業更是難上加難。那麼在面對殘酷而激烈的市場競爭時，大學生應如何發揮自身優勢，避開種種的不足，從而走上一條健康穩妥的創業之路呢?我們學院的創舉無疑是擺脫這一困境的一個很好的解答——那就是成立篤行創業學院。
今天，依託經營管理系、國際商務系和資訊科技系，憑藉我院科研教學優勢，整合廣泛的教育培訓資源，我院成立了篤行創業學院，它將使我們學生獲得一種全新的視野、全新的理念、全新的境界，在職業生涯設計和發展以及創業過程中起到積極的指導作用。
作為浙金院的學生，我們認為這是一件非常值得慶賀的事情，它將使我們在以後的職業生涯中少走彎路，多一些經驗，多一份資本，也將成為我們自主創業的基石。
我堅信：浙江金融職業學院篤行創業學院一定會有輝煌的明天;在篤行創業學院中受到鍛鍊的我們也一定會有更加輝煌的明天!
最後，讓我們再一次祝賀篤行創業學院的成立!願學院越辦越好，培養出一批成功的創業者!
今日我以學院為榮，明日學院以我為傲!
謝謝大家!
大學生自主創業的演講稿2
天行健，君子以自強不息。大學幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和能力的增長。作為一名大學畢業生，畢業也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過勵志創業呢?面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創業嗎，我立志創業的途徑和方式是什麼。
在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領導能力那麼你就適合勵志創業。資金缺乏缺乏，對企業的管理經驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，於是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善於思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代，資訊來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養，這樣，才能把大學學習的有限時間延伸為無限。
在斷牆上我們不難發現這樣一個現象“斷牆上一隻螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從牆根往上爬。
”看到這，你會怎麼想?由於受到傳統思維的影響，大多數的人會毫不憂鬱的說“鍥而不捨”、“失敗是成功之母”……只有很少數的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創造力在搖籃中窒息。
隨著社會的發展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜複雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學生勵志創業的有利條件是：
政策支援，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創新工程，進行了體制創新和技術創新。教育部門出臺了政策和措施，支援和鼓勵在校大學生休學勵志創業，歡迎出國留學生回國勵志創業。從去年起，大學聯考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創業活動，具備勵志創業計劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創業創造了前所未有的有利條件。
思想解放，敢為人先。在中國加WTO，全面深化改革和實現跨越式發展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創業熱情十分高漲，敢想敢幹，敢為人先，大膽創新已成為大學校園裡的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創業潮相比，目前的大學生勵志創業更加理智，更加務實、勵志創業的途徑更加多種多樣。
知識密集，技術先進。大學生群體勵志創業者文化程度高，所學專業技術與勵志創業緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創業第一人”的楊錦方是第一個將勵志創業計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他註冊和創辦了“視美樂”公司用所學的計算機知識，為公司發展做出了貢獻。
社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業實習或打工活動，在實踐中積累了初步經驗，為大學生勵志創業奠定了良好的基礎。各高校經常舉辦的勵志創業計劃大賽、課外科技發明大賽等為大學生勵志創業活動的開展注入了生機和活力。
謝謝大家！
