在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的失敗的經歷作文9篇，歡迎大家分享。
失敗的經歷作文 篇1
這天，天天陰沉沉的，下著小雨。我從學校一路飛奔回來，濺起了不少水花，臉上滿是水，水是雨水和我的眼淚雜交而成，你會問我為什麼流眼淚？事情是這樣的：
星期三，我們進行了一次英語考試，星期四報分數時我原以為我會考的很好，但報100分名單時沒有我的名字，我心中立馬有點緊張，但我安慰自己95分以上應該會有的，因為這份試卷很簡單。99分不知不覺已經報完了，接下來開始報98分、97分了，我的心中就像有十五個吊桶打水，七上八下，就怕沒我的名字，但真是怕什麼來什麼，沒有我！我的心情一落千丈，直到91分才有我！
我回到家，什麼也沒說就進了房間。媽媽見我這副模樣，一定是有什麼事情。於是她慢慢走進了我的房間，看到我在窗前，眼淚像瀑布的水一樣不住地往下流，媽媽見了親切地問：“怎麼了？”我抬頭望著媽媽，臉上一片茫然，好一會兒才支支吾吾地說出了幾個字：“媽媽，我這次考試沒有考好。”說著我的眼淚又在眼眶中打轉了，媽媽面帶著微笑寬慰我：“沒關係，下次再努力吧。”我沉默不語，媽媽繼續說：“這次要好好總結，為什麼錯的，下次可不能在同樣的問題上出錯了啊！這樣下次才會考得更好！”
聽了這些話，我頓時感覺寬慰了許多。挫折在我心中打出了一道道傷口，而我的媽媽話就是最好的藥膏，為我把傷口治好了，繼續讓我乘風遠航！
失敗的經歷作文 篇2
在馬戲團裡走鋼絲的人和空中飛人，在上臺表演之前，必然都有許多的失敗，才會使他們設計出這樣的表演吧！
記得有一次，我校舉行了一次書法比賽，我信心滿滿的想：要舉行書法比賽了，希望我能被選上。
在老師要宣佈參加比賽的名單時，我的心“蹦蹦——”地跳個不停，緊極了。我的手心都冒出汗來了，終於，老師的嘴裡吐出了我的名字時，開心得都快要飛上天了。
於是，我一回到家就找來紙和筆，把紙鋪在桌上。“萬事具備，只欠東風”啦。我提起筆想了想，隨便寫了一個“救命”，可這一寫，我像一個什麼都不懂的孩子，寫得東倒西歪的。唉，我只能好去搬“救兵”——班長。我用懇求的目光望著班長，說：“請指點迷津吧！”說完，我還拜了一下。“平日不燒香，臨時抱佛腳。真是，這次就幫你一回吧！”她打趣道。“一定要慢慢來才能寫好……”她耐心地教導我。我暗暗的想：袁默真像一個小老師呀！我專心練習，寫出來的字確實比先前好看多了。
書法比賽開始了，我手握著筆，有點發抖，手心都出汗了。就在這時，老師說慢慢寫，別緊張。終於，寫好了，看著自己寫的字，我鼓舞自己：真棒！比在家裡寫的字好多了！別擔心，你是最棒的。
過了五天，比賽結果出來了，我們班的班長的得了一等獎，，我只有得了五等獎，我們班團體得了第三名。
我真不服自己沒有取得更好的名次，我暗暗下決心：以後要好好練書法，爭取在下一次比賽中為班級爭光。
我想，貴在參與。我在心裡告訴自己，從今天起，我要認真地去做每一件事情，認認真真地去做好每一件事情來！
失敗的經歷作文 篇3
今年四年級，我分到了一個新的班集體。有了新的同學和老師，我多想給大家一個美好的印象啊！
可惜現實很殘酷，不久後的期會考試我只取得了七十分的成績。
那天下午，老師將試卷發給我們，當我拿到我的試卷時，我幾乎要哭了，因為我只考了七十分，卷子上紅色的叉號極其醒目，像一個個怪獸猙獰地嘲笑著我。這是我國小生涯以來考過的最爛的分數，而這之前我的成績一直都在班裡遙遙領先，還是陳志中學習追趕的物件。我深深地埋下頭，不敢看老師的目光，使勁憋住自己的眼淚。
放學了，我懷著忐忑不安的心情回到了家，媽媽看見我回來笑了笑，當我給她了卷子後，媽媽的臉瞬間就變得猙獰而又可怕。
父親知道了我的事後，把我訓斥了兩個禮拜，媽媽也一樣把我訓斥了兩個禮拜。甚至連最愛我的爺爺奶奶也把我訓斥了一頓。
在接下來的日子裡，我在心裡默默地發誓”在哪跌倒一定要在哪爬起來”。我先認真地分析了我卷子上錯題的原因，發現自己對知識不能融會貫通，不能舉一反三。我原來以為靠著上課聽講掌握基礎知識就好了，忽視了四年級題目會對知識點引申，沒有好好做題鞏固知識。意識到自己的問題後，我發憤圖強，每天將老師教過的知識都牢牢記在心裡，並且堅持做題，認真完成老師給我們佈置的作業，上課專心聽講，積極發言，堅持好的學習習慣，我感覺學習輕鬆多了，自己也自信多了。
果然，在月考中，我考了九十三分，但我認為這還不夠，我要超越自己，永無止境。
通過這件事，我得到了一個啟示，那就是”失敗乃成功之母”。遇到挫折不可怕，而是要分析原因、總結經驗，不斷超越自己，努力拼搏，從而成為最好的自己！
失敗的經歷作文 篇4
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進行語文單元測試，一道填寫反義詞的題擋住了我正要往下寫的筆。我在反覆回憶老師講過的詞，但是，怎麼也想不出我要填寫的詞。時間一分一秒過去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又迴轉過來再想反義詞，後來總算填寫了幾個詞。隨後，我還來不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去後，我後面的一位同學問我：“羅春妮，那題縮寫你怎麼做的？我不知做得對不對。”我聽了覺得很奇怪，哪裡有縮寫？一問同學們，都說：“有啊，難道你沒做嗎？”我聽了大吃一驚。我少做了一道題，怎麼辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎麼面對父母、老師和同學啊！
第二天，試卷發下來了，老師在報分數了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學們都考得好，我卻考得不好啊！淚水不由自主地在我的眼眶裡打起轉兒來。更倒黴的是老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我幾乎沒有勇氣往下想了。
回到家裡，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說出了我這次測試的分數。他們看了我的試卷後，並沒有責怪我。爸爸指著我沒做的那道題，問我是不是不會做，為什麼一個字也沒有寫。我說是因為時間緊，沒有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以後過細看題。“這次沒考好，下次努力，就行了。”媽媽擦著我臉上的眼淚，語重心長地要求我。“你知道嗎？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補了一句。我聽了爸爸、媽媽的這些話，我心裡明亮多了。
失敗的經歷作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，殊不知曾經灑滿餘暉的土地上流過他多少奮鬥的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經歷”會為人們開啟兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相湧，匯聚更多的感受。
一個大周前，張主任通知了國小部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之後的幾天裡，早自習，課外活動，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個個音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時每刻，只要一想到穿著校服的“紅領巾”站在舞臺上，給大家帶來一個值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便瀰漫著——動力的煙霧。當我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時，幾位因機遇而未登臺的同學紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學們的齊心脫口而出。“萬里晴空景雖好，亦不及同學手足情”。此時的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的付出來給予回報。
就這樣，我帶著憧憬來到比賽場地，準備在這個舞臺上，使出渾身解數。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終於上場了，我邁著穩健的步伐，踏著餘暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，彷彿整個世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調宣揚了一個屬於全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終於結束了，我用一個深深的鞠躬，結束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鍾木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸溼衣衫。
誰又知道呼呼冷風中瑟瑟發抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師說的按秩序回教室，硬是從四年級教室後面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學們安慰的聲音，像一排排巨浪此時此刻，我彷彿站在水底，那濁浪朝我無情地湧著，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸說也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，並且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學轉念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的'勝利，散發出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
失敗的經歷作文 篇6
歲月在慢慢的流淌，我們也在慢慢的長大。在時間的長河中，我們都會經歷許許多多的事情。其中有歡樂，有痛苦，有成功，當然也有失敗……
記得有一次，我們舞蹈班要去參加一個比賽，但我並不喜歡排練。我心想：老師教的那些我肯定早就會了！於是，別的同學在專心致志的聽老師講解動作時，我心不在焉地一會兒擺弄著裙襬，一會兒看看窗外的風景。日子就這樣一天天地過去了。比賽那天風和日麗，但是當我看見同學們胸有成竹的樣子，心中不免佈滿了烏雲。
要上臺了，我緊緊地握著拳頭，期盼著比賽能突然中止。我的身上早已有緊張和不安的汗水偷偷鑽了出來。前半段跳的還算順利，但在跳最重要的動作時，我突然扭到了腳。全場一片譁然，那時，時間好像都靜止了，原本柔和的燈光一下子變得淒涼了起來，觀眾們的眼睛就像一把利劍插在我的心上。我彷彿已經聽到了同伴們的嘆息和責怪，別班同學的譏諷和嘲笑。我靈機一動，身子往上一挺，做了一個高難度的後翻，獲得了全場熱烈的掌聲。
比賽的危機雖然已經化解了，但那次特別的經歷卻深深的刻在我的心上。在我的心裡，我已經失敗……
我要感謝那次失敗的經歷，因為正是它激勵著，鞭策著我，使我勤奮努力，奮發向上。它也使我明白了一個道理，只有付出了汗水和心血，才能收穫到快樂和成功的果實。
失敗的經歷作文 篇7
唉！一個個小生命就在我的手裡消失了！都是我不好，沒有好好地照顧它。下面就說說失敗的經過吧！
一天天氣很好，黃老師給了我幾隻小蠶。我為它準備了一個“家”——鞋盒。我在盒子上弄幾個小洞，以便於小蠶呼吸，還在放了許多桑葉。第一天，我發現小蠶沒有吃最底層的桑葉，它吃的是遠處最嫩的葉子，而且只吃了一點。看來小蠶的胃口不好，有了這個發現，我就減少了桑葉的放入量。
第二天，氣溫突然降低，晚上放學回家，我看到小蠶死了幾隻，死了的小蠶身子是硬的，其它幾隻也有點不正常，我不知道是什麼原因，心裡慌極了，只希望其他幾隻能好好的。可過了幾天，我的小蠶全部都死了。
我不知道小蠶為什麼死去，是我沒有好好照顧小蠶還是有其它問題，我的心理十分難過。我就問養過蠶的奶奶，奶奶說蠶是凍死了的。奶奶告訴我，養蠶是一種十分細緻的活，要根據天氣的變化調整蠶房的溫度，在氣溫較低的時候，應當給蠶房升溫，做好保暖工作，而在夏天，當氣溫很高的時候，應當給蠶房降溫。奶奶還告訴我，剛孵化出來的小蠶，吃的桑時要用很鮮嫩的葉子，而且還要用刀將桑葉切得很細，桑葉上不能沾有水，不然小蠶也會得病死亡。
都是我不好，我要是早問奶奶，我就會注意這些問題，小蠶也就不會死了。我明白了養蠶也是一門學問，我們只有不斷地加強學習，才會豐富我們的知識，增長我們的能力，我們才可能取得成功，在今後的學習中，我一定要努力學習各種知識。
