為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃人：xxx策劃時間：20xx/6/11
前言
美國某公司成立於1886年，是世界上規模大、產品多元化的醫療衛生保健品及消費者護理產品公司。據《財富》和《商業週刊》97年公佈的結果，該公司公司市場價值指標評比名列全球第20位，並位居全美十大最令人羨慕的公司之列，1999年全球營業額達275億美元。目前強生在全球57個國家建立了230多家分公司，擁有約11萬6千餘名員工, 產品銷售於175個國家和地區。1985年，該公司在中國建立了第一家合資企業，此後，公司又於1988年、1992年、1994年、1995年及1998年分別在中國建立了多家子公司。該公司主要產品包括醫藥產品：針對領域包括：敏感及流行性/非流行性感冒、慢性支氣管炎、消化系統治療、頭皮健康治療、面板症狀治療、心理治療、疼痛症狀緩解、骨骼治療、癌症治療；醫療器材及診斷產品：針對領域包括：女性健康護理、糖尿病、微創手術、傷口縫合、心腦血管健康、骨骼健康、器械消毒、診斷類產品及服務；個人護理產品：針對領域包括：嬰兒健康護理系、強生紙巾系列、成人護膚品系列、女性健康護理用品、視力保健產品、個人健康護理產品等系列。
該公司計劃為第一家在華合資企業舉行30年慶典活動，現就活動時間，活動目的，活動方式等做如下策劃。
一、市場分析
（一）企業巨集觀環境分析及行業分析
美國某公司成立於1886年，是世界上規模大、產品多元化的醫療衛生保健品及消費者護理產品公司。據《財富》和《商業週刊》97年公佈的結果，該公司公司市場價值指標評比名列全球第20位，並位居全美十大最令人羨慕的公司之列，1999年全球營業額達275億美元。目前強生在全球57個國家建立了230多家分公司，擁有約11萬6千餘名員工, 產品銷售於175個國家和地區。1985年，該公司在中國建立了第一家合資企業，此後，公司又於1988年、1992年、1994年、1995年及1998年分別在中國建立了多家子公司。
隨著經濟的不斷髮展，人們生活水平的不斷提高，人們對生活品質的追求也是越來越高。各大商城之間的競爭也是日益激烈。“七夕情人節”的到來更是掀起一股愛的熱潮。樂和城購物中心作為“購物達人的天堂”在七夕來臨之際公關活動的開展是必不可少的。
（二）消費者分析
①現代社會處處充滿競爭，人們工作忙碌，生活壓力大，加上生存環境的汙染嚴重和越來越高的醫療費用，促使消費者逐漸意識到需要一種簡便快捷的手段——即保健品來保證自身健康。
②人們的生活水平越來越高，保健意識好，有能力並且願意花錢購買保健品來保證自己的身體健康。
③大部分消費者都是在身體出現不適感後，才確切引發出服用保健品的念頭，可見，許多消費者仍希望保健品具有較明確的“治療”效果。
④消費者對保健品的療效希望，主要有：恢復體能、補充精力緩解大腦疲勞、提高大腦缺氧耐受力改善睡眠抗疲勞、抗衰老營養醫師王興國飲食營養科普講座營養食療食補健康飲食減肥保健防治心血管疾病和老年病症
（三）競爭對手分析
南京中林生物保健品有限公司等。上市早，市場佔有率高。強生醫療衛生保健品及消費者護理產品公司應該加強廣告宣傳，提高知名度、美譽度、市場佔有率。讓更多消費者認可強生醫療衛生保健品及消費者護理產品公司。
二、公關活動目標
1、爭取通過電視，廣告、雜誌等宣傳活動，把強生公司在市場提高20%
2、活動過後使銷售量增長16%
3、活動過後市場佔有率在原來的基礎上增長10%
三、公關活動主題
1、30週年大慶典
2、優惠大派送
3、員工一家親
四、公關活動物件
消費大眾、公司員工、傳播媒體等。
五、公關活動時間地點
時間：20xx年6月30日
地點：各商圈大型廣場、公司內部員工區
六、活動專案流程設計
（一）30週年大慶典
公司第一家在華合資企業舉行30年慶典活動20xx年6月30日在該在華合資企業公司附近的大型廣場舉行慶典活動，在各商圈大型廣場設立舞臺，由主持人主持活動，活動開始前發放強生此公司的各方面資料，活動開始後由主持人提問，以有獎競答的方式進行活動，消費大眾可以根據資料搶答問題，答對得獎。
（二）優惠大派送
20xx年6月20日～30日舉辦特惠活動，對活動期間前來消費的顧客朋友實行優惠政策：
活動期間十天，客戶買就送，均贈送優惠卡。
在強生醫療衛生保健品及消費者護理產品公司消費一次滿200元，可獲強生醫療衛生保健品及消費者護理產品公司消費卡一張。 活動期間購物一律8.8折優惠。
（三）員工一家親
20xx年6月30日在公司內部員工區舉行慶典，由員工親身參加各種活動、遊戲，設定一定的獎項，給勝利者頒發。活動結束後公司上級領導說話，鼓勵、表揚員工的工作，促使大家共同努力為公司做貢獻。
七、媒介宣傳
（一）電視廣告
在20xx年6月—20xx年7月，在湖南衛視每天晚20:00—23:00期間播放五次廣告，持續一個月。
（二）車身廣告
在20xx年6月—20xx年7月長沙城市人流量較多的公交車上貼上POP，對產品進行宣傳，主要在351路、635路、551路公交上。
（三）電臺廣告
在芒果radio、長沙交通音樂之聲、湖南故事調頻每天播放10次，從20xx年5月—20xx年7月，連續三個月投入宣傳。
活動策劃方案 篇2
一、活動簡介
此次團隊建設活動是由：道具類設施遊戲及團隊協作類遊戲組成。
該活動是展現員工團隊協作力的平臺。通過員工團隊協作，各隊進行比拼競技，從而充分展示並提高員工的團隊意識及協作能力。
本次團建活動的宗旨是：愛崗、敬業、進取、團結。
二、活動人員
公司80名職工。分為四隊。
三、活動內容
1. “旱龍舟”————————————熱愛崗位，企業心。
2. “團隊美食大比拼”————————負責認真，工作情。
3. “蛟龍出海”———————————努力上進，有所志。
4. “八十人超大規模挑戰蛟龍出海”——團結一心，萬披靡。
四、活動時間及地點
時間：20xx年 月 日，12：30—16：30
地點：MAX體育公園
五、活動流程及詳解
(一)活動流程
9:00—10:00 所有人員集合，大巴發車開往MAX體育公園，由團 建老師在車上進行抽籤分組，將所有人員，平均分 為4隊
10:00—10:15 大巴車到達MAX體育公園，所有人員按照分組整隊
10:15—10:30 由團建帶隊老師宣讀活動內容簡介及各項注意事項
10:30—11:30 “旱龍舟”團建活動培訓指導及展開
(在本輪活動中決出的排名，將在下一輪“團隊美 食大比拼”活動中獲得不同程度的團建遊戲支援)
11:30—14:30 “團隊美食大比拼”團建活動培訓指導及展開
14:30—16:00 “蛟龍出海”團建活動培訓指導及展開
16:00—16:15 所有隊員留影紀念，並頒發“ 80人超大規模蛟龍 出海”挑戰成功獎盃
16:15 大巴出發，將所有人員安全送回公司
(二)活動詳解
“旱龍舟”
每隊分成2組，接力折返。比賽距離為30米，每支隊伍由“起跑線”出發，以旱龍舟完全越過“接力線”為走完單程，站在“接力線”後待命的接力隊伍接過並穿戴好同隊的旱龍舟出發，以旱龍舟碰完全越過“起跑線”停表。比賽用時最少獲勝。(隊伍排名，在下一輪“團隊美食大比拼”活動中將獲得不同程度的團建遊戲支援。)
“團隊美食大比拼”
依照方才“旱龍舟”決出的名次，分別在本來已有的裝備基礎上 附加獲得如下裝備。
第一名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1，祕製烤肉醬x1
第二名：扇子x1，手搖鼓風機x1，引燃酒精x1
第三名：扇子x1，手搖鼓風機x1
第三名：扇子x1
第一環節：各隊隊員使用原有裝備+附加裝備進行生火速度比拼。 將炭火完全生起後，各隊依照生火速度可以來裁判區領取附加食 材。依次分別是：海鮮x1，紅肉類x1，白肉類x1，蔬菜x1。
第二環節：12:30時，裁判將給每隊發放閉合完整扇貝一個，最快速度將此扇貝烤至殼口張開的隊伍，將獲得神祕食材一份。
第三環節：13:40結束燒烤，所有隊員共同努力，十分鐘之內可以將各自區域整理清掃，並且通過裁判稽核的，便可獲得團隊精美水果x1
(活動期間，會不間斷穿插各類小遊戲及各類美食獎勵)
“蛟龍出海”
每位隊員的左腳與旁邊隊員的右腳綁在一起，僅最旁邊兩位隊員綁一隻腳，其餘隊員兩腳都與旁邊隊員綁在一起，賽道長度30米，四隊先分別挑戰，能夠在40秒內完成挑戰的視為成功，方可參加80人集體“蛟龍出海”。
“八十人超大規模蛟龍出海”挑戰
需全員參與，80人共進退，從起點行至終點，若中途出現摔倒或者綁腿繩鬆開的情況，需從起點重新開始挑戰，最終能在90秒內完成，方視為挑戰成功。(總練習加挑戰時間不得超過60分鐘)
六、活動預算
團建活動預算
序專案名稱數量單價(元)小計總計
1場地(MAX體育公園)
1.01活動所用場地費----8000
合計
8000
2餐飲
2.01美食大比拼——燒烤(人份)801008000
2.02礦泉水1602320
合計
8320
3策劃管理、佈置
3.01活動策劃費----4000
3.02活動執行費----8000
3.0312米長橫幅4120480
合計
12480
4道具
4.01旱龍舟(副)2400800
4.02綁腿繩8010800
4.03八十人綁腿跑挑戰成功獎盃1100100
合計
1700
5後勤
5.01大巴28001600
5.02保潔--400400
合計
20xx
總計32500
活動策劃方案 篇3現將教師節慶祝活動安排如下：
一、領導機構
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節前一週
五、具體活動安排
活動準備1：(9月5日)週一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。(六1班負責)
活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內的小徵文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小徵文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)
活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，迴圈廣播。(xx負責)
活動準備4：週二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)
活動準備6：培訓主持人兩名。(汪負責)
五、教師節前一天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和徵文送給老師。(各位老師在收到的祝福小徵文中挑選出最感人，最真摯的徵文送到大隊部進行“優秀祝福小徵文評選”)
5、上午由大隊部組織在“三幼畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關工作人員安排：
1、活動總負責：
2、活動宣傳報道：
3、活動攝像、拍照：
4、帶領學生到三幼：
5、記者聯絡、電視臺聯絡(待定)：
6、紅領巾廣播站特別節目錄製：
附：9日課間操時間活動
小主持甲：每天從家門趕到校門;
乙：每天從清晨忙到深夜;
甲：每天備課上課一絲不苟;
乙：每天出題批改細心認真
甲：講臺雖小，屹立著高大身影;
乙：教鞭雖短，指點著日月風雲。
甲：對學生言談舉止、和藹可親;
乙：對學生，為人師表、身體力行。
甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞;
乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。
甲：是呀!教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)
甲：我們中華民族歷來注重尊師，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。
乙：是啊!早晨，禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲：老師早。
甲：教師節到了，同學們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
甲：為什麼教師的工作倍受人們尊重呢?
乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養人才的重任。
甲：老師是最可尊敬的人
乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。
甲：教師甘為"人梯"，從國小到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。
乙：在教師節即將來臨之際，讓我們一起大聲說三遍：
老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)
活動策劃方案 篇4一、活動目的：通過帶領學生參觀位於北京市延慶八達嶺的中國長城博物館對學生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優良品質和民族自豪感。此次參觀活動充分體現出學校課程學科的交叉性。在其它學科共同參與的基礎上強調美術學科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學生健全人格的形成。
二、活動時間：20xx年10月14日週二下午
三、參與成員：學生： 昌平區城北中心六街國小五（3）班全體學生
教師：上課教師李雪飛、美術教研組長於鑫、班主任、大隊輔導員（唐紅影）
四、前期準備工作：
1、實地瞭解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯絡。（20xx年10
月5日實地瞭解工作上課教師已做）
2、城北中心領導、進校領導認真協商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。
五、場館地址：北京市延慶八達嶺景區 中國長城博物館
六、場館負責人：中國長城博物館 社教部 王君主任 聯絡電話：13911933304
（參觀前提前三天聯絡）
七、參觀場館預計用時：路途往返：約兩個小時左右 參觀：講解參觀：一個小時左右。預計半天結束。
八、參觀安全工作：參與外出參觀活動的學生，下發“參觀中國長城博物館活動通知”讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，並經家長同意方可帶學生外出。
由學校和教師統一做好學生的安全教育工作。確保學生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。
主要對學生進行如下的安全教育：
1、參觀活動必須在家長知情並同意外出參觀的情況下方可參與。
2、聽從學校的統一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關的物品，如：食品、飲料等，展現昌平區城北中心國小的良好精神風貌。
3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。
4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸控展櫃，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。
5、學生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。
九、參與社會大課堂活動授課教師的準備：
1、在參觀前提前對場館進行了解。
2、針對此次參觀活動有目的的對學生進行引導，根據參觀活動結束後要上一節完整的美術課。教師提前製作本次參觀活動的活動記錄單，讓學生帶著目的問題進行參觀。
3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學校德育活動相結合。參觀結束後，學生在班級中製作一期針對長城的板報。瞭解長城歷史、文化、建築特點等等，為積累美術課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。
十、此次參觀活動的最終效果
1、在整個參觀活動中學生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現。
2、學生了解長城的知識、歷史、文化、建築特色等。
3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。
4、結合美術學科為參觀後續的美術課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。
5、為課程上學生製作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學生都要製作一幅吹塑紙的長城版畫作品。
6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術版畫校本教材。
此次社會大課堂活動將對教師的教學工作是一個新的挑戰和創新。全力以赴做好此項工作。
活動策劃方案 篇5一.活動目的
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語後備人才、提高大學生的綜合素質。併為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部
三.活動具體事項
活動時間 報名時間：3月9日-3月13日
比賽時間：3月14日下午2：00
活動地點：五教三樓視聽室
活動物件：外國語學院全體學生
活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽籤以確定出場順序
賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則
2.比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽採取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。
（1）現場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然後由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演
（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣佈比賽結果，比賽結束
四.獎項設定 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名
五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班幹部向班上發放通知
2.準備 （1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽籤確定出場順序的工作
（3）邀請評委老師
（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。
（5）後勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時 現場佈置
現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽後 總結活動
以上策劃書若無誤,望領導批准。
外國語學院學生會學習部
20xx年2月17日
活動策劃方案 篇6一、活動目的
"有愛就有希望"慈善公益晚會是由共青團騰衝縣委、騰衝縣"有愛就有希望"青年志願者、騰衝陽光電器、騰衝縣和睦廣告裝飾有限責任公司等聯合主辦的大型文藝晚會。晚會將於年月日在騰衝縣舉辦，旨在通過文藝演出，宣傳慈善事業，發動個人、企業為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。
二、活動形式
晚會將由騰衝縣各學校各文藝單位參與的，，以演員與觀眾現場互動為特色，以主持詞"有愛就有希望"為串聯，以一些經典曲目為主旋律，以獨唱、重唱、合唱、器樂演奏、舞蹈等為表演形式，力求以各具特色的文藝樣式體現晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。預計現場將會有一千名以上的觀眾，氣氛會十分熱烈。
三、活動定位
晚會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，通過晚會募集到的所有資金全部用於慈善專案。
四、宣傳
有愛就有希望
五、晚會觀眾
一般觀眾：學生家長
上述觀眾均人過中年，閱歷豐富，心路坎坷，目前正是回首往事、感嘆人生、喜歡懷舊，普遍願意參加具有公益性或具有奉獻色彩的團體聚會，能為經典老歌所感動與，樂於奉獻愛心。
潛在觀眾：全縣中國小學生
這部分觀眾將以孩子結對子為主要形式。
原因：
1、困難學子的介紹，他們求學之路上的故事，這類節目一定能留住他們的目光，撥動他們的心絃，激起他們的共鳴;
2、他們以前只有在電視報紙上看過讀過類似的心路歷程，經過學校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要借特定的機會加以釋放，相信晚會可以為他們提供這份感動。
特邀觀眾(佳賓)：各單位、企業代表
幾十年風風雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學界、和政界事業有成，成了當之無愧的社會精英、社會中堅與社會名流，敢於大膽追求時尚，共同的特徵是"高雅、智慧、成功、前瞻"。這些特邀佳賓可以為也有能力為上述義演提供經濟上的支援與贊助。晚會的籌備機構必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，以他們的出席作宣傳，也必將提高晚會的檔次與知名度。
六、晚會演員
1、邀請專職文藝工作者參加慈善晚會，這樣可以在宣傳時可以更加吸引普通市民來參加;
3、邀請困難學生代表及其他演員表演節目，使參與的面更廣;
4、邀請各中國小及民間藝術團體提供部分節目;
七、晚會節目
1、安排一些領導講話，以表示晚會的正式和活動的可靠，另外他們的講話可以比較有鼓動性;
2、安排幾首以感恩、奉獻為主題的歌曲演唱，使晚會的節目比較有質量，在適當時烘托晚會氣氛;
3、把特困學生學習、生活中的某些點滴以投影、解說等形式重現給觀眾，使得他們更好地知道特困學生的情況，喚起他們對助學工程的熱情;
4、邀請特困學生代表進行演講，使大家能在珍惜自己現在小康生活的同時能與特困學生互幫互助;
5、晚會中穿插一些談話，比如一些一直熱衷慈善事業者他們的工作感言。
八、晚會互動
在晚會開始前幾周宣傳時可以與移動聯通等公司聯絡，如果技術上能實行那進行手機簡訊捐款形式，如傳送一條簡訊的錢全募集到助學工程資金處。在晚會進行時，主持人可以提醒大家繼續通過手機簡訊捐款方式，抽選幾名觀眾上臺發表感言，同時在晚會進行的同時設立一處服務檯，方便有意向特困學生的好心人士諮詢及留下聯絡方式。
九、晚會主持
(一)、人選
1、主持人是這臺晚會的靈魂，觀眾的認同度，也在一定程度上決定著晚會的成敗。因此，他(或她)應當有相應的年齡與閱歷，外在形象應成熟、老練，能充分表達出思想的深沉與相應的哲理，這將有利其接受晚會的創意以及理解主持詞所蘊涵的思想，進而可以現場調動演員的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，必要時還可以根據主持詞臨場發揮;
2、主持人應高度富有激情與號召力，能現場設定興奮點。更為重要的事，他(或她)除了要最大限度地理解執行編導的意圖，還要尊重演員心懷觀眾，有能力在節目間挖掘在場人豐富多彩的內心世界，表現出強烈的人文關懷精神。對於觀眾的情緒，能迅速做出判斷，還要適時加以引導和總結，以保證節目的順利進行;
3、根據上述要求，這位主持人應當主持過大型的文藝晚會，能為觀眾所熟悉，最好來自專業的文藝團體，或是電視臺的專業主持人，
(二)、要求：
1、晚會將撰寫成文的主持詞，供主持人藉此主持及現場發揮。主持詞應當具有足以支援臺上臺下互動的內容;
2、主持人在主持的過程中，因根據節目的轉換與現場的情緒，引導演員與觀眾，共同感受、發現、體味特困孩子的求學精神，讓觀眾在引起共鳴的同時，心理產生強烈要為助學工程出一份力的想法。
活動策劃方案 篇7在第20個“4·23世界讀書日”即將到來之際，結合上級主管部門精神，學校特舉辦“4·23世界讀書日”徵文比賽，為保證此工作順利進行，特制訂本徵文比賽活動方案。
一、指導思想
為紀念4.23世界讀書日，努力營造全校讀書尚學氛圍，通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱濃厚的文化內涵，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。
二、徵文內容
以“我最喜歡的一本書”為主題，文章體裁不限。
三、參賽物件
全校在校學生均可參加。
四、徵文要求
參賽作品須為原創作品，並具有一定的思想性、創新性，內容積極健康，電子版、紙質件各1份。
1、徵文內容：要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求：文體不限，題目自擬，篇幅要求具體分為600-1000字，題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號（作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名），正文為仿宋四號，行距固定值22磅，徵文須是A4紙列印件，自留底稿，概不退稿。
3、文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。
五、活動事宜
1、寫作階段（4月1日——4月15日）。語文科組組織全體語文教師將活動事宜進行佈置，可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。要組織有寫作特長的學生積極參與，寫出優秀的文章。
2、評選階段（4月15日——4月17日）。學校在廣泛徵集優秀文章，並認真組織評審老師將徵文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設定比例評選出各獎項名次。
3、報送階段（4月18日）：徵優秀徵文學校將於4月18日報送各年級語文備課組長。
六、獎項設定如下：
一等獎： 2名
二等獎： 4名
三等獎： 8名
所有獲獎者頒發獲獎證書、獎品。
活動策劃方案 篇8一、活動選題原因
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中國小生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中國小生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中國小開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。
團體動力學的研究證明，一個人要想清楚地瞭解自己最好到團體中去，要想改變和完善自己最好到團體中去，要想實現自我的價值最好到團體中去。在團體中成員不僅可以交流資訊，探索自己，也可以相互模仿、彼此支援而學習到適應社會的態度和技巧。團體在助人方面有著其他助人形式無法代替的特殊功能。並且具有感染力強、影響廣泛、效率高省時省力(相比個體諮詢)、效果容易鞏固、特別適用於需要改善人際關係的人的特點。
團體心理諮詢輔導活動具有積極的功能：教育功能(通過成員相互作用，來協助他們增進自我瞭解、自我抉擇、自我發展、進而自我實現);發展功能(強調發展的模式，試圖幫助諮詢物件得到充分發展，掃除其正常過程中的障礙)
針對學校班級授課體制，各班自然形成一個同質團體，即年齡、背景、知識、經驗相似，有同樣的發展課題和同樣的苦惱。那麼，以班級為單位的心理健康課 ，就十分適用。對1-4年級的兒童來說，那些常常表現出過於好鬥、不能與同學和睦相處、攻擊性強、或在家缺乏管教、具有受人歧視的相貌特徵的兒童，則可以通過團體諮詢方式提供機會表達他們對這些問題的感受，並鑑別出有嚴重情緒與行為問題的兒童。對5-9年級的'青少年來說，依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的衝突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。團體為他們提供了一個情景去體驗衝突的情感，探索自我懷疑，並由此認識到他們與同伴共有的這些問題，提供了一個幫助別人的機會。以諮詢/輔導內容、物件不同，組成規模不一的團體進行心理輔導活動。
目前，學校心理健康教育的方法主要是開設心理健康課程和講座，開展個別輔導和團體輔導。不少學校都是先從個別輔導入手開展心理健康教育工作，然後不斷髮展的。近年來，由於健康教育面向全體學生，以發展為主的模式越來越成為的共識，團體輔導與訓練逐漸升溫。團體輔導與訓練特別適合在學校運用。因為在學校內，團體自然而然存在。團體輔導適用於有共同發展課題或有共同心理困擾的人。成長中的學生 確實有著共同的人生髮展課題，而且他們更認同同齡群體的肯定與欣賞。團體輔導重在團體成員的互動，實踐性強，形式多樣，生動有趣，適用面廣，在心理健康教育課、各類課外活動、班級管理和團隊活動重都可以應用。因此團體輔導與訓練將會成為協助學生成長髮展、學生自我教育的主要方法。
二，目標與任務
心理健康教育的總目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。
團體心理輔導具體目標是：通過團體輔導活動，使具有相同發展課題的學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三，具體實施策略
1，進行活動招募，招募有共同發展目標、發展意識的學生。
2，利用校本課程時間，每週一次開展活動
3，按團體心理輔導規律，人數不超過20人
4，撰寫活動方案，並按方案實施活動。
5，通過學生自評、家長評、老師評價等方式，反思活動成果。
活動策劃方案 篇9本學期期會考試前夕，我發現班上有些同學相繼表現出學習狀態差，作業馬虎了事，上課走神，甚至傳字條來交流上網的體會……我通過調查得知他們迷戀網上游戲了。儘管我多次在班級中對他們進行嚴肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟於事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期會考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學生像他們一樣……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學校就是家庭，學校畢竟是學習為主，玩耍交流為輔。回到家裡和大人之間由於年齡的代溝而產生隔閡。孩子對大人的說教有較大的牴觸，大人們由於忙於工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心裡的話無人訴說，還有學習負擔重等原因，因此，有的孩子不得不從網上得到樂趣，釋放心情。通過“悄悄話信箱”我瞭解到了他們每天晚上放學後馬馬乎乎完成作業後就相約上網，在網上互相請教如何打遊戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網，在學校裡一下課就談論上網，上課時傳紙條聊上網，甚至有一位同學凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網，等家長起床時孩子已上網兩個多小時了；有的學生在作文中寫的都是上網：“我經常夢見自己成了遊戲中的人物，身後是趙雲、關羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網路遊戲”佔據了，這樣怎麼能有心思在學習上呢？我獲悉這一情況後很震驚，並想方設法來幫助他們。
二、心理輔導和教育的過程
第一步：加強與其家庭的聯絡，說服其家長要盡到做父母的責任，使他們擺脫網隱。
我認為造成他們玩網路遊戲成隱的原因主要在於家庭家長的監控不力，因此，我加強與其家庭聯絡，讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感，承擔起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現、學習狀況以及我的擔憂，同時也向家長提出了一些要求，並認真告知網路遊戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空餘時間看看孩子的作業，多關心他們學習生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網隱。經過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由於家庭與學校共同努力，使孩子的心理、行為發生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學習狀況也隨之有了改觀。
第二步：在班級中展開討論，認識網路遊戲的危害。
為了讓學生學會自我教育，也教育其他學生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學們熱情洋溢地發表了自己的看法：正方：“國小生玩網路遊戲有益”；反方：“國小生玩網路遊戲有害”。通過激烈地辯論同學們形成了共識：由於我們國小生自控能力較差，對網路遊戲易痴迷上癮難以自拔；經常上網易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學習，學習成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創設一個寬鬆有益的心理環境，引導學生煥發起對學習的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。
第三步：轉移興趣，引導健康遊戲文明上網。
為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學生課間進行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，並適時舉行比賽；同學間互相監督，不允許任何人任何時間談論任何網路遊戲的內容；晨班隊會結合語文課建議他們進行成語接龍、對對聯、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書彙報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動。回家作業中經常增設上網查閱資料、建立自己的部落格，在部落格裡寫日記、說心裡話，引導他們向我的電子郵箱裡傳送評上優星的作文和週記，在qq裡與我聊天向我彙報思想或對班級工作的看法和建議，不定期讓學生展示利用網路學習的成果，為他們提供展示的平臺，為引導文明上網創設氛圍和環境。對於玩網路遊戲癮的同學我狠抓不放，經常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經常，抓反覆，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網，利用網路學習。同時經常與家長取得聯絡，注意督促孩子上網的時間和內容，以取得較好的效果。
三、從心理輔導和教育過程引發的幾點思考
1、我們不能把學生的心理問題當作品德問題來看待。生存與發展是當今世界性的教育主題，而生存和發展有賴於優良的素質。人的素質結構由生理素質、心理素質和社會文化素質等構成，沒有健康的心理，很難提高學生的綜合素質。因此，開展心理健康教育是實施素質教育的一個必不可少的環節。但在班主任工作中，我們往往注視著學生學習成績的高低，品德的優劣，而忽略了對學生全面素質的培養，尤其甚少注意到對學生的心理健康教育，甚至把心理問題當作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實際效果大打折扣，也培養不出學生對學習與生活的健康和積極的態度。班主任工作的成效，有時是取決於對心理健康教育的認識程度和理解程度。加強對青少年心理健康教育，也是走出傳統德育困境的需要。要提高德育的實效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內容。
2、我們要以對孩子終身發展高度負責的態度來重視心理健康教育。在社會發展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處於由幼稚向成熟發展的階段，處於半獨立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理衝突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑於心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發各種乃至心理疾病。現實的嚴重性，我們不能等閒視之。我們要以對孩子們終身發展高度負責的態度來重視其心理教育，每一位班主任都應該明確自己是青少年學生的心理顧問及心理保健醫生這一特殊角色，應及時發現他們的心理問題，利用班集體的優勢和特點，向學生們進行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質，以迎接明天社會的嚴峻挑戰！
3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強對青少年學生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學識，又擁有健康、向上的心理！
活動策劃方案 篇10一、活動目的：
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過手抄報、賀卡製作、趣味遊戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
二、活動時間：12月31日下午
三、活動地點：各班教室
四、活動內容：
1、以“慶元旦 迎新年”為主題舉辦聯歡會。
2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展趣味遊戲;中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、託球跑、擊掌傳球等。
3、三至六年級製作新年賀卡。
五、具體要求：
1、各班以“慶元旦 迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。(四—六年級於12月25日下午選15份上交德育處)
2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。(12月26日上交方案)。
3、班級會場佈置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手製作的
新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束後，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。
5、各班教師要參與活動並有節目。
六、獎勵辦法：
1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室佈置、活動過程進行評比。
每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。
2、本次活動結果將納入班級量化。
七、評審小組名單與職責：
組 長：xxx 全面負責
副組長：全體中層幹部
x x、x x、x x 負責全校班級巡查及拍照。
八、活動注意：
1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。
2、活動時間要確保整個下午，學校統一放學，不得提前。
3、活動結束後將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃乾淨，放學後學校對各班衛生進行大檢查，將公佈結果。
附：評比標準：
1、方案具體詳細，切實可行;
2、手抄報內容充實，設計新穎、板面活潑;
3、賀卡精緻美觀，富有創意;
4、教室佈置有特色，充滿節日氣氛。
5、活動環節緊湊，有家長參與，效果好
