教學研究組，是進行教學的基本組織，它的主要職能是組織教師進行教學研究。
1、組織全組教師學習教育方針，上級有關教學的檔案、指示，學習業務知識，不斷提高教學的思想水平。根據學校教學計劃，並認真實施，保證學校教學計劃的完成，檢查計劃執行的情況，定期總結。
2、組織教師認真搞好教學的各個環節(備課、上課、輔導、作業處理處理等)，加強教學崗位責任制。
3、組織本科教學研究，學習教學大綱，鑽研教材，改進教法，開展觀摩課，研究課，實驗課，進行教學質量檢查，總結交流教學經驗，積極參加校際活動，不斷提高教學水平，教學能力和教學質量。
4、領導好本組，各年級的備課小組，並組織本學科的課外活動和學科活動。
5、組織本科教師搞好考試命題，問卷、評卷、分析、講評工作，作好本組教學工作總結和教學工作總結。
6、組織全組教師，認真執行(教師道德規範)，加強團結協作，關心熱愛學生，遵紀守法，模範開展五講四美活動，成為建設社會主義的積極分子。
中學教研組長工作職責2教研組是落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領導組織。教研組長應在校長和教導主任領導下，團結帶領組內教師認真貫徹執行上級和學校教育教學計劃，全面提高教學質量，積極開展教研活動。其主要職責是：
1. 負責全校本學科的教學工作。每學期開始時，制定出教研組的學期計劃。教研組的計劃不但要說明一個學期教研活動的內容，安排和目的要求，還應講清指導思想、制定具體措施等。學期結束前要做好該學期教研活動情況總結。
2. 每學年要制定出至少一個教研小專題，組織老師試驗實踐，大膽嘗試適合本校實際的成功教育。定期進行專題研討，學期結束時教研組寫出專題總結。
3. 組織教師學習教育方針、教學研究和教學改革的新經驗，樹立以學生髮展為本、培養學生的創新精神和實踐能力的教育觀和質量觀。學習本學科新課程標準，努力把素質教育落實到課堂教學中去。
4. 認真執行聽課、評課制度。教研組長每學期聽課至少12節。督促本組教師互相聽課學習、取長補短，聽課要填寫聽課記錄，公開課後要有評課記錄，學期末收繳全組教師聽課記錄作好統計，上交教導處存檔。
5. 組織好對外公開教學活動，並做好兄弟學校來校聽課教師的接待工作。
6. 抓好各備課組的'集體備課活動，積極推進考教分離制度，把好考試命題關，抓好評卷和質量分析工作，逐步建立學科的試題庫和有關考試、競賽試題等資料檔案。
7. 檢查本學科教師的教學計劃、教案、作業批改情況，並對教師的教學、教研、教改、課外活動指導、培優補差、業務進修工作進行評估，對每位教師的教學情況做到心中有數，為學校考核工作提供相關資料。
8. 瞭解本市或國內同類學校本學科的教改和科研動態，收集有關資料和考試資訊，促進本學科教研工作，熟悉本學科各種形式的備課資源。
9. 組內教研活動按計劃進行，每學期至少2次，並有詳盡記錄，有條件的可備有照片、錄音和錄影等聲像資料，每學期收齊各類自編的教學資料、研究課教案、自制的電教課件、撰寫的論文及刊物上發表的文章等。
10. 有計劃地開展教師業務進修，以適應教書育人和深化教學改革的需要，創造良好條件，讓中老年教師充分發揮其教學專長，注重對青年教師的培養和幫助，落實“以老帶新、以新促老，共同提高”的“結對子”活動。
