中國有史以來就是一個禮儀之邦，華夏兒女的儀容儀表無不體現一個人的氣質和素養，做為教師的我們也不能例外。下面本站小編整理了教師禮儀儀容儀表要求，希望對你有所幫助!
1.儀表、儀容、儀態禮儀
儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教師要有職業微笑的意識。真誠的微笑，是待人友好熱情的標誌。
儀容要求：男士不留長髮;女士可適度淡妝，髮型要大方得體，不染指甲和過分誇張的髮色。
2.進出校門禮儀
校園內，自行車、摩托車推行或慢行，汽車慢行，並放置指定地點，整齊擺放。
3.課間禮儀
(1)在校內，上下樓梯靠右走。課間，值勤老師按時上崗，做好學生上下樓梯疏導。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。
(2)行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。
4.辦公室禮儀
(1)教師接打電話要使用文明禮貌語言，接電話要說“您好”等，掛電話應說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話，不在走廊大聲接打電話。教師之間談話，也要輕聲細語;教學樓內走路要輕聲慢步。
(2)遵守作息時間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會，不曠職，嚴格履行請假手續。備課時間保持安靜，不閒聊嘮家常，不做與備課改作無關的事情。堅守崗位，提高單位時間的工作效率。工作時間以“老師”相稱。
(3)保持辦公室環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛生，下班關閉電源、門窗。保持整潔安靜，不在辦公室內高聲談笑，營造良好的辦公環境。
(4)工作日不喝酒;嚴禁在教室內吸菸，不在學生面前吸菸，不亂丟菸頭。
(5)遵守網路道德。工作時間不上網聊天、玩遊戲、炒股、看電視電影等;不瀏覽、不製作、不傳播不良資訊;自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網站和內容;恪守公德，誠信為本，做到尊重他人隱私，不造謠、誹謗、謾罵和製造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活，確保網路為教學服務。
(6)愛崗敬業，不搞有償家教;不在校外兼課，不組織學生參加校外有償輔導班;不濫訂資料，不組織學生參加商業性活動，不向學生散發非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學生和學生家長的錢物。
5.參加學校集會禮儀
(1)升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿，規範立正，不交頭接耳。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。
(2)集會禮儀。遵守會議紀律，按指定座位入座，準時有序，不無故中途離開。尊重報告人，關閉或調整通訊工具，認真聆聽，掌聲熱烈，不做與會議無關的事情。
(3)聽課禮儀。提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時關閉或調整通訊工具，安靜專心，認真記錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在課堂上指戳議論。
6.社會行為禮儀
遵守社會公德，情趣高雅健康。教師要家庭和睦，鄰里關係融洽。在家中，要帶頭踐行孝道，尊老愛幼，成為家庭成員的表率;在社群裡，要鄰里團結，成為社群居民群眾的榜樣;在公共場所，要為人師表，成為遵守社會公德的模範。不搞黃、毒、賭，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法集會、上訪等有損教師形象的活動。公共場合自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律;尊重風俗，守時守信，謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優先;舉止得體，氣質儒雅。
學校為什麼要要求儀容儀表每所學校都有對學生要求儀容儀表。有些學校將儀容儀表當成特別大的事情來抓，學生出來，造型特別整齊。其實學校抓儀容儀表也是費了大力氣，甚至在關鍵時刻會政教處、保安、班主任一起上。學校之所以這麼狠抓儀容儀表，是因為，真的該抓一下。
作為素質教育的一部分，站姿、走勢、坐相、衣著……都是學生必不可少的。而常抓這些常規要求，對於學校個學生的積極作用又是極其明顯的。
學校形象一直是學校最重視點幾個方面之一。就如同教學質量一樣，是能社會人群中提高認可度的關鍵。學校也往往是一個區域的形象代言，所以，學校為了學校的形象，有時候真的會下大力氣。學生的儀容儀表是直接能夠影響學校形象的。學生走出去，他們的影響就是學校的形象。如果學生像一些二流藝術家那樣，那學校估計就沒人來了，教育主管部門也不會允許，甚至公安部門都會介入。所以，學校會很重視儀容儀表。
學生是一個群體，他們也有群體形象。他們的群體形象對於他們在社會立足等方面的影響其實是特別大的。舉個例子，北大清華的畢業生跟一般三本學校的畢業生之間沒有可比性。原因很簡單，兩種學校之間的'學生群體形象差距太大。這是對學生群體赤裸裸的卻別對待。一個小縣城，可能會有好幾個學校，但是每個學校的口碑絕對不一樣。而這些口碑，有很大一部分是學生形象。
儀容儀表也是學校管理的需要。如果學生儀容儀表太個性化，那對於學校來說是災難。管理學生就是要上讓學生守紀律，要讓學生守紀律，首先得從儀容儀表下手，儀容儀表好了，那其他的就可以迎刃而解。試想，一幫流氓誰管得住?誰又願意管?有很多關於管理學生的電影，基本都會涉及到學生的儀容儀表。
其實，不只是學校在要求學生的儀容儀表，家庭也會對學生有所要求!家裡孩子儀容儀表如何，可以反反映出一個家庭的家教狀態。有家教的家庭對孩子的要求相當嚴格，從小就要求，長大已經養成了習慣。一些對孩子不怎麼管教的家庭，一看孩子的儀容儀表就明白了，更別說習慣了。
對於學生來講，儀容儀表簡直就像殺頭，幾乎不可忍，但對於家長和學校來講，儀容儀表就是關乎孩子未來的頭等大事。
教育部對老師的要求要求一：弘揚尊師傳統，精心組織開展宣傳慶祝活動。
也就是說，要求教師可以積極響應國家的號召，積極舉辦有利於學生學習的活動，比如開展同學學習討論會，讓各位同學說出自己的學習方法，大家共同討論等，只要是教師團隊取得的成就，報紙，新聞等媒體就會報道，全國人民都看在眼裡。
要求二：完善惠師措施，保障教師各項權益。
也是就是說，教師應該把精力多放在本職工作上，幫助學生解決實際問題和困難，而國家也會定期為教師做體檢，因地制宜安排教師進行休養的法律規定。
要求三：落實強師政策，著力營造好老師成長環境。
也就是說，教師應當是育人楷模，開展嚴禁教師違規收受禮品禮金、有償補課等專項治理，(那些愛收禮的教師，祝你們好運!)此外，還將對教師職稱，評價，薪酬等方面加強完善管理。
要求四：保持良好作風，務實節儉開展節慶。
也就是說，要積極宣傳教師節的重大意義，提高大家對教師節真正的認識，此外，重大的活動安排提前向地方黨委，政府彙報，一定要務實，樸素，不鋪張浪費。
根據教育部的要求，很多人這樣理解，大家也看看你們的老師做到了幾點：
1：要做好自己的本職工作，為學生傳道授業解惑;
2：要勤儉樸素，不要動不動就以辦活動的名義申請公費;
3：要有師德，為人表率，不能動不動就收禮;
4：要有寬大的胸襟，不要動不動就抱怨國家的工資低。
