本人擬留學專業為教育社會學，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務教育均衡發展理論與實踐研究。
19世紀後期，義務教育陸續普及之後，教育發展的不均衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。於是，世界各國開始關注義務教育均衡發展，眾多發達國家開始引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學校的制度，在一定程度上促進了義務教育均衡發展；部分發展中國家經過不懈的努力也取得了一定的成績；捷克更是在個性化教育方面表現突出。
20世紀末，中國基本普及九年義務教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務教育的權益。但由於中國仍處於社會主義初級階段，各地經濟社會發展不平衡，城鄉二元結構矛盾突出，城鄉之間、地區之間、學校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異，已經成為教育發展中需要高度關注的問題。20世紀80年代末，部分地區開始進行義務教育均衡發展探索；學術界的探究，可以從萇景州1994年發表的論文《建立有利於義務教育均衡發展的資金保障體系》算起；20xx年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜誌上發表教育均衡發展筆談，同年4月，顧明遠、談鬆華等教育專家在《人民教育》雜誌上發表基礎教育均衡發展筆談，引發了中國教育均衡發展大討論；20xx年中國修訂的《義務教育法》中明確提出“促進義務教育均衡發展”，使教育均衡發展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發展研究與實踐的高潮。
但是，目前國內外比較成熟的研究成果不多，多數研究成果仍然停留在經驗總結與基本理論探討上。從義務教育均衡發展的理論體系建構來看，國內外的研究尚不夠完善；從實踐上看，只是部分地區取得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉教育均衡發展模式。所以，本人希望通過留學專案，更多地瞭解世界各國的教育均衡研究成果，促進中國教育均衡發展。
留學捷克查理大學原因
查理大學始建於1348年，是萊茵河以東中歐地區最古老的大學之一，也是東歐最好的大學之一，培養出了從人文科學到醫學、自然科學各個領域的數百名專家，而且始終如一地堅持教學與實踐相結合。這種優良傳統可以給我很好的薰陶，這種教學模式正是我的追求；同時，該校在大教育家誇美紐斯的影響下，有著良好的教育學積澱；另外，查理大學的教育學、社會科學等專業剛好是英語授課專業，且外國留學生眾多，有利於我適應環境，及早獲得專業發展。
地理位置上，查理大學位於捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經濟中心、重要的文化中心和旅遊中心，市內擁有為數眾多的`各種風格建築，而且劇院、博物館和美術館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的薰陶；同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯絡相當密切，便於本人對多個國家的教育進行對比研究。
預期目標、計劃與可行性
本人擬出國學習的目的就是在學習借鑑國外研究經驗的基礎上，梳理國外義務教育均衡發展的理論體系，回國後進行系統的中外義務教育均衡發展對比研究，構建中國的義務教育均衡發展理論體系和生態化的良性發展模式。國外研修時間預計需要8個月：2個月用於語言適應與提高，4個月進行理論學習與研究，2個月進行教育考察與實踐研究。
本人目前正在從事西部農村教育均衡發展的課題研究，而且本科學歷為英語專業，從專業基礎和語言上都具備完成研究任務的條件。回國後，將繼續在延安大學工作，單位能夠提供繼續研究的科研條件，也支援本人繼續從事該課題研究，肯定能夠有所突破。
出國留學研修計劃2一，既給大使館申請出國證件用的
二，給學校申請登科用的。
注意：用來聲請學校的學習規劃從素質上講和個人陳述是同一型別的文書，關於學校聲請類的留學學習規劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規劃書。歐美國家，特別是移平易近國家，如澳大利亞、紐西蘭、加拿大等國針對於留學生出國證件的時候往往要求提供留學學習規劃書，路程經過過程留學學習規劃書使出國證件官瞭解您的配景，選擇留學專業的動機前提，選擇該國留學的理由，和清晰的將來留學時間擺設，生業目標和回國理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發放留學出國證件，是以留學學習規劃書是一份很關鍵的檔案。
1.簡單說明自己的學習履歷，專業配景及事情履歷;
2.說明自己進一步求學的動機及為什麼選擇該國，該大學與該專業;
3.詳細的留學時間擺設;
4.介紹留學所需資金及來歷;
5.對於將來生業目標的論述，留學後回國的理由。
出國留學研修計劃3我叫***，現就職於***，從事****工作9年，衷心希望能夠參加日本政府青年領導者獎學金專案，進入日本一橋大學攻讀碩士學位。 我於20xx年畢業於****大學，該校是中國教育部直屬重點大學。在校期間，我主修金融學專業，認真學習了經濟學基礎理論和金融、財政、國際貿易、會計等專業知識。在認真學習本專業的同時，我對日本社會經濟和歷史文化產生了濃厚興趣，並希望有朝一日能赴日本學習世界最前沿的經濟、管理學知識以及最先進的企業管理經驗，為祖國經濟建設服務。
大學畢業後，我一直從事****工作，經常要接觸到企業內部控制、風險管理、市場營銷等方面的內容。在工作過程中，我感覺到在社會經濟迅速發展、知識結構不斷更新的現代社會，管理學的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用已有的知識解決，更使我有了進一步求學的強烈願望。日本的經濟發展水平居世界前列，在企業管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支援下，我決定申請日本政府青年領導者獎學金專案，赴一橋大學攻讀研究生課程，希望能夠在一橋大學專家的指導下，在管理學方面進行更深入的研究，以更好地解決工作中的問題，服務中國經濟建設。
我從中學開始刻苦學習英語，大學期間順利通過了英語六級考試，能夠比較順利地使用英語進行交流，並具備較強的金融專業英語聽說讀寫能力，能夠滿足一橋大學青年領導者獎學金專案全英語授課、並用英語完成論文的基本要求。
一橋大學在商科和經濟學方面享有盛譽，培養出了一大批日本工商金融界的精英人物。進入一橋大學之後，我將認真學習一橋大學先進的管理學和經濟學科研成果，深入研究日本經濟發展、企業管理以及**業發展和監管的經驗教訓，積極與日本以及來自世界各地的同學交流溝通，努力提高自己的英語、日語水平，開闊視野，提高自身綜合素質。預計通過一年時間的學習，我將紮實掌握經濟學、管理學專業知識，科學研究能力將有大幅提高，英語、日語水平也將有較大提高。 學習結束後，我將回到中國，把所學到的知識運用到****工作中，為中國****業發展服務，為中國經濟建設服務。
