時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將翻開新的一頁，該為自己做一個職業規劃了。什麼樣的職業規劃才是好的職業規劃呢？以下是小編為大家收集的學生職業規劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要：隨著市場競爭的不斷加劇，大學生就業問題日趨嚴峻，為了解決大學生的就業問題，需要對大學生的職業進行規劃和設計。本文通過調查大學生職業規劃與設計的現狀，同時對大學生職業生涯規劃現狀原因進行研究分析，並提出相應的政策建議，進而為大學生職業規劃與設計提供參考依據。
關鍵詞：職業生涯 競爭力 職業規劃
知識經濟的不斷髮展，從根本上推動了我國教育體制改革，以及大學生分配體制變革，並推動了高等教育由精英教育逐漸轉化為大眾教育，並且隨著知識、產品的更新速度不斷加快，職業的流動性在一定程度上大大增加。這時需要大學生正確認識自我，同時進行準確的定位，進一步建立全新的就業觀，不斷滿足崗位需要。在職業意識、競爭意識等方面，受主、客觀因素的影響，大部分學生相對比較薄弱，在進行擇業時，通常處於一種盲目狀態。為此，高校需要做好大學生職業的規劃與設計，改變學生就業觀相對落後的現狀，進而幫助大學生實現個人目標。
1 大學生職業規劃與設計的現狀
為了深入研究分析大學生職業規劃與設計，通常情況下，需要全面系統地瞭解大學生的職業規劃與設計的現狀，為本文的深入研究提供第一手資料，20xx年9-11月筆者通過隨機無記名問卷調查的方式對濮陽職業技術學院1000名不同層次、不同專業的大學生進行抽樣調查。
本文在調查問卷中發現，在職業規劃與設計方面，大學生存在的問題主要包括：
①在自我意識方面，雖然大學生已覺醒，但是在自我認識能力方面，總體上來看，大學生還有待進一步提升，同時需要正確認識自己的性格特徵、能力等。
②對於職業定位和職業型別的選擇，大學生通常情況下都持有樂觀的態度，在自我獨立方面，已經具備了理性的判斷能力，但是不能有效的定位職位。
③對自己的未來預期，多數學生還缺乏信心。
④在職業規劃與設計方面，相應的意識半數學生還不具備，同時沒有看清自己的職業目標。⑤能夠找到實現自己職業理想途徑的學生不到35%。
⑥對於今後所從事行業的基本情況，近半數學生沒有主動了解，對於自己的職業規劃，也沒有根據實際情況進行調整。
⑦得到有效就業指導的學生不到25%。
⑧對於自己理想的職業要求與自身條件之間的差距，絕大部分學生都知道。
2 大學生職業生涯規劃現狀的原因分析
2.1 社會環境的變化影響大學生的時代特徵 當前，隨著改革開放的不斷深入，我國的改革開放進入深度發展期，市場經濟蓬勃發展，國際網際網路絡開通，推動了我國社會建設的發展，極大的改善了大學生職業生涯設計和規劃的巨集觀環境。但是，人們的思想意識在不同程度上受到市場經濟、國際網際網路消極方面的影響，同時，網際網路的不良影響進一步衝擊著學生的世界觀、人生觀和價值觀，拜金主義、享樂主義、極端主義、崇尚放任自流的思潮等在一定程度上影響學生的思想觀念，在這種情況下，“泛工利化”的傾向廣泛存在於大學生中，進而對大學生的職業生涯設計和規劃產生嚴重的影響。
2.2 高校就業指導發展失衡，缺乏系統化 對於高校大學生來說，通過就業指導，進而在一定程度上可以獲得就業能力，以及相應的生存能力。在這種情況下，通過組織開展就業指導，一方面為畢業生提供一次性的就業幫助，另一方面幫助大學生獲得持續發展的就業能力。聯合國教科文組織在《學會生存》的報告中認為“不應該培養青年人和成年人從事某一種特定的、終身不變的職業，而應該培養他們有能力在各種專業中儘可能多的流動並永遠刺激他們有自我學習和培訓自己的慾望”。在教育體制改革的推動下，我國高校開始實施就業指導。但是，這種就業指導在各高校之間發展不平衡，甚至將其理解為“安置學生”、“提供就業資訊”等，在這種情況下，導致就業指導失去自身的意義。
2.3 個人主觀意識薄弱，沒有樹立正確的擇業觀
①對自己缺乏全面的分析，尤其是對自己的優勢分析不到位，同時對自身也缺乏必要的瞭解，在這種情況下，使得自己的職業規劃失去有力的支撐;
②在自我認識方面，雖然同學認識較為全面，並且明確職業方向，但是，由於缺乏主觀努力，導致很多好的職業規劃沒有成為現實;
③追求職業缺乏主動性，進一步衝擊了大學生職業規劃和設計的實效性，使得大學生群體追求職業的積極性受到不同程度的影響;
④學校沒有專門思考職業目標定位的高度、擇業觀念等，與社會的現實人才需求相比，大學生的職業定位高度和擇業觀念存在一定的差距。
2.4 教育體制存在缺陷 對於高校來說，在組織開展教育教學活動中，其教育體制存在的缺陷主要表現為：
① 與職業發展相比，學校教育存在脫節現象，同時職業教育缺乏有效性。在美國，到了八年級（高中）的時候，就開始針對職業興趣邀請專家對孩子進行分析，相比之下，我國的做法依然停留在分文科生、理科生的階段，上大學選擇專業時，對於職業興趣和能力傾向等沒有給予充分的考慮，雖然高校成立了相應的就業諮詢指導機構，但是由於缺乏系統的職業教育，在這種情況下，使得學生的職業意識較為單薄，進一步增加了選擇職業的盲目性。
②學生獲取職業資訊的渠道不暢通。在職業指導工作方面，學校還沒有完全做到位，在獲取職業資訊、形成正確的擇業觀等方面，在為學生提供幫助，學校教育的主渠道作用還沒有充分發揮。
③專職指導人員比較匱乏，並且職業指導課程缺乏系統性。雖然高校已經組織開展了職業生涯指導工作，並且在獲得社會職業需求資訊方面起到一定的作用，但是，在設定機構、配備專職人員等方面依然比較欠缺，並且多數學校還沒開設大學生職業設計和規劃課程，進而在一定程度上影響了職業指導工作的效果。
3 構建大學生職業規劃與設計模式
3.3 職業生涯規劃與綜合能力相結合
①瞭解常識，調整心態。在對職業生涯進行規劃的過程中，需要了解常識，只有具備一定的常識後，在此基礎上，才能對心態做出相應的調整。通過職業規劃課程、心理教育課程等渠道，學生可以進一步瞭解職業生涯規劃的相關知識和方法，同時結合自身的實際情況，調整心態。
②認識自我，瞭解社會，合理規劃。對職業生涯進行規劃，需要以自我認識為基礎，通過全面、客觀、深刻了解自己的興趣愛好、能力特長、性格氣質等特徵，進而在一定程度上為自己正確定位奠定基礎。對個人的身心特點，通過自我測評法、他人評價法等進行自我分析，進一步對自己的能力素質進行合理判斷，進而對職業的適應情況進行判斷。
③結合實際，實施方案。根據制定的職業發展目標，明確自身學習生活的總體目標和階段性目標、步驟、措施與標誌，制定明確的職業發展目標，同時對職業的發展方向進行明確，並且制定科學合理的奮鬥策略。④根據環境，適時調整。該步驟又稱職業生涯評估，通常情況下，需要根據環境的變化情況，及時調整自己的規劃和設計，進一步充分發揮自己的潛力，同時遇到困難不可逃避，但是需要對思路進行清醒的分析，在自己的能力範圍內，如果無法克服困難，在這種情況下，需要及時調正方案，避免浪費時間。
學生職業規劃 篇2通過大學生職業生涯規劃課的學習，並積極擔任班裡的班幹部以及學生會幹事，在學習的過程中，在擔任這些職務開展工作的過程中，我已經對大學生活有了比較全面的瞭解，同時也提升了我自己的工作學習能力，讓我成熟穩重了很多，讓我對未來更加充滿希望。
自我剖析
個人生活經歷
我是一個從大山裡走出來的農村女孩，從小就看著父母面朝黃土背朝天，頂著烈日在驕陽下辛勤地耕耘，任憑汗水不住地流，任憑衣衫被汗水浸溼，任憑手腳由於過於乾燥而龜裂，不捨的多花一分錢，不捨的多吃一口肉，只為賺足了錢，好供我上學讀書，期盼我能考上大學，出人頭地，告別苦日子，過上好日子，一切只為了不讓艱辛延續，不讓歷史在我身上重演。
因為深知父母的艱辛，所以我總是利用假期出去打工，去過飯店做服務人員，遭遇過輕蔑，初試過人世的冷暖;去做過家教，嚐到了知識帶來的財富與愉悅，讓我堅信書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;也去過印刷廠做過苦力，更加深切的體會到父母的艱辛。
我的優點
有堅強的意志力，自我控制能力與調節能力較強。正是因為我有這樣的家庭和這樣的經歷，讓我比同齡的同學意志更加堅強，更加穩重，意志力更加堅定，就是因為這樣我更加能夠體會到勞動人民的艱辛，自我的控制能力比較好，自我的調節能力也比較強。
獨立意識與獨立能力較強，辦事效率高。也是因為生活的艱辛讓我早早的學會獨立，學會了用自己的雙手去創造屬於自己的財富，打拼屬於自己的一片天空。
好勝心比較強。因為不服輸，所以我比別人加倍的付出，只為能有一個好的令父母和自己滿意的結果，只為能夠更進一步的接近自己的理想。做人誠實，待人誠懇。我一直堅信只有用真心才能換取真心，只有自己先學會尊重別人，別人才會尊重自己，不管社會是怎樣對你不公平，大家都在為生活而奔波，就應該互相體諒，真誠相待，這樣才會感覺到幸福的陽光普照大地。
善於交際。人生活在這個世界上，不可能獨立於這個社會之外，總要和周邊的人打交道，因為早早的踏進社會，接觸了不同階層的人，也教會了我如何對症下藥，怎樣和不同的人打交道。勤奮 。求實 。優秀的學業是靠汗水打造的，生活很現實，所以不要幻想，只要踏踏實實的辦好每一件事就好。
有一顆感恩的心。不忘報答父母，不忘報答親朋好友，不忘報效祖國母親。
我的缺點
世界著名的演講大師約翰庫緹斯曾經在青島演說時說過：“你們看得到我的殘疾，那你們的殘疾呢，你們的殘疾又是什麼······”每個人都有殘疾或是生理上或是心理上的，每個人都是。我這個人最大的缺點就是脾氣急，比較苛刻。因為一直是自己一個人去闖蕩，所以對自己的要求很高很苛刻，就會不自覺的也要求別人跟自己一樣雷厲風行，辦事利索，盡善盡美。但是我一定會慢慢改變自己，讓自己更好的走下去，一步一步邁向我的理想。
職業選項及決定因素
其實學工商管理專業以後的就業前景還是不錯的，在經濟全球化日益加強的今天，工商管理的重要性慢慢被人們所意識到，而我想選擇的工作是公務員、教師、企業管理人員。
公務員是吃國家的糧食，是相對來說最穩定的，由於特殊的家庭背景，能夠成為一名公務員有了穩定的還算不錯的收入，是很重要的，也是很令我的父母欣慰的;而且還是一個官職，更是滿足了父母希望女兒出人頭地的強烈願望。再者，作為中華人民共和國的一個公民，我心中一直渴望能夠為祖國母親奉獻自己的一份哪怕是微薄的力量，以報養育之恩。
成為一名教師是我從小的願望，一直以來就堅信教師是一份神聖的職業，能夠為國家培養一批又一批建設中國特色社會主義的建設者和接班人，是無上的光榮。作為一名教師我可以將自己所學的知識毫不保留的傳授給我的學生。
由於學習了這個專業，再者欽佩馬雲、張瑞敏等商界風雲人物，所以也希望自己能夠成為他們的接班人，成為中國商界的女性風雲人物。
現實與目標的差距
根據《公務員法》報考公務員的條件主要有：一)具有中華人民共和國國籍;(二)年滿十八週歲; (三)擁護中華人民共和國憲法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行職責的身體條件; (六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力; (七)法律規定的其他條件，而最重要的就是通過司法等級考試。
成為一名管理者的素質要求：
1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識;
2.掌握企業管理的定性、定量分析方法;
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力;
4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則;
5.瞭解本學科的理論前沿和發展動態;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能
我的對策或者說未來三年的規劃
1、現在就開始留意關於公務員的報考條件，利用多媒體的現代通訊工具蒐集公務員的報考訊息，學習公務員考試的有關知識，積極參與公務員考試方面的演講或論壇，過報考公務員做好充分的準備。學好專業課。由於課程比較多，所以一定要努力學好每一門課程，爭取儘量多的吸收這些專業知識，基本形成一個比較完整成熟的知識框架系統。
2、旁聽經濟學院和心理系以及教育系的專業課。大學學習環境比較寬鬆，所以完全可以找時間去學習自己所喜歡的或者是與專業有關的課程來學習，學海無涯，所以應該在大學離博覽群書，儘量多的吸收各方面有用的知識，為以後工作奠定理論，為以後的工作奠定實踐基礎。
3、關注經濟發展。這是一個瞬息萬變的世界，所以一定要時刻關注中國經濟的發展狀況，跟隨時代的步伐，站在時代的前列，把握第一手的訊息，分析所得訊息，汲取經驗。
4、多參加社會實踐活動。進行社會調查，到企業進行管理實習，或為地方中小企業提供管理諮詢等。通過理論聯絡實際，讓自己生在掌握管理學、經濟學基本原理的基礎上，進一步鍛鍊實際工作的能力，在實踐中運用自己所學，在實踐中積累經驗、成長。
學生職業規劃 篇3一、前言
當前社會的總體就業形勢已經備受矚目，由可知的資料顯示，大學生的就業將要面臨越來越大的壓力，如若經濟增長拉動就業的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進一步加大;社會學家分析，就業形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業生就業難。
在大學畢業生面臨越來越嚴峻的就業形勢的同時，許多的畢業生缺乏自主擇業觀，缺乏對自身的評估也成為了大學生就業難的主要原因之一。
由此，我們應該在平時的學習之餘，多關注社會，從而使得自己能夠根據社會需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質;除此之外，更需要結合當前的社會形形勢、分析自己畢業後的社會形勢，提前做好自己的職業規劃，對自己進行充足的評估。為自己將來要實現的目標，做一個客觀、完整、全面的規劃。這就是這篇職業生涯規劃的目的所在。
當然，我所認知的職業生涯規劃並不僅僅是自己制定完整的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業。在我認為，自己的職業生涯裡也應該包括在這麼一段實現目標的時間裡，怎麼去改變自己，怎麼來讓自己得到充足的鍛鍊，怎樣讓自己獲得想要的成功。
二、 自身目標
自身設定目標：社會成功、職場成功的目標太過遙遠，首先，還是讓自己成為一個自身成功的人;並且認為這樣的人才能夠適應今後的社會。
對我來說，作為一個成功的人的定義，並非如今所普遍認為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認知，是一個人在社會上的成功。但對於個人來說，我所認知的成功是：
1.首先身體健康。這是最重要的一點，也是最基礎的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像一樣產品，學習不好是次品，思想不好是危險品，但身體不好是殘品。
2.與自己的家庭與家人保持和諧的關係。一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關係的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的能力。
3.至少擁有一個自己在裡面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關係的朋友圈。至少擁有一個這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數人的溝通障礙。這也是一個人交際能力、溝通能力、人格魅力，甚至是領導能力的一種體現。
4.擁有健康的心理。這也是一個自我成功的人必不可少的一項，一個人所擁有的心理素質是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。
一個生理素質與心理素質良好的人，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為，由此分析出言行的動機，從而更好的調整自己，更懂得如何與他人相處。
同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出更適用於我們自己的、一般性的規律。運用這些規律，將更好的服務於我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。
5.擁有良好的專業基礎與專業素養。這也是人處於社會、職場中最為重要的一點。我們的許多本領和能力不是天生的，都是在學習中積累而逐漸擁有的。知識是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個更好的職業，作為一個接受高等教育的大學生，我們更應該珍惜大學這四年的寶貴時光，努力學習好自身的專業，豐富自己的專業知識，提高自身整體的專業素養，做一個既有一定專業知識又有實踐動手能力的綜合人才。作為一個學生，學業對我們來說永遠都應該排在第一位。
6.擁有廣泛的興趣愛好與除專業外的一定的特長。也許有的時候，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業能力更為實用，同時這也是一種很好的維繫自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長，會提高你個人整體的素質與形象，在自己今後在社會的發展，在職場的打拼中，也是必不可少的一項能力。
三、自我評估
(一)個人分析：本人品行端正、善良且有社會責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關係，身處三四個相處較好的朋友圈，交友廣泛並且擁有一定數量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同型別的朋友面前表現不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西;但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態，都能讓我感到舒心。喜歡關注一些社會現象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。
興趣愛好：喜歡看書、聽音樂、寫東西、唱歌、散步、聊天，喜歡文學、歷史、心理學、音樂。但是無法學好理科。
(二)個人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁一發不可收拾。沒有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。
(三)價值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規限制與拘束的發展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會責任感與自身自責任感、上進心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，並通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。
四、大致規劃
(一)大學期間
1.積極參加體育運動，為自己的身體做一定的體育鍛煉。注意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個健康的身體。
2.努力學習各門功課，尤其是自己的專業課程，考到英語四級證書與一些相關證書，要以優秀的成績畢業。
3.維持與家庭家人的良好關係，即使在外求學，也要培養自己與家人的感情。
4.廣泛交友，鍛鍊自己的交際能力與溝通能力。建立一個龐大的交際網路。但是要懂得認識他人，更應該明確他人的性格與人格是否值得交往。正確處理自己與他人自己的關係，提高為人處事的能力。
5.培養自己各方面的興趣愛好及特長。更加豐富自己的大學生活。
6.積極參加學生組織。學會抓住機會讓自己得到一定的鍛鍊，加強自身心裡素質與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素質。為今後出到社會做好全面的準備。
(二)社會環境規劃和職業分析
當前我國的社會經濟形勢喜憂參半，經濟形勢回升向好的基礎進一步鞏固，但經濟增長的內生動力不足，就業形勢依然嚴峻，但是經濟總體呈上升趨勢。我國的經濟正在快速的崛起，雖然也包含一定隱患，但在國家綜合實力增強的情況下，在今後的一段時間內，中國必將成為一個新興的潛力市場，其經濟與管理類行業在中國也將會有更大的發展空間。
但如今不可迴避的是，國內經濟增長的內生動力不足，就業形勢依然嚴峻。並且，近年來，經濟與管理類的專業一直處於填報大熱的狀態，當前社會上經濟與管理類的畢業生佔據了很大的市場份額。經濟與管理類專業的畢業生就業形勢尤其嚴峻。因此，作為一個經濟與管理類專業的大學生，在做好社會環境的規劃與職業分析的前提下，更應該提高自己的整體素質，也就是前文所提到的讓自己成為一個擁有較高的綜合能力的人，今後才能增強自己在社會當中的競爭力。
五、反饋與調整
自己所制定的大致規劃中，有很多條都能夠很好的達到預期，並且目前一直有所落實。如果其中有預期未能達到，便盡力而為，或者及時調整或者重新制定自己的整體規劃，能夠較好的符合自己實際的發展需求。
六、結束語
這些就是我在大學裡對自己的規劃，當然也囊括了今後自己在社會一定的分析和規劃，雖說並沒有很詳細，也沒有很明確自己今後在職場上的目標。但是做出一份規劃很容易，但是具體實施卻並不簡單。
所以在這篇職業生涯規劃中，我選擇的規劃重點突出在大學階段，對自身知識與能力的一個培養上。並不是說在大學裡學到的知識，你所學的專業，在今後的工作上一定會用到，所以在還沒有能夠大概能夠看清未來的經濟形勢與自身職業生涯之路的情況下，我覺得我更應該努力把大學的四年走好。並且讓自己能夠在大學四年裡得到充分的鍛鍊，全面提高自己的綜合能力和素質，為今後的職業之路做好最完善的準備。
每個人都有自己的理想，理想的實現還是要靠自己，無論將來社會的形勢是怎樣的，自己的心境和所希望獲得的東西有了怎樣的改變，但是隻要自己做好了準備，以後的路上所遇到的，自己應該都會有能力去應對。
理想。事實上，這個世界不符合所有人的夢想，知識有的人可以學會遺忘，有的人卻在堅持。做好我的職業生涯規劃，便是我選擇堅持的第一步。
學生職業規劃 篇4大學生個人職業規劃
在這個職位飽和、職位素質要求不斷提高、競爭激烈、就業人口不斷攀升、人才又極度短缺造成的就業形勢非常嚴峻的社會裡，生存下來似乎不再那麼容易了，這是一個警鐘，是時候讓我們反思一下了。從現在開始為自己以後的人生、做個職業規劃，以更好地適應生活，適應這個社會迫在眉睫。優勝劣汰是這個遊戲永遠不變的規則。機會總是留給那些有準備的人，有遠大的、長遠的目標的人才能看得更遠。
一、自我分析
我已經是大二的學生了，雖然不像大三、大四的師兄、師姐們那麼經驗老道且成熟，但也不像大一的新生那樣面對一切都是那麼新鮮、陌生、好奇、茫然。至少對於這個學校的生活，學習各方面我已經有所瞭解，對自己學習的專業課程也有了進一步的認識和了解，那麼就不能像大一時一樣，我要有規律地過好以後的兩年多大學生活。我是一個性格開朗的女生，很愛說話，你要是一個小時不讓我說話，我就難受，我也喜歡接觸不同的人，每天都不一樣。同時我還是個非常理性人，我的理性總是能戰勝我的情感。我不會被任何事情影響到自己的計劃，雖然我總是在小事上犯糊塗。甚至我周圍的人都認為我太理性了以至於沒有情調，太現實了。不過我倒認為這也許是我的優勢，因為有些職業需要我這種素質，不能太感情用事。我還是個很有恆心的人，只要是我決定要做的事，我就一定要做到，不達目的決不罷休，不管要付出多少，除非是我不想要的。我覺得自己總體上還是很開朗的，但是會在陌生人面前害羞、緊張等等。我覺得這樣不好，會影響到自己以後的發展。我同學也說過真實的我與我給別人的第一印象之間存在著很大的.差異。我出生在一個條件中等的家庭中，這就決定了我不可能像有的條件特別好的人一樣能夠不付出任何努力就能夠得到任何他們想要的，我要靠自己的雙手來獲得自己想要的一切。有這麼一句話我覺得很有道理“有些人畢生追求的是另一些人與生俱來的，當他們獲得了自己畢生追求的而另一些人卻失去了他們與生俱來的。”所以我認為還是要靠自己的努力得到的東西才是真正的自己的。但是我也不像那些來自貧困山區的同學一樣，所有的一切都只能靠自己來獲得，家庭不能提供給他們很實質的幫助。我可以在父母現有的條件上，為自己創造出更好的條件即平臺去發展。
通過以上分析，得出結論：在保持自己優勢的前提下，要努力改善自己劣勢，提高自己的能力，如多積極參加各種活動，鍛鍊自己的能力，充分利用自己的優勢來提高自己的綜合素質。對於外部環境因素方面而言，我要時刻關注著，以便於調整自己的計劃，改善自己的現狀以更好的狀態投入到以後的生活工作中去。只要將自己武裝得最好，那麼就不必害怕外部環境的劣勢，因為人才是無論何種境遇都被需要的。使自己出類拔萃，鶴立雞群就不必擔心會被淘汰了
我的第一職業當然是助產士..
我是一個很理性的女生，無論遇到什麼問題，我都會理性地去對待，而不是憑藉第一感覺或者自己的衝動就馬虎了事，而是非常認真地考慮涉及到這個問題的多個方面，儘可能考慮得全面、深入，對比看哪種處理方式最好，最有利，然後做出自己的決定，處理好這個問題。而且要有相當的責任心.對病人負責.對自己負責.對生命負責..
我的第二職業是地鐵管理圓..
目前正在瞭解其職業情況中..
二、我與自己理想的職業的能力和素質要求還有多大差距
1、我的書面表達能力還有一定的差距。
2、語言表達、人情世故方面有所欠缺。
3、邏輯思維方式還有法律知識的深度方面也還差的很遠。
4、動手能力有待加強.
三、為了實現自己的目標，做出三年詳細的行動計劃
作為大二的學生，只有兩年多的大學生活了，即將面對就業還是考研的非常階段了，所以要更加充分地利用這短暫的時間。對於已逝的大一生活，已經沒有任何留戀的意義，把握好現在和將來才是最重要的。很好地規劃以後的生活顯的尤為重要。具體的規劃如下：
1．大二期間：大二的時間開始很緊張了.因此不能在浪費事間了.必須抓緊時間學習必要的知識並拓展.
2.實習期間:必須遵守紀律..勤奮好學..積極動手聽話.
3．實習過後:是選擇考研還是就業的關鍵時期。我想學習更多的專業知識，也就是說，我選擇考研，那麼我就要在這一年裡把全部精力全都放在考研上。
結束語
已經完成了我的職業生涯規劃，雖然表現成文字很簡單，但是真正要將它付諸行動的時候卻是一件很難的事，很難完成。但是，我們必須走下去，因為要想有更好的未來就必須經歷這些。路線是設計好了，現在就看我要怎麼走了，無論如何，就像我所說的，不達目的，決不罷休。
學生職業規劃 篇5前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重複著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但張老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。
一、 自我分析
1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什麼說什麼往往有負面的效果產生。
2、生活興趣：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。
3、職業興趣：在上大學之前，我把社會想得很簡單,覺得自己喜歡幹什麼就可以幹什麼，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之後，我發現我錯得很離譜。 首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那麼枯燥的理論，並不是想象中的那麼美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以後也不能靠它吃飯。最近發現自己的興趣在創業上，想要在大學期間或者在畢業之後自己創業，開個網店，正好利用自己的專業知識，在網上銷售自己家鄉的特產。
4、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善於交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由於從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。
5、職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我挺實際的，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之後能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛鍊的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安於現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好
快畢業了,寫一份職業規劃,好好打算吧
的工作，之後的工作必然將會以待遇為重。
二、 專業就業方向及前景分析
我現在所學的是軟體工程，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但軟體工程專業還是具有著良好的就業前景。選擇軟體工程專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。
20xx年“網路泡沫”破滅後，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對軟體工程專業人才的需求。軟體工程人才需求總量持續增加。“十五”期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“十一五”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通訊、交通、航空等領域對軟體工程人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建築、醫療、新聞、出版、廣告、旅遊等行業對軟體工程人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、製造、輕工、紡織、製藥、物流等行業對軟體工程人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需軟體工程人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對軟體工程人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中國小預計需要新增現代資訊科技課師資20萬人。企業是軟體工程人才需求的主體。
近年來，軟體工程專業畢業生到企業從事軟體開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業資訊化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收軟體工程專業大學生的主要企業單位。外國公司湧入我國，需要招聘大批高素質的軟體工程人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。近年來，我國急需電子商務人才、遊戲開發人才、行動通訊人才、IC技術人才、資訊保安人才。我國軟體人才總量不足，結構也不合理，軟體測試專業人員、嵌入式軟體工程師、軟體開發工程師等人才緊缺，特別是高階的軟體開發工程師。隨著軟體外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟體工程師十分緊缺，僅對日軟體開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。
總之，IT行業還是具有良好的就業前景。
快畢業了,寫一份職業規劃,好好打算吧
三、 理想職業
我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而後是軟體工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。
1、大學教師
1）、選擇路徑根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現階段正處在準備階段，我想考取北京郵電大學的研究生，博士階段的話到時候根據具體情況選擇在國內繼續攻讀博士。
2）、選擇理由 優勢因素（S）
1. 對軟體工程專業熱愛，喜歡科學研究；
2. 語言表達能力較強，有較好的交流能力；
3. 邏輯思維能力強；
4. 責任心較強；
5. 為人坦率真誠；
6. 組織協調能力強。
弱勢因素（W）：
1. 耐心不夠；
2. 脾氣急躁；
3．人際關係有時候處理的不是多好；
4. 遇事過於感性。
機會因素（O）
1. 一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。
2. 由於現在軟體的廣泛運用性，軟體工程專業畢業可以教授多個專業。 威脅因素（T）
1. 現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以後發展將會更加嚴峻。
2. 博士生人數上升，形勢嚴峻。
SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，並且說的實在一點，IT就是一個吃青春飯的行業，對於女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。
2、軟體開發工程師
1）、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境，如果要最後有個理想的網路工程師的職位，我選擇讀完研究生後直接工作。
2）、選擇理由 優勢因素（S）
學生職業規劃 篇6一、自我分析：
1.職業興趣: 常常對自然現象和規律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創造性工作。
2.職業技能： 喜歡親自動手，抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考;有較的創新精神，而不願循規蹈矩。
3.個人性格： 喜愛尋求思想、關係、物質等之間的意義和聯絡。有責任心，穩重、踏實、細緻、有耐心。堅持自己的價值觀。對於怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對於目標的實現過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業價值觀：不斷進行智力開發、動腦思考、學習和探索新事物，解決新問題充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結:通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發現了自身的性格優缺點,瞭解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業價值觀.這是 大學生職業生涯規劃的基礎,只有深刻的自我瞭解之後才能有計劃,有目的地為自己的職業生涯進行規劃,而不至於走太多的彎路。
二、社會環境分析：
1.學校環境: 林業學有悠久的歷史,專業人才很多,所以就業前景很好.學校環境優越,硬體設施基本齊全,是一個讀書學習本領的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計 算機網路裝置,提高自己的專業水平,豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教,充實自己在林學方面的知識。
