在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的失敗的經歷作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
失敗的經歷作文 篇1
失敗乃成功之母。
歲月之船悄悄劃遠，記憶的空間留下一抹淡淡的回憶。年少的我，已經不再是昔日那個靦腆的小男孩了，這還要感謝那次失敗的經歷。
記得剛從幼兒園轉到崗山國小，我非常膽小。下課時，我總是坐在座位上等待著上課。那時，我覺得時間過得太慢，生活沒有意義。看著同學們玩得那麼開心，過得那麼瀟灑，我既羨慕又難過。每天，我都在孤獨、痛苦中煎熬。
記得有一次，王老師提出一個問題，我想舉手，但沒有勇氣。周老師的眼睛彷彿會說話，她望著我，似乎在說：“楊嘉偉，大膽些！”我猶豫著，矛盾著。如果我站起來回答錯了，同學們會不會笑話我？如果不回答，我就失去了鍛鍊的機會。我進行著激烈的思想鬥爭，心中就似十五隻吊桶打水——七上八下的。王老師好像看透了我的心思：“同學們，只有多鍛鍊自己，才會有進步！”剎那間，我不知從哪兒來的勇氣，手高高舉起。老師微笑著讓我回答。我站起來，大聲地說出了答案。誰知，答案竟是錯的！沒想到王老師居然帶頭鼓掌，接下來全班響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我的臉紅得像熟透的蘋果。掌聲漸漸平息，周老師說：“雖然楊嘉偉同學的答案錯了，但他超越了自我，勇氣可嘉！”
這次經歷讓我終身難忘。從此以後，我漸漸大膽自信，學習成績蒸蒸日上，這一切，都要歸功與王老師，歸功於那次失敗的經歷。
失敗的經歷作文 篇2
這天，天天陰沉沉的，下著小雨。我從學校一路飛奔回來，濺起了不少水花，臉上滿是水，水是雨水和我的眼淚雜交而成，你會問我為什麼流眼淚？事情是這樣的：
星期三，我們進行了一次英語考試，星期四報分數時我原以為我會考的很好，但報100分名單時沒有我的名字，我心中立馬有點緊張，但我安慰自己95分以上應該會有的，因為這份試卷很簡單。99分不知不覺已經報完了，接下來開始報98分、97分了，我的心中就像有十五個吊桶打水，七上八下，就怕沒我的名字，但真是怕什麼來什麼，沒有我！我的心情一落千丈，直到91分才有我！
我回到家，什麼也沒說就進了房間。媽媽見我這副模樣，一定是有什麼事情。於是她慢慢走進了我的房間，看到我在窗前，眼淚像瀑布的水一樣不住地往下流，媽媽見了親切地問：“怎麼了？”我抬頭望著媽媽，臉上一片茫然，好一會兒才支支吾吾地說出了幾個字：“媽媽，我這次考試沒有考好。”說著我的眼淚又在眼眶中打轉了，媽媽面帶著微笑寬慰我：“沒關係，下次再努力吧。”我沉默不語，媽媽繼續說：“這次要好好總結，為什麼錯的，下次可不能在同樣的問題上出錯了啊！這樣下次才會考得更好！”
聽了這些話，我頓時感覺寬慰了許多。挫折在我心中打出了一道道傷口，而我的媽媽話就是最好的藥膏，為我把傷口治好了，繼續讓我乘風遠航！
失敗的經歷作文 篇3
考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什麼會考的那麼失敗？是我們不夠努力去耕耘嗎？還是我們在陰雨綿綿和嚴寒酷暑之際讓自己偷懶？是啊。我自己是都麼地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽，便偷偷地躲在樹蔭下乘涼盪鞦韆，不知不覺睡著了，醒來一看，世界已成了粉妝玉砌，怎麼感覺涼嗖嗖的呢？寒風呼嘯著向我襲來，我趕忙躲到家裡，將身體裹得嚴嚴實實得，動都不願意動一根手指頭。哎，我是那麼的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現在可能實現了嗎？ 然而真的是我們不夠努力？
你瞧，一個個幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪迴，瞧他們在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不願推開一步，不管多熱多冷，我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什麼？一次失敗的考試。這真的是我們的錯嗎？是的。這也是我們的錯，我們錯了，不是錯在我們不夠勤奮，而是我們只會一昧地埋頭耕耘，死幹，不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法，學習不是死學習，而是要有效地學習，如果我們只是一昧地苦幹，收穫當然不大，本來可以相交的兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦幹的勤奮放走。
學習重在勤奮，但要有限地學習，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學習方法，如果我們懶惰，死幹，那我們不是一直在原點徘徊嗎？付出的努力都像水蒸氣般煙消雲散了，不是嗎？兩條平行線延伸在宇宙的盡頭，會有一個交錯點嗎？不知道。因為這需要我們自己去創造，創造一個屬於自己的奇蹟。
失敗的經歷作文 篇4
“嘩嘩譁……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場上的對手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個最不起眼的字的讀音上。
在我們班裡，誦讀是我的強項，只有阿文是跟我勢均力敵的一個對手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開始了準備。
我選好了文稿，便開始了練習。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。
下定了決心，我便對著鏡子開始了我的練習。天天放名家的視訊去聽，去學，去誦！為了誦讀出抑揚頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個眼神，每一聲語調，每一個手勢，都精益求精。可我卻忽略了一個最基本的細節——有一個多音字讀錯了，而我渾然不知。
到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場，心有些許緊張，像懷揣一隻小兔子一樣狂跳。
我直視前方，十分大方地朗誦了起來，評委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這最飽含感情的一句話語中，那個錯誤的音調蹦了出來，它是那麼刺耳，那麼的彆扭，那麼的難聽，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。
評委老師臉上閃過一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來了竊竊私語。霎那間，我意識到了什麼！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時一片空白。我呆了幾秒，臺下同學們的議論聲和哄笑聲陸續闖入我的耳中，我漲紅了臉，斷斷續續地吐完了剩下的篇章，而充沛的感情已不復存在。
我走下了臺，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠，不修細節的心，好似一座地基不穩的華麗大樓，一經推敲，則轟然倒塌，一塌塗地。我沒有哭，沒有傷心，也沒有難過，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫下：細節成就人生。
失敗的經歷作文 篇5
在馬戲團裡走鋼絲的人和空中飛人，在上臺表演之前，必然都有許多的失敗，才會使他們設計出這樣的表演吧！
記得有一次，我校舉行了一次書法比賽，我信心滿滿的想：要舉行書法比賽了，希望我能被選上。
在老師要宣佈參加比賽的名單時，我的心“蹦蹦——”地跳個不停，緊極了。我的手心都冒出汗來了，終於，老師的嘴裡吐出了我的名字時，開心得都快要飛上天了。
於是，我一回到家就找來紙和筆，把紙鋪在桌上。“萬事具備，只欠東風”啦。我提起筆想了想，隨便寫了一個“救命”，可這一寫，我像一個什麼都不懂的孩子，寫得東倒西歪的。唉，我只能好去搬“救兵”——班長。我用懇求的目光望著班長，說：“請指點迷津吧！”說完，我還拜了一下。“平日不燒香，臨時抱佛腳。真是，這次就幫你一回吧！”她打趣道。“一定要慢慢來才能寫好……”她耐心地教導我。我暗暗的想：袁默真像一個小老師呀！我專心練習，寫出來的字確實比先前好看多了。
書法比賽開始了，我手握著筆，有點發抖，手心都出汗了。就在這時，老師說慢慢寫，別緊張。終於，寫好了，看著自己寫的字，我鼓舞自己：真棒！比在家裡寫的字好多了！別擔心，你是最棒的。
過了五天，比賽結果出來了，我們班的班長的得了一等獎，，我只有得了五等獎，我們班團體得了第三名。
我真不服自己沒有取得更好的名次，我暗暗下決心：以後要好好練書法，爭取在下一次比賽中為班級爭光。
我想，貴在參與。我在心裡告訴自己，從今天起，我要認真地去做每一件事情，認認真真地去做好每一件事情來！
失敗的經歷作文 篇6
每個人的一生都並非一帆風順，成功過，也失敗過。當然像我這樣一個爭強好勝的人也不例外。
記得我上國小四年級的時候，每次考試，每做一道題，每做什麼事我都會成功。沒有失敗過。就是因為曾經有太多的成功，這次我卻徹底的失敗了。
那一次，老師在課堂上講：“這次全班同學進行競賽，誰得全班第一，誰就會有獎勵。”我一聽到這裡，心裡就不由自主的打起了如意小算盤，心想我每次考試都可以考高分，這次肯定也不例外，我就看著班上的同學們讀書吧、複習吧。哈哈，好開心。
正因如此，其他同學在玩的時候，我在玩。他們複習的時候我也在盡情地玩，我甚至還叫住了在學習中的同學不學習了，陪我一起玩。
時間還真是不等人啊！一轉眼就到競賽那天。
同往常一樣我興奮地拿著草稿本和圓珠筆到考位坐下。等待老師分發試卷，試卷到手後我奮筆疾書，不一會兒工夫整張試卷就被我拿下了。我望了望四周，有的在不停的寫，有的在冥思苦想，有的根本不會做，想想自己卻是全班第一個做完的，心中真是有些許的自豪感。
我坐在座位上，想想現在畢竟是競賽，是不可以和同學說話的，在我極度無聊的時候。我東望望西望望，突然我把目光集中在我們班成績最差的那位同學身上了。我只見他嘴咬筆頭，眼睛直愣愣地盯著試卷上的某一道題一隻手還不停地抓著頭髮。他這模樣很明顯是做不出來啊！我忍不住“呵呵。 ”地笑了起來。就這樣，考試的時間馬上就要結束了，我依然只顧自己玩，而那位同學根本沒有理會我。
競賽的時間到了，老師進教室收試卷了，我連忙把試卷摺好，交給老師。心裡想老師呀你快點改試卷吧，我想早快點得到那份屬於我的獎品。
下午放學後，同學們圍在一起交頭接耳。我坐在他們旁邊，隱約聽到他們正在討論這次競賽的事，好像還聽到有人在說這次競賽的第一名肯定是我。聽到這句話我更加肯定了最初的猜測。心中頓時又在憧憬那份屬於我的獎品長得是什麼樣子。
老師終於發試卷了，她從頭到尾把每個人的成績唸了一遍，唯獨沒有念我的名字，這使我迷惑不解我飛奔講臺，拿起試卷一看，呀！六十八分，我不敢相信自己的眼睛，這怎麼可能。是我看錯了還是老師閱錯了？我抬頭看了看一眼老師的表情，一臉的不高興。回到座位上我仔細看了看那些我做錯了的題，都是些很簡單的題。而那位被我嘲笑的同學，竟然成了全班的`第一名。我啞口無語，呆呆的坐在那裡。
下課後，老師把我叫到辦公室，非常氣憤對我說：“你看你，錯這麼多不該錯的!自己拿回去重新做一遍。”當時老師的表情就像一隻被惹惱的貓。
回到教室後，我認認真真地把每道題重新把題做了一遍，果然全對了。這時我恍然大悟：原因是因為我以前有過太多次的高分，有過太多次的成功，使我變得驕傲自滿了，我不應該驕傲自滿應該精益求精。應該像班上成績最差的那位同學一樣，謙虛謹慎、不斷進步。正所謂學海無涯嘛！
事後，我把這張試卷儲存了起來，每當我有點驕傲的時候，就會拿出那張試卷仔細想想，細細品味，因為我覺得這是我繼續向前的動力、是催化劑。這也是我對自己的最高獎勵。我感謝那次失敗的經歷，感謝那次能讓我勇往直前的經歷。
失敗的經歷作文 篇7
有了一次又一次失敗的經歷，你就可以離成功不遠了；有了一次又一次失敗的經歷，你就會從失敗中爬起來繼續努力；有了一次又一次失敗的經歷，你就可以從失敗中獲得動力，衝向成功。
“失敗是成功之母”這句話我從一件事中真正地感受到了。
那年暑假，我回到老家讓姐姐教我騎自行車。早晨，我們來到一條鄉間的小路上，路邊長著一些帶著刺的植物。
我開始學騎自行車了。姐姐讓我一隻腳踏在踏板上，另一隻腳放在地上，坐在椅子上，扶好龍頭。我按著姐姐說的做了。姐姐讓我的另一隻腳放在地上使勁往後蹬。我把那一隻腳使勁往後蹬，車子前進了。這時姐姐讓我把腳放在踏板上使勁地蹬，我照辦了。我感覺車子前進了。姐姐說：“不錯”。這時，龍頭一歪我摔跤了。
我休息了一下想，大概是我沒保持好平衡吧。
眼看就要到中午了，我們回家了。
中午吃完午飯後我又開始練習了。姐姐還是讓我像上午一樣練習。前面有個坡，我這次摔到了長滿刺的野月季堆裡。我疼得大哭。
姐姐把我帶回家上了點藥。到了晚上，我想，今天真是不應該練習騎自行車。這下可好，摔跤了。我覺得不騎自行車了。
第二天早晨我又想：不能半途而廢，要不然別人會嘲笑我的。我又開始練習了，這次我騎了好幾十米都沒摔跤。我想：以後還是多練習，熟能生巧嘛。後來，我終於能獨立騎車上路了。
與其說寫了一次失敗的經歷，倒不如說是記錄了一次成功的喜悅呀。
失敗的經歷作文 篇8
我拿著已經褪色了的舞鞋，望向窗外。天空依舊是那麼的湛藍；雲彩依舊是那麼的潔白；世界依舊是那麼的美好。現在回想起那件事，其實只不過就是那洶湧黃河的幾滴水花罷了……
那是一次芭蕾表演。我為了在舞臺上綻放自己，不惜拋開一切，為的就是讓我好好練舞。那時候的我，對芭蕾抱著一份獨特的熱情。只要我聽到音樂，就會不自覺地跟著旋律翩翩起舞，彷彿自己是一隻鳳蝶，圍繞著花朵，用最優雅的身姿，踏著最輕盈的舞步，表現最完美自己！
然而，就在表演的前一天，當我正在轉圈的時候，一不小心把我的腳踝扭傷了，但是第二天就是表演了，我只好硬著頭皮，忍著傷痛，繼續練習。誰知，表演當天，傷口不但沒有癒合，還變得愈發嚴重。雖然老師和同學們都勸我放棄，但是我為這個表演付出太多太多了，不能就這樣放棄。於是我帶著沉重的心情走向了舞臺。
我在舞臺上找不到以前練舞的感覺，我失去了從前的自信，展現了更多的是憂慮。那時候，我就像一個無情的機器人，在臺上跳著標準，但無趣的舞蹈。霎時間，我的腳抖了一下，我在舞臺上摔倒了。頓時，我成為了觀眾眼裡的笑柄，腳上的傷也持續惡化。
表演過後，我躲在被子裡獨自哭泣，從我眼裡落下的淚珠猶如我的心一樣冰冷，我從此便忘掉了剛開始學芭蕾的初衷。
那一年，我再也沒用碰過我的那雙舞鞋。
曾經的我是老師最得意的學生，參加過無數次舞蹈比賽，然而這次，我失敗了，輸得一敗塗地。我從此沒有辦法找回對芭蕾的熱情，而那對陪伴我參加每一次比賽的舞鞋，也逐漸被我忘記。
直到一天，我不經意看到了遺忘在角落的舞鞋，我輕輕地掃走它上面的塵埃，從前跳舞的點點滴滴漸漸的浮現在我的腦海中……第一次上芭蕾班，我害羞的樣子；第一次舞蹈考試，我緊張的樣子；第一次參加比賽，我焦慮的樣子；第一次贏得比賽，我自信的樣子……是啊，芭蕾是我從小到大最喜歡的一件事，難道我就這樣荒廢了我的夢想嗎？
於是，我換掉那對殘舊不堪的舞鞋，換上了嶄新的鞋子，在練舞室裡輕歌曼舞，不管練習有多麼幸苦，只要我有信念，一切都是值得的！
如今我憑著對自己的堅持和芭蕾的熱愛，終於實現了自己夢想—成為一位專業芭蕾舞者。現在我只要一看到那對舊舞鞋，就會想起曾經的自己，以及那次失敗的經歷。
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
