演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的關於名人勵志演講稿，希望能夠幫助到大家。
在愛迪生髮明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現在我的收穫還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最後，他經過六千多次的實驗終於成功了。
我們可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實驗的時候放棄了，我們現在會怎麼樣呢？可能我們還要點只有豆粒般大小的油燈在夜裡照明。其實愛迪生的每次試驗失敗都可以看作是挫折。這麼一算，愛迪生髮明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個多麼驚人的數目啊！
關於名人勵志演講稿2命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過三年國小，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。20歲時，又因關節硬化而臥床不起。面對著命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：“在生活中沒比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭：他不想躺在殘廢榮譽軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀俄羅斯與世界文學名著。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。
奧斯特洛夫斯基思想的烈馬，馳騁在烏克蘭與波蘭交界的遼闊的原野上，他口授的每一個字母都像無情的子彈，射向入侵的德國強盜。
隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何執行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裡的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。如飢似渴的投入到學習和研究當中，並最終成為一代大師，給不看好他的人當頭棒喝。
霍金雖然身體的殘疾越來越重，但卻力影象普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的'路上“橫衝直撞”;
威廉·霍金認為他一生的貢獻是在經典物理的框架裡，證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，黑洞越變越大;但在量子物理的框架裡，他指出，黑洞因輻射而越變越小，大爆炸的奇點不斷被量子效應所抹平，而且整個宇宙正是起始於此。
關於名人勵志演講稿3生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他並沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。此路艱辛而泥濘。我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。"——林肯在競選參議員落敗後如是說我們有的時候受到一次挫折，或經受到一次失敗，就灰心喪氣，認為自己一無是處，看看愛迪生和林肯，我們就會明白人的一生不是一帆風順的，關鍵是學會堅持，永不放棄。
關於名人勵志演講稿4各位老師，同學們：
大家好，今天，我演講的題目是：目標是前進的動力。
美國西點軍校的教材裡，編入了這樣一個故事：
在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜尋世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰鬥力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然後現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫? 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍餘熱的期望。
在故事裡，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心願發現了美洲新大陸;神話小說《西遊記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的前進。
有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士捲起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀!老農說：“水牛那麼大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎?博士恍然大悟。
成功的果實，如同田裡的秧苗，年輕的朋友們，你願意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢?
青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標;一次比賽中由預賽進入複賽可以是我們暫時的目標;一次考試比上次進步五名可以是我們的目標;考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可?
目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜裡若隱若現的明燈，是冰天雪地裡令你怦然心動的溫暖與勇氣。
目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁;人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。
關於名人勵志演講稿5大家下午好!
其實這一年大家活得都不容易。但不管怎麼說，我們都活下來了，年底這麼忙，大家可以在這兒花一個下午，說明我們都過來了。商場如戰場，戰場上活著的人，是成功的，企業也一樣。戰場上，商場上年底還能站在那兒聽講座，還能交流，還能發獎金、工資，那就是不錯。做企業的第一要素，就是不死，跟戰士一樣，上戰場的第一要素，有時候不是為了贏，而是活著。
20xx年最後一天，我們都沒倒下，這是非常值得慶賀的!
我們每年都把未來的一年想得非常艱難。儘管我知道，第二年肯定有很多人做得比我們好，未必我們公司能做得更好，我們公司可能會有很多不可預期的困難出現，看清楚未來的災難，仍舊為之，這才是真正的樂觀。所以我覺得我們做企業，腳踏實地，其實來的3到5年經濟情況並不容樂觀，但是未來5到15年左右，中國的經濟還是很有機會的。
在經濟好的時候賺錢的企業家，不能稱之為真正的企業家。股市是牛市的時候，街上買菜的老太太都能賺錢，你不能把自己稱之為投資者，只能稱之為炒股者。經濟不好，你才是優秀的企業。好企業，基本上經歷過幾個悲慘的經歷，或者是自己的原因，或者是經濟的原因造成的，所以我覺得，在危機關頭，能熬過去的企業才有“抗體”。
最近也聽了很多經濟學家講，在短期以內中國經濟有下滑壓力。我個人認為，中國經濟下滑壓力，是長期的，是持久的，是永遠性的。我們不可能回到9%、12%。我們要學習適應5、6%，甚至在未來20年，我們能保持2%-4%，已經很了不起了。因為我們已經是世界上第二大經濟體。你繼續保持15%的增長，這是要出問題的，到1.78，不太會長了，要的是腦袋，國家體制、機制，這也是一個科學，所以不是短期有壓力，而是長期我們學會有2%到4%，其實2%、4%，已經非常了不起了。即使2%、4%，有企業依舊能達到200%、300%的成長，有的企業再好的經濟形勢，也做不好。其實經濟形勢好壞，與你自己做得好壞沒有多大關係。所以，不要因為說你的企業做得不好，你就“歸功於”經濟不好，經濟不好也有好企業，經濟好的時候，不好的企業有的是。
總體來講，過去的一年中國還是有很多有意思的事情，二胎開放了，人民幣進了籃子，20xx年其實很不簡單，很多事情我這輩子可能看不見，都發生了。但是我們企業家就是要把握那些可能超越我們期望和預判的東西，我自己有時候想，人家現在把阿里巴巴看得挺神，其實阿里巴巴就是一個很普通的公司。16年以前，我們說出要成為世界十大網站之一，那個時候我們公司排名可能200萬名以外，說這句話很狂妄，但是稀裡糊塗地居然做到了這個目標。這不是因為我們多厲害，而是我們處在一個很有意思的獨特的時代。這不是虛話，我們確實感謝這個國家，感謝整個改革開放，我們確實感謝網際網路，感謝所有年輕人。沒有這些，阿里巴巴所有的夢想，真是一個空想。
今天全世界變化最大的國家，可能就是中國。正在經歷著巨大的變革，轉型也好、升級也好、創新也好，各種各樣的變革，都非常之大。特別是作為第二大經濟體，中國現在在座所有的企業家我們擁有的機會，可能是人類社會在一個時代極其罕見的。我們是第二大經濟體，但是企業的質量、數量、規模、品質，跟第一大經濟體美國比，歐盟比，歐洲比，跟日本比，還相當非常之大。今天，我們能夠參加“世界盃足球賽”的中國國家企業隊，其實就像中國足球隊一樣，我們能進去，也是檢漏進去，我們實力遠遠不足。但是作為第二大經濟體，未來一定會誕生很多世界級的企業。
中國過去30年的改革開放，請問中國有多少企業活過了30年?而要想成為一個持久的經濟體，大概需要50年，很多企業只有跨國50年的歷程，這50年曆程內至少有5到10次災難，是經歷了國家、國際形勢和企業內部的災難，才能稱之為一個堅強的企業。任何一次打擊，對我們來講都是一次機遇。
大家今天講得最多的就是創新，中國這個時代也是千年不遇。幾千年來有哪個國家、哪個時代真正消滅貧困?但是我們這代人正在努力實現。網際網路是一場前所未有的技術革命，我們是否能把握、掌握?
作為一個優秀的企業，我們要理解這個時代，要讀懂這個國家，我們企業家只有真正瞭解自己有什麼、要什麼、放棄什麼，你企業才會走得久。剛才週會長一番話，我聽下來覺得週會長在反思自己有什麼、要什麼以及學會放棄什麼。我們的知識越多，知道自己要什麼，但是缺乏智慧，因為智慧告訴你什麼我們是不要的。
這也是一個真正的商業變革的時代，商業變革，每個人對機會的判斷是不一樣的，有的人把這個機會看作機會，災難，有人把災難看成機會，有人把好好的機會做成了災難，而很多人又把災難做成機會。其實機會在沒有形成機會的時候，才是真正的機會，形成機會以後，往往是災難的開始。所以今天的霧霾，已經形成了霧霾，抱怨有什麼用呢?這時候是我們做企業巨大的機會，如果你改變了這個霧霾的現狀，改變了中國的環境，你有可能是未來30年最了不起的企業。創新，企業家的職責是創新，創新的主角是企業家，企業家是社會發展過程中的科學家，企業家是稀缺資源，我們可以培養職業經理人，但是不可能培養企業家。所以這一點希望大家記住，我們企業家就是野生動物，我們就是原生態。我們對很多問題的反思和思考，是跟別人不一樣的，所以我們對創新的理解，也是不一樣的，創新不是講故事。如果你覺得靠概念可以成功，那麼你最後得到的，還是一個概念，如果你覺得講故事能成功，最後你剩下的，只是一個故事而已。
大家要記住，創新是逼出來的，沒有人是在順利的情況下可以做好創新。創新是要付出巨大代價的，剛才王新奎教授講的我非常同意，企業家是個狀態，創新是有個時間的。馬雲的創新，可能就三年五年，但是創新付出巨大的代價、壓力，是超過想象的。創新時間有限，如果你在乎許多外界的東西，就會失去人生中最寶貴的那一刻。65歲，你只能在自己家裡做一些兒孫滿堂的創新了。
創新也是有巨大風險的。傳統銀行機構在風險處理上比我們網際網路創新要做得好。其實我們看問題的角度不一樣，傳統金融可能做的風險是把防彈衣做得越來越厚，越來越好，而我們的創新是讓殺手根本不可能靠攏你。我們想的是完全不同的風格，你是把防彈衣做得更強還是讓殺手沒有可能出現在這個場地上?思考的深度廣度，都是我們值得創新、反思的地方。
關於名人勵志演講稿6他生長在愛爾蘭的都柏林，剛出生時四肢健全，但嚴重癱瘓，讓他無法移動。他患了非常嚴重的腦性麻痺，發音不準，全身上下只有左腳能動。7歲那年，他坐著輪椅，和家人來到公園玩。幾個小朋友正在比賽畫畫，他用羨慕的眼光盯著他們，“啊啊”地叫著，不肯離開。一個小朋友似乎看懂了他的意思，大聲笑道：“你連話都說不清楚，量你也畫不出好東西來。不要吵著我們啦!”
他傷心地離開了，回到家，為了讓姐姐瞭解他的意思，他用左腳從她那裡抓來一支粉筆，試著畫呀畫，可是他就是畫不好。姐姐陪在他身邊，鼓勵他說：“我相信你能畫好，上帝只不過暫時解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫畫，但只要肯花工夫練習，一定可以畫出精彩的畫來。只要有夢想，什麼都做得到。”
他漸漸長大了，一直很勤奮地學習用左腳畫畫、寫字。他的家人堅信他的智力沒有障礙，只是無法與人溝通。家人下定決心要讓他儘可能過正常的生活，於是把他放在推車裡，拉著他到處跑，讓他多認識外面的世界。他的'左腳被他練得越來越靈活，他竟然學會了游泳。在家時，他總是全神貫注地練習畫畫，他也開始學寫作。他的腳趾常常被磨破，但他忍著疼痛繼續練;他寫的稿子退稿很多，但他沒有灰心。他從一個失敗又前進到另一個失敗，他的熱情不減。他告訴自己再多撐一天、一個星期、一個月，再多撐一年吧。慢慢地他發現，他又有了極大的熱情。當他的畫作在全市獲獎，處女作《我的左腳》經過多次修改也得以發表時，他感覺眼界被打開了，原來，人生充滿了可能性，他相信，前方一定會有更美好的日子。
他品嚐到了寫作和畫畫的樂趣，從此一發不可收拾。雖然每畫一幅畫，每寫一篇文章，他都很吃力，腳被磨出了血泡不說，他還常常收到退稿，但他從來不肯放棄，他要擁抱每一個機會。
他的媽媽通過一位醫生的協助，將他送到約翰·霍普金斯醫院，他獲得了很好的治療。他特別尊敬這位了不起的醫生，這位醫生後來不僅為他和其他腦性麻痺人士創辦了一家醫院，而且把他介紹給文壇。幾位愛爾蘭知名作家鼓勵他創作，他受到了很大的鼓舞。27歲時，他花了很多心血寫了小說《那些低潮的日子》。令人興奮的是，小說一經發表就榮登暢銷小說榜第一名，並被改編成電影，由丹尼爾·戴·路易斯主演，戴·路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎。他後來又出版了6本書，另外，他也是一位積極創作的畫家。
他叫克利斯帝·布朗，成了知名作家、詩人和畫家，很多人非常驚訝。克利斯帝在日記中寫道：“正像姐姐曾教我的那樣，只要功夫深，沒有什麼事是做不到的!在風雨中，要勇敢堅定;在黑暗中，要咬緊牙關前行;面對沙漠，心中要充滿綠洲。只有像蟬一樣，經歷苦痛，決不放棄，一定能一飛沖天!輪椅上的孩子都應該去嘗試每一件事。”
關於名人勵志演講稿7老師們，同學們:
大家下午好!我今天演講的題目是《再“壞”一點，希望就會降臨》。
克勞德·艾金斯，從小智力低下，學習成績一塌糊塗，但總算湊合上了高中。父母眼見得兒子上大學無望，希望他能在體育上有所發展，便託人把兒子弄到學校籃球隊。但克勞德·艾金斯低能的智商很讓教練失望，動作總是不得要領，一個簡單的罰球動作，就夠他無休無止地練習了，他因此被大家送了個綽號“出色的罰球手”。
那是一次很重要的比賽，克勞德·艾金斯所在的球隊被對手打得落花流水，隊員和教練已無心再戰，但比賽還是要打完的，有隊員建議教練，反正也打不贏，就讓從未上過場的克勞德·艾金斯去露露臉。
克勞德·艾金斯興奮無比地披掛上陣了，一有罰球，隊員便把球傳給他，他雖然信心百倍，但每次總是把球投丟，如此反覆，他卻樂此不疲。以至後來，對方隊員竟和他開玩笑，把自己隊的罰球也傳給他，但他不管不顧，依然專心投籃，球仍屢投不進。儘管如此，觀眾還是以熱烈的掌聲鼓勵他，這讓克勞德·艾金斯更加興奮。就在離終場最後3秒鐘時，奇蹟出現了，克勞德·艾金斯又接到一個傳球，他不慌不忙，微笑著把球投了出去，只見那球在空中劃過一個漂亮的弧線，然後穩穩當當地落進了籃筐內。頓時全場沸騰了，觀眾起立為克勞德·艾金斯歡呼鼓掌，他也為自己有生以來投進的第一個球欣喜若狂，激動得脫掉了上衣，一邊高喊揮舞，一邊滿場狂奔。
賽後有評論說，克勞德·艾金斯無疑是此次比賽的最後贏家。就是那唯一的進球，讓克勞德·艾金斯的人生髮生了翻天覆地的變化。高中畢業後雖屢遭磨難，但他總把最後3秒鐘創造的奇蹟當做激勵奮鬥的燈塔，他堅信，自己一定是笑到最後的那個人。
當地電視臺有個《非9點新聞》欄目招聘演員，克勞德·艾金斯勇敢地去應聘，有人譏笑他自不量力，他仍憨厚地笑著我行我素。他滑稽幽默的表演，讓導演喜不自禁，當即拍板錄用了他，並讓他擔任主演。他主演的《憨豆先生》幾乎一夜之間風靡全球，並與金凱利、周星馳一起被稱為“當代最偉大的喜劇之王”。
成功後的克勞德·艾金斯不時會說起那場令人刻骨銘心的球賽，正是那看似讓他出醜的罰球表演，卻讓他得到了觀眾前所未有的關愛，享受到了人間無限的真情溫暖，為以後開發他身上蘊藏著的巨大表演潛能做了極好的鋪墊。
生活中，往往看起來已經是很“壞”的事情，如果再讓它“壞”一點，在“壞”到極致的一瞬間，希望的曙光卻會在剎那間顯現。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於名人勵志演講稿81955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
我們都是四肢健全的人，所以更我們應該珍惜眼前的學習機會。
關於名人勵志演講稿9老師們，同學們:
大家下午好!我今天演講的題目是《無人需要的數字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉村國小做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什麼，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40裡地到當地的教育部門送各種報表。
有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關閉這所學校。從那以後，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數字，表格送上去後就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發奇想，決定變化一下數字，他將校舍面積乘二以後得出的數字填在了報表上，報上去後仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數字在上年的基礎上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此後數年，他都如法炮製，一次增加一倍，不斷膨脹的數字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數字，決定計算一下，如果自己的學校真有這麼大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結果令他大吃一驚，他上報的“學校”太大了，不僅遠遠大於聖保羅大教堂，而且遠大於愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大於劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以後幾年，伯明罕都成倍縮小數字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流於形式的所謂的條款、規章、規定或制度。
多年以後，伯明罕在一篇文章中提到了這段經歷，他說:“我漸漸認識到:條款、規章、規定或制度並不可惡，可惡的是那些隨意制訂並機械而刻板地使用它們的官員們。這段經歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領悟到了——什麼叫形式主義，什麼叫官僚?!”
我的演講結束了，謝謝大家!
