班裡有一個女同學，長的很好看，成績也不錯，但是他就是不愛說話。其實不是他性格的沉默寡言，他其實是一個很愛說話的女孩。只是他每次開口，都會招來一頓嘲笑。因為他有嚴重口吃。
這個口吃讓他有些自卑，因為他往往說不到兩句話，就已經漲紅了臉，忍受不住別人嘲笑。對此，老師看在眼裡，阻止了那些嘲笑的同學，並且把那個女同學叫出來，跟他說，其實，口吃是可以治療的。只要你能夠跨越你心中的障礙，你就能夠把你的口吃糾正過來。
老師的建議是讓這位女同學每天堅持對著鏡子練習發音，一句話，說不準說兩遍，兩遍不成說三遍。後來這個女同學回家以後，他試了一下，可是他發現對著鏡子練習，看著自己的那副囧樣，他幾乎不能夠堅持下去。老師聽說了以後，又鼓勵他說，為了取得你口吃上的勝利，你必須堅持下去，克服自己。
這位女同學得到老師的鼓勵，回家以後再次試了一下，後來他就堅持每天對鏡練習，儘量不去想在鏡子裡的自己是多麼的`可笑;他只想著，只要能夠治療好，取得了勝利，這些問題就都不存在了。這樣想著，他就一遍一遍的給自己提供動力，一遍一遍的堅持下來，向著勝利的目標不斷努力。
後來不知道是過了多少時間，當我們再次聽到他說話的時候，發現他竟然能夠說出一段流暢的話來了。也就是說，通過堅持對鏡練習，他已經取得口吃上的勝利。他的成功，也激勵了身邊的同學們，讓大家都意識到堅持就是勝利的實踐意義，帶動了整個班級學習的氣氛。
