1946年秋，我考入湘東國中。當時學校以民主進步、教學質量高而馳名遐邇。我在這裡接受過新思想的啟迪洗禮，曾投身“六二”“四.二八”等學生運動，受到革命鬥爭的鍛鍊。
解放後醴師、遵道、湘東三校合併，我編入陵醴一中高三班，至1952年上期畢業留校任教，曾擔任學校少先隊大隊輔導員，擔任政治課和班主任。1954年與李傳漢、吳達成兩位老教師一同出席過湘潭地區第一次先進教育工作者表彰大會。
1956年上期，隨著形勢的發展，上級要求每所完全中學都得單獨建立中共支部。當時，一中校長兼文教聯合支部書記歐陽文道當選為陵醴縣長，一中新成立的黨支部無人接任書記，湘潭地委文教部於七月任命我為中共陵醴一中支部第一任專職書記，並立即把我從借調去的縣中學肅反辦調回學校主持工作。隨後，我參加了省委宣傳部召開的文教系統政治工作會議，會議專題研究了中學黨支部的地位作用和任務等問題。根據當時情況，省委明確規定：中學黨支部暫不實行對學校的全面領導，只對學校工作起監督保證作用。散會回校，我馬上找新調來的校長李嶽傳同志商量，按省委會議精神，明確黨政分工，各司其事。我們決定校長全面負責學校行政工作，黨支部對學校工作實行有效監督。規定黨員校長必須定期向支部報告工作情況，特別是工作計劃，學期總結及學校重大決策。黨支部則著重本身建設，統管全校政治思想工作。
由於黨政任務分工具體，責任明確，黨組織較好地發揮了監督保證作用，學校出現了可喜的變化。黨支部深入具體掌握了全校工作動態，既保證了學校工作的正確方向，又大力發動黨群組織，給學校工作以有力支援。同時又著重抓了本身建設，大力開展了建黨工作，及時將一批已具備條件的教職工，如老教師李傳漢、團專幹李琳、職工林建湘及高年級學生骨幹林德生、劉國平、劉雪梅、易紀維等十來名同學先後吸收入黨，大大地改變了當時黨支部力量單薄的狀況。黨員的先鋒模範作用，在多數崗位上得到了充分發揮，黨支部在師生中的威望不斷提高，政治思想工作領了先，形成了全校一盤棋的格局。工會、團、隊緊密配合，抓住學校階段主要矛盾，召開座談會、報告會、骨幹會，組織黑板報、廣播等力量，有的`放矢，開展宣傳教育，收效顯著。如對1957年推行的“左”的路線，及時做了某些穩定工作，保證了校園的安定，奪取了高國中畢業學生參加統考的勝利。那年暑假，高三畢業班百來人赴長沙大學聯考，在國家計劃高校招生數額減少，畢業升學比例偏小的情況下，仍有70％以上的學生考上大學。其中北大、清華、人大各一人。少數沒考上的，也都高興地走上了工作崗位，成了各行業的骨幹。
正當支部工作有了進展的時候，社會政治形勢發生了急轉，不少地方開始了反右鬥爭。我則被派去省教師進修學院進修。兩個月結束回校，縣委整風反右工作組早已進駐學校，並從教職工中揪出多名教師當作“右派”開始批鬥，我這專職支部書記，已無獨立工作陣地。直到1958年3月，我被調離了曾學習工作過長達十一年的母校，先後在湘潭、岳陽工作，直至退休。回顧起來，不管是坐機關還是蹲基層，不管是當“官”還是為“民”，我始終沒有忘記母校的教育，一如既往，無怨無悔，潔身自好，默默奉獻。終生雖無建樹，卻能一身正氣，兩袖清風。在母校百年大慶之日，謹以拙文獻給她，以表達學子感激她十多年教育栽培之情。
