在生活、工作和學習中，說到寄語，大家肯定都不陌生吧，寄語是指寄託希望和美好期許的話語。那麼，怎麼去寫寄語呢？下面是小編精心整理的校長的寄語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平時你很膽怯，總過多地注意別人對你的看法，但老師發現一旦你開口說話，非常風趣、幽默，所以你的話老師特別愛聽。面對老師、面對同學敞開你的心扉吧，這個集體需要你的參與。
聰明伶俐的你，總給同學們帶來一個個驚喜!但你不自覺地滋生了一點“傲氣”，老師想提醒你：孩子，“驕兵必敗”啊!老師不願看到取得成績後驕傲的人，但總盼你有令人驕傲的成績!
你是個悟性非常強的孩子。老師不會忘記你課堂上高高舉起的小手和那稚嫩的童聲以及具有說服力的發言，更不會忘記運動會上你矯健的身影。老師總以你為榮。但老師想告訴你：改掉做事馬虎的小毛病，像你的名字一樣做個做事認真、博學多才的人。老師相信你，你將是非常優秀的。
快樂的“安琪兒”，你的臉上總帶著陽光般燦爛的微笑，流露著健康與歡樂。你待人寬厚，對於誤解你總是坦然一笑，從不與人計較。你的良好協作精神深得師生的喜愛。酷愛體育的你，乒乓球檯前、田徑賽場上都為學校爭得了榮譽。若能在學習的道路上更加腳踏實地，你會成長得更健康，更充實，更快樂!
倔強的你，給我留下了難忘的印象。經過一年的不懈努力，大家驚喜地發現你變了：和集體融合在一起，學習充滿了信心，成績有了明顯的提高，書寫也大有改進，這才是真正的你。望你勇往直前，把英語這座山峰攻下來，等你的好訊息!
你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地答出來。可不知什麼時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試失去了優秀的機會。唉，多可惜啊!想知道這“壞朋友”是誰嗎?它就是“馬虎粗心”!不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
你始終名列前茅的成績總讓老師心中平添許多快感，你對同學的忍讓、寬容又給了老師多少感動，你無愧於“新三好”的稱號!可是，考試分數並不是人生唯一的成績單，要知道，腦力與體力、做人與處事、學習與實踐同樣都不可偏廢，這樣學到的知識才會變得鮮活、豐滿、深刻。應該相信人生沒有“最好”只有“更好”。不斷完善自己，你會發現海闊天空。讓我們共同期待你的成長、成功吧!
你是個愛老師、愛同學、愛勞動、愛集體、善解人意、誠實質樸的男孩，你那胖嘟嘟的樣子招人喜愛。但一談到你的學習，就不盡如人意了。課堂上你的精神總是集中不起來，老師知道你自尊心極強，因而總用眼神提醒你，你雖虛心接受，但總堅持不到幾分鐘又“恢復原狀”了。其實，你很聰明，老師也相信你有能力改進，請你牢記老師的話，“增強毅力”，你在大家心目中的形象定會更可愛。
你的純樸、熱情給老師留下了很深的印象。你雖不及有些同學那樣聰明，但你的韌勁兒卻是他們所不及的。一時的失敗不要緊，因為過去的失敗會給未來的勝利作準備，勝利者是最後笑的，不要氣餒，拿出你的自信吧，老師相信，成功一定屬於你的!
你那靦腆的笑容和略帶膽怯的眼神，讓我一下子就記住了你。沉靜、文雅是你的特有氣質，我總覺得你是一朵嬌嬌柔柔的小花。你很美，大家都喜歡你。但老師更希望看到你的另一面―堅強、勇敢、豁達應該屬於你，真希望你是一束傲雪挺立的臘梅。
你的文靜、漂亮令人心儀;你的忍讓、寬容讓人歎服。你願做
萬花叢中的牡丹嗎?你願做鳥群中的鳳凰嗎?如果你有這樣的理想，那麼在學習上多下工夫吧!老師相信你會是優秀的。
老師和同學們都已看出，你經過一年的努力各方面都進步了不少，尤其字寫得更令老師們嘖嘖稱奇，努力吧孩子，用你的實力向人們證明：你能行!
你的進步真快，成功離你只有一步之遙，堅持就是勝利!努力吧!
付出就有回報，不經歷風雨怎能見彩虹?平時就很努力的你，只要再找到一個適合自己的學習方法，一定可以見到美好的未來，加油吧!老師相信你能行!
從你那雙機靈的大眼睛中，老師看出，你是個聰明的國小生;在大掃除活動中，揮汗如雨，老師知道你又是一個愛勞動的國小生，
你聰明能幹，老師和同學們都很喜歡你，雖然這次考試考得不太理想，但是你已經盡力了，大家都會理解的。不必為昨天的失敗而一籌莫展，我們相信只要你心中充滿前進的動力就一定會成功。
最後，老師送你一句話：“好的種子不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人不怕寂寞，總有成功的一天。”努力吧!
老師知道你是一個聰明的學生，在校熱愛勞動，樂於助人，特別是運動會上你勇於爭先，憑著頑強的意志，為班級贏得了很多榮譽，老師很欣賞你。但美中不足的是學習不盡如人意，不過沒有關係，只要你有信心，肯努力，認真按老師的要求去做，你一定會是班上最棒的學生!到那時，大家會更加喜歡你的!
你是一個非常聰明可愛的小男孩，老師很喜歡你。你活潑開朗，上課能積極主動地回答問題，有時做出巧妙的答案，讓老師看到你的才智。如果你能要求自己再嚴格一點兒，積極主動地完成老師佈置的作業和任務，你將是一個更加討人喜歡的小男孩。老師相信你，為你加油!
你誠懇、老實，遵守紀律，看到別人有困難，你總是主動地去幫忙，然後不留姓名就離開了。做起事來你總是一聲不響，那次歌詠比賽前，你特意買來鮮花，讓我感到，你有一顆金子般的心，只是不願用語言來表達，對嗎?如果你能悄悄地再把學習成績提高上去，那老師會更高興的。記住，勇敢的人常說：“我能行。”
開學以來，有一個小男孩很吸引我的目光，他組織能力極強，勞動積極肯幹，對待老師也非常熱情大方，他就是你。你的這些優點令我很是欣喜，但是如果你上課能集中精力認真聽講的話，課下你的作業一定能完成得很棒，要知道成功與你只有一步之遙，跨過這個坎兒，你將是一名出色的學生。
你聰明大方、活潑勇敢，一手漂亮的字出自你的筆下。但在我們這個集體中生活，怎能只顧自己呢?你就像一隻燕子，永遠在燕群中飛翔，才不會掉隊。好孩子，你那麼聰明，如果把更多的心思用到學習上去，誰也比不上你。老師知道有時你不是故意欺負同學，可這也不應該啊!同學之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步，也影響了個人和集體的關係。希望下次“突出進步生”的紅榜上出現你的名字。老師相信你!
老師曾經對你說過，只要你用心去做件事，就一定會成功，不是嗎?原來膽小、怕羞的你，終於在課堂上大膽發言了。當老師看到你與同學們交流，答出其他同學都感到疑難的問題時，心裡有說不出的高興。老師對你有個小小的期望，希望你能在書寫上再下一番苦功，寫得一手端正、漂亮的字。還是那句話，你一定能做到。努力吧!老師相信你。
你活潑天真的性格，使你每天都充滿了朝氣;你永不言敗，使自己充滿了信心;你樂於鑽研虛心求知，使你的學習取得了優異的成績;你的一顆純潔善良的心，使你樂於助人，“優秀班級”稱號的獲得有你一半的功勞。老師相信你能克服課上好動的習慣，新的學期你定會更出色。
面帶微笑的你，總是那麼自信，你處處為班級著想，為同學服務，被同學稱為“副老師”。有一點你要記住：健康第一，老師希望你在體育鍛煉上也投入熱情。
你是個聰明活潑的孩子，能夠積極主動地完成老師交給的任務，並且對同學有愛心，是同學學習的榜樣，老師越來越喜歡你了。假如課前能預習一下新知識，課下多閱讀一些課外讀物，多參加一些社會實踐活動，你的成績和能力會有意想不到的進步。
校長的寄語2為了追求更高更遠更美好，我們大家選擇了復讀；為了幫助我們大家順利地到達目的地，學校搭建了一個共同學習互相進步的平臺，我們相聚在這裡。
復讀，一個讓人深思的字眼。
選擇了復讀。就意味著放棄蠅頭小利，遠離了平凡庸俗，體現的是高瞻遠矚的大氣，銳意進取的執著。當其他同學手捧錄取通知書時，人們能夠平心靜氣，波瀾不驚；當自己的通知書到達時，我能夠不為所動，繼續前進。有遠大目標（這個目標是超越自己，力求最佳的目標）的同學都不會碌碌無為，悄無聲息。都將會通過自己的浴火煉獄般的努力，取得讓自己甚至家長老師滿意的結果。
選擇了復讀，意味著告別陳規陋習，更新陳舊的學習觀念與拖腿掣肘的不良心態。我們坐在這裡，是有不同的原因是的。有的同學覺得自己潛力巨大，這次只考了區區一點分，算不得真本事，心有不甘。為了最大程度激發潛能。轉化為分數，讓自己心滿意足而有後悔。坐在了這裡，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。一部分同學是來“盡志”的。有的同學可能在惜時上做得不夠，當如水似箭的時光逝去之後，方才明白：時間就是分數。是不是命運還不能一概而論了。所以這部分同學也坐在這裡。他們鼓足了幹勁，同時間賽跑，彌補前一階段因對時間珍視不夠而造成的不足之處。我們相信具有強烈時間意識的人，將不會被告時間拋棄，終究會有以時間凝聚而成的七彩光環罩在頭頂。還有的同學可能是學習目的不明確，覺得學習是為父母，學習動力不足。而一旦有了明確的目標，從渾渾噩噩猛然走到了它的對立面-----矢志追求。所以這部分同學也坐在了這裡。一個頭腦清醒而目標明確的人，在實際行動中將會以堅定的信念產生一種讓人敬畏的力量，這種力量會支撐他踏實前行，所向披糜。還有同學可能是學習方法有待於改進，於是給自己一個機會，在摸索中前進。以往可能夜以繼日，嘔心瀝血，但學習效率並不高。為什麼呢，單槍匹馬的個人英雄主義的力量是極其有限的。精力充沛的有限，思維的寬度，知識掌握的牢固程度都在影響著學習效率。這部分同學將改進學習方法多與他人交流經驗，溝通心得；取人之長，補已之短；借他山之石，鋪成功之路。
選擇了復讀，就意味著摒棄安逸舒適，庸碌無為，堅定了敢於吃苦的信念，踏出了勇於鑽研的步伐。貪圖安逸，追求舒適是成功路途中寧靜的驛站，它會使勁地拖住你前進的腳步；是烈日炎炎下清涼的蔭庇，它會溫柔地撫慰你疲憊的身心；它是繩索；是鐵鏈；是讓你慢性自殺的毒藥。這種不良的精神追求會減緩甚至阻擋你前進的腳步。我們要在極其有限的時間裡，儘可能走得更遠，攀得更高，一路上沿途的許多為人所稱頌的美麗的景緻，恐怕是無暇顧及的。
一路上前進，我們應具有狼的品質，勇敢，能吃苦，非常團結，機警智慧，有組織有紀律。狼為了捕獲獵物，不遠千里，長途跋涉並且忍飢挨餓，往往能如願以償；打圍中為了獵殺更多的獵物，群狼在頭狼的率領下，或潛伏，或聲東擊西，秩序井然而充滿智慧。學習也應如此。獲取知識量應先狼吞虎嚥，再反覆咀嚼消化；接收知識應多管齊下，不管是自己鑽研所得，還是向別人請教所得，都該提倡；掌握知識要理清頭緒，先提綱挈領，再由枝到葉。其間，肯定會有苦惱疲憊，也會有快樂歡欣。我們都應以冷靜的頭腦，睿智的眼光去掌控，去支配。
認真學習是一件挺辛苦的事，復讀尤其如此，我們首先得有攻克困難，取得勝利的信心，“捨得一身體剮，敢把皇帝拉下馬。”我們必須付出，收穫與付出往往是成正比的。我希望大家不要盲目樂觀。看了牆上的宣傳榜就覺得輕輕鬆鬆就能增長個幾十甚至一百多分。必須要有付出。我認為復讀就象是爬梯子去摘果實。以前我們在站在地上，踮起腳尖，或者跳一跳就感覺能夠摘到樹上的果實，而實際上總是差那麼一點。所以我們需要藉助梯子去摘。有了梯子，並不意味著一定就能摘到果實，想要摘取果實，你必須努力去爬梯子，爬得越高，摘取的果實就越多，就越大，越鮮澄可口。沒有努力攀爬的過程，恐怕也只能望果興嘆了。老生常談的那句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。
曾經聽慣了這樣一句歌詞：沉默加速度是我的腳步。輕浮急躁與復讀是格格不入的。只有平心靜氣的良好狀態下的銳意進取才會啟用我們緩慢的腳步從而形成讓人驚歎的速度。真切希望在座的各位能夠和各科老師同舟共濟，風雨無阻而一往無前，直達勝利的彼岸。
校長的寄語3河冰，成都實外的一朵待放的花朵，在病痛中凋謝了。我們所有人都惋惜河冰的離世，我們也都想記錄下河冰生活、學習的點滴，下文是成都實外校長李俊寫給河冰的話——蒼不公生命如花凋謝，下世清明靈魂安然入眠。
【河冰，我們都愛著你】
噩夢，無數人的愛心未能創造奇蹟，一朵稚嫩的還未綻放的花朵今天凋謝了。河冰，天堂裡沒有病痛的折磨。感謝所有獻出愛心的人們！
實在不能入眠。眼前總是在晃動那雙明亮的眼睛，那個年輕而瘦弱的身體，他才14歲啊！我才到醫院去看他一次，託辭肯定是忙。本來原定是寒假時再去看他，帶去春節的問候，可上蒼連讓我去看他第二次的機會都不給，太快了阿！河冰，我的孩子，天堂裡沒有痛苦。正如你的師姐的話：我們都愛著你！
【天妒英才】
看著河冰媽媽發來的噩耗簡訊，我知道他們才是最痛苦的人。十月懷胎，一朝分娩，十四年含辛茹苦，兒子是那麼可愛。轉眼國小畢業，憑實力考上實外，是本班同學中的佼佼者。國中三年，努力拚搏，以一等獎學金直升本校，進入千人嚮往的“直升班”，師從“天下最牛文科班”的師者團體門下，似乎一切都是那麼美好，儘管他才14歲，還屬兒童之列。這個家境一般但不惜血本也要送兒子進好學校的父母，此時是幸福的。
然而天妒英才，始終不消的淋巴腫大，家人送他上了醫院，結果是令人震驚的。我們其實也比較樂觀，寄希望於現代醫學的發達，寄希望於上蒼的慈悲，寄希望於我們眾多的祈禱，相信這是“天將降大任於斯人也，必先苦其心智”的人生曲折而已。於是舉全校之力，聯絡最好的醫院，家長們在行動，一最好醫院之一的院長告訴我，如願到他們醫院，一路綠燈；學生來找我，我舅舅是血液專家，在外省，如果願去他們那治療，一路綠燈。一老師的同學，華西專家，於是一路綠燈，進入華西。我們更堅信，一切都會好起來！
【實外人在行動】
鉅額的醫療費用，對這個小本經營的家庭來說無疑是天文數字，賣房救兒！乖巧的孩子，懂事的孩子，吵著出院，不吃飯，他不忍心家庭因病致貧。國中班主任用女性的眼淚，高中班主任用男性的表面堅韌，告訴我，我們該做些什麼，校長會上決議，舉全校之力！於是校工會，校學生會分別向師生倡議書，全世界實外人都在行動，包括來自美英法澳，63萬餘愛心互助金！還有來自全世界各角落的實外人的“師弟，加油！我們與你同在！”的視訊也足以感動一切。高中班主任和我來到醫院，孩子仍不吃飯。我告訴他，治療費不用你考慮，你的任務就是配合醫生，早日康復。孩子還是不放心，急切的眼光盯著我，李校長，我病好了，還能到易老班上嗎？
這是你自己努力奮鬥獲得的，不可剝奪的權力！班主任搶先回答了，我說，我們所見完全相同。孩子笑容是燦爛的，狼吞虎嚥，大口吃飯，媽媽趕快叫他慢點，這時，我們所有人都是幸福的。
我們去找了醫生，希望不惜一切代價，用最好的手段，挽救這個尚未綻放的花朵，慈祥的劉主任說，老師，放心吧，我們肯定盡全力！告別他們離開醫院，成都的天空陽光明媚。
【元旦去看他】
上週，河冰媽媽發來簡訊，說孩子因化療消化道大出血，每天都需輸大量血。我雖然有些不安，但我始終堅信，生命不會如此脆弱，上蒼不會如此絕情，一切都會好起來的！在與河冰的師兄師姐們微信聊天中，我仍然表達了樂觀。大學開始逐漸放寒假，各地的實外人，不斷在母校聚集，今年的話題無疑是師弟病情和怎樣去醫院給去師弟加油(還忘記了，在捐款的同時，一個來自全世界的“感動師弟，加油！我們與你同在！”的視訊也讓所有人都感動)。我告訴這些孩子，請易老與家長商量好後再去。我也在思考，我也應該儘快到醫院去看下河冰，給他加油。因週六，西昌的校長邀請為家長們交流下家庭教育，我得認真備課。此時，我仍然樂觀的認為，一切都會好起來的，元旦三天假，抽一天再去看他。週六，西昌的賓館，上下午各3小時的講座我有些疲憊，深夜快12點，電話鈴響，來電顯示易明朝，我預感不祥，沒敢馬上接聽，希望是催促醫院治療費用該交了，雖然剛交幾天10萬。聽到易老低沉悲痛的語調，我絕望了。
【慚愧中送他走】
為什麼，我就沒再去看下他呢？我為什麼就這樣樂觀呢？我有些愧疚。上蒼為什麼就不讓這個孩子活下來呢？我有些憤怒。我們該為這個不幸的家庭作些什麼來減輕他們的巨大傷痛呢？我有些茫然。今夜未能入眠，只有記下這些。願河冰安息，願生者節哀。河冰沒離開，他只是去了沒有痛苦的佛國。
校長的寄語4老師們，同學們：
伴隨著收穫的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們腳踏實地走過了多姿多彩的XX年，迎來了充滿希望的XX年。值此辭舊迎新之際，我謹代表學校黨政工領導班子，向辛勤耕耘在教育教學和行政後勤工作崗位上的全體教職工，向老有所為的離退休老同志，向默默無聞、積極支援教職工工作的各位家屬，向勤奮刻苦、風華正茂的同學們致以新年的問候!
在新年即將到來之際，我代表黨政工領導班子送給全體教工一句話,作為對老師們新一年的期望和祝福：愛心駐心間。教師對學生的愛不是一種私人感情上的佔有，而是一種博大精深的胸懷，有了這樣的愛，學生才能在成長過程中，如同放飛的小鳥，帶著老師的鼓勵與期望，在無窮的知識宇宙中翱翔。
送給全體同學一句話：愛拼才會贏。梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神和頑強拼搏的勇氣。
開啟新年之門，播種新的希望，希望大家都有一份永珍更新的好心情，讓鮮花與掌聲永遠與你相伴!
彈指一揮間，我們送走了碩果累累的XX年，同時迎來了充滿希望的XX年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表學校董事會、校委會向辛勤工作的天賦教職員工，向刻苦學習、勤奮拼搏的天賦學子，向遍佈全國各地心繫母校的天賦校友，向關心、支援天賦教育發展的社會各界友好人士致以誠摯的問候和新年的祝賀!
校長的寄語5親愛的同學們、尊敬的老師們：
大家好！
經過了一個平安、愉快而富有詩意的春節，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。
同學們，今天是新學期開學的第一天，我們帶著對春節生活的美好記憶、懷著對新學期的憧憬和嚮往，又走到了一起。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢？下面我就新學期的學習提幾點建議和要求。
1。開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裡立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。
2。改陋習，勤鑽研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次失敗的經驗教訓，積極改正，養成良好的習慣。
3。守規則，提素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛鍊身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校將繼續開展“書法特色學校建設”
活動，希望更多的同學能勤練字，寫好字。在陶冶情操、滋潤心靈的活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4。講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，上下樓梯靠右慢行，不擁擠、不推搡，在路上遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性遊戲，更要密切的與我們的老師聯絡，發現問題及時把情況告知學校領導或班主任。
5、顯個性，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，讓全體學生盡情享受一次文化盛宴，希望各班級儘早謀劃、精心打造，讓學生們的朝氣充滿整個校園，我相信到那時同學們只要有展示就會有奇蹟。
同學們，童年是人生最幸福的時光。在這金色的童年裡，請你們好好地珍惜光陰。努力學習、刻苦鍛鍊、團結友愛、奮發向上，美好的明天一定是屬於你們的！在這樣一個充滿朝氣的新學期裡，讓我們心手相牽，共同成長，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好！最後，祝同學們學習進步，茁壯成長！祝老師們享受教育，採擷陽光！
校長的寄語6清晨的第一縷陽光灑向大地，小草輕輕抖落葉尖晶瑩的露珠迎接新一天的開始;天際的雲朵綻放出絢麗的色彩歡迎新一天的到來……
走進校門，我們也開始了人生征途的一個新的階段――大學。雖然離開了父母，遠離了家鄉，但古語云“既來之，則安之”，我們就以積極的態度去迎接這全新的生活吧。也許你們面對著新生活感到滿懷好奇，下面是我們學校部分導生對大學新生的寄語：
大學，一個充滿新奇而有趣的旅程，在路途中，我們會遇到各種新鮮事物，我們應該勇於嘗試，再嘗試中獲取知識和經驗，在積累經驗中成長，願各位新同學擁有愉快的旅程
踏入大學校門時，你還是一個忙碌的、青澀的、被動的、為分數讀書的、被家庭呵護著的中學畢業生。
就讀大學時，你應當掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌握時間、為人處世。
經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛鍊口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。
離開大學時，只要做到了這些，你最大的收穫將是“對什麼都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。
校長的寄語7校長們的勵志信裡，都寫了些什麼內容？他們將以師長、校長的身份，告訴新同學哪些迅速適應大學生活的技巧？這裡，我們為大家摘錄了清華大學、復旦大學及上海交大三位校長的新生寄語。
大學是人生旅途的新階段，追尋夢想的新起點。在這裡，你有機會領略學術大師的人格風範和優秀中青年教師的學術風采，感受班主任、輔導員的精心指導和高年級同學的熱情幫助；也有機會與很優秀的同齡人朝夕相處、攜手前行，既開發自身潛力、彰顯個性特色，又體會集體生活的魅力、釋放青春飛揚的激情。進入大學，你不僅要學習知識和技能，還要學會批判性思維、增強創新能力，更要提升精神境界、確立發展目標、養成終身學習的習慣，為將來步入社會、成就人生做好準備。
在未來的學習中，你會面臨學業的新要求、目標的新調整、觀念的新交融，也會遇到各種困難和挑戰。要應對這些挑戰，你首先要學會獨立在生活上獨立，在思想上獨立，在人格上獨立。獨立意味著成熟，獨立意味著擔當，獨立意味著負責的精神和能力。大學對於獨立性的訓練，始於入學，並貫穿於人才培養的各方面、全過程。
從現在做起，從啟程開始，希望你背起行囊，獨自來校報到，邁出人生自立的第一步，待你完成學業之時，我們將和你一起邀請你的家人和親友，來共同分享這份喜悅和榮譽。
從今天起，你已經是一名大學生、一名成年公民了。首先，你需要懂得選擇，學會獨立選擇，因為在大學裡，你將面對很多選擇。包括選擇課程、選擇導師、選擇專業、選擇書院、選擇學習方式、選擇作息習慣、選擇課外活動、選擇學生社團等等。你必須認真思考，因為沒有人可以代替你做選擇。當然會有導師、輔導員、家長、朋友給你一些意見和建議，但請注意，那些都不是最終決定，決定都將是由你獨立完成的。
關於選擇，首先談談學習中的選擇。我會給你一些建議。
選擇之前，你需要仔細閱讀教學培養方案，弄清楚一共有幾類課程，每一類你需要修讀多少學分；每個學期哪些必修，哪些選修；本科期間修讀滿多少學分，獲得怎麼樣的績點才能畢業並獲得學位？
在課程選擇的基礎上，你需要選擇未來希望獲得學位的專業。選擇專業是個人學習基礎、學習興趣和對專業認知的綜合決定。要注意避免把專業與就業捆綁起來思考，也要避免不顧個人學習基礎盲目選擇專業。課程修讀和專業選擇也是相互關聯的，對於興趣特別廣泛，在幾個專業選擇中猶豫不決的同學，課程的選擇也會跟著變得困難。這時候，建議你仔細思考，或者諮詢導師，從而儘快做出選擇。
最後是關於你的學習習慣。在學習中，你的守時、誠信、禮貌、學習時間的安排、學習態度的端正、學習興趣的自我發掘以及學習方法的掌握都是你需要去自我培養的。這其中有些有校規的嚴格限制，比如考試作弊，嚴重者可能開除學籍；也有些需要依靠你的自覺，比如每次上課後對於課程的掌握程度只有你自己最瞭解，但是如果畢業時你的績點低於2.0，那恐怕你就無法順利得到學士學位。
接著談談大學生活的選擇。我也會給你一些建議。
大學生活是美好而豐富的。你可以在書院讀書，通過閱讀與先賢哲人神交對話；也可以以文會友，在讀書會中，結識新朋友，收穫志同道合的知己。
所以，用剩下的暑假時間，認真思考大學。思考你的大學生活會是怎樣的，你想學什麼，希望收穫到什麼？也回憶一下你過去的學習生活，適合你的學習方法是什麼？你已經養成的良好學習習慣、作息和運動習慣又有哪些？你又將如何在大學裡堅持和改善呢？這些會對你在大學的學習生活有很大幫助。最重要的是思考你想成為怎樣的人？
對新同學而言，大學是神聖的象牙塔。拿到錄取通知書，你們要開始思考和規劃自己的大學生活該如何度過。希望你們把大學看作是自由探索、追求真理的知識殿堂，是挖掘潛力、掌舵自我的人生舞臺，是陶冶情操、磨練意志的精神家園，更希望你們讓大學成為不斷地認識自我的基礎上，修正自我的成長曆程。
在交大學習生活的日子裡，除了專業知識和專業技術的學習以外，要體會探索未知、追求真理的心靈愉悅，要激發自我實現對生命來途去路的哲學思考，努力修身，知行合一，以天下為己任，而具齊家治國之才。
希望你們有直面現實的勇氣，有超越苦難的精神，有披荊斬棘的魄力，有創造未來的膽略，永葆激情和夢想，銘記感恩和責任，放飛夢想，明天交大因你而榮耀。
校長的寄語8沉浸之中，我頭腦裡首先湧動的是陣陣感動。感謝學子們三年前選擇了嘉祥!由此我才有緣見證了你們暢遊於書海題淵中的勤奮刻苦，聰明睿智，陽光友善，堅毅包容;我才有幸分享了你們成長中的煩惱鬱悶，頑皮叛逆，時不時展示的點點“小聰明”，偶爾創新的個個“小偏差”，尤其是你們今日的陣陣尖叫、歡呼和快樂!
浸潤之中，我一直在努力的回憶：三年村小，十年廠辦校，十二年公辦名校，八年行政管理，十載民辦名校，多姿多彩的一線教育實踐究竟給我留下了什麼?有何啟迪?教會了我什麼?
它啟迪我畢生苦苦的探索：何為真正的教育?什麼是理想的教育?嘉祥教育的精髓是什麼?
它教會我逐步清醒，時時堅守：真正的教育是目中有人，是以生為本，以師為根的教育;是為了每一位師生在學習、工作、生活中能充分體驗、享受到自尊、快樂、幸福的教育;是既要“錦上添花”，也要“普惠眾生”，更要“雪中送炭”，真正關注、關愛每一位師生的教育。
理想的教育是自由、民主、科學的教育是每一位師生皆能獲得個性化、差異化的最大動態發展空間的'教育。
嘉祥教育的精髓是千方百計地為每一位師生挖掘、提供、創造多元的發展平臺，是最大限度地理解、尊重、保障每一位師生的選擇自由。嘉祥教育的特質是自信人本，大氣包容，是堅毅執著，開放創新。
於是合著時代的節拍，順應學生、家長、國家的需求，我校的國際高中課程班由一變二，直升班由一變四，實驗班、平行班也水漲船高，同時一如既往地熱情支援、精心幫助眾多優秀嘉祥學子挺胸抬頭走出校門;或飄洋過海實現公派留學、自費留學的美夢;或破格跳級，升入國內著名大學;或信心滿滿，參加各著名兄弟高中的多元、公平競 爭。
我們為每一位嘉祥師生在校園裡能自由地呼吸，自由地選擇而欣喜，我們更為追求理想的教育，堅持教育的本真，實現嘉祥教育的精髓而快樂!
學子們，家長們，讓我們共同戰勝教育浮躁，驅逐教育恐慌，堅定一個信念：校校皆優，生生皆才，適合自己的學校才是最好的學校!
祝學子們會考順利，祝學子們選校成功!祝朋友們行走於未來之路時，能在困境中看到希望，在挫折中爭取勝利，珍惜生命，戰勝自我，天天自尊健康、快樂進取!
校長的寄語9“學而不思則罔，思而不學則殆”，這是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學派創始人孔子的名言。
用今天的話來說，這句話的大意就是，只讀書而不肯思考，就會迷惘、不辨是非、無所收穫；只空想而不讀書，就會疑惑重重、陷入困境、沒有信心。
這句話言簡而意賅，它精闢地論述了學習中“學”與“思”的辯證關係。會學習的同學都清楚，上課時，只學習而不會去思考，不會去辨別，不會去開動腦筋，就只能被動地接受老師傳授的知識，只會讀書、照講義全盤接收，而不能把 老師講授的知識化作自己的知識，納入自己的認知體系，因而即使學得再多，也是零散、混沌、懵懂、茫然的知識。反過來，只知整日空想、胡思亂想而不學習前人已有的知識，又會怎樣呢？這就意味著不會吸收前人的成果，一切都只憑主觀想象，一切都以為要推倒重來、另起爐灶，這樣自然就會處處疑惑不解，常常陷入困境之中了，因為它喪失了“思”的基礎。因此，孔子向學生們嚴肅提出：“不曰如之何，如之何者，吾未知如之何也已矣。”就是鼓勵學生遇事要多動腦筋，多想辦法。如果你不願意開動腦筋，不想想怎麼辦，那麼我對你也就不知道該怎麼辦了。
同時，孔子鮮明地反對胡思亂想。他曾現身說法地告誡學生，“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”後來者荀子也是這樣理解的，荀子在《勸學》篇中說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”對照孔子的教誨，請大家想一想，我們自己的學習又是怎樣的呢？
據我看來，在同學們的學習中，“學而不思”和“思而不學”這兩種情況都有存在，而且不在少數人。有的同學上課專心，筆記記得也非常工整，要求背誦的也及時完成了，但是題目稍稍一改變就不知道做，寫作文時課本上的許多材料本來可以用，卻放著不會用，更談不上能提出一種真正屬於自己的見解。這種情況的出現是不是“思”得不夠，還不能把所學的知識融會到自己的知識體系中去呢？還有這樣一些同學，總認為自己聰明，腦瓜子活，學習不肯沉下去，老師在講解知識要點時，不專心；老師要求記住的一些公式定理，也不落實。總喜歡閉門造車，想當然，結果是要麼拿不出什麼有價值的東西，要麼拿出的結果即使有價值也是前人已經說過而且說得更好的。這是不是因為“學”得還不夠好呢？
同學們，特別是剛剛升入高一的新同學們，請對照孔子的教誨——“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思我們的學習方法，改進我們的學習方式吧。
同學們，當今社會飛速發展，已經進入到了一個資訊化時代、學習型社會，創造性學習時代已經來臨。為此，我要求同學們在學習中，“學”“思”並重、“學”“思”結合，並進行個性化的學習，做到在學習中勤于思考，在思考中努力學習，在思考中能提出自己獨立的見解，培養自己的獨立思考能力和創新能力。
xxx在紀念共青團成立九十週年大會上說，希望廣大青年堅持刻苦學習。他指出，青年是學習的黃金時期，學習是青年的首要任務。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱鉅繁重的改革發展任務，我們能不能始終把握未來發展的主動權，很重要的一條就是看青年一代整體素質強不強、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如飢似渴地學習，既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鑽研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟樑之材。真切地希望大家能從新學期開始從我做起，從現在做起，刻苦學習，勤于思考，努力把自己錘鍊成可堪大用的社會有用之才。
校長的寄語10你們即將踐行自己的人生理想、揹負家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的次重要的挑戰! 新學期送給你們三句話：
第一：奮鬥目標決定奮鬥結果，希望同學們實事求是地給自己定位.
大家都知道，成功的道路是目標一級一級實現而出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!
第二：態度決定結果，希望同學們有壓力地複習
記得有一句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!複習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升複習質量的法寶，為此我們必須上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!
第三：方法決定結果，希望同學們有反思地進取
科學有效的方法，可以讓我們的複習事半功倍。複習要有方法，行之有效的複習方法是：一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行!
校長的寄語11蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。
美國(新聞週刊)在對世界的學校做大規模調查後評出十所最好的學校，其中：紐西蘭特卡波湖學校注重對學生閱讀能力的培養特色、義大利迪亞納學校顯著的學前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學校出類拔萃的數學教學、日本東京四谷第六國小科學教育強調創造性的特色、荷蘭埃克納頓學校成功的外語教學、德國安克庫敦考勒中學崇尚工藝的特色等，對我們的辦學都是很好的借鑑。
形成辦學特色是學校可持續發展的堅實基礎，發展中具有獨特風格，是學校強勁生命力的體現。願教育科研為青小的發展拓寬道路，願全體教師致力於“為學而教”,讓從青小走出的孩子們插上會學、能幹的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”：
“最後喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”(蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯(帕夫雷什中學)教育科學出版社1983.2.第29-32頁。)
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，並能在愉悅的學習過程中形成能力。
以書為“鏡”學而不已，修養身心。追求德高為師，身正為範的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!
寄語我親愛的孩子們：
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在他學校的大門口寫了這樣一句話：“愛你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力;只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷;只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物;樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值!
送給教育的夥伴——學生家長：
昨日學校的輝煌，寫滿您真誠的幫助。
今日學校的進步，傾注您無私的奉獻。
明日學校的發展，承蒙您依舊的關愛。
XX年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長平臺;讓我們迎難而上，一同抒寫青年路國小更燦爛的明天!
校長的寄語12尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:
大家好!今天，我們歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向順利完成國小學業的六年級236名同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!
同學們，國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。在新文國小部六年的學習生活，以前糊塗無知的孩童，已成了有主見的少年。
六年很短，短得就象流星劃過夜空，但它把永恆留在天穹;然而六年又好長，長得足以讓我們從陌生走向瞭解，從拘謹走向親密……往事一幕幕地在眼前閃過，溫馨依舊，記憶長留!
同學們可否記得在快樂時的笑聲，在傷心時的哭泣?你們可否記得在成功時老師的一句鼓勵，失敗時朋友的一句安慰?此時此刻我相信你們是記得的，因為，固然歲月將遠渡你們至千山萬水，也永遠抹不去對往事的留念。
六年來，學校和老師伴著你們成長，也為你們卓越的表現而欣慰，為你們不時的閃失而痛心，六年中你們有許許多多的收穫與數不勝數的進步，也留下了大大小小的遺憾和惆悵，然而這一切都將是你們生命歷程和多彩生活中的重要內容。國小畢業校長寄語。
在你們即將從新文國小部畢業之際，我要代表學校和老師對你們說:我們是愛你們的，我們的愛是真誠、無私、不求回報的。畢業了，你們眼前將是更廣闊的天空，有朝一天，你們成人、成事、成名，在邁過“成功橋”後，你們記得在橋的這一邊，學校和老師將永遠牽掛著你們，永遠為你們祝福。
蟬聲中那南風吹來，校園裡桂花又開，無限的離情充滿心懷，最難忘母校師恩深如海。同學們，你們會記住培養你的新文國小部嗎?你們會記住教你的老師嗎?你們會記住和你朝夕相處的同伴嗎?是的，你們就要離開了，在離開之際請記住校長媽媽的叮嚀:
跨出家門，你們肩負著家庭的榮辱——一定要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，你現在知道努力，就會成功，就會成為家人的驕傲。
跨出校門，你們肩負著學校的榮辱——一定要牢記“讀書做人”。不要忘記母校老師曾對你們的教育、關愛、鼓勵與希望，更不要忘記你曾是新文的一員。在今後的學習、生活中，要做到快樂讀書，優秀做人，要成為各行各業的優秀人才，成為新文的驕傲。
跨出校門，你們肩負著國家的榮辱——一定要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，併為之奮鬥。早日成材，成為國家的驕傲。
同學們，你們都是新文的孩子，新文是你們永遠的家，老師是你們最親的人，願今天你們能以新文為榮，更願明天新文能以你們為榮。
同學們，放下手中的一切，一起去飛吧!在分別中漸漸學會珍惜，在流逝時光中學會堅強。帶著母校的囑託、老師的祝福飛向更廣闊的天空吧!
校長的寄語13老師們，教育職業是人類的偉大事業，教育的最終目的是培育人才。 每一個孩子都是一筆珍貴的財富。讓我們引知識之泉,叩心靈之門，啟智慧之鎖，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去薰陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。
愛與責任是我們永恆的師魂，傳道、授業、解惑是我們神聖的職責。讓我們為明天思考，為將來設計，為學生的終生負責。攜手並肩，站在教育的新起點，追求完美與創新，鑄造事業的新輝煌!
學生是千差萬別的，讓我們認真研究每一個學生的個性特點，發揮其特長，讓每一個學生得到全面與個性和諧與統一的發展，讓我們在教育中，堅持做人與成人並重，智商與情商並重，知識與能力並重，全面培養學生的基本素質，為學生的終生髮展負責，為學生的可持續發展負責。老師們，讓我們攜起手來，以不懈的努力和追求，忠誠於人民的教育事業，無愧於“人民教師”光榮稱號。
親愛的同學們，國小階段正是人生的播種季節，播下一個信念，你將收穫一種行動;播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一個習慣，你將收穫一種性格;播下一個性格，你將收穫一種命運。只有自己在心中的“山”上攀登不息，將來才能轉載自，請保留此標記登上真正的頂峰!孩子們，你們是新世紀的主人，祖國的未來，在我們二(8)班的小網站開啟之際，老師衷心地祝願你們——在這片沃土上展開你們理想的翅膀，為實現自己的巨集偉藍圖而拼搏吧!要知道，進步就精彩，進步就輝煌!
校長的寄語14在師生們度過輕鬆愉快的暑假，又迎來新的學年，今天，我校2700多名師生精神飽滿回到學校，開始新學年的校園生活，寧靜的校園人氣旺盛，洋溢著往日的歡聲笑語，處處充滿活力、富有生機。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學年最美好的祝福，並歡迎高一級683名新同學到學校開始未來三年的高中校園生活。
過去的一學年，學校圍繞建設讀書校園、質量校園、平安校園、和諧校園的目標而堅持不懈地努力，老師們愛崗敬業，辛勤耕耘，積極奉獻; 同學們勤奮好學，奮發進取，勇於趕超。師生們的竭忠盡智、展才獻藝，讓美麗的校園生機勃勃，活力四射。學校湧現出一批善教樂教的園丁和一大批品學兼優，進步明顯的學生，學校09年大學聯考、會考取得大面積雙豐收，辦學得到社會各界的高度肯定和讚揚。這是老師們辛勤工作、同學們努力拼搏的回報，我代表學校感謝你們，並向取得好成績的老師和同學表示衷心的祝賀!
新的學年，學校將更加努力為師生創造一個輕鬆和快樂的校園工作環境，為師生的成長搭建平臺，學校將更加註重以人為本，工作更加務實，將繼續朝著建設讀書校園、質量校園、平安校園、和諧校園的目標而堅持不懈地努力，穩步向高階中學邁進。新的學年，新的起點，相信大家有新的夢想、新的嚮往、新的追求，我更相信大家有新的姿態、新的決心、新的信心。希望同學們明確讀書才能成就自己的未來，要洗去以前的失意和挫折，改正自己的缺點和不足，向品學兼優的同學看齊並努力趕超，做一名合格的中學生，以實際行動，在新的學習生活中珍惜黃金般的時間，為自己和學校添光彩。
希望全體師生都以持之以恆、積極進取、力爭上游的精神和百折不撓的心態去面對新的校園生活，以更加紮實和務實、更加辛勤和努力的作風去工作和學習。願師生們紮實有力的腳步能踏平前進中的困難，願我們辛勤的汗水能化作甘露，願我們堅定的信心能實現美好的夢想。相信全體師生攜手同心、努力拼搏， 東里中學的校園一定會有豐盛的收穫，結出碩果飄香美麗的校園，並讓全體師生愉快分享。
衷心祝願全體教職工身體健康，家庭幸福，生活愉快，萬事勝意!
祝願全體同學校園生活更充實，青春活力更精彩，身體更健壯，天天有進步!
校長的寄語15親愛的女兒：
9月1日清晨，你起得特別早，洗漱完畢，早飯後，你興奮的背起昨天晚上精心準備好的書包，用銀鈴般的聲音和姥姥再見，精神抖擻的上學去。我看在眼裡，喜在心頭，我看到女兒真的又長大了一歲，學會了自己整理物品，學會了自己洗漱、吃飯，對姥姥富有愛心，對新的學期準備充分，充滿期待。我知道女兒一定會迎來一個非常成功的新學期。
新的學年，你成為了一名二年級學生。二年級的學業是在對一年級基礎知識的鞏固和拓展;更是為三年級學習轉折打基礎的一年，這學年課外閱讀是否能夠拓展，良好的學習習慣、思維習慣是否能養成，直接決定著今後學業的成敗。在我看來決定三年級成敗的關鍵就在這個學期，而決定國小成敗的關鍵在三年級，所以，這個學期的學習，看似輕鬆實際是非常重要的。我希望在這一學年裡你注意以下這些方面：
一、要樹立自信，有勤學上進，追求完美、勇爭第一的精神。一年級出色的成績足以讓你有充分的自信;但是剛上學時的失敗也讓你看到，如果不努力，不勤學上進還是要落後，甚至敗的很慘的。所以你要正確看待自己，你的天賦既不比別人好，也不比別人差，只有腳踏實地，用追求完美、永爭第一的精神，通過勤奮學習，才能取得優異成績。所謂追求完美就是不能得過且過，要把一件事情幹漂亮，要有頭有尾，堅決不能虎頭蛇尾、和有頭無尾，要不但追求完美的結果，也要追求開始的美，過程的美。只有偉大的目標，才能產生偉大的毅力。這是斯大林的一句話，一個人必須要有位大的目標，不然肯定會落入俗套、隨波逐流。樹立勇爭第一的目標，時刻拿最優秀的來作為自己超越的物件，來保持自己最優的狀態，只有這樣你你才能取得最快的進步，獲得最優的業績。
二要養成良好的習慣。決定一個人學習成功的因素不是智力因素，而是非智力因素。所謂非智力因素是指一個人應具有良好的心理品質，明確的學習目的、動機、興趣愛好，良好的學習、生活習慣，良好的注意力、集中力以及在學習過程中的自覺與勤奮、耐心、毅力、堅持性等。非智力因素卻低的人，往往只能做成小事;而智力水平中等，非智力因素較高的人，卻常常可以成就大業。 一個人，要想比別人更優秀，千萬不能自作聰明，而是要認真、認真、再認真地對待自己的事業。任何一種能力的獲得，都是靠認真努力地學習得來的;任何一種工作的成功達成，也是靠認真對待工作中的每個環節換來的。自作聰明的人的身上，還體現著一種“短視”心理，就是俗話說的“撿了芝麻丟了西瓜”。表現在行動上，就是為了表面上的“高效率”，對那些本來應該認真遵守的質量標準，採取“不必太認真”的態度。這種自作聰明，其實是十足的愚蠢。
非智力因素說白了，就是良好的習慣。這些習慣你一定要養成：要早睡早起按時作息，吃好飯;課前要預習所學課程，做到心中有數;上課認真聽講，積極舉手回答問題，要不懂就問，尋根問底。要細緻認真完成每件事，經常複習鞏固學到的知識，並把學到的知識和實際際相聯絡。必須按時高質量的完成作業。
三要廣泛閱讀，養成愛讀書的好習慣。要培養多方面的興趣，帶著好奇去了解世界上的事物，通過廣泛的閱讀知道更多的事情，讀書和看電視有本質的區別，讀書能讓人更聰明，理解事物更深入，而看電視職能讓人更懶惰，放棄個人思考，喪失想象空間。所以，想要更加廣闊的天空必須多讀書。
四要勤于思考，學有所成、思有所得。一件事情怎樣才能做好，自己和別人做一件事情的區別和效果在哪裡?要經常問一下自己，然後思考，給自己一個答案;用思考的答案去試著改變，這樣你距離成功才越來越近。語文、數學等各學科，包括書法，都有學習的竅門，就看你能不能找到最適合自己的竅門，讓自己輕鬆的領先。比如說：二八法則即在任何一組東西中，最重要的只佔其中一小部分，約20%，其餘80%的儘管是多數，卻是次要的。你在學習的實踐中懂得了這些哲理，你就會做事情抓住重點，完成的輕鬆。
五要儘快養成寫日記的習慣。寫作和表達能力是一個人基本素質中極為重要的一部分。通過日記可以把我們美好生活的每一天記錄下來，把我們成長的經歷鐫刻下來，同時通過這種形式我們思考的更多、成長的更快，能力很快就會出類拔萃。
好了，新的學年開始了，我送上了我美好的祝福，同時也提了一些意見和建議，作為未滿八歲的你，有一些雖然不完全明白，但是這些都是非常重要的。我深信這一年你將更快的成長，向更加優秀邁進，成為爸爸和媽媽的驕傲。
