在日常學習、工作和生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。那什麼樣的寄語才算得上是經典呢？以下是小編為大家收集的寄語的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寄語的作文 1
多雲的一天，媽媽擔心下雨，帶了兩件雨衣。
爾後，我們出發了。
出門沒多久，天漸漸地陰沉下來，過了一會兒，烏雲密佈，電閃雷鳴，隨著陣陣悶雷，雨便“嘩嘩”地下了起來。
媽媽見狀，趕忙停車將雨衣拿出來，她把那件又薄又小的雨衣套在自己身上，卻把另外一件又厚又大的雨衣披在了我的身上，還讓我把釦子繫緊，以免打溼衣服。
雨不僅越下越大，還颳起了一陣陣的冷風，一條條雨線不停地打在我們的雨衣上，發出“啪啪啪”的響聲。
不一會兒，媽媽的眼鏡片上就沾滿了雨水，她只好不停地用手抹來抹去，雨水順著臉頰流到雨衣上，像一條條小河又流到媽媽的褲子上……而我卻“完好無損”。
最讓我感動的'是，媽媽總讓我這個“新手”騎在裡邊，她卻騎在外邊一直保護著我。
到了學校，脫下雨衣，我看見媽媽的褲子全溼透了，頭髮也一綹一綹地貼在臉上，鏡片上依舊佈滿了晶瑩的小水珠，儘管我看不清媽媽的雙眼，但她的嘴角始終掛著恬靜的微笑。
看到這些，我心中不由得酸酸的，眼睛溼溼的……
雨，寒冷的;愛，溫暖的……
寄語的作文 2
在歡聲笑語中，我們一起走過這個學期。在九小的懷抱裡，我們進行著一次次或激動、或歡樂的旅行，盡情品味書的芳香；我們和老師一起遨遊在漢字的王國裡，感受漢字的奇妙；我們為民族正義而群情激憤，我們為祖國騰飛而歡呼雀躍；我們更從生活小事中發現了做人的真理……
當冬日的陽光普照大地的時候，當春節的腳步漸漸臨近的時候，我們又迎來了輕鬆又愉快的寒假！結束了一個學期緊張的學習，是該放鬆休整一下了。那麼，在這個充滿節日喜氣的假期裡，我們怎樣才能過地充實而又快樂呢？
親愛的同學們，你們在父母的關愛中一天天地長大，他們為你們付出了許多許多，有時候你總感嘆沒有時間來感恩父母，為什麼不趁著假期這個時間來表達你的感恩之情呢？每天幫父母做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負擔；當爸爸媽媽辛苦一天，下班回來的時候，你幫他們遞上一杯熱騰騰的茶，他們的疲勞定會頓時因你的懂事而消失。
可愛的孩子們，當每天的'太陽升起的時候，也一定是你們積極鍛鍊身體的時候，跳跳繩、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小區裡跑兩圈，、活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，每一天都是神清氣爽。不要撅嘴、不要皺眉、不要唉聲、不要嘆氣、相信每位同學都是活潑快樂的小精靈！
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美好的事情啊！走遍天下書為侶，有書相伴的時光是快樂的。假期裡，一定要保證時間來多讀好書，不管是故事書、文學書、科技書還是連環畫，走進書店，埋進書堆，品味書香，與書交友，可以和爸爸媽媽一起親子共讀，可以寫下自己閱讀的點滴感受，回校後還可以和同學們一起交流哦！
同學們，當你走親訪友時禮貌地問候他人，當你在家裡幫父母勤快地幹家務，當你認真完成老師佈置的作業，當你把學到的好習慣帶到家裡，無論是你的親人、還是老師都將感到欣慰和高興。
祝同學們在寒假的每一天都有收穫，每一天都快快樂樂！
寄語的作文 3
有人說，這時代的青春已疲憊，青春的風帆撐不開花的年齡，還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累。
有人說，青春不只是現在的你我，它無謂時代颶風暴雨的淫威，它是說不清斬不絕的苦悶之後積聚的偉力。
時間的飛輪轉在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛之神溫柔的話語、閃爍的輝華一併載入列車，在生命之春、在人生的花季風馳電掣般前駛。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰稜和寒谷，為何要誠服於風霜？
該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恆的青春。
如果青春之你我拋棄貪樂的念頭，在時代的潮流中奮起揚鞭，不貪求所謂解脫，青年啊 ——你我便把持了永久的人生。
時代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車競跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛情；去發你的光，散你的熱。 青年——勇敢去吧，揚起生活的.風帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護航。
在海的那邊，千帆競渡，百舸爭遊，那不是盡頭；岸上的列車也不會停住，依舊疾風般飛馳。 在你用勇氣與力量挑戰了一切之後，你會說——我們用勇敢的行動贊禮青春之萬歲，找到了生命的價值。
我們擁有永恆的人生。
寄語的作文 4
自從天地變黃，宇宙變野，天空和地上的生物度過了無數個日日夜夜。而每天晚上掛在空中的星星，也隨著世界的變化，走過了億萬年。拋開星辰的壽命不談，我只知道心情不好的時候，仰望星空，仰望星空的風景，我回想起肆虐的銀河殘酷地將牛郎織女分開，吳剛不停地砍伐月宮前的花園，永遠不會倒下。玉兔日夜搗藥。
如曹操所言，明星韓是出彩的，如果是出它的話；。每天晚上，黑暗都會降臨。夜就像灑出來的墨水，很快就把所有的顏色都染黑了。星塵的存在是為了代表深刻的人生哲學。一個人意識到的真相可以說是因為天上的星星給了你機會。
在這裡，每一顆星星都可以代表一種對生活的`祝福和期待。但更多的，是真的，勇氣、努力、力量、自信，都是在漫長的人生道路上遇到挫折和困難時磨練出來的。
和星星有關，聽說過星座嗎？它們就像中國的十二生肖一樣，代表著人們的性格分工，決定著不同種類人的歸宿。所謂星座，一一對應的人物，優劣，幸運色，幸運物等。我認為，這只是片面的說法，不能一概而論。
比如根據星座來看，白羊座的人脾氣暴躁，易怒。但是，它不能約束所有白羊座的人。
所以，一句話，我們樂於接受星星給我們的一點點祝福和期待，具有一定的參考價值。然而，這並不全面。要達到成功的巔峰，就要在自己身上下功夫，狠心。其他世俗的東西可以說是多餘的，但只有那個人的精神品質，思想品德，才能說是人生漫漫長路中最重要最有用的。
寄語的作文 5
春來了又去，當我們還在留戀春的爛漫時，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒了蹤影，徒留你滿腹的惆悵!
這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過了，它沒有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒有冬的寒冷，閒來無事的時候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時忘卻工作的辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來，給心情洗個澡，洗掉流年裡沾染的那些塵埃，整裝待發，去迎接下一季的到來!
在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復始吧?從前世到今生，誰走進了誰的城？誰又走進了誰的國？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來來去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個緣!
時光流轉，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經年的日月蒼老著你我的容顏，問人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的`昨天，要走下去的是你我的將來!
就這樣靜靜地想著，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著有一天，可以去看大漠孤煙，看長河落日，看夕陽拉長你我的影子，讓蔓延著的思念婉約成一首長相思!
若可，掬一縷五月的微風，剪一窗豐盈的月光，寄語明天：與你相伴，歲月靜好!
寄語的作文 6
畢業倒計時14天。
在白板上，鮮紅的數字格外顯眼，赤裸裸地揭露了一度不想接受得事實，提醒著耗去的時光……
以前總是看著一批批六年級的人離開校園，如此的悲傷。如今，我也變成了其中的一員，想到這兒心中便泛起陣陣苦澀，終究是要散了。我要離你們而去了，想到下一個學期不會再如約見到熟悉的面孔，心就會空落落地墜下去。
曾經，我不明白什麼才是最重要得，現在我知道了，是你們！我相處了六年的同學們！是否還會記得夕陽下我們互相玩耍的場景，是否還會記得運動會上四十顆緊緊相連的心，是否還會記得那一對班上公認的郎才女貌……我想我們都不會忘記，那是我們在一起六年的見證。六年的友情，這才是最珍貴的。
我不否認天下沒有不散的宴席，或許多年後我們身處各地，翻開同學錄，看著熟悉的字跡，卻無法彌補大腦中的空白。偶爾回想起往日的事蹟，卻記不住彼此之間的約定。一放手，便是天涯海角。當相機按下快門的'那一瞬間，它把我們定格在了回憶。某些東西一旦逝去，就再也不會回來了。
不管如何，我們都曾是一個集體一個家。一起打過，鬧過，哭過，笑過，從一個個稚嫩的小孩子逐漸成熟，我們在一起成長，六年始終不變。
青春就像沙漏，無論你多麼不願意，多麼悲傷，它總會一點一滴地流逝殆盡……時光贈與我們最好的禮物——遇見，你們是我最珍貴的回憶。
如今我才知道最重要的是你們，我親愛的同學們，時光不老，我們不散！
寄語的作文 7
開啟一把心鎖，回憶那一段短暫而又漫長的歲月，雖是一份情誼，卻是我人生中最寶貴的。
昨日時光匆匆，明日時光也匆匆。我們不能將時間進行磨滅，我們需要的是一句發自內心的話語，用心去感受，用雙手去挖掘。時間匆匆溜過時，不會留下絲毫痕跡，也不可能將你曾經的風風雨雨留下。所以，我們在一起的時間不多了，日子也在一天天的接近我們，我們不需要彷徨，我們需要一顆堅定的心！在此刻，我多想聽聽你那歡快的笑聲，真心祝福你永遠快樂；多想看看你那天真的模樣，真心希望你一直都充滿著童趣；多想看看你真摯的微笑，但願你一直都這麼美好；多想和你一起共同尋覓知識的海洋……但老天爺總是愛和我們開玩笑：一會讓我停留在友愛的懷抱中，一會又讓我出現在您的諄諄教導下，一瞬間又讓我夾在友誼與學習的中央。不過我相信命運不會總是捉弄我，即使是再大的考驗也擊不垮我們的師生情和朋友情。既然我與你成為了師生、朋友關係，這就命中註定我們是有緣人，讓我們彼此在內心深處緊緊的記住吧！
團聚不是開始，分散不是結束，因為我們還有機會見面，同處了N年，凝聚了無數美好瞬間，它們將永遠名刻在我的`記憶之中……願我的真心寄語是一杯香濃的奶茶，能給你帶來一絲絲的暖意。
每個季節的花香是我濃濃的賀意，濃濃的芬芳是您所擁有的嬌美，總是飄不斷的笑語啊，是我對您一生的真心寄語！
寄語的作文 8
歲月像一輛八駿馬車向前飛奔，路旁逝去的風光令人流連忘返，可趕路的人卻無心鑑賞，因為這是通往希望的馬車，一輛心靈的馬車，車伕和乘客都是我們自己。
車輪不停地旋轉，就像日月不停地更替，車伕和乘客都知道前面的風景會更好，後面只是一條已經走過的路，而兩旁的風光也是虛幻之物，唯一的目的就是為了讓馬車永不停歇，即使前面的路越走越迷茫，也要奮力前行。走過虛幻的夢想，向著更美好的的`遠方跋涉，直至到達目的地。
坐在這馬車上的我，正年少瀟灑，春風拂面，陽光結伴，充滿了豪情壯志，我揚鞭催馬，期待著馬兒快些跑吧，把我的心帶到那迷人的前方，那裡有一片良辰美景，那是我夢中永遠的城堡。
回望天空，鳥兒已經飛過，天空還是一片湛藍，沒有任何的痕跡，就像馬車走過的路，痕跡都消失在過往之中。我們有足夠的理由去憧憬未來，我們也該有足夠的勇氣繼續下一個行程，這樣，我們就不會錯過任何一道風景線，我們追求的目標也一定能夠實現。
有一天，當我們歷盡了風霜雪雨，走過了坎坷旅程，馬兒老了，我們也不再年輕的時候，我們馱來的沉甸甸的收成，是生活的報償。我相信那一天，我一定是在城堡中最值得驕傲的主人。
聲聲馬蹄催我刻不容緩，放下手中的筆，我將揹負著日月星辰去趕路，沿著希望的路標，經過書山學海，趕往知識的勝地，攀登人生的高峰。
寄語的作文 9
春去秋來，花開花落，我一模式化地長大，但歷史的螺旋上升，帶給我的並不是歡顏。
我沒有“小樓昨夜聽風雨”的閒情逸致，沒有“舉杯邀明月”的豪放，沒有衣帶漸寬終不悔的人生追求，有的只是“冷雨敲窗被未溼”的冷漠和孤獨。
我崇尚詩人的放蕩不羈，嚮往大海的煙波浩渺。
曾幻想《紅樓夢》的大觀圓，那是一個多麼恬靜的世外桃源，誰知，那裡埋葬著多少世態炎涼的現實，跳井的痛、吞金的苦、憂慮的.死……驀然回首，從古到今，有多少人為這不公平的現實而悲而亡。
杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……”卻溺水而死，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”卻遭貶謫，岳飛一生戎馬卻遭奸臣所害，楊家將忠心愛國卻道昏君無道……古往今來，仁人志士的苦痛是道不盡，說不完的。
光陰荏苒，叛逆的心理在我的心底悄然滋生，我對很多人的過分要求、大聲疾呼“不”，也許是他們不理解，我的我行我素之變化。無所謂，走自己的路，讓別人去說吧！
波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復返的逝川，成長如此，是甜是苦？
卻道“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小圓香徑獨徘徊。”
哎！如果記憶如鋼鐵般堅固我該微笑還是哭泣？如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那是歡城，還是廢墟？
寄語的作文 10
有人說，這時代的青春已疲憊，青春的風帆撐不開花的年齡，還載著不盡的沉壓與苦悶的拖累。
有人說，青春不只是現在的你我，它無謂時代颶風暴雨的淫威，它是說不清斬不絕的苦悶之後積聚的偉力。
時間的飛輪轉在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛之神溫柔的話語、閃爍的輝華一併載入列車，在生命之春、在人生的花季風馳電掣般前駛。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰稜和寒谷，為何要誠服於風霜？
該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恆的青春。
如果青春之你我拋棄貪樂的念頭，在時代的潮流中奮起揚鞭，不貪求所謂解脫，青年啊 ——你我便把持了永久的人生。
時代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車競跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛情；去發你的光，散你的.熱。 青年——勇敢去吧，揚起生活的風帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護航。
在海的那邊，千帆競渡，百舸爭遊，那不是盡頭；岸上的列車也不會停住，依舊疾風般飛馳。 在你用勇氣與力量挑戰了一切之後，你會說——我們用勇敢的行動贊禮青春之萬歲，找到了生命的價值。
我們擁有永恆的人生。
寄語的作文 11
我坐在房間裡，略帶頑皮地抱著枕頭輕輕倚在床邊，悠然自得地享受午後地陽光，陽光懶散輕撫過我的面頰，暖暖的，透露出它獨特的味道，甜蜜而溫馨。
我第一次很安靜地沉浸在自己的思緒裡，想著自己的事情，恬靜而安逸，如今又是一個暑假，一個學期又這樣匆匆地劃上了句號。我的心在一片混亂中張望，隱隱約約感到淡淡的快樂和憂傷。
回憶裡經常出現一棵蔥鬱的大樹，它長在家旁邊，我不知道這棵樹的名字，我只知道這棵樹的果子可以釀酒，我經常站在樹下，透過密密麻麻的葉子可以看見天空，很高，很藍，如水般清澈柔美，似乎輕輕一碰，就會流淌下甜美的源泉。經常陶醉於樹下，看金黃的葉子打著旋，白千回，最終吻向大地，擁有如蝶悽美的'姿態，閉目凝神，悄悄地傾聽，似乎有細微的音律在跳動。空中瀰漫著清冷，如淡淡的思念與憂愁，我喜歡這種果子的酸甜，還有葉子的淡淡苦澀。
回首幼時，笑看今日，一路走來，有過天真地笑，有過傷心地哭，原來風風雨雨中我在長大，風雨過後又是一道彩虹。
也許，只要當我們長大成人後，回首往事時，不曾後悔就夠了。
陽光明媚，我的思緒也慢慢蒸發。離開安靜的房間，輕輕關上門，把這夏日午後的思緒通通鎖在裡面，等待下次的細細回味。不過也鎖在了心裡。
我堅信，每一個爽朗的笑，每一個心絃的跳動，都是天使風塵僕僕來到紅塵帶來的禮物。
寄語的作文 12
如水的月光今夜顯很晶瑩剔透滿天的繁星終於遮掩不住內心的好奇，眨著自己的眼睛觀望這一刻鐘靜如止水的世界，站在月光下回憶往昔，回首自己走過的那段人生旅途，久別的愜意不再銷聲匿跡。
曾經一味地追求這那些可望而不可及的夢想。也曾經一味地想擁有自己想要得到的東西，如今望著流逝的歲月，望著那個殘破的人生旅途，望著自己失去的一切，才明白人世界有些東西永遠都是可望而不可及的。不是你想要就能得到的。因為完美的人生並不存在。
悠悠歲月，茫茫塵世，驀然回首，生命深處的陽光依然閃爍，只是在曾經的歲月中一顆心變得黯淡無光，失去本該擁有的本質。
曾經的一念之差，讓我無入歧途，使我深深的陷入紅塵，不能自拔。夢想著那“相思血淚刨豆的.”“悽美。憧憬著那”山可崩，地可裂，心永不變。花前月下的浪漫。追逐著那本不該屬於自己的感情，斷送了自己一段純潔的友誼。
“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。又是一個明月滿星夜。回首過去快樂的時光，仰望著星空。天還是天，星還星，只是天空多了一些薄雲，你還是你，我還是我。只是心中多了一層隔膜，一樣的天，一樣的我，一樣的你卻已不是我的朋友。
一顆流星劃過，那是我悲傷的眼淚在飛，飛過我迷茫的眼睛，曾經那純潔的友情，就像斷了線的風箏，縱使我如何得不捨，也不能將它追回，望著遠去的它，留給我的只有無限的悔恨，變了質的友情。
寄語的作文 13
人逢秋至話寂寥，忘卻秋韻勝春朝。明月皎皎印秋池，白雲悠悠飾碧霄。彩蝶翩翩美如畫，情繫大地知恩報。歷經苦孕待秋至，如夢如幻醉今宵！
——題記
人生之秋 ，收穫的季節。播下理解，收穫寬心；播下包容，收穫快樂；播下感恩，收穫溫暖；播下真誠，收穫友誼；播下堅持，收穫成功！
人生苦短亦漫長，一路上，荊棘坎坷伴，山高灘也險。爬過高山，方知艱險；趟過險灘，方知跋涉！經歷坎坷，收穫成熟；歷經艱險，收穫堅強！
雖苦，嚐到了甜的滋味！雖艱，品到了愛的溫馨！慢慢淡淡，人到中年，知淡泊的美好；方知靜心的恬淡！
別再憂傷，別再彷徨，人生路上，不至再寂寥。白日裡，看看藍天的白雲；雲朵為你伴寂寞；夜闌間，望望蒼穹的繁星，星辰為你解煩憂。
心繫一汪清泉，漫步走過四季，無所謂秋霧茫茫，只要心中有陽光，心亦暖！無所謂山高水遠，只要心中有所念，心亦甜！無需花前月下的意境，無需白頭偕老的約定，無需海誓山盟的'誓言，只要心靈相依，惺惺相惜！愛著你的愛，痛著你的痛，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，雖然看不見，摸不著，愛，卻是圍繞在周圍，追隨在左右！千言萬語，萬語千言，道不盡對你的思念；惟願你開開心心迎晨曦，快快樂樂送晚霞！你若安好，便是晴天！
寄語的作文 14
女生要的≠男生要的。當男生要的，只是一個想保護她的感覺時，女生會去做的，就是一種去照顧他的感覺。當男生要給她美好的未來而打拼時，女生要的，就是你給她多一點的安全感。當男生覺得，她不切實際時，女生要的，可能只是一句承諾。當男生有點承受不住，她所給的東西時。女生覺得，她是給你一點回饋。當男生覺得，她很煩時。女生要的，只是要你多注意她。當男生覺得，她多情時。女生只是想，不讓你心存懷疑。當男生覺得，她老是一直打電話，告訴你她的現況時，女生只是不想讓你擔心。當男生覺得，她總是喜歡呼朋喚友時。女生只是想，要把你的好，告訴她的朋友，她過的很好。
也許，在付出的時候，並不知道對方要的是什麼，只好把自己想要的模式套在給他的東西上，也許對方也不知道你要的是什麼，把你要的告訴他吧。有些人比較木訥，有話直說，也許會嚇到你，他需要時間學習。有些人比較聰明，會適當反應，也許，他給的.東西對你來說，是負荷但是，給他個機會給你個機會，告訴他吧。在真愛的路上，付出的出發點，都只是為對方好，如果你心存懷疑，就是對自己懷疑，重要的是，雙方如何拿捏。也許，她給你的愛表達方式不好，但是……那女孩會慢慢成長，只要你給她時間，越在乎的人，反而越會對他產生誤會，越在乎的人，犯錯反而越不能原諒他，越在乎的人，反而對他會越不客氣。
越在乎的人，反而越會裝做不在乎。關切是問，關切也是不問；在問與不問之間，是深深的記得。
寄語的作文 15
”溫故而知新，可以為師矣“，這句名言是您教給我們的。不知為何，我想起那深刻的記億，真讓我心血來潮，有萬分感激說是說不完的。
張老師我回顧這幾個月，你用自己的付出，為我們的心田撒下了祖國希望的種子，上一次我們參加了網上的作文大賽，您竟高興的忘記了睡覺。您一到學校，您還記的一開始，您說的幾句話嗎？您興高采烈地說；”告訴大家一個好訊息。我是一個急性子，一心想知道老師的好訊息，到底是什麼？只見，老師的手伸進那鼓鼓的揹包中拿了兩張紙，紙是老師不分晝夜，從網上下載的。然後您通過手，來寫在黑板上，這時粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。草稿寫好了，然後教我們上電腦房列印作文，您為我們日夜操勞，您一句話也沒有說。
當然您為別人也是一樣的，記得上一次，您問我的.理想是什麼？我其實理想是當一位老師，為別人燃起希望的光明。
老師今天是一個特別的日子，那就是“六一兒童節”，我想要高歌一曲來讚美您的偉大，您的教育，您的品德。是您教給我們精神和財富。我一定不會辜負您的希望，我一定會向對父母一樣來對您，俗話說；“一日為師，終日為父”啊！
張老師是您在這麼短的時間裡，發現了我與眾不同之處，發現我閃光的地方。您常用溫暖的手撫過我的頭，提醒我認真聽講，還把一些讀書的機會留給了我，讓我多些挑戰困難的機會。
祝您笑口常開，青春永駐！
寄語的作文 16
冬日漸進，在溫熱的室內暖氣和室外冷冽的寒風交替中，我感冒了。一下午在辦公室內坐立不安，全身痠痛，頭疼頭暈。我難受的只想趴在辦公桌上。同事走過來，輕輕問一句：“好些了嗎？”我勉強露出一個微笑表示自己還好。
硬生生撐到下班，走在路上，裹緊棉衣仍然覺得有些冷。但是在冷冽的風中，頓時燒熱的頭腦又有些舒適。我在人群中隨波逐流，到了地鐵上，到處都是擁擠的人群，空氣流通格外的差，悶熱加上頭熱，難受極了。
對面座位上的兩個女人正在談論著孩子，我無心關心她們在講些什麼，只想快些到家。坐了幾站之後，我終於支撐不住，全身冒著冷汗衝出了地鐵。在地鐵站裡休息了一會之後才彷彿重新活了過來，那一刻我覺得自己是無助的。在這個城市無論何時我都覺得孤單的可怕，我內心裡不快樂，雖然每天都會笑著和人說話，和同事打招呼。可是我內心真的不快樂，有時候甚至不知道每天這樣拼命擠著地鐵，拿著路邊買來 的早餐，穿著笨重的棉衣奔跑，只是為了趕在9點打卡，這樣的生活不是我曾經想要的，可是靜下心來想想，我卻不知道自己到底想要怎樣的.生活，身邊的人彷彿都是這樣活著，又好像每個人都不一樣。
輸了兩三天的藥水，不舒適的感覺還是存在。我只期望著這一生能健康舒適的度過。
寄語的作文 17
過去的記憶或許早已被風沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。
我家書櫃的正中央，擺著一本《草房子》。
翻開書，略微發黃變硬的書頁中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人並不只是奮鬥，更要書的薰陶，願你在風華正茂的年紀，在書中微醉一場。”這是我的國小老師送給我的畢業禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語。
《草房子》或許正是童年的結束，青春開始的一個標誌，我明白了，接下來將要面對的並不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂，也沒有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。
《草房子》中，我為杜小康欺辱同學而憤憤不平，又為他輟學後的艱難而感到惋惜，我為主人公對病魔的那份倔強而感到震撼，也被那位為貧困學生悄悄蓋緊被窩的.女教師的善良而深深打動著……書中我看到了貧窮、破產和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協力，就能與之對抗。”這是我在書中看到的不一樣的世界，是衣食無憂的我不曾體會到的。
而那番寄語，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開得更加璀璨。
讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨自奮鬥；《文化苦旅》讓我在足不出戶時，體會他鄉風情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃於水的親情；讀汪曾祺，我彷彿理解了文人雅士不同於遷客騷人的那淡泊、閒適……
春來暑往，秋去冬至，國小老師給我的那番寄語，在我的心中久久徘徊，使我在書籍的沐浴下，青春之花開得更加燦爛。
那青春的寄語，讓我在未來的道路中，勇往直前，給予了我無限的勇氣。
寄語的作文 18
轉眼間，三年已經過去，三年裡，我們從青澀稚嫩的小孩成長為了有理想目標的少年。三年辛苦，我們肯定還歷歷在目，成敗與否，我們早已拋之腦後，只剩下我們290班50位同學一起組成的美好回憶。
還記得七年級時，大家誰也不認識誰，男生只和男生玩，女生只和女生玩，都覺得大家挺純潔的，男生還不是很高，女生不是很漂亮，可是再後來，漸漸的大家都熟了，女生成天和男生混在一起鬧，無論男生女生嘴裡都爆著粗口，後來過了一個學期，男生漸漸的高出了女生一個頭，大家也變成了沒有血緣卻分不開的一家人，時間請你走慢一點。
回首過往，運動會上，我們一起奮力拼搏，體育會考前，我們一起集訓，一起努力，每次大考前，那一個個刷試卷的夜晚，真的是難以忘懷，現在，我們可以自豪的對自己說，我們不後悔，因為我們把汗水和淚水都撒在了這。
三年，考試無數，我們一起經歷，世界這麼大，能遇見你們，是我的幸運，轉眼間就要各奔東西。我們班的.人可以散，但魂不能散，將永遠紮根在290班，紮根在這個讓我們奮鬥了三年的地方。
孩子們你們即將踏上新的起跑線,孩子們請一定相信自己是最棒的,是最優秀的,用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬於自己的一片天地,未來無論是陽光還是陰霾,無論是春風還是秋雨，請記住,老師我會一直惦念著你們,會一直關注著你們,對你們的關愛,對你們的祝福,對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。請記住、我永遠愛你們！
寄語的作文 19
青春的時光猶如一塊塊磚，壘起人生的牆壁。
健康是青春的一堵牆。
青春的力量來源於健康的身體。有了健康的身體，青春便充滿了活力。有了活力。自己開創事業，事業才會有生命。事業永遠都蓬勃向上。
有了青春，有了健康，你就永遠年輕，青春就會永貯在你心間，歲月的牆就永遠不會倒。把目光投向遠方，然後執著踏上跋涉的征程。
親愛的年輕朋友，親愛的不再年輕的朋友，青春其實從來沒有遠去，時刻在你我周圍。擁有健康的身體，擁有健康的心態，你就永遠擁有青春活力！
勇氣是青春的一堵牆。
有了勇氣，青春的歲月會燃起激情。逆境中的生存便有了動力。
如果你面對的世界是一片空白，無所措施，那麼，給你青春年少的勇氣。抬起頭，海已經開始漲潮，狂風暴雨算不了什麼！衝浪的水手開始唱起挑戰的戰歌。
如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的`畫筆，重重描繪海天一色的壯觀，那席捲海浪的海燕，給你足夠的勇氣。看吧，鳥都能飛翔風雨，你，還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦？
不畏艱險險阻，勇氣就在你的心中，勇氣就能直觀困難的現實。你，用能力戰勝困難！總結經驗，不斷磨練，培養自己的自信心。
年齡是青春的一堵牆。
年輕的歲月，年少的時光，這是青春給你的優勢，是青春期的男女存於世間的寶貴資本。
但時光會在你的指尖悄悄溜走。如流水，綿綿流長。但，不能回頭，更不能收回。
我們可以為青春的歲月而自豪，但我們更要珍惜年輕的生命。讓青春煥發光彩，承受失敗和挫折。你還年輕，還有機會重新來過，還有機會脫穎而出。
只是，只是千萬要珍惜你的青春年華。
寄語的作文 20
當我進入中學的那一天，面對著陌生的校園環境，面對著一張張陌生的面孔，我的內心產生了一種莫名的傷感。我不知道離開父母的日子，我是否能一個人勇敢的飛翔。
過了一段日子，我有了新的想法，我時常告訴自己：不要等著生活來適應你，而要學著自己去適應生活。於是，我開始慢慢地改變，每天都對著太陽微笑，每天都勇敢的接受新的挑戰。
成長中又多了一份感動，這份感動來源於母校的每一位老師。尊敬的老師們，如果沒有你們，就沒有母校的'今天；如果沒有你們，就不會有這麼多優秀的學生。是你們傳授給我們這麼多的知識，是你們教會我們如何去戰勝困難，是你們告訴我們怎樣去保護生態環境，是你們讓我們懂得如何去尊重大人才會得到大人的鼓勵、支援、幫助、誇獎、疼愛和喜歡。
漸漸地，我愛上了這所學校。
母校是我成長的一個平臺，是一個值得我珍惜、愛護、留戀的地方。我把母校當成我們的家，而老師就是我們的再生父母。在學校聽老師的話，在家聽父母的話。我們要做老師的好學生，父母的好孩子。
成為母校一名品學兼優的好學生，是我此時最大的夢想。我將為著我的夢想不懈地拼搏和奮鬥。
我常常不理解班裡的一些同學，他們總是三番五次的惹我們的語文老師生氣，可是老師並沒有跟他們計較，給了他們一次又一次改正的機會，還耐心地向他們訴說著讀書的重要性。
母校裡的老師，你們是偉大的，在黑暗的學習裡，你們用嘴巴說亮我們的心；在很累的日子裡，你們又不辭辛勞地給我們傳達知識，還叫我們要牢牢地記在心裡。
我愛我的母校，也愛母校裡的老師。
寄語的作文 21
三載光陰如一瞬，驚夢奈何再難追。人，向來不會讓回憶的行囊過於沉重，若發現有些沉了，便放下些許。回首14年時光，尚發現有些我曾認為刻骨銘心，再難忘卻的事，早已淡出心中。然而，那一句話語，卻猶響在耳畔。
國小畢業是一個神奇的時刻。在那一剎，我似乎告別了童年，還沒做好任何準備便來到了青春。忽然的成長既令人喜悅，也令人有些茫然。
面對這一群迎向充滿不確定性的未來的孩子，我們的老師卻並未大做一番應該如何努力、如何勤謹的演講。他給我們的寄語只有一句話：“年少，是應該輕狂一回。”
到了國中之後，學業負擔立即壓在我身上，令我有些透不過氣。連作業都應付得焦頭爛額。我想，還談什麼“輕狂”呢？這時，我深感無力。
然而，如火的青春怎肯如此？
不知從何時起，我突然不滿起自己的平庸，我渴望活出自己的色彩。於是，我強迫自己加快學習的速度，以便有時間閱讀一些自己感興趣的文學作品。最初令我痴迷其中的是《紅樓夢》，我竟與曹公一般感嘆：“開闢鴻蒙，誰為情種？”逐漸，我的作文也隨著文學素養的提升，而頗具神韻，每當完成一篇像樣的作品，我都有一種登泰山而小天下的感覺。我體會到，這就是“輕狂”。
所謂“輕狂”，非是指輕佻與虛妄，而是指一種輕世傲物的`姿態。青春，是應當輕狂一回，我們若不能在花樣年華以最傲然的姿態俯視眾生，到那時，我們又怎能在生活之車輪碾壓之下，再仰起傷痕累累的頭顱依舊仰望並追隨那顆夜空中最耀眼的星辰呢？
我的青春寄語——“年少，是應該輕狂一回。”當長銘於記憶之中。
寄語的作文 22
生日是一根線，一頭是我，另一頭是外婆；生日是一個圓，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。
外婆的生日是歌，那樣深沉，那樣委婉；我的生日是詩，寫完幼稚又寫成熟。外婆記得我的生日，卻記不住自己的生日；我記得外婆的生日，而記不住我自己的生日。我說：“外婆，你記性一點兒不好，連自己的生日都記不住。”外婆笑笑說：“強子記性真好，我的生日都能記住。”從出乳牙到換恆齒，是外婆用生日為我串成金色的童年。每次我的`生日，外婆都說：“吃了長壽麵，活到100歲。”我也祝福說：“外婆也活100歲。”外婆笑了，笑得好開心；我也笑了，笑得好傻氣。在笑聲中，畫出我一圈圈的年輪。
外婆過生日時，好深沉，好深沉，叫我怎麼也讀不懂。燭光中看到的是外婆那堆滿皺紋的笑臉，如夕陽般有幾多輝煌幾多憂愁。媽媽說：“老年人過一次生日，就要比以前更老。”是啊，外婆老了。我怎麼沒發現呢？
誰都想挽住時光，但誰又能留住歲月？長大了以後，我隨父親一起離家在外，很少給外婆過生日。有一年外婆的生日，我給她買了一臺很小很小的收音機。後來，媽媽說，外婆摸著小收音機笑了，笑得眼淚都流出來了。可是，外婆在“強子能回來就好了”的叨咕聲中病了，病得很重很重。在我還沒來得及看外婆最後一眼的時候，外婆就去了，去得那樣匆忙。外婆握著那很小很小的收音機，在“強子，我的孩子”的呼喚聲中去了，永遠地去了……在我今後的生日中，再也看不到外婆那慈祥的笑容了，有的只是那無法排遣的思念。
寄語的作文 23
每個人都有不一樣的青春，每個人的青春都有不一樣的精彩，每個人對青春也有著不同的憧憬和嚮往，希望能用自己的行動詮釋出最好的青春年華。於是，每個人都有了自己的青春寄語。寄語青春，不負韶華。
“靡不有初，鮮克有終。”
第一次聽見這句話，是在三年級的課堂上。那時的我捧著小小的`腦袋，聽老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事，闡述著道理，窗外花香氤氳。在那個美好的春日，聽老師講故事，真是一種莫大的滿足。當時的我聽見這句話，看見這些字，總覺得高深莫測，便當即把他們刻錄在了腦海裡，可以向外人炫耀我的“驚人”的學識，現在想起來，總是忍不住笑出來。
長大後，看的書多了，漸漸懂得了這句話的意思。它告誡人們要善始善終。但於我而言，它還是那麼高深莫測。
第二次聽見這句話是在我的小提琴課上。初時對小提琴感興趣的我，已經對它心生厭惡。為什麼要一天練兩小時？為什麼每天都要練？腦袋裡裝滿著對小提琴的憤懣與疑問，每天被迫在水深火熱中練兩個小時琴，這就是樂趣？樂趣何在？就在我受夠了，即將崩潰之際，小提琴老師送了我一句箴言：“靡不有初，鮮克有終。”練了那麼久，難道你打算就此放棄嗎？不，我不能。看著手上磨起的繭子和琴上我的汗跡，這不是一蹴而就，而是日復一日的訓練磨練出來的，沒有付出，哪有收穫，我終於發現了拉琴的樂趣，那是堅持的樂趣。很多人都有個良好的開端，但鮮有人能夠堅持下去，能有個良好的收尾。從此，我不再為拉琴而感到痛苦，我獲得了樂趣，日復一日的堅持也得到了回報。
“靡不有初，鮮克有終。”是我對青春的寄語，它激勵著我，像一艘航船，載著我乘風破浪，穿越生活的困苦艱難，抵達成功的彼岸。
寄語的作文 24
在融融的春光裡，漫步校園中，美不勝收的盛景盡收眼底。那婀娜多姿的楊柳，嬌翠欲滴的冬青，含苞欲放的花骨朵，均在薰風中，陶然忘情地隨風起舞。放眼天空，極目四野，睹物感懷，觸景牽情，春天直如一幅氣韻奪人的生機勃勃的畫幅，讓人徜徉流連。
沐浴著這如詩似畫的春光，心裡隱隱浮出古人吟詠春天的那些璀璨絢麗、光亮鮮嫩的詩句。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”、“綠遍山原白滿川，拂堤楊柳醉春煙”、“春江一曲柳千條”、“楊柳青青江水平”“楊柳渡頭行客稀”等等諸多歌詠楊柳的詩句，把明媚春天的萬千風情傳承至今，眼前讀來，深韻依然繞樑不絕，回味無窮。
喜歡春天，還因為它又是一個極易讓人滋生念遠懷舊、執手惋別之情的季節。李叔同有《送別》一詞，內裡“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”的詞句，道盡了春日摯友分別時悽楚纏綿的心境。在《送別》的傷情餘韻中，腦海中又浮出李白“今夜曲中聞《折柳》，何人不起故園情”的詩句來，耳邊彷彿聞到了古時摧人肺腑的《折楊柳》的清音。再次把春日寂悽摧心的基調推向深處。一陣深浸了馥郁花香的`和風拂來，繽紛的落英從我的腦海深處又喚醒了朱熹《春日》一詩，“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”超出悲情，步入明媚，身心倍感輕鬆、愉悅和愜意。
花在春風中搖曳，心在春光中盪漾，此時此刻，我真想把自己化為一隻翩翩的嬌蝶，永遠、永遠在這片花光雲影的天地間沉醉，長睡。
美如詩、賽如畫的春天，我永遠鍾情你！
寄語的作文 25
10年前的今天，你的第一聲啼哭，給全家帶來了驚喜和歡樂，從此，我們開始學著為人父母。
面對你的無理哭鬧，我們也曾無措焦慮;面對你的頭疼腦熱，我們也曾心疼不安;面對你的調皮搗蛋，我們也曾無奈氣惱;面對你的'粗心隨性，我們也曾煩躁迷茫......
在相伴而行的日子裡，我們懂得了成長需要耐心——揠苗未必助長，花開還需靜待。我們懂得了成長需要陪伴——萬千物質寵溺，不抵相伴時日。我們懂得了成長需要尊重——世間每片葉子，都有各自形狀......
十歲，在這個特殊的成長節點，或許該和你聊聊關於生命、關於感恩、關於幸福、關於成長！
生命更迭，你無需迷茫。花開花謝，本是自然規律，四季交替，方使萬物生生不息。永遠保持探索的精神、樂觀的心態，才能讓自己的人生青春永駐。
感恩之心，你必須擁有。知恩感恩，方是做人根本，常懷感恩之心，常念相助之人，感謝親人、感謝老師、感謝朋友、感謝對手......學會感恩，你才會發現身邊的美好與溫暖。
幸福密碼，需用心找尋。他有他的快樂，你有你的幸福，尋找自己的密碼，尋求幸福的心態，讓健康、快樂、自信、陽光常伴，幸福種子才會生根發芽！
成長過程，請正視得失。荊棘坎坷，在所難免，塞翁失馬，焉知非福。盡力而為，看淡得失，保持繼續前行的勇氣，才會迎來柳暗花明的驚喜。
十年歲月，伴著你的成長，我們也在亦步亦趨，摸索前行。感謝有你，讓我們正視了自己的不完美。下一個十年、下下個十年......讓我們攜手同行，共同成長。
寄語的作文 26
紅了櫻桃，綠了芭蕉，是誰在那個盛夏光年撫平了我的憂傷，是誰在那個青春雨季溫暖了我的心房？
還記得七年級時，我“血氣方剛”，和父母幾乎是三天一小吵，五天一大吵。當時的我只是覺得他們“專制”，不講道理。為此，我十分苦惱，總在夜間抬頭死盯著黑沉沉的天花板，躺在被窩裡輾轉反側，徹夜難眠。
外面的世界花紅柳綠，陽光明媚，但我心中卻是一片昏暗的荒原。
情況漸漸惡化，我的成績直線下滑。放眼望去，灰濛濛的天，灰濛濛的鋼筋混凝土，一片灰濛濛的`世界。
這一切使我對自己怒火更熾，沒來由地一股腦在家裡邊發洩出來。破天荒地，父母這次居然一言未發，只沉默地低著頭。我知道，我在朝他們噴出毒液時，毒液也在傷害著我自己。回到房間裡，望著以前一張張輝煌的獎狀，我將頭深埋在被子裡，放聲痛哭。
早晨，我看見了桌上的一張信紙——他們想和我談一談。
在一陣沉默後，媽媽終於先開口了：“我們以後不會再怪你了，只要你肯去努力，肯相信我們，我們也會努力成為你最堅實的後盾。”彷彿這是一點生機勃勃的亮綠色出現在我眼前。
“我們決不想，也決不會讓你變得如此，爸爸媽媽一定會去關心你，支援你前進。”爸爸拿出一張略顯蒼黃的舊紙，上面是爸爸毫無練過但有力的勾破了紙背的字——“給最優秀的兒子的青春寄語”
我的顫抖的手接過紙，用顫抖的聲音唸到：“真的英雄，敢於直面慘淡的人生；真的英雄，敢於正視自己鮮血淋漓的內心；真的英雄，在歷盡風雨後仍然熱愛生活。”
一剎那，我真正看見了父母眼中熱切的鼓勵、盼望、期許，還有更多的希望。
我默唸著我的青春寄語，在擁抱之後恢復力量。哪怕前路凶險，我知道你們將會與我一路同行！
寄語的作文 27
唐朝偉大的詩人杜甫，可謂真才實學也，人稱“詩聖”。在唐朝，他有滿大街的粉絲，可他卻想穿越來現代參加一場考試看看自己的水平。
子美苦讀一年現代知識後，決定去參加考試。於是，他問朋友說：“您認為我可以參加什麼級別的考試呢？”那人笑笑說：“還是從小升中開始吧。”
呵，這也太小看我了吧，杜甫心裡想。他看了一眼試卷準備作答：
第一題：請問在長勺之戰中，死亡了多少人？
哎呀呀，這也太簡單了吧！要知道我可是讀書破萬卷啊！他喜不自勝飛快寫下了答案。可別以為這就完了，還有第二小問呢：請列舉出這些人的姓名。
啊！這是什麼題目啊！杜甫汗涔涔地想，為什麼非要知道這些人的名字呢！《資治通鑑》裡面沒有記載啊……算了算了，後面的題我好好答就是了。
沒想到第二題竟然是：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……呦，這不就是我寫的詩嗎？當時的時間、地點、背景、心情、風光，我都清清楚楚啊！
杜甫胸有成竹地正打算提筆，可往後一看，試卷的'下半截卻寫著：這是一位老師給學生作文的評語，請剖析背後的用意。“這就奇了怪了，這首詩我不是寫來做評語的呀，我都不知道，這考官又是怎麼想的呢？”杜甫自言自語道。
再看看第三題：請問詩聖杜甫詩何年出生的？哈哈，這個容易呀，要我說出幾月幾日幾時都行啊！杜甫剛剛心花怒放，卻被後面的一小問給難住了。“請說出與他同年同日生的人物名稱。”什麼什麼，這麼變態的答案誰知道啊……
突然，詩聖一下子感覺頭暈目眩，休克在了考場中。醒來後，他問自己：“我之前讀的那些書是不是學得不對呀？為何連國小生的題都不會做呢！現代國小生的知識實在是太淵博了，我還是趕緊回大唐做我的詩聖吧！”
寄語的作文 28
青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月裡充滿了迷惘，青春的日子裡全都是夢想。
從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢著華麗的夢想。青春的年華彷彿是被鼓風機吹著的火焰，熱烈、倔強。自以為渾身是膽、無所不能，碰壁之後又以為單純幼稚、一無是處，遊走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪裡、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光豔美麗的色彩。青春是一條短暫、危險，但又充滿幻想誘惑的道路，它讓人感覺酸、甜、苦、辣。
走進短暫的青春大門，好像換了一片天地。天空蔚藍，草地碧綠，大地平坦，心情複雜，幻想無限。
剛進青春大門時，幻想學習進步，但又不肯努力，看別人拿獎狀，出現傻傻的念頭，以為自己生活在神話裡希望神仙相助不努力會得到成果！可是，往往希望越大失望也就越大，最後得到的往往是一個道理：不努力、不刻苦的背後不會有成功。於是，我開始奮鬥，為青春而奮鬥，為自己而奮鬥。因為我知道，只有把握好自己的青春，才會有光明的未來。
我們已踏過兒時溫馨的時代，正編織著青春快樂的.夢想，青春的我們，以自強不息的奮鬥精神去開拓，去進取，去創新！光輝的人生之路等待著我們去踩平，未來的成功等待著我們去爭取。只有我們利用好自己珍貴的青春年華，才能夠鑄就輝煌的成就！
寄語的作文 29
有人喜歡春天的百花爭豔。有人喜歡夏天的繁花似景。有人喜歡冬天的雪花飛舞。而我最喜歡的是秋天，因為秋天是豐收的季節，而且秋高氣爽，秋風吹落葉飄，秋雨綿綿，這是另一種美。
你看，果園裡蘋果綻開了紅紅的笑臉；梨子把枝頭都壓彎了；柿子像一個個紅燈籠掛在枝頭。
莊稼地裡，玉米咧開嘴笑了，露出了一口黃燦燦的牙；高梁像喝醉了酒似的滿臉通紅，頭垂得低低的.。棉花地變成了白色的海洋。
在這豐收的季節裡，又迎來了一年一度的教師節。於是我想起了所有曾經教過我的教師，是他們用辛勤的汗水和無私的愛教會了我讀書、寫字，更教會了我做人的道理。於是我又想起了我的媽媽，因為她也是一個國小教師。她每天七點鐘上班，晚上七點才回到家。她工作認真負責，來中山才一年，她上的課就榮獲西區的一等獎，還被評為西區優秀班主任。她愛她的學生勝過愛我，她的學生病了，她總是陪著上醫院。學生成績落後了，她就常常用課餘時間給他們補課。學生有誰不開心了，她就常常找他們談心。媽媽剛來中山時，因為怕影響工作，就把我放在湖南老家一年，今年才把我接過來。有時我會對她說：“你偏心，對學生比對我還要好。”媽媽總是笑著回答說：“媽媽是個教師，要對學生負責，要讓家長放心。你的老師不是也很關心你嗎？”
我愛秋天，更愛老師，每到教師節，我都會精心準備一份小小的禮物送給我的老師。我祝願天下的老師節日快樂，身體健康，閤家歡樂。同時，我願天下所有的學生也都能理解老師的辛苦，少讓老師操心。
寄語的作文 30
喜歡在秋的意境中記載生命中的閃光，捕捉筆尖的靈動，以深情為筆，以真誠為墨，在秋季深處，寄留住這生命中美麗的音符。
當激情的紅葉，隨微風悄然落下；當天空的飛雁，隨西山的晚霞踏上南歸的征途；當孤傲的秋菊，隨清晨的寒霜開在圍牆的西南方……
讓我們洗去夏日的塵埃，讓瑟瑟的秋寒把人心透涼。環顧依稀可見，思緒朦朧無邊。忘不了沐浴在秋風的歲歲年年，忘不了那一張張燦爛的笑靨。無數次，秋風裡踏遍荊棘，找尋失落的年歲。離別的日子，世界也在沉睡。昨天的歡愉如影相隨，今夜的孤單獨自面對，只有秋風知得愁滋味。
人世間最美的感動，莫過於感受人生的.美好。一片楓葉一片情，片片楓葉寄於秋，楓葉能夠帶給秋超自然之美。秋風清爽，秋雨微涼，站在滿山的紅葉中，唯有思念綿長。秋葉紅了想念的心，就像滿山的紅葉，隨風飄搖，任白雲寄託執著的思緒，任光陰帶來歲月的期望。凝視著美麗的楓葉，感悟生命，感悟真情，感悟生活中的美好情愫。
將濃濃的秋意融進彈撥的琴絃中，心隨音樂在秋的況味中游曳，一篇秋之心曲，情意綿綿，回味無窮。品味秋天是一種幸福，感受幸福更是一種溫馨。
相約在深秋，拾一片紅葉，留一些筆墨，寫出純白無瑕的情意。繪出楓紅水綠的畫卷，相約在深秋，我欣賞綽約的秋韻、傾聽呢喃的秋實。歲歲作秋賦，吾要與秋行；朝朝念秋語，爾可赴秋約。走進了秋天的場景，把幸福深深埋寫在記憶裡，就這樣走近了秋天的眷戀，踏著厚厚的鬆軟的落葉，心緒也飛起來，美麗著，感動著，溫暖著。
看淡人生的起起落落，不必為生命的短暫而悲傷，懷揣一顆感動的心，去把握和珍惜自己的一生。
寄語的作文 31
從小到大，就一直喜歡雨，它恬靜，默然、純淨，把最好的一面留給人們，把殘留的汙垢留給自己。
——題記
微風伴隨著淅瀝的雨兒，輕敲窗櫺，輕柔而舒緩，雨巷的心跳在耳邊縈繞回響，淡香、清愁，沒有陽光，沒有生機，也沒有活力，寂寞而悠長，我輕嗅著淡香，走進生命的恬淡，托起雨兒滑落的寄語。
我的思緒凌亂、凌亂，風吹亂了我的衣服，更吹散了我的心，孤單，悽清，揮之不去，更使我的心情黯然憂傷，也許是蒼天憐悲人，派可愛的小雨兒來憐惜我，勸我別難過，安慰我，我知道它是柔情的，用它那絲絲的寄情雨點，淋著，淋著，感化我的一切，那是多麼浪漫的詩意。
細雨如綢，雨中漫步的情侶，因為你這個小精靈，依偎在傘下，聽雨滴的聲音，看雨落的風景，記錄著一起於雨下的甜蜜，有了雨兒的淡然朦朧的'襯托，傘下顯得更加的神祕，雨聲淹沒了竊竊私語，這大自然原生態的美告訴我：那噠噠的馬蹄聲不再是美麗的錯誤。
置身雨中，恍然若夢，佇立落花成冢的雨巷，看盡多少過客來往，讀過多少悲歡離合，讓揮動的手，在雨中飄蕩，不要驚醒楊柳岸那些往事，化作一縷輕煙已消失在遠方，莫懷念，寄情的雨兒早已把淡淡的相思帶向遠方，看到那濛濛的深深的毛毛雨，便愛上了，誰能說夢中雨季，為誰獨留？它是屬於大家，淨化你的心境、淡化你的煩惱。
雨是柔弱，是世上最輕靈的，它近在咫尺卻又遠在天涯，雨兒也是有靈性的，聽她的聲音，感受她的氣息，卻又難以猜透她的心。
寄情的雨兒在嘀嗒的曲子裡聲音清脆、柔和、動聽，像蜻蜓點水般留下了蔓延開來的漣漪，這美麗的雨的印記，是永遠抹不掉的相思，慢慢播向遠方，希望能與你永遠相伴，讀懂我內心最深處的獨白，在人生路上，追尋理想的蹤跡，感悟人生的真諦。
寄語的作文 32
成長是一個很奇妙的過程，也許上一秒你還是一個在玩搖木馬的小ｂａｂｙ，下一秒就變成了一個褪去稚氣的大姑娘，在光陰的催促下我們都長大了，也讓我明白了時間是不會偏袒任何人的。
那一天，我翻開了裝滿我兒時影象的那本相簿，看著裡面那一張張稚氣的臉龐，一個個憨態可掬的微笑，我的心裡不由得掀起了一陣陣的波瀾——從小時的'牙牙學語到現在已經能說出一口流利的英語，從小時吃飯、睡覺還要媽媽喂著哄著，到現在已經能自己上學啦！從小時什麼都懵懵懂懂到現在變成了一個有主見的女孩。我不禁感嘆道：我長大了！
成長，不只是說說而已，要用我的行動來證明，例如那一天發生的事直到現在還歷歷在目，讓我清楚地明白了我長大了。
記得那一天下午，烏雲密佈，老天爺好似生氣了一般陰著臉，今天的風涼颼颼的，不如春風那般柔和，倒也不如冬風那樣刺骨，就是讓人感覺很不舒服，今天是個壞天氣。我坐在去往課外班的公交車上，望向窗外，由於今天的天氣，大多數人們也許更喜歡呆在溫暖的家中，街道上只有幾個零星的路人。“哎呦”這一聲尖叫打破了正在享受片刻寧靜的我，我循著聲音望去，一位身材高挑的大姐姐正捂著肚子痛苦的呻吟，我趕忙讓出了這個“愛心之位”扶大姐姐坐下，她的額頭上滲出了細密的汗珠，經過我的再三詢問，姐姐告訴我她有嚴重的腸胃炎。我陪姐姐下了車找出了附近的藥店，用我那零花錢買了一盒藥，姐姐感動的對我直說謝謝，我連忙擺手說不客氣。這時我抬頭望天看原本灰濛濛的天現在好像變得明朗了。
關心他人，刻苦學習，幫父母做家務，這些都是我長大的最好證明。在成長的過程中，我得到了很多的愛，父母的體貼照顧，老師同學的幫助，這些讓我的成長過程充滿了陽光和快樂，我要感謝時光，用風雨錘鍊我，用陽光陪伴我，讓我感受生活和成長的美好。
我相信從小時到現在不論是經歷過的風雨還是照耀過的陽光都是給予我人生最好的寄語。
寄語的作文 33
冬天來臨，天氣也越來越冷，張開嘴，向外撥出一口氣，就能看到如霧靄般的熱氣在眼前翻騰。
雪花洋洋灑灑的從空中落下，它們彷彿想覆蓋住大地間的一切顏色。它們不懈努力換取的結果就是，到處都是一片白茫茫的。瞧！冬天給世界又換了個模樣。
儘管冬天寒冷，但我們還是不能放棄奮鬥的目標。世界上的所有進取的人，沒有一個人因為是冬天，而停下腳步歇息，他們根本就沒有想過要停下腳步。許許多多人還在忙碌，雖說是辛苦，但是我們何嘗不是為了自己的人生在努力，何嘗不是為了自己的理想而奮鬥！
奮進的職員也許會望著雪花飄落，說：“都下雪了，我要更加把勁兒！”懷揣理想而考試的學生會在不經意間看到飛舞的'雪花，心想：“雪這麼大，風這麼冷，我要認真答題，力爭考出優異的成績。”不論寒冷與酷暑，總有許多積極進取的人在奮鬥！
雖說許多植物一到冬天，就不再顯得那麼有生機了，可是你看那顆依然在雪中挺立著的高大的雪松，它卻在這寂靜的寒冬裡，靜靜地站立著，欣賞著在空中飛舞著的雪花，望著這一片雪白的世界，堅守著自己最美麗的執著。
如果說桃花是春天的精靈，荷花是夏天的精靈，菊花是秋天的精靈，那麼，梅花就是冬天的精靈了。冬天裡，梅花默默開放著。突然，有人發現了它：“沒想到，在冬天也能欣賞到這樣一番美景，還有什麼好抱怨的呢。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這牆角的梅花不畏嚴寒，傲然獨放，凌寒開放。梅花都不畏嚴寒，而我們呢？我們是不是在遇到困難時就退縮呢？在遇到困難險阻時你又是怎麼做的呢？
氣溫降低會讓我們的肌膚感到寒冷，但理想卻讓我們在寒冷中依然熱血沸騰。寒冷不能阻止我們前進前進的腳步。在這寒冷的冬季裡，你又在做什麼呢？是在縮在被窩裡，還是貪戀著空調與火箱的溫暖呢？
在寒冷的冬天，我在默默地學習，靜靜地思考，也在慢慢地成長。
寄語的作文 34
青春啊，你像一曲動聽的歌，你像一副多彩的畫，你像一股涼爽的風，你是那麼的綺麗，那麼的夢幻，你在這個盛夏時節悄悄地扣開了我的門扉，牽著我的.手，帶我告別童稚，迎來青春少年。
我們的名字叫青春，我們是一朵朵含苞待放的花骨朵兒，是一隻只學飛的鳥雛兒。有一天，當我們迎風怒放，當我們展翅翱翔，我們必將在祖國的大江南北開花結果，必將在祖國的藍天上高高飛翔！
我們的名字叫青春， “子曰”在我們的耳邊迴響， “ABCD” 在我們的嘴裡拼讀，“3.14”早被熟記在心，物理化學把我們吸引……我們在濃濃書香中成長，敢怒敢笑、敢於面對失敗也敢於面對成功，我們踩著先輩們的足跡，手中握著理想的鎖匙，我們要去開啟明天的大門！
我們的名字叫青春，我們敢於發問也敢於夢想。我們發問 “植物有語言嗎？人類能和動物交流嗎？茫茫太空有生命嗎？”我們夢想“穿越時空復活恐龍、飛向太空開闢世界、製造一種取之不盡用之不竭的新能源……” 儘管我們的發問有些離奇，我們的夢想也有些遙遠，還面臨著無數挫折，但我們不怕失敗，永不言棄，我們要用智慧和毅力去探尋！今天也許只是懵懵懂懂的一個遙遠的夢，但有一天說不定能與雲朵齊飛……
青春是一扇門，推開它，你會發現許多奇蹟。誰也不會想到著名物理學家牛頓當年有多調皮，就連我國雜交水稻之父袁隆平當年也愛在稻田裡打滾……不要說他今天抱著籃球蹦來跳去，總是夠不著籃筐，說不定明天他就在NBA球場裡叱吒風雲；不要說他愛玩玩具拆拆拼拼，說不定明天他卻有一個偉大的發明……青春能產生無窮無盡的力量，只要肯付出、肯吃苦流汗，抓住稍縱即逝的機會，抓住屬於我們的這一片春光努力學習，終有一天，我們會開闢屬於我們的天地，創造屬於我們的未來，實現屬於我們的夢想！
寄語的作文 35
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學們，在你們求學的旅程中，你們的父母在關注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。因為希望學校的教師將秉承這樣的誓詞，教書育人是我們神聖的天職，學生是我們服務的物件，我們要把整個身心奉獻給可親可愛的學生們，奉獻給希望中學，奉獻給祖國的教育事業。三尺講臺，傳播文明薪火;希望學校，鑄就輝煌人生，用人格影響人格，用愛心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
作為一名班主任，我希望同學們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恆心，對前途有信心。
我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不衝動，樂觀而不盲目。
在這裡，送給同學們四句詩，與同學們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的`同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期裡積極向上，大顯身手發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。
相信在新的學期裡，這四句詩會伴隨同學們取得更大的進步。
播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。
