1、在老師的印象裡你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不苟的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
2、所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
3、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰場上贏得喝彩嗎?那麼，努力吧!
4、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課後你總默默不語，埋頭看書，做作業。同學都稱讚你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛鍊、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發展。
5、讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恆的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!
6、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
7、“世上無難事，只怕有心人”，有了恆心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生座標，用勤奮是自己在原有的基礎上創出質的飛躍。
8、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。儘管學習成績並不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮豔。
9、知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精闢的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬於自己的美好的明天。相信你會用行動收穫累累的碩果。
11、你待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體。看得出你在學習上也很努力，儘管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。
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12、一直我寄希望於你，忽視了你的衝動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。
13、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發展空間。
14、你在校能嚴格遵守各項規章制度，團結同學，對本職工作認真負責 。你也很聰明，但不足的是老師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今後的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
15、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恆心。只要你執著地去做了，那麼，從長遠看，勝利必將屬於你。請珍惜你的擁有，並大膽地去開拓進齲
16、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恆，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收穫。
17、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發現你很有主見，但偏於了固執。儘管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，為自己創造叩開大學校門的機會。
18、樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什麼學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法，保持學科平衡。
19、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鑽肯問，不甘人後更為老師讚賞;任勞任怨也是你的優點，希望你能保持併發揚你的優點，努力為自己開創一片燦爛的前景。
20、你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心於學業，“腳踏實地，持之以恆”，一定會有令人矚目的成績!
21、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動看，我一連串說出你的這麼多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，願你的發展空間更開闊!
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22、你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過後半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注於學業，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收穫!
23、你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂於助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的鬥志激勵著每一位同學。學習上你也毫不鬆懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放鬆對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴於律己，在班中樹立威信，那麼你的用武之地會更寬廣!
25、你是一個多麼聰明可愛的男孩，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功
26、你優美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易於衝動的你期有了較大的進步——你正在走向成熟。學習成績處於中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。
27、"活潑、熱情而大方的你給同學和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明，但不足的是老師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今後的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
28、穩重、大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，你踏踏實實的學習狀態和優異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
29、你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得的優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班幹，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離大學聯考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
30、你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得的不如做得多，因為你優秀的學習成績靜靜地證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過坦率地說：你還是要加強與他人進行語言交流的，這也是末來社會的需要，你說呢?
31、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律，你從不讓老師替你擔心。大學聯考的腳步近了，我希望成績優秀的你不能滿足於現狀，而要向更高的目標邁進，當然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
32、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善於把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。
33、我清楚地記得一次數學課要求各小組同學主動上臺板演，你所在的小組無人敢上，最後你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實，你有很多優點，認真、踏實、刻苦。只要你真正地走出自我，加強與他人的溝通，你註定成功
34、 自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優良，各科比較均衡，這是一個可喜的現象。望繼續努力，結合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現自己的人生理想而抨搏。 身為班幹，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。
35、性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
36、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收穫令人喜悅的成果。
37、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情並茂的朗誦，最喜歡聽任課老師誇你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知慾，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
38、學習上認真與執著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦幹的你令老師欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今後的學習和生活中，你會表現得更出色。願你堅持不懈，再創輝煌。
39、你生性乖巧、懂事;你關心集體、熱愛勞動、尊敬老師、待人有禮。你的學習目的很明確，態度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善於思考。望繼續努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。
40、你是位遵守校紀校規的好學生，課堂上你專心聽講，作業認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子裡你能更努力，成為更出色、更優秀的學生。
41、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上轉載你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
42、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂於助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動嘗朗誦會都能看到你出色的表現。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收穫。
43、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦，對於別人的困難能熱心幫助。希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輳
44、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛， 恰好你也是;懂事的人最值得稱讚，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業本，更是讓人讚不絕口。望你再接再厲，為自己創造一個輝煌的明天。
45、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面。看到課堂上你專注的神情，認真的學習態度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收穫，老師相信你一定會收穫成功。
46、你平時不多言語，是一位善於用行動表達信念的.人。雖然你的學習成績並不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績並不是一件容易的事，除了養成良好的學習習慣，別人的成功經驗也可以借鑑。
47、想要告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。記住：未來社會需要的是一專多能的人才，我們不能只憑興趣去發展自身能力，尤其是現在，正在人生的轉折點，一定要好好把握人生的航船。
48、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期裡，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。
49、你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以後的學習生活中，勤于思考，敢於提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?
50、對於你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師佈置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
51、“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。107要知道，課堂上我們在收割;課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會捱餓。讓我們在課堂上多收割一點，課後多收藏一點，好嗎?
52、學習對於聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色
52、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。
班主任高中期末評語 [篇2]
陳婧瑩
蟄伏許久的你猶如被春雷驚醒，你看到了希望在眼前。向來在學習上默默無聞、無比淡定的你開始奮力前行。看到你孜孜以求的身影，看到你渴望知識的眼神，讓我倍感欣慰。若你能堅持保持昂揚的身姿走完高中全程，改變和突破是毋庸置疑的。相信“精誠所至，金石為開”。
陳龍：
你個性沉默內斂，從不在課堂上展示自我。但你也有自己獨特的個性和堅持的底線，敢於維護自己的正當利益。你一定也有美好的夢想，但你的學習還不夠理想。在高二這個學期，宋老師已看見了你默默追趕的身影，但你常會在課堂上莫名的走神，錯過一些知識點。希望你能揚長避短，再接再厲，堅持到最後。
陳倩：
紅撲撲的臉蛋是你聚精會神思考的結果，積極樂觀是你前進路上的加速器，自強不息勤奮努力是你最好的寫照，在你身上有一股永不服輸的精神。進入高二以來你的成績漸趨穩定，希望你厚積薄發，更多地展示出自己出色的一面。同時，令我欣慰的是。你是一個古道熱腸的女孩，對於集體的事你從不推諉，總是主動參與，並且竭盡全力，你的熱情往往傳遞給所有人一種正能量。望你一如既往的堅持做最好的自己。
陳挺挺：
正直、善良是你最閃亮的特點，盡職、實幹是你始終奉行的工作原則，你是老師的得力助手。對於集體事務，你積極參與，效率一很高。學習上，雖然你看似勤奮，但你還缺少精益求精的精神。但只要始終堅持並加以勤奮，相信你的成績可以更加出色。努力去實踐心中的夢想，青春路上沒有退縮、沒有放棄。
陳雪波：
高二是人生的重要轉折點，你在這關鍵階段實現了華麗地轉變。從一個隨意鬆散、無明確目標、得過且過的女孩，轉變為嫻靜好學、目標明確、堅持不懈地青年，可謂可喜可賀。宋老師相信你拼搏的成果會越來越耀眼的被展現出來，勤奮善思的人是最美的。下個學期期待你更出色的學習狀態。
陳揚：
你一如既往地安靜守紀，對待學習也是如此的沉默不語。但你對學習的要求還不夠高，不夠嚴。一個不能嚴於律己的人是很難有成功的人生和出色的成績的。青春的風帆剛剛揚起，你需要的是乘風破浪的勇氣和堅韌不拔的意志，“問蒼茫大地，誰主沉浮？”你的生命色彩將由自己繪製。請堅持到最後，給自己演繹一個無悔的青春。
陳澤：
你善良、平和、正直，你應該是一個溫暖的男孩。但你對自己的生活、學習往往感到困惑不安，希望你適時地從迷茫的叛逆期轉變過來。尤其是高二這個學期，宋老師看到你的變化，倍感欣慰。你非常聰明，不會把美好的青春浪費在無止境的玩耍和懶惰中。你一定早在心中勾畫了一幅藍圖，為了夢想搏擊，讓自己的羽翼更豐滿，你將飛得更高更遠。
仇馬濤：
韓磊：
英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，
永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。不管你現在的成績如何，你一定要秉持永不放棄的精神，千萬不能半途而廢!人正是由於有頑強的毅力存在才充滿活力，希望你的人生在奮鬥中更加精彩!
黃敏浩：
你深邃的眼神總是透出智慧的光芒，你靦腆羞澀的笑容折射出善良的本性。你自強不息，不斷鞭策自己；你嚴於律己，始終朝目標行進。但你也有凡心一動之時，會被外界所誘-惑，忘乎所以地加入“群聊”隊伍。有時，你還欠缺一份寧靜。拋卻浮躁，潛心治學，你一定可以達到預期的目標。
金崢：
前半個學期你的改變和進取是毋庸置疑的，你求知的眼神每每打動我，你嚴謹求實的態度常常讓我倍感欣慰。但你終於還是敵不過生活中的諸多誘-惑，到後半學期，你學習上開始鬆懈，自我要求開始降低，這樣做是很危險的。生命中的誘-惑遠不止如此，若沒有堅定的信念和拒絕誘-惑的理性，你將如何收穫人生的果實？望你在接下去的高中生涯中始終能戒驕戒躁，勤奮務實。
李天楠：
你總是一副謙謙君子、禮讓有加的態度。其實你有驚人的爆發力，你從不怨天尤人，你善於剖析自我，冷靜地面對所有突發事件。你時常沉浸在自我的專注中，雖處喧鬧之中亦可安之若素。你對自己有清醒的認識，你有自己的藍圖，並且你也默默地在為此而奮鬥。黑夜過後是黎明，相信狂風暴雨之後是彩虹。遠方很美，你必須風雨兼程，無懼險阻。
練豐碩：
你有襟懷天下的氣概，你有笑傲群雄的霸氣。你有個性，有想法。但想的總是比做的走得遠，思想和行動的不統一是你成績難以突破的主因。能忍受得了高中枯燥而艱苦的學習生活的人才是真正的強者。大學聯考的腳步越來越近，此時不搏更待何時？
樑紫依：
你文靜、懂事，思想上積極要求上進，為人誠懇，品行端正，治學嚴謹。你有較強地接受能力，喜歡自主學習，其實多與老師交流亦非壞事，今後可以嘗試著多去問問老師。你與人為善，與同學相處融洽，關心集體。今後的高中生涯將面臨更艱鉅的學習任務，希望你能披荊斬棘，勇往直前。
林錚
正如你的名字，錚錚鐵骨，你充滿了正義感，你的眼光異常獨特，你的聰慧實為難得。但你常常是做的跟不上想的節奏，這是你需要繼續努力的地方。本學期而言，你學習上似乎缺少一些緊迫感，學習目的性不夠明確，導致學習勁頭不足，沒有真正發揮你的才智。付出才會有所回報。希望，在今後的高中生涯裡，你可以堅定地放手一搏，考取理想大學。
林靜：
“蘭心慧質”應該是對你最貼切的形容，你溫和善良，不急不躁。對待學習，對待勞動，對待班級的大小事情，你都滿懷真誠與熱情；你更班中不折不扣的紀律模範，雖然你嫻靜不多
語，但你樂觀向上，勝不驕，敗不餒，穩健踏實地前行著，你的行動是最好的明證。不管通往理想的路上有多少荊棘，希望你能一如既往地勤奮努力。
盧律兆：
任你有萬千豪壯的理想，沒有塌實勤奮的付出，沒有認真嚴肅的思索，就會和預想的目標越來越遠。你思維活躍，善於靜心學習，但自我要求還不夠高，所以你浪費了很多時間，錯過了很多學習的良機，遺憾總在你的生活中出現。高中這段路越來越接近終點，還不準備奮力的搏擊一番嗎？加油，期待你奮起而飛。
陸旭銘：
勤奮學習自當持之以恆，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那麼我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅杆!不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關鍵是你是否盡力而為了。學習中你遇到了英語這個難題，相信你一定能夠越過這個坎。
呂如歡：
你開朗、熱情、寬容、善良、有愛，你的正義凜然總會讓生活的陰霾消散。一朵花須耐得住寂寞，才能開得嬌豔欲滴；一顆樹須耐得住寂寞，才能長得遮天蔽日；一個人須耐得住寂寞，才能守得雲開見月明。現在正是該堅忍的時候。你有極強的接受能力，你有足夠的智慧去查漏補缺，你也有充足的信心面對即將到來的挑戰。至於結果如何，則大可以盡人事，聽天命。
忙辰燁：
你喜歡安靜地學習和思考，你那麼的“與世無爭”，沉浸在自我的小天地中。然而，宋老師知道其實你也有寬廣的胸襟，高-瞻遠矚的眼光。當然，你也有自己對未來的勾畫。然而，學習過程中你總是出現倦怠情緒實是堪憂。請記住“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，成功屬於難得住寂寞的人。
梅其波：
在成長的路上，你有過許多迷茫、無奈、掙扎，甚至頹廢，那是因為你對自己不夠自信，是因為你對自己有過高的要求。但現在你已經完成戰勝自己了，你似乎比以前更安靜，我想這是你心理上更成熟了。你靜靜地學習、生活，可以感受到生活和學習的美好。你很聰明，希望你在今後的高中生涯中將自己的聰明才智都發揮出來。
潘騁欣：
你積極、樂觀、上進，你對未來充滿憧憬，對自己充滿信心。你的心智還不算成熟，總會時不時的出現一些小錯誤。但你善於聽取他人的批評和建議。你有很強的工作責任心，也有十分出色的工作能力，做事效率很高。經過一年的磨合，你逐漸學會了調整工作與學習的關係。後面的學習任務將更重，望你揚長避短，盡全力學習。
錢可欣：
“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的姑娘，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，正直善良。你為班級的默默奉獻宋老師也是看在眼裡的， 你也是我的得力助手，為我分擔了很多工作。但在欣慰之餘又有擔心，你的學習成績一直沒有大的起色，還欠缺一份毅力和信心，同時要提高學習效率。世上無難事，只怕有心人，希望你能懂得這個道理，並勇敢地嘗試。
宋智錕：
不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收穫，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的聰明才智還沒有完全發揮出來，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收穫，最後達到你的目標!
蘇敏暉：
古靈精怪的你，樂觀、幽默、頑皮。看似狂放不羈的你，內心卻也有對勤學堅守的退縮，有對未來的不確定性的疑懼。你熱愛集體、熱愛生活，但有時會沉浸在對未來架空的想象中，不知不覺讓時間在你的指縫間溜走，使得具有無窮魅力的知識與你擦肩而過。你可曾覺得惋惜？青春是有夢想的，但只有拼搏方可圓夢！
汪理哲：
現在的你可以說徹底擺脫了青春期的迷惘，用“厚積薄發”來形容你是最貼切不過了。你的成績進步迅速，並漸趨穩定狀態，終於高個子的你有了班級裡“”樣的榜樣力量，你的正能量感染了班裡許多同學，也讓你自己有種緊迫感，促使你加緊前行的步伐。明年的初夏，期待你的成功，期待你燦爛的笑。
王琮儒：
你個性隨和善良，和同學們關係融洽；你寬容大度，從不記仇，也很少計較得失。但學習上你缺乏明確的目標，總是得過且過；對待學習任務過分的輕視，以至於學習狀態總是低迷。宋老師非常替你擔心，你的聰明才智將會在日復一日的懶散中漸漸顯得平庸，希望你能儘快成熟起來，將時間和精力投入到學習中，讓青春無悔。
王佳韻：
你是個看似大大咧咧，實則感情豐富而細膩的女孩，你正直善良，開朗樂觀，但有時也多愁善感。從高一一路走來，宋老師見證著你的成長曆程，從一開始的沒心沒肺的歡快女孩，變成了今天的沉著穩重、嫻靜端莊的姑娘。對待學習你的態度也更為成熟，你在努力地追趕著，但有時會因瑣事分心。你應該繼續積極地要求上進，請堅信：只要堅持，一切皆有可能。
王宇：
你大膽、任性，常常無所顧忌、口沒遮攔；你幽默、搞笑，很受同學們歡迎；你有目標、有想法，但缺少孜孜以求的態度；有時在學習中會陷入迷茫，失去信心，但你又會在掙扎之後重新回來。高中生涯已過半，企盼你快馬加鞭，力求與自己的理想越來越近，讓青春的年華沒有遺憾。
翁奇偉：
你反應敏捷勝、思維活躍；你做事井井有條，心思縝密；你和善友愛，與同學關係融洽。但你的叛逆神經不知要持續到何時，任性的你總是對知識充滿不屑，自以為深諳世間人生至道，放蕩不羈，遊戲人生，只可惜了大好的青春韶華，而錯失掌握知識和技能的黃金時間。但相信新的一年你定會成熟穩重起來，定可讓躁動的心靜下來。
徐崇林：
你也曾有過目標不明確、學習態度鬆散而放任自我的過程，然而你適時地清醒過來，一改昔日的隨心所欲和敷衍了事，拿出了學習的架勢。相信只要你能堅
持下去，你會發現學習的樂趣，題海的魅力。自助者天助之，期待你的蛻變。機會總是青睞有準備的，希望你做個有準備的人。
徐丁丁：
雖然你仍然算不上班級裡很用功的學生，但和高一時的你相比較，現在的你已經變得成熟穩重安靜起來了。在學習上你也有了較為明確的目標，對待日常學習更加重視，學習習慣也越來越令人放心。相信不久會有好成績展示出來。但必須堅定不移的學下去，並且要有一個堅強的心來應對各種失誤和挫折。
徐月：
看你的外表似弱柳扶風，但你的內心勇敢堅定，你是一個有想法，敢行動的女孩。你總是用行動代替言語來說服大家：學習時你平心靜氣、腳踏實地的孜孜以求；生活中你包容有度、性情溫和。這學期以來，你的成績進步明顯，漸趨穩定，今後的學習需要你更堅定的信念，更執著的拼搏。
楊光輝
悄悄地我們又走過了一個學期，而你，又靜靜地堅守了一個學期。你那孜孜不倦的學習態度，你那虛心求教、渴望知識的眼神，深深地打動了我，為你高興，也為你驕傲。你很聰明也很堅強，在應該努力的時候適時地勤學，充分地利用碎片化的時間，化零為整。你很負責也很盡心，對班級的衛生工作任勞任怨，表現出色。你的精神定讓同學得到潛移默化的影響，你一直在班裡傳遞著“正能量”。 楊知臻：
葉炳煒
張煥
張梅梅：
告別了高一那個任性嬌氣的張梅梅，宋老師看到了一個渾身都散發著進取精神，充滿朝氣，不服輸的你。你開始安靜地學習，勤奮地追趕知識，你開始專注地享受汲取知識過程中帶來的樂趣。你的成長，你的蛻變，是可喜的。若能堅持下去，定能取得佳績，會離自己最初的夢想越來越近。“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。
張夢圓
世上萬事，貴在堅持。你是個聰穎活潑，富有靈氣的女孩。如果能始終堅守夢想，你一定可以到達彼岸。然而此前的你似乎學習勁頭不足，生活中很多的誘-惑有時會讓你迷失方向，暫時忘卻了最初來這裡的理由。所幸進入高二後的你能及時醒悟，奮起直追。剩下的高中生活是忙碌而緊張的，切望你能緊緊把握機會，不給自己一秒鬆懈的理由。
張楠：
初次相識覺得你是一個安靜、內斂的男孩，實際上你是一個具有許多奇思妙想、大膽叛逆的孩子。你總是靜靜地表現出自己的與眾不同，但有時顯得過於任性；你很執著於你的價值觀，但有時也善於聽取他人真誠的建議；你有遠大的理想和夢想，但在學習上還缺少毅力和方法，常常陷入自我的小天地中而忘乎所以。請珍惜時間，珍惜學習的機會。
張冉：
張瑩瑩：
穩健、踏實、堅持是你最好的寫照。青春的道路上有諸多誘-惑，但你目標明確，積極上進。你有頑強的毅力，你能說到做到，是大家的好榜樣；你虛心好問，勤學善思，是老師的好學生。偶爾的怠惰相信不會成為你的絆腳石，你完全可以駕馭好自己的風帆，高中生涯已過半，希望你始終抱定理想不懈努力。
張哲：
運動場上，有你矯健的身姿，你為班級爭得了許多榮譽；寢室裡，有你活躍的身影，你會給大家帶去快樂；教室裡，有你勤學的姿態，你給自己勾勒了美好的藍圖。高一到現在心理上的你更成熟了，遇事更沉穩，也不會計較無謂的得失。希望你能揚長避短，成功的道路沒有捷徑，你一定要始終保持良好的學習狀態。
鄭博逸：
鄭學：
對待學習，你專注而勤奮；對待集體，你熱情地參與，獻計獻策；對待工作，你一絲不苟，兢兢業業。在你身上宋老師總是看到正能量的散發。你嫉惡如仇，內心充滿正義感，你善良無比，同情弱者。學習的道路上起起落落、磕磕碰碰是正常的，希望你能頂住壓力，靜心學習，堅持到最後，笑到最後。給高中三年一份滿意的答卷。
鄭哲：
仲思依：
和你交流的記憶中都有你那青澀而靦腆的笑容，可見你是一個善良害羞的女孩。你總是將光芒隱藏在自我的世界中，對待班級事情你其實有一腔熱情，但你總是故作淡定；對待學習你也有巨集圖大志，你也總是默默無聞的聽課、作業、複習。偶爾你會對自己的現狀感到迷茫，但很快又會調整狀態，繼續努力學習。要相信陽光總在風雨後！、
周馨露：
是金子總會發光，你已經開始展露鋒芒；是良工必可琢出美玉，你的一手好字大家都可見證。你心地善良，富有愛心；你思維活躍，有許多奇思妙想；你敢想敢做，勇於實踐自己的想法；你比以往更努力地學習，有更明確的目標和更堅定地意志，這學期成績進步明顯。願你在今後的人生路上更加光彩奪目。
班主任高中期末評語 [篇3]
洪傑：你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恆心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。
周程：你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一年的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，期中和期末考試的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有潛下心來，持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎？
丁利：你是老師心目中最優秀的學生，不浮躁，不驕傲，成熟，內斂。你擁有奮發向上的勇氣，你擁有堅忍不拔的處事態度，你擁有咬定青山不放鬆的學習精神，我替你驕傲。三年的高中生涯確實挺苦，可是，等到自己成功的時候，你就會明白，那種苦，就是幸福。一種別人永遠都享受不到的幸福。 祝高堅：在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益於你基礎紮實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；記住：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。勤者，萬事可成！”人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。 趙凱傑：你尊敬師長，團結同學，具有很強的班集體榮譽感，各項活動能積極參加，老師佈置的各項任務能出色完成，但一直以來作為你弱勢科目的英語，還有待你進一步努力攻堅。
高鋁鋼：學習上有一種精神，最難能可貴，那就是堅持不懈。我從你身上看到了一股堅持的力量，讓人折服。你能合理的安排作息時間，不為各種雜事左右，把精力放在學習上，成績優異，真的是難能可貴。在工作中，你總是默默的做好自己的本職工作，老師很欣慰。 俞晶嬌：你性格開朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講，但大膽發表自己見解的時候很少。課後你能按時完成作業，且書寫端正。希望新學期你能展現一個熱情、自強、幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。
童嘉偉：首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恆，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人！
高春劍：你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的理想靠近的。
周恩：你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。
周鈺斌：你為人本分，與人為善，樸實憨厚，待人誠懇。學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。
曹亞傑：你思維敏捷，求知慾強，能刻苦鑽研，但本學期在學習上出的一些問題，一定要想辦法改正過來；學習上，很注重平時的積累，只要注意平時持之以恆地複習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望！
陳狄飛：有段時間，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裡，急在心裡。如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。也有段時間，你開始有了自己的一些想法，老師就在旁邊默默的觀察你。有一天突然發現，當你有了屬於自己的小世界，是一件不大不小的喜事。朝著追逐的方向，努力的前行吧。 孫豪傑：或許你有些浮躁，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你是個聰明的學生。學習是要不斷的去努力，持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來，認真思考，勤奮而刻苦，那麼，你就是一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息！ 樓金鋮：你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課後你也總能很好地完成各科作業。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛鍊和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
樓益峰：同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你在學校，你尊敬老師、團結同學、熱愛班級、認真好學，這些都是你的優點。看到你用心聽課，認真思考，努力解決問題，這是你應該保持下去的方向。
徐婷雅：你平凡、樸實、神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨於穩定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在於見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一直堅持到成功的那一天。 周翔：你是我們班的班長，為班級做了很多的貢獻。你聰明，有才智，你學什麼東西都特別快。你有自己的想法，能夠獨立思考很多問題，這是同齡人當中都無法比擬的。在學習中，如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。希望你在高二這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
張雪：你有一定的責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很好的人緣。 學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很
喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力並改正身上的缺點，相信你一定會成才的！
朱飛洋：有一種危機感就在你身邊發生著，你應擔心的並不是這些危機帶來的失敗，而是你面對的勇氣和處事的態度。只有迎風奔跑，才會越跑越勁，才會咬緊牙關。只有勇挫困難，才會獲得喜悅，才會贏得信心。時光很快，也很長，希望你能正確看待你存在的世界。 羅國燦：：你是一位聰明的學生。可你有時又顯得不大“聰明”了，任何事情的成功，都不是僅靠聰明得來的，而是不斷的努力。要知道， 為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。 湯偉鋒：你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合你的高效的學習方法。
黃凱：默默無聞、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評；勞動中不聲不響、埋頭苦幹的你令老師很欣賞。希望你多花時間在學習上，沉下心來學習，取長補短，力爭各科有長足地進步。繼續努力吧！
徐健宇：你思維敏捷，求知慾強，能刻苦鑽研，學習上，很注重平時的積累，只要注意平時持之以恆地複習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師希望你在高二理科班擁有自己的一番天下！
孔晶明：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。有句話很老套：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，少些放棄的想法，多些穩定的心態，成為一個更出色的你。
金堅波：成績上並不是特別的穩定，如果能在學習上再賣力些，老師覺得你還存在很大的潛力，成績會朝著你期待的方向前進的。在接下來的兩年裡，期望你不僅學習上有進步，而且能在一些細節方面做好自己，比如說自律，把握好自己的未來。
任潔紅：你文靜而含蓄，幽雅而大方。守規矩懂禮貌，與人為善，有較強的組織觀念。你是一個特別有才華和聰慧的女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。願你保持活潑，保持微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
孫亮：你平時不多言語，是一位善於用行動表達信念的人。雖然你的學習成績並不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績並不是一件容易的事，除了養成良好的學習習慣，別人的成功經驗也可以借鑑。
曹鎵熒：熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關係融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。考試成績還有待大幅度提高，望在後期的學習中分析跛腿學科，針對性地學習，使各科成績齊頭並進。
趙增奇：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恆心。只要你執著地去做了，那麼，從長遠看，勝利必將屬於你。請珍惜你的擁有，並大膽地去開拓進取。
湯琪欽：這學期，你學習的表現都有可喜的轉變，成績有了顯著的進步。可是在紀律方面做得並不好，老師渴望你做一個守紀律的學生，要常常約束自己。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次不利奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！ 朱鑌斌：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。有句話很老套：“天才出於勤奮”。 老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，多些穩定的心態，成為一個更出色的你。
童李佳：經過一年的適應和自我感受，你的學習目的明確了許多，學習態度也有了很大的轉變，希望你能盡力把自己想做的事情做好，加強美術的功底，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 洪佩卿：你是位頭腦靈活的學生，然而你沒有把你的聰明用在好的地方；你性格很堅強，但你不是用在對待困難上；知道你想要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！
蔣建定：活潑大方應是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學習上的壓力轉化為動力，多一份付出才會多一份收穫。老師真誠地希望無論在班級活動還是學習上你都能多一份熱情，多一點努力。
朱超華：你是一個很有靈性的男生，有一種別人都無法逾越的悟性，去發現問題，認識問題，解決問題。同時，你也是一個浮躁的男生，在面對一些關鍵問題上，總是缺乏自信，沒有拿出本該有的能力去解決，去爭取。你應該能認識到自己的不足，你應該去試著改變自己的缺點，你應該會成為揚帆起航，前行無阻。
王建棟：老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，儘管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學”的信念，終有一天你會到達成功的彼岸 陳林鋒：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性和積極性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。
沈凱豐：與同學關係相處融洽，為人正直隨和。但學習上缺乏動力，在作業方面總是掉隊。希望你能給自己多一點壓力，用心學習。這樣才能取得更大的進步。
高夢姣：誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
韓宇：老師一直為你有很強的學習積極性而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放鬆，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
王國鋒：在學校，你尊敬老師、團結同學、熱愛班級。這些都是你的優點。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快；但是你缺少恆心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰？
李思思：尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足。當前你正處在加倍努力必定成功，稍微鬆懈難免失利的狀態，幾次考試的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓，望認真總結，分析薄弱環節，有針對性地予以解決。高中時代已過去了三分之一，要有高度的時間緊迫感並付諸行動乃是當務之急。
杜斌：很多時候，我們總是會去追求自己想要的東西。在這種追求的過程中，或許會有痛楚，或許會有汗水，或許，更會有失敗。然而，我們把這種追求的品質叫做：堅韌。在這一年裡，我看到了你的堅韌，看到了你為了自己的成績而努力的拼搏著，我從內心深處感覺到那種力量的強大。有句話很老套：機會是給有準備的人準備的。所以，當你想獲得成功的時候，請堅持下去，機會總會到來
王為：安靜踏實，大方有禮。但對於學習你還缺了點鑽研精神，其實你還有很大的空間和潛力可挖，希望你能嚴求自己，身體力行，取得最佳成績。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
鄭如意：你是一個懂事、有愛心、愛學習的女孩。能夠自覺地完成老師佈置的各項任務。學習上，你的基礎較差， 學起來有些吃力， 但你並沒有放棄學習， 還不斷向成績好的同學學習。你的各科都有很大的進步！
班主任高中期末評語 [篇4]
該生在校三年學習生活中熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放；有理想，有抱負，關心時事，積極上進；遵規守紀，熱愛集體，尊師敬長，團結同學；重情重誼，待人有禮，做人守信，辦事沉穩；能樂觀自信的面對生活；學習目的明確，態度端正，認真努力，勤奮刻苦，好學好問，成績穩步上升；頭腦靈活，思維敏捷，有較強的探究創新能力；工作主動積極，認真負責，膽大心細，踏實肯幹，有主見，有方法，有耐心；敢想敢做敢抓敢管，有較強的組織協調能力和良好的生活習慣。該生是一位有理想，有抱負，全面發展的優秀畢業生。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學 ，人際關係融洽，活動積極。遵守學校各項規章制度，積極參加社會活動，熱心公益事業。
該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛 ，能及時完成老師佈置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
該生通過三年高中學習，在思想品德和文化素質方面比起以前有明顯的提高。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價值觀。關心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動。平時禮貌待人，樂於助人。在學校能自覺遵守校規校紀。有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
