演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的大學聯考勵志演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長，各位老師，高三全體同學：
大家下午好！
在距離20xx年大學聯考僅有x天的此時此刻，我們大家相聚在這裡，隆重舉行中鐵學校20xx屆大學聯考百日衝刺誓師動員大會，這將意味著再過x天，同學們就要整裝上陣，踏上莊嚴而神聖的大學聯考戰場。藉此難得機會，我講幾點希望：
一、服從領導，聽從指揮。
20xx年大學聯考，xx學校取得了優異的成績，本科上線率達到85%，xx區本科平均上線率+22%，早在20xx年9月，學校就組織了高20xx屆大學聯考經驗交流會，學校給20xx屆的每位老師配發了陝西省新課程大學聯考大綱及大學聯考試題，各位老師在總結我校20xx屆大學聯考成功經驗的基礎上，潛心研究大學聯考大綱，明確考試範圍，分析大學聯考試題型別，精心選擇試題，制定了科學、合理、周密的20xx屆大學聯考複習計劃。我們有理由相信，老師們的大學聯考複習策略是正確的，老師們的教學對同學們備戰大學聯考是有正確的引領作用的。因此，希望同學們在這最後的x天，服從老師領導，聽從老師指揮。人心齊，泰山移，師生心齊，大學聯考就一定會贏！
二、備戰大學聯考，重在課堂。
對同學們而言，課堂是備戰大學聯考的主渠道，是決勝大學聯考的主戰場。因此，希望同學們有序、高效上好每一節課，儲存每一個考點，熟悉每一個考點，建好各學科的大學聯考知識庫，嚴陣以待，打有準備之仗，做到大學聯考考什麼，準備什麼，召之即來，來之能戰，戰無不勝！
三、模擬訓練，以練當真。
當下，大學聯考一輪複習基本結束，在未來的x天覆習備考中，大學聯考模擬訓練，是一個非常重要的環節，希望同學們高度重視模擬訓練，以練當真。做到三注意：
1）通過模擬訓練，解決考點知識的查漏補缺，反思完善，不斷提高成績；
2）注意通過模擬訓練，有效解決文綜、理綜的答題時間分配問題。大學聯考經驗證明，在語數外三科成績一定的前提下，文綜、理綜成績的高低將直接影響同學們大學聯考上線的類別；
3）注意通過模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛鍊自己的應考能力，以練當真，決勝大學聯考！
四、身體健康，心態陽光。
距離大學聯考x天，同學們經常艱苦拼搏，晝夜苦戰，可以理解，但要按時作息，保證身體健康，身體健康是保證備考高效的根本。大學聯考在向我們走來，同學們有些著急，有些擔心，甚至有些不自信，也是可以理解的，這屬於正常的心理反應，但要學會及時調整，保持陽光的心態，積極的情緒，讓我們堅信：我努力，我就行，做最好的自己，我就一定就能行！
同學們，備戰大學聯考的x天，不是普通的x天！這x天，匯聚著我們12年求學的汗水，凝結著家人、老師們期待的目光，奠定著我們人生的基調。同學們，一百天可以收穫累累，一百天可以突飛猛進，一百天可以創造奇蹟。因此，我堅信：同學們一定會珍惜這一百天的分分秒秒，去爭取更大的勝利，去創造自己的大學聯考奇蹟。
在備戰大學聯考一百天時間裡，我堅信，老師們一定會一如既往，教書育人，忠於職守，精誠團結，甘於奉獻，肩負使命，為同學們備戰大學聯考保駕護航，為同學們每天的進步搖旗吶喊，鼓勵加油！我堅信，各位家長也一定會在這最後一百天裡，全力以赴，為同學們提供最大的家庭支援！讓我們全體師生眾志成城，闊步邁向20xx年大學聯考！讓我們滿懷信心，期待花開！期待20xx屆大學聯考再上新臺階
祝各位家長身體健康、心想事成！祝各位老師工作順利、桃李天下！祝各位同學金榜題名、好夢成真！
大學聯考勵志演講稿 篇2記得有個朋友說過：讀書不是唯一的出路，但讀書是最有希望的出路。今天我想和正處於大學聯考衝刺中的你們分享這句極具鼓舞的一句話。對於每一個備戰大學聯考的學生來說，沒有夢想是很可怕的一件事情。為此，我們都要為自己樹立一個夢想，給自己的人生著上追夢的動感色彩。其實每個人心裡都清楚，自己寒窗苦讀的原因。大學是很多人魂牽夢繞的地方。確實，大學的生活豐富多彩。自由的校園生活，高深的學識探究，那裡有我們夢想的舞臺，有我們崇尚的知識殿堂。那是個承載著夢想的地方。它值得我們揮汗揚帆。
夢想，一度在每個人心中都承載了極大的分量。夢想的實現源自於不懈的追求。榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，提出了日心說的哥白尼，實現載人航天的航天員，成功人工合成胰島素的科學家······這些為夢想而執著追求的例子數不勝數。卻無一不告訴我們，夢想的實現需要狂熱的心，需要敢於面對失敗而戰勝失敗的勇氣。追求夢想的路上總有太多的辛酸。只有敢於堅持不懈，執著追求的人才能最終摘下勝利的果實。這些道理對於我們，對於正攀爬於書山，航行與學海的我們同樣受用。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。來吧，為了夢想，讓我們砍荊棘，擊駭浪，揚起夢的風帆。
在知識、科技與資訊交織的時代裡，我們的夢想很大程度上擠到了一起。大學聯考這座獨木橋揪緊了每個人的心。或許，坐在教室裡，我們被書堆，被老師的鼓勵，被父母的期盼，被自己內心的壓力等壓得透不過氣。可是，壓力再大，也應該壓不過我們對夢想的渴望與執著。
就算自己仍然迷茫，但我們一定要清楚，父母究竟為了什麼竟然能早出晚歸，或跑遍東西南北忙於工作，或面朝黃土背朝天苦於耕耘，卻不為生活的艱辛所動搖。老師究竟是為了什麼，竟然能想盡策略為我們快馬加鞭而絲毫沒有察覺染黑的頭髮又露出了星星雪花，血絲爬滿雙眼。我們用腳趾頭想都知道，他們都是為了讓我們能跑在大學聯考獨木橋的前端而在無暇思索地為我們新增勝利的籌碼。不要覺得這一路上只有自己一個人無目的在跑卻沒有足夠的動力。因為父母和老師們的殷切希望就是我們不竭的動力。壓力再大也敵不過我們強大的追求夢想的內心。來吧！親愛的同學們，帶上父母老師給我們的動力，牢牢握住自己內心的狂熱，讓我們一起有夢就追
追夢的路上，我們或許歷經挫折，也可能收穫快樂。這一路，誰能告訴我們勝算有多大？或許有，但卻沒有。因為我們還在跑。在這最後的衝刺階段，只要我們好好把握，認真對待每一個知識點。掌握多一個知識點，我們的勝算便又增加了一分。因此勝算最終由你的努力決定。來吧！讓我們更努力，更專心，讓我們一起跑在大學聯考獨木橋的最前端。
夢想在哪裡，夢想在心裡。夢想在哪裡，夢想在大學裡。大學是個承載著夢想的地方。那是莘莘學子魂牽夢繞的殿堂。那裡又是屬於每個敢於追夢的你。所以不要再猶豫和不安了。你的夢就在咫尺之間，只要你肯於伸手邁步，那裡就會屬於你。
大學聯考勵志演講稿 篇3老師，同學們大家早上好!(鞠躬)
今天也沒什麼特別深奧的內容要和大家說，就隨便說一下關於我的生活。
相信去年大學聯考結束了之後，有很多同學都選擇打暑假工的吧!當然，我也不例外。我打了一個月的時間，從早上八點到下午六點或者六點半。我覺得我做得挺賣力的，做完之後休息一會，可是呢，老闆又沒看不得人閒下來的，所以每天都會有做不完的事。工作的時候我就會有在想，唉…我乾的就是賣體力賣時間賣青春的活，心酸啊…所以我來到這裡和830班的大家相會。我想我們都是不願意做體力而希望做腦力勞動的工作吧!
三年的高中，我都是住學校裡，很多以前的同學都知道。然而補習我卻選擇了外宿，挺多同學都會問為什麼，我就只有一個回答，回到家可以看到我老爸老媽。是的。每天快要放學，我總會和兩個同桌說，好想回家呀!一到放學哦，就又說，好開心，我又可以回家了。每天見到他們，心中那種喜悅我說不清，總之真的`很開心。外宿，其實是想每天看到他們為我們辛苦的奔波，就算再怎麼覺得自己學不好，也會堅持下去，因為我看到他們比我們還要辛苦，我們這點苦也就算不上什麼了，也會很有動力的學下去。
每天放學的路上只有我自己一個人，有時候就會一路高歌，特別是考試並不是很理想的時候，就會用唱歌來釋放心情。唱完歌總會記起國中的一堂生物課，我的生物老師說，我們在座的每位都是經過億裡挑一一路上千辛萬苦選出來的，是最有活力最優秀的那一個。所以千萬不要否定自己，也不要輕易看輕自己，我們都是父母最優秀的孩子。
到這裡我想送一首歌給大家，之前在一中裡內宿過的同學一定聽過的一首中午起床的時候學校放的一首歌。
“明天就像是盒子裡的巧克力糖什麼滋味，充滿想象失望是偶爾撥不通的電話號碼多試幾次，總會回答心裡有好多的夢想未來正要開始閃閃發亮就算天再高那又怎樣踮起腳尖，就更靠近陽光許下我第一千零一個願望有一天幸福總會聽我的話不怕要多少時間多少代價青春是我的籌碼oh～～～我只有這一千零一個願望有一天幸福總會在我手上每一顆心都有一雙翅膀要勇往直前的飛翔沒有到不了的地方”
最後，我希望今年的六月，我們可以笑著說，再見!
謝謝!(鞠躬)我的演講完畢。
大學聯考勵志演講稿 篇4尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天離**年大學聯考還有27天，我們每一位同學都已經歷了高三這一年的風風雨雨，經受住了各種考試的歷練，積累了豐富的經驗和應試的技能。在這一年裡，我們師生緊密在一起，有過考試進步時的歡喜與快樂，也有過成績不如意時的憂傷與煩惱；有過老師與你交流談話時的鼓勵與給予的殷切希望，也有過老師對你在前進路上彷徨時的批評與勸誘。
同學們，在高三這一年你們已和老師在進步中已建立了深厚的感情，這一屆師生給我校和我個人均留下了許多美好的回憶。所以今天在神聖的國旗下在緊張的備考中，我想送給大家兩句話。
1、要深刻理解“盡力而為”和“竭盡全力”的區別。
這裡說的是一個寓言故事，說有一獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑的越來越遠，獵狗知道實在追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊，獵人氣急敗壞的說：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不上。”獵狗聽後很不服氣地辯解：“我已經盡力而為了。”兔子帶著槍傷成功地逃生回家後，兄弟們都驚訝地問他：“那隻獵狗很凶呀，你又帶了槍傷，是怎麼甩掉他的呢？”兔子說：“他是盡力而為，我可是竭盡全力啊，他沒追上我，頂多挨一頓罵，而我不竭盡全力的跑，可就沒命啦。”這裡我想表達的意思是對於大學聯考備考準備的我們盡力而為還遠遠不夠，要竭盡全力才能才能體現出自己的良好素養和進取精神，並且我認為這一精神還將影響同學們一生的成長。兔子的一句話，使我們知道盡力而為與竭盡全力是不同的，盡力而為是儘自己所能而已，而竭盡全力則是挖掘潛能的極限，是挑戰一個人能力的極限，是挑戰生命的極限，是考驗心理素質的極限，二者有本質的區別。很多時侯你盡力了但不一定成功，你也許放棄了，認為自己是完不成的，但真是這樣子的嗎？你沒有竭盡全力地去發揮你的內在潛能啊！“盡力而為”是一種努力嘗試的心態，他所承受的是責任，“竭盡全力”是破釜沉舟的精神，他承受的是人生生命的沉重。
在現實學習生活中，至少我們應學習用生命奔跑的兔子，面對一切，充分認識到我們自己揹負的是整個人生生命啊！每個人都有極大的潛力。誰要想出類拔萃，創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力。世上沒有不可能的事，關鍵是我們有沒有竭盡全力！因而，生命的精彩，不僅僅在於奮鬥的過程，同時也在於結果。這種結果是靠一種“竭盡全力”的信念來維持的。
獵狗用信心去追逐，它贏得了生命的過程；兔子用生命去奔跑，它贏得了生命的結果。我想同學們，我們正在或者已經贏得人生路上的過程，如果我們最後能再一次竭盡全力去備考，克服掉浮躁、隨意，克服掉面對未來可能無望結果的備考放棄，我們每一個人都會有一個更為美好的結果。
2、遵規守紀、服從管理，自信心態、科學備考。
（1）要與自己的老師密切合作，遵守班級的紀律，按時上下課，愛護學校公物，服從老師管理，認真學習，不要不經允許隨意離開教室，自行一套。遇到煩心事要積極地和老師溝通，不要讓不良情緒破壞自己的備考複習。要約束自己的行為，繼續書寫在一高的美好人生歷程，在即將離開母校奔赴遠方開闢自己更美好未來的之際，給母校師生留下你自己的最美好的人和事的回憶。
（2）以積極、自信、豪放、科學的心態面對大學聯考，要深刻理解大學聯考的得與失、成與敗。要放下思想包袱，以冷靜、沉著、平和、求實的心態去複習備考，尋求最多的各科分數增長點，讓自己體悟如何最大限度地提高分數。在最後階段一定要充分發揮優勢學科，讓相對劣勢學科儘量不拉分，要時刻注意樹立以一切為了自己的總分提高為中心目的進行復習備考。要積極聽從任課老師的勸導和要求搞好自己的心理、書寫規範、應試技巧、答題和得分策略等。要利用好高三最後僅有的老師課堂的講授，認真聽講，認真完成老師安排的試卷訓練等。
親愛的同學們，面對未來，面對大學聯考，面對親人，面對老師、面對朋友，我講的這些提醒話語，你將如何做，是在盡力而為？還是在竭盡全力？是怎樣給母校師生留下一個美好的回憶？我想，還是讓我們偉大的**屆學生的實力和行動去說話吧！
謝謝！我的發言完了。
大學聯考勵志演講稿 篇5親愛的同學們：
從來，我就不是什麼典型的好學生。我不懂為什麼要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，幹我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年大學聯考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完後，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學率問題，班主任後來鄭重地找我談了一次話，她建議我乾脆放棄大學聯考趁早到社會上去學一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當時，我自己也都想幹脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加大學聯考的。
狀況的轉變始於那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發現班主任所寫下的評語，心中湧上陣陣怒氣，當場燒燬。
當時的我找不到唸書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發作而隱隱生痛，於是我發“恨”圖強，下定決心考大學。
我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像並沒有那麼笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。
從那時起，我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣，似乎從書海中尋回了我的靈魂。
有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學之後，暑假回家高中同學聚會，班主任在離開時深感慚愧地說：“xxx，我現在可以告訴你，我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”
每天，在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者，至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為物件做了一個試驗：孩子們從試驗老師那裡得到了一條無法解答出來的數學題，當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時，他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。
可是，情況很奇怪，他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師後，他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來，學生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關呢？
當我們回憶起自己的求學時代時，大家可能都有過這樣的經歷，有些老師教授的課，我們總是無法取得理想的成績，在這門課上並非我們不夠聰明。
不要讓人偷走你的夢，即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準目標，不管發生了什麼。
我的演講完畢，謝謝大家！
