教師人生格言1
1.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
2.能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。
3.怨言是上天得自人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
4.智慧的代價是矛盾，這是人生對人生觀開的玩笑。
5.世上的姑娘總以為自已是驕傲的公主(除了少數極醜和少數極聰明的姑娘例外)
6.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。
7.如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。
8.令狐沖說，有些事情本身我們無法控制，只好控制自已。
9.我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事,然後等待著老死。
10.也許有些人很可惡，有些人很可恨。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
11.魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水裡。水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。
12.快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天睛。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷，請讓我們從容面對這離別之後的離別，微笑地去尋找一個不可能出現的你！
13.死亡教會人一切，如同考試之後公佈的結果~~~~~雖然恍然大悟，但為時晚矣~~！
14.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪迴！！！！我們都在輪迴中！！！！
15.男人在結婚前覺得適合自已的女人很少，結婚後覺得適合自已的女人很多。
16.於千萬人之中，遇見你所遇見的人；於千萬年之中，時間的無涯荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。
17.每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
18.人生短短几十年，不要給自已留下了什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自已。
19.(和平年代)裡的話：當幻想和和現實面對時，總是很痛苦的。要麼你被痛苦擊倒，要麼你把痛苦踩在腳下。
20.真正的愛情是不講究熱鬧不講究排場不講究繁華更不講究嚎頭的。
21.生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見的；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失？
22.我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自已內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的曖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
23.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
24.後悔是一種耗費精神的情緒。後悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要後悔。
25.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
教師人生格言2
1.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
2.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
3.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
4.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
5.歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
6.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
7.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
8.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
9.想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
10.對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
11.什麼是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。
12.言而有信為人，腳踏實地做事。
13.強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
14.課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
15.傾聽成長的拔節聲聲，點亮學生心中的明燈。
16.千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
17.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
教師人生格言3
1.幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
2.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
3.教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
4.願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
5.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
6.一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。
7.教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
8.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
9.教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
10.授業解惑，須傾心血；傳道育人，應具愛心。
11.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
12.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
13.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
14.“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。
15.教師與學生的溝通是連線師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
16.“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
17.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
18.以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
19.如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
20.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
21.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
22.堂堂正正做人，認認真真做事。
23.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
24.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
教師人生格言4
1.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
2.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
3.人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
4.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5.不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
6.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
7.在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
8.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9.教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
10.做平凡的教師，創不平凡的事業。
11.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
12.知識改變命運，勤奮實現理想。
13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
14.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
15.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
16.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
17.失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
18.要做的事情總找得出時間和機會；不願意做的事情也總能找得出藉口。
19.尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
20.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
21.強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
22.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
23.教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
24.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
教師人生格言5
1、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，並且使健全的精神寓於健全的體格。
2、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
3、捧著一顆心，不帶半根草去。
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
5、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
6、體育是全社會共同的語言。
7、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
8、運動是健康的源泉，也是長壽的祕訣。
9、教育上的祕訣，便是使身心兩種鍛鍊可以互相調劑。
10、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
11、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
12、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
13、如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
14、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。
15、運動興，民族興;運動衰，民族衰。
16、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
17、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。
18、體育是健、力、美三維一體的組合”。
19、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
20、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
21、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究於事實何俾之有?
22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
23、我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛鍊。
24、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
25、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
26、體育是填補空虛的最佳良藥。
27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
28、生命就是運動，人的生命就是運動。
29、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
30、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
31、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
32、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
33、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
34、每一個學生都是好學生。
35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
36、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
38、發展體育運動，增強人民體質。
39、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。
40、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
41、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
42、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
43、體操和音樂二個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。
44、體育是在理性軌道上執行的競爭機制。
45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
46、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
47、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
48、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
49、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
50、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
51、娛樂是花，實務是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強根的牢固。
52、體育競賽之最絕妙處乃由於它只在手做，不在口說。
53、體育能給你帶來更多的幸福。
54、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
56、揚黃牛精神，做平凡工作。
57、運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
58、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
教師人生格言6
1、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裡最燦爛的陽光。
4、教育，我們從事的神聖事業，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶，無論面對怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長，為其生命放飛希望……
5、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
6、一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們的心靈。
7、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
8、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
9、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
10、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
11、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖； 我願做雨露， 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
12、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸控，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。
13、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
14、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
15、為人要正直，做事重責任。
16、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
17、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
18、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
19、多一份賞識，就多一份成功的希望。
20、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
21、堂堂正正做人，認認真真做事。
22、以人為本，是一切教育的出發點。
23、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋 52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；願化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
24、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
25、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
26、喜歡孩子，善待孩子。
27、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。
28、教育無小事；教師無小節。
29、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
30、獨物之教風，以盡匹夫之責。
31、意識是成功教育的基矗。
32、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
33、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
34、耐心、細心、恆心。
35、努力把自己當成一個孩子。
36、教師，職業——既要解疑，更重傳道。
37、智者樂水，仁者樂山。
38、為學生的一切，一切為學生。
39、不自滿者受益，不自是者博聞
40、有所嘗試，就有所作為。
41、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
42、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。
43、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
44、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
45、博觀而約取，厚積而薄發。()
46、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
47、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
48、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
教師人生格言7
1: 沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能。
2: 愛己之心愛人律人之心律己
3: 對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
4: 業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
5: 生以求知為樂，師以從教為榮。
6: 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝
7: 凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者
8: 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
9: 冰凍三尺，非一日之寒
10: 以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
11: 全心全意為學生服務
12: 播種希望，收穫明天！
13: 把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。
14: 做一名美和愛的使者。
15: 千里之行，始於足下
16: 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
17: 從零開始，持之以恆
18: 精，勤，敬，緊，靜
19: 用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
20: 表裡如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻
21: 以率先垂範的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
22: 良言暖三春惡言記終身
23: 學生的需求，我們不懈的追求
24: 水之浩翰不在於態而源於勢，人之威嚴不取決於雷霆而關乎於氣度。
25: 我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
26: 什麼是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27: 有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
28: 行為比語言更有說服力
29: 教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神聖。
30: 用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
31: 好人有好報，即使沒好報，也要做好人
32: 人不可以瞧不起自己
33: 對待學生要像春天般的溫暖。
34: 再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
35: 知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
36: 我願成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
37: 熱愛學生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學生，瞭解學生，理解學生，才能關心學生，愛護學生。
38: 業精於勤，荒於嬉
39: 我願是一隻蜜蜂，把養料送給學生；我願是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
40: 不愛雲，不愛月，也不要星星，教師只是要儘可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
41: 真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能打到心的深處。
42: 關心政治，把教育與民族的命運聯絡在一起；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。
43: 心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
44: 立足三尺講臺，塑造無悔人生
45: 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導
46: 以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業
47: 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌
48: 我們要善於發現學生的亮點
49: 心繫學生寬容為懷
50: 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
教師人生格言8
1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
3、微笑是一種境界，更是一種責任。
4、抓住今天，儘可能少的依靠明天！
5、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
6、讓每一個學生在學校裡抬起頭來走路。
7、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
8、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
9、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
10、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
13、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
14、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
16、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
17、工作著並快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
18、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
20、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
21、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
22、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
23、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
24、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
25、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
26、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
27、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。
28、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
29、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
30、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
31、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
32、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
34、對待學生要像春天般溫暖，對待後進生更要像夏天般熱情！
35、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
36、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
37、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
38、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
39、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
40、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
42、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
43、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
44、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
45、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
46、師生間的愛莫過於此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。
47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
50、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
51、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
54、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
55、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
56、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。
57、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
58、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
59、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
60、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
61、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
62、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
63、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
64、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
65、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
66、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
教師人生格言9
一、捧著一顆心，不帶半根草去。
二、體育是在理性軌道上執行的競爭機制。
三、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
四、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
五、我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛鍊。
六、體育是健、力、美三維一體的組合”。
七、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
八、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
九、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
十、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
十一、運動是健康的源泉，也是長壽的祕訣。
十二、運動興，民族興；運動衰，民族衰。
十三、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
十四、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
十五、體育是填補空虛的最佳良藥。
十六、教育上的祕訣，便是使身心兩種鍛鍊可以互相調劑。
十七、運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
十八、體育能給你帶來更多的幸福。
十九、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
二十、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
二十一、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
二十二、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
二十三、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
二十四、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
二十五、運動不負有心人，堅持時日必奏效。
二十六、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
二十七、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
二十八、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。
二十九、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
三十、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
三十一、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
三十二、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
三十三、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
三十四、發展體育運動，增強人民體質。
三十五、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
三十六、體育競賽之最絕妙處乃由於它只在手做，不在口說。
三十七、人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。
三十八、生命就是運動，人的生命就是運動。
三十九、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
教師人生格言10
1、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。
2、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。——王韻壹
3、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷裡克·柏遼茲
4、最好是創作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟
5、學音樂的孩子不會變壞。——周杰倫
6、音樂語言的真正活動範圍就像其他藝術的活動範圍一樣是沒有界限的。——謝洛夫
7、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
8、任何一個做音樂的人都會在乎市場，我也是。但是比起市場來，我更加在乎自己的音樂。如果兩者要排列順序的話，好音樂永遠是排在第一位的。——李泉
9、就算世界上最美妙的音樂，也比不上真誠的笑聲那樣能令人鼓舞振奮。——古龍妙
10、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最後才是鋼琴家。——傅雷
11、要我不玩音樂不可能，因為音樂是不死的。——周杰倫
12、有本事的話，你為什麼不往自已身上攬一門九年級的主科，而要在低年級班每週上幾節毫無痛庠的音樂課？不要抹乾嘴巴說別人，撒泡尿照照你自已吧。——李富春
13、如果沒有成為歌手，那我大概會去做音樂老師。我覺得男生去教鋼琴不錯，因為大部分鋼琴老師都是女的。但我的鋼琴老師越來越漂亮，我也就只好加倍努力地練習。——周杰倫
14、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦
15、百事音樂榜很好，它有很強的隱蔽性，到最後才揭曉，評判也是非常的公正。——王蓉
16、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在於旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。——R·斯特勞斯
17、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈
18、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊。——梭羅
19、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
20、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯
21、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。——孔曉曄
22、音樂是醫治思想疾病的良藥。——沃·海登
23、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。——舒曼
24、音樂是思維著的聲音。——雨果
25、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。——青主
26、我做音樂的最大滿足感是希望有人能夠通過我的音樂來懂我。——李泉
27、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。——楊二車娜姆
28、戀愛是情感上永恆的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。——吏邁爾
29、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。——雨果
30、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。——朱德庸
31、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。——屈原
32、我願意是我的作品成為戰歌。——肖邦
33、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
34、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
35、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。——貝多芬
36、因為我之前的唱片全部都是海外製作，其實我一直認為內地的音樂特別好聽，像許巍、丁薇、李泉、朴樹啊，我都很喜歡。所以這次跟他們合作，我反而會有新鮮感。——趙薇
37、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。——肖邦
38、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。——劉安
39、我的音樂是做給那些有思想，有個性，有閱歷的人聽得，小朋友聽不懂沒有關係，總有一天他們會長大的——以後他們會懂的。——李泉
40、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
41、八卦終究會過去，但音樂會留下來——周杰倫
42、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那麼你先告訴我，練了多少音階。——車爾尼
43、體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。——居里夫人
44、音樂可以治心病。——約·洛根
45、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
46、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。——周杰倫
47、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊蒙特
48、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。——斯特拉文斯基
49、貝多芬的音樂激發了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質。——霍夫曼
50、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
51、水裡的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是歌唱著的。但是，人類卻兼有海里的沉默，地上的喧鬧與空中的音樂。——泰戈爾
52、音樂是屬於群眾的，這是人人有份的。——威爾第
53、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑諾斯
54、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。——尼采
55、我不是一個新聞很多的人，我不願意我的名字和音樂以外的東西一起出現。——田震
56、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
57、音樂使一個民族的氣質更高貴。——福樓拜
58、在音樂裡面，我可以暢所欲言，自由自在。
59、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾鬆
60、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。——周華健
61、音樂是空氣的詩歌。——保羅
62、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
63、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克利特
64、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
65、音樂學院是學習的最低限度，以後還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進。——格里愛爾
66、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會開啟你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
67、兩顆相愛的心並不需要到遠處去尋求詩歌；兩隻接吻的嘴互相交談，並不需要到遠處去尋求音樂。——雨果
68、我覺得就我主觀的來講，我自己身為一個製作人，我覺得，我的編曲老師都非常好，我的音樂錄影帶也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，謝謝你們！——周杰倫
69、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
70、只要有音樂，就不會有世界末日。——黃家駒
71、明年在音樂上繼續做新歌，春節之後就要拍一部新的電影，還有新的電視劇，排的還算挺滿的。——陳好
72、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——李斯特
73、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。——巴克豪斯
74、音樂之目的有二，一是以純淨之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。——羅傑·諾斯
75、一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調，而在於我們心中的迴響。——霍姆斯
76、自信是成功的第一祕訣。——愛默森
77、清風吹歌入空去，歌曲自繞行雲飛。——李白
78、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
79、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。——袁婭維
80、工作要持之以恆，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
81、我不喜歡人家叫我才子——作音樂的人有才華是應該的，以此為標榜是不應該的。——李泉
教師人生格言11
1、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
2、和學生心靈溝通勝於知識傳授。
3、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
4、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
5、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
6、教師因材施教，學生學有所長。
7、點一盞心燈，照亮孩子的整個人生。
8、你的健康。快樂是我眼中最美的色彩。
9、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
10、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
11、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
12、愛能培養智商，開發智商，激發活力。
13、帶給每個孩子健康是我最大的心願。
14、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
15、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
16、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
17、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
19、命運之繩定會握在自己手中。
20、教育孩子並不難，指導家長困難。
21、學生的需求，我們不懈的追求。
22、一切為了學生，為了學生的一切。
23、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
24、凡為教者必期於達到不須教。
25、用我的細心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
26、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
27、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
28、幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。
29、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
30、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
31、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
32、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
33、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
34、實際工作是重要的教育武器。
35、一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。
教師人生格言12
1、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。
2、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養是教育的關鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的`成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
19、教師與學生的溝通是連線師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
20、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
23、在學生的世界裡，也有很多教師未知的東西，把根紮下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
25、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
30、信任學生，瞭解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
31、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學生心靈裡播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。
34、學生是校園裡最美的風景，學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
44、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
46、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
58、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程式，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
60、先學會做人，再學會知識。
61、教師的物件是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
62、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
63、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
64、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
65、注意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
66、非學無以立身，非教無以立國。
67、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
68、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
69、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
70、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
71、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
72、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
73、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
74、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
75、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
76、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
77、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
78、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
79、不尊重學生，就是不尊重自己。
80、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
教師人生格言13
1.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2.為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
3.教育學生，不僅需要好心，更需要好的方法。
4.廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無私方能感人。
5.育荷花之品質，習蜜蜂之勤奮，思學子之利益，樹廉潔之風尚。
6.每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
7.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
9.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！
10.不自滿者受益，不自是者博聞。
11.不求做的最好，但求做的更好。
12.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
13.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
14.培養人就是培養他對前途的希望。
15.愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
16.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。
18.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
19.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
20.揚黃牛精神，做平凡工作。
21.教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。
22.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
23.當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
24.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
教師人生格言14
1.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2.愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3.在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
4.事在人為，境由心造。
5.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6.學生是校園裡最美的風景，學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。
7.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
8.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
9.教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
10.信心是準備，決心是開始，細心是經驗，恆心是過程。
11.好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
12.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
13.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
14.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。
15.教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現。
16.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
17.一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。
教師人生格言15
為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事
欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的
能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。
每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
死亡教會人一切，如同考試之後公佈的結果。雖然恍然大悟，但為時晚矣
用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
把一切知識教給一切人
中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
永遠不要嘲笑別人的夢想
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
