青少年參考夏令營活動的意義、目的和價值分別是什麼?看看本文對此做出的詳細的分析吧!
青少年兒童的素質教育與基礎教育目前一直處於“魚與熊掌，不能兼得”的現實狀況，中國關心下一代工作委員會教育發展中心《關愛》編輯部在教育管理與教育創新的實踐中作出過許多成功的探索，突破傳統教育模式，引導無數孩子找到人生的座標。“又好又快，少走彎路”全面提高青少年的綜合素質。夏令營活動是我們給青少年兒童提供的一次參加學習、訓練的機會。培養青少年兒童的協調能力、團隊協作精神、運動水準、磨練意志、提高自我控制能力、克服自己恐懼心理、勇於挑戰自我、從而全面提高綜合能力。
“夢想行動.圓夢北京”夏令營，充分體現了寓教於遊的培訓模式，讓孩子在輕鬆的氛圍中感受中華民族5千年深遠的歷史，感受尖端科技的神奇魅力，感受頂尖高校大學聯考狀元們對學習的景仰和孜孜不倦的大學生活，讓青少年兒童找到追尋和探索文化的動力，明確自己的奮鬥目標。
我們秉承簡約為主，內涵至上的原則，以大眾的資費，讓青少年兒童接受獨特的文化薰陶和精神享受，讓每一個普通家庭的青少年兒童能看到最頂端科技，探索浩瀚的文化星空。讓祖國5千年的文明之光，照亮每一個青少年兒童的心靈。
一、意義
1、接受文化薰陶，讓青少年兒童在輕鬆的氛圍中感受中華民族5千年深遠的歷史，感受尖端科技的神奇魅力，感受頂尖高校大學聯考狀元對學習的景仰和孜孜不倦的大學生活。讓青少年兒童找到追尋和探索文化的動力，明確自己的奮鬥目標;
2、活動突破常規的夏令營模式，將旅遊和學習有機的結合，以學為主，寓教於遊;
3、參觀清華大學或北京大學，參加大學聯考狀元見面會及教授專場報告會;培養青少年兒童對知識的崇敬、熱愛和孜孜不倦的追求;
4、開闊眼界，讓青少年兒童領略科技與文化的神奇魅力;
5、開拓視野，領略大自然的美麗和雄奇，踏進社會，親聞經濟高速發展、繁華的現代化城市氣息;增長知識面，融入社會大環境，更加熱愛大自然，提高青少年兒童的生活知識情趣;
6、提高自信心，勇於表現自我。建立相互接納、相互支援、相互信任的團隊氣氛，讓參加者在活動中開放自我，表現自我，從而增強對自己的性格、能力等的認識;除此以外，還會體驗一些自己從未做過的亊或自己認為不可能做到的亊情，在開發自己潛能的同時，肯定自我價值，提高自信心。通過榜樣的力量找出差距、調整自我;
7、學會自理、鍛鍊獨立生活的能力。離開父母的照顧，自己獨立在陌生環境過集體生活，一方面可以鍛鍊自己的能力，另一方面也為日後能獨立在社會上生存打下堅實基礎。在夏令營中，設計了模擬生活的片斷供參加者實踐，如洗衣服、安排作息時間、想辦法協調解決組員或室友之間的矛盾等。這些都是參加者在家裡很少或沒有機會做的事情，而通過營地生活提高參加者的生活自理能力;
8、建立交往環境，學習建立人際關係的技巧。夏令營強調導師與營員之間、營員與營員之間、與大學聯考狀元之間的互動，強調溝通與交流，強調建立支援、互信的人際關係。整個過程就是一個營員學習交往的過程，隨著信任感的提高就會逐漸敞開心扉，將內心深處的祕密與組員分享;
9、在集體活動中學會合作，培養團隊協作精神。引導營員發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。在夏令營中許多活動任務是通過小組成員一起計劃並共同去完成的，以此促進參加者的合作性。在這個過程中會產生成員之間的意見分歧及矛盾。這時，導師會引導他們瞭解個體在小組中的作用，及面臨的困難(如無法完成任務等)，使營員學會協調及解決問題，共同努力去完成任務。這是能力表現的過程，也是價值體現的過程。
二、目的
1、活動是由中國關心下一代工作委員會教育發展中心《關愛》編輯部主辦，有關部門及機構參加，為家長、學生、學校的各種校外活動提供平臺，採取多種形式、開展各類教育活動，打造有利於提高青少年整體素質的社會環境;
2、活動以讓青少年兒童接受首都5千年文化薰陶，追尋和探索古今文化，明確自己的奮鬥目標，點燃夢想的火花。
