《蘇菲的世界》是我讀過的第一本哲學類書籍，也對哲學有了一個全新的認識。下面是小編整理的哲學史小說《蘇菲的世界》讀後感範文，大家一起來看看吧。
我一向不喜歡空乏的哲學，甚至在大學不得不學的情況下，也僅僅勉強混個及格。在這之前，除了大學學過的哲學課本，再沒讀過一本與哲學有關的書藉 。
儘管人們都認可“哲學能教會人們思考，教會人們怎樣面對生活，怎樣生活得更好。”甚至還有人說：“活一輩子不學點哲學、不懂點哲學，這輩子就等於白活。”可我還是對哲學心存敬畏，敬而遠之。
學習寫作後，師長們要求一定要多讀些哲學和古典名著，耐不住反覆提醒，狠狠心買來了《蘇菲的世界》，其實那也是衝著形象性的書名而來，閱讀時仍然自我設定了心理障礙。
看了二十幾頁就再也看不進去，衝著那兩個“你是誰”“世界從何而來”的抽象問題，合上書就擱在了案頭一堆雜書下面。之後還很糾結地跟老師袒露：實在看不進《蘇菲的世界》。其實根本就沒認真地看。
後來在一本雜誌上偶然看到一篇《蘇菲的世界》的閱讀推薦，文章作者以他個人的閱讀體驗來現身說法，精闢的概述一下子削減了許多我對這本書的不正確認知。總以為自己不喜歡讀的東西，別人也未必讀得下去，事實上遠非如此。
我又上網瀏覽了更多人對這本書的評價和閱讀感受，越看越覺得不應該錯過這本“風靡世界的哲學啟蒙書”。單單那獨特的構思和懸念叢生的表現手法，就讓人心生撲朔迷離的新奇快感。
後來老師又要求大家繼續讀這本書，為獲取簡單的哲學理念，看不進去也要堅持著看。幾方面一揉合，終於讓我再次捧起了《蘇菲的世界》。
這一週的每個晚上，和整個週末，我都是抱著“蘇菲”度過的。讀完這書的三分之一時我終於讀出了哲學的感覺，讀出了這本書的與眾不同，自己也慢慢越深入書中，感覺出這本書的不同凡響。
難怪作家南方朔對《蘇菲的世界》一書有這樣的評價：“哲學加偵探，加幻想，再加上宇宙，它便更讓人心胸開闊……”還有人這樣定位：“它把哲學搗碎，使那些對哲學感興趣的人和哲學入門者更容易吸收。”
鑑於此，我已將這本書鄭重地推薦給女兒，列為她會考後的必讀書目之一。我甚至幻想，女兒若是幸運的蘇菲，或者是幸福的席德那該多好。
一定要好好弄懂這本書。
篇2：《蘇菲的世界》讀後感中秋節期間,我在家讀了一本書:《蘇菲的世界》。這是一本哲學方面的書，所以讀上去不免有些枯燥。但是，常言道：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。堅持讀下來，我讀懂了許多人生道理。
書的作者是喬斯坦賈德，他簡直是一個天才。以一本故事的形式，“使讀者能以閱讀偵探小說般的心情瀏覽從柏拉圖以前一直到二十世紀的整部世界哲學史。”書中14歲的蘇菲某天放學回家，發現了一封神祕的信。兩個問題：你是誰?世界從何而來?吸引了她。從此，在一位神祕老師的指引下，蘇菲開始學習哲學這門課程，開始思索大哲學家們思索的根本問題。與此同時，這位老師不斷送來的信，讓世界謎團般在她眼前展開。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開這些謎團，然而，事實比這更怪異……
讀了這本書，我有了許多新理解，對現在的世界和原有的知識有了新認識和新看法。書中每一章提煉出來的觀點都很經典，它們揭示了歷代哲學大家們的言語或理論。其中有兩句話我記憶很深。一句是：“要成為一個優秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心”，另一句是：“最聰明的是明白自己無知的人。”
我喜歡這兩句話的原因是它們不僅樸實而且耐人尋味。
“要成為一個優秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心”這句話告訴我們，只有保持童年那種對萬物都有陌生感的純真性格，才能學好哲學，做哲學家。這也許就是為什麼哲學家被人們認為成“世界上最可怕的人”的原因吧!書中為了證明這個觀點，還做了一個生動、形象的比喻：將一隻白兔比作整個世界，我們則是一些在兔子頂端的微生物。一開始，我們對這世界都深感好奇，但隨著年紀越來越大，就逐漸熟悉了這個世界，也就滑入兔子的毛皮深處，並在那裡舒適地呆了下來。可是，哲學家為了探索全人類的問題，他們踏上了爬向兔毛頂端的危險旅程。我想：大人們也許就是因為平常柴米油鹽醬醋茶的這些芝麻瑣事而煩惱，而對大千世界慢慢失去了好奇，最終在兔毛深處度過終生。怎樣才是對這個世界始終保持好奇心呢?根據我對書的瞭解，也許是這樣的：舉個例子：假如在見到狗時，嬰兒也許會激動地學狗叫：汪汪!汪汪!而我們則會漠然無比。但如果我此時去思考例如：世界上為什麼會有這種動物?我們為什麼把這種動物稱作狗?狗為什麼會這樣吠?的問題，就應該稱作對這個世界充滿好奇心了。
在我讀書的過程中,遇到了一個問題,希望大家予以指教。
“最聰明的是明白自己無知的人。”蘇格拉底的生平簡直難以猜測，他的一生沒有留下一文一字。我們只能從其弟子柏拉圖的著作中去了解他，所以，就導致了意見的不統一。從《蘇菲的世界》中，我瞭解到：蘇格拉底從前大部分時間愛在廣場上與別人談話，話題一般都是哲學上的問題，在這方面，許多人最後都會與他爭論，但結果總是蘇格拉底勝利，這使得許多人討厭他，尤其是那些在地方上有臉面的人。最後，他被判死刑服毒而死。可是，我在平常的閱讀積累中，有一篇文章是說蘇格拉底臨死前叫他的弟子找一個傳人。最後那個最合適的人選就是弟子自己，告訴人們要自信的道理。這兩個故事對蘇格拉底的死法有著不同的描述,究竟誰對誰錯?
我現在對於《蘇菲的世界》這本書的理解還很淺顯,還要繼續研讀,像魯迅先生說的那樣:把薄書讀厚,把厚書讀薄。
篇3：《蘇菲的世界》讀後感《蘇菲的世界》是我讀過的第一本哲學類書籍，也對哲學有了一個全新的認識，哲學一門包含所有學科的中和性課程。和一個朋友說到哲學書，這是一門最讓人費解，需要多次推敲才能懂得的學科，初始，的確是這樣，很多讓我需要反覆斟酌的地方。延續介紹人們對於宇宙和上帝的觀念的.變化，講述了不同時代哲學家們的哲學思想。
這本書講述的是一位名叫蘇菲的16歲女孩和一位神祕的哲學家。講述著不同時代人們的不同追求，尋找解釋親身經歷和看到的事情的合理解釋，在歷史程序中，感受人類思想的不斷成熟，從相信上帝的存在(上帝的主宰)到對上帝的質疑;從對上帝造物的永恆性到達爾文的進化理論，從人類的神話傳說到真實成長，這都是人類的一次次進步。在這本書中最讓我感受最深的是潛意識，關於人們潛意識的講述讓我對自己的一些想法有了解，我們有時總有想過，為什麼今天我做的事情在哪天我也曾做過，這種熟悉的感覺正是潛意識的作用。
這本書描述了席德和艾勃特的現實世界和蘇菲與艾勃特書內世界，這是創新，也讓我們對我們潛意識中，在我們的周圍是否也存在這麼一個與我們世界平行的世界。如果真實存在那是多麼的奇妙，就如我們一直在想是否在未來有人能夠研究出時空穿梭機，我們現在的奇蹟是否是未來人的傑作，很多我們的思想正是在我們的潛意識的作用下。蘇菲和她的老師只不過是一位挪威少校為他女兒所寫的小說裡的人物。但是他們卻有了自己的思維，他們和人類一樣了。最後蘇菲和她的老師，終於逃脫了少校的控制，並沒有隨著少校寫完小說而結束。他們仍在這個世界上，看著這個世界的變化，繼續他們的哲學課。
此時我重新思考起那兩個問題。正如歐洲的歷史一樣，人類和世界都是這樣一步步發展起來的。世界隨著人類進步，人類也隨著世界而改變。文明從無到有到發達，這是一段重要而又曲折的旅程。我發現，我已經開始用另一種看待事物的眼光去認識所發生的一切。我的哲學課也會和蘇菲一樣，會繼續下去，在生活中，在思維、人類和不斷變化的世界中繼續下去。
要成為一個優秀的哲學家只有一個條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個要求，我們經常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。作者在解釋哲學時用了一個很經典的比喻：關於小白兔，最好將它比喻成整個宇宙，而我們人類則是居住在兔子毛皮深處的微生蟲。不過哲學家總是試圖沿著兔子的細毛往上爬，以便將魔術師看個清楚。《蘇菲的世界》它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。掩卷思索,真實的我們真的應該好好的去看這個世界了,不要總是覺得凡事都理所當然,這個世界什麼東西的產生都有它的根源,都有他的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去發掘。
這是一本值得去看的書籍，可以培養孩子們一樣富有好奇心。相信我們可以獲得很多我們疑惑的事情的解答，也讓我們有更全新的認識。
