國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。下面是關於慶五一勞動節活動方案，希望大家積極參與!
一、時間：4月30日下午2：30
二、地點：國小
三、活動專案：
<一>男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皁。
<二>男子、女子定位投鐵環：
裁判：
每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。
<二>女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗髮水一瓶;
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5人，獎給雕牌透明皁一塊。
<四>趣味遊戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊參賽;
3、按速度分：
一等獎2隊，獎給獎給洗髮水一瓶;
二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;
三等獎5隊，獎給雕牌透明皁一塊。
四、其他：
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;
2、活動結束後蘆山國小宴請參加活動的全體教職工。
【2】慶五一勞動節活動方案一、主題闡釋：
剛上學的一年級新生在日常生活中受到家長們潛移默化的影響，養成了一些令人擔憂的不良品行：以自我為中心，同學間不會謙讓;缺乏約束，自制力較差……特別是沒有勞動的意識，沒有意識到自己是班級的小主人，每位同學都應該積極認真的進行輪流值日，值日勞動是我們的責任，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，當好值日生。因此在班上開展了《當好值日生》主題班會，樹立正確的“愛勞動、關心集體”的榜樣，並能在老師的鼓勵下努力做好力所能及的事，有初步的責任感。
二、班會目的：
使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，作為班級的小主人，也是對班集體盡職盡責的體現，教育學生當好值日生。
三、設計方案：
1、激發興趣，引入活動：
①同學們，看，我們的教室裡桌凳擺放得整整齊齊，地上乾乾淨淨，物品擺放的工工整整。能坐在這樣整潔、明亮的教室裡學習，你的心情怎麼樣?
(引導學生說出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②課前瞭解到，這學期咱們班的每位同學都輪流值日了，每位同學都各負其職，最近，你覺得的咱們同學們值日做的怎麼樣呢?有什麼問題嗎?
(有的同學值日不及時;有的同學值日的時候胡打亂鬧……引導學生髮現問題，通過這次主題班會課就要解決這些問題，明確此次班會課的目的，達到教育的實效性。)
③同學們，猜一猜今天班會活動的'主題是什麼?(出示班會主題：當好值日生)
師小結：是啊，所以今天的班會課老師就是按同學們的值日小組排好的座位，各組的組長坐在了小組的最前排。
2、情感教育：(課件出示放學後拍下的教室場景)
這是老師在同學們放學後拍下的一組照片，我們一起來看—
①笤帚、拖把、簸箕等亂七八糟堆在一起;
②地面有紙屑、水果皮等;
③課桌歪七扭八，桌面上的書本亂七八糟;
同學們，從這幾張照片中，你看到了什麼?有什麼感受?
(學生邊看邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室裡上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等)
3、怎樣當好值日生：
①是啊，在這樣又髒又亂的教室裡上課，不僅會影響我們的學習還會影響我們的身體健康，心情怎麼會好呢?作為班級小主人，當我們看到這樣的現象，應該做些什麼呢?讓學生看一看同學們打掃衛生的情景。(播放視訊)
②讓學生說一說，這些值日生他們是怎樣打掃衛生的?(有的掃地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
③這些事怎樣才能做好呢?
a.學生動手實踐，老師指導。
