愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。下面是小編整理的小班摺紙教案帥帥的胡蘿蔔，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。
2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地摺疊胡蘿蔔。
【活動重點】
能夠正確摺疊胡蘿蔔。
【活動難點】
再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。
【活動準備】
胡蘿蔔的實物步驟圖;師幼摺紙各一份。
【活動過程】
一、匯入。
導語：昨天啊，我去了小白兔家裡，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿蔔，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。
二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。
1、提供幼兒摺紙。
2、現在，請小朋友和我一起來變變變!
3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什麼啊?(冰激凌)
4、出示圖二：冰激凌又怎麼變呢?(原來啊，香噴噴的冰激凌放在那裡，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。)
5、出示圖三：這次是怎麼變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是隻能吃一點哦。)
6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿蔔的.腦袋，尖尖的是胡蘿蔔的小腳，我們再給胡蘿蔔變個帽子吧。拿一張綠顏色的摺紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。
7、在帽子的尖尖腳上，塗上一點漿糊，戴在胡蘿蔔的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿蔔!小朋友們也來試試吧，看看帽子怎麼戴最漂亮。
8、提供漿糊，幼兒進行貼上。
三、講評。
1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嚐嚐你的胡蘿蔔吧。
2、剩下的胡蘿蔔，我們把它藏在冰箱裡。黑板上展示，幼兒自由欣賞。
3、可以給你喜歡的胡蘿蔔拍張照片。
活動反思：
本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合貼上部分出現了問題。而活動中的環境創設也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最後要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。
