《假如生活欺騙了你》詩歌全文表述了一種積極樂觀而堅強的人生態度，並且因它親切和藹的口氣讓許多人把它記於自己的筆記本上，成為了激勵自己勇往直前，永不放棄的座右銘。以下是關於假如生活欺騙了你原文教案，歡迎大家參考!
原文中文：
假如生活欺騙了你
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急!
憂鬱的日子裡需要鎮靜;
相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠嚮往著未來;
現在卻常是憂鬱。
一切都是瞬息，
一切都將會過去;
而那過去了的，
就會成為親切的懷戀。
有的地方是這樣翻譯的:
一:
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,也不要氣餒.
在愁苦的日子裡要心平氣和!
相信吧快樂的.日子會來臨!
心兒為將來而熱烈的跳動!
眼前的事情雖要人卑賤,
但一切轉眼就會消逝,
事情一過去變成了歡迎!
二:
假如生活欺騙了你.
不要悲傷,不要心急!
憂鬱的日子需要鎮靜:
相信吧,快樂的日子將會來臨.
心兒永遠嚮往著未來,
現在卻常是憂鬱:
一切都是瞬息.一切都會過去;
而那過去的,就會成為親切的懷念.
三;
假如生活欺騙了你，
不要憂鬱，也不要憤慨!
不順心的時候暫且容忍：
相信吧，快樂的日子就會到來。
我們的心永遠向前憧憬，
儘管生活在陰沉的現在：
一切都是暫時的，轉瞬即逝，
而那逝去的將變為可愛。
四：
假如生活欺騙了你，
不要憂鬱，不要憤慨;
不順心時暫且忍耐
相信吧，快樂的日子將會到來。
心兒憧憬著未來，
現在卻總是令人悲哀;
一切都是瞬息，一切都會過去，
而那逝去了的，將重新變為可愛。(以上的意義一樣)
《假如生活欺騙了你》
--普希金
假如生活欺騙了你，
不要憂鬱，也不要憤慨!
不順心時暫且剋制自己，
相信吧，快樂之日就會到來。
我們的心兒憧憬著未來，
現今總是令人悲哀;
一切都 是短暫的，轉瞬即逝，
而那逝去的將顯得十分美妙。
假如生活欺騙了你教案
一、教學目的要求：
1.反覆誦讀，領會詩人堅強樂觀的思想，感受他博大的情懷。
2.背誦、默寫這首詩。
二、教學重點難點：
重點：教學目的要求1
難點：教學目的要求2
教學課時數：
一課時
三、教學內容與過程：
(一)匯入新課
可從詩人的生活經歷和所處的時代背景匯入;或可從“你知普希金有多少”這一問題匯入，讓學生自主學習。
(二)朗讀詩歌
(三)指導學生朗讀，讓學生注意詩的感情基調，並注重詩的重音、節奏、停頓。
(四)指名學生進行朗讀，其餘同學作出中肯的評價。
(五)精要講析：
1.《假如生活欺騙了你》是一首哲理抒情詩，詩人用誠摯的語言傾訴了自己對艱難生活的體會。
2.這首詩語調親切和婉，熱誠坦率;詩句清新流暢，熱烈深沉。豐富的人情味和哲理意味是它打動人心的美好所在。
(六)作者在《假如生活欺騙了你》中表現了什麼樣的態度?
(七)請同學結合生活實際，假如生活欺騙了你，你會如何去面對呢?
(八)當堂檢測：背誦、默寫《假如生活欺騙了你》
抽同學背，然後一起默寫。
(九)作業：
1.課後補充練習。
2.課外閱讀：《假如給我三天光明》
