老狼老狼幾點了遊戲規則

遊戲有智力遊戲和活動性遊戲之分，前者如下棋、積木、打牌等，後者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動，多為集體活動，並有情節和規則，具有競賽性。下面是小編整理的關於老狼老狼幾點了遊戲規則，歡迎大家參考!

　　活動目標：

1、能聽訊號做動作，做到動作靈敏協調。

2、體驗遊戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

1、教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

2、反應練習，聽口令做動作。

3、老狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

1.教師帶幼兒進場。

師：兔寶寶們我們一起來活動活動，準備好了嗎?

2.教師邊念兒歌邊帶幼兒做動作：

　　二、教師講解玩遊戲：老狼、老狼幾點鐘的規則。

1.規則：老狼在前面走，小兔子跟在後面一邊跳一邊齊聲問：“老狼老狼幾點了?”等到老狼回答：天黑了時，老狼就會轉身追小兔子，小兔子就要逃跑然後找個地方蹲下躲起來，一動都不能動。如果動了，就會被老狼發現然後就被捉走。

2.老師帶上老狼頭飾扮演老狼進行遊戲。

師：那我們來試一試，現在我是老狼啦，我可厲害啦!小兔子們你們可要當心點哦。(幼兒遊戲一次)

遊戲後提醒幼兒：躲起來時一動都不能動，老狼的耳朵很厲害的，只要有一點動靜就會被發現。

3.增加遊戲難度：小兔子躲在“兔洞”裡。(教師擺放20個圈)

4.減少5個圈圈。

師：看那邊發生什麼事情了?

大灰狼：老狼想我怎麼一隻小兔子都沒抓到呢，原來這兒有那麼多兔子洞，我要破壞幾個。

　　三、教師帶領幼兒做放鬆練習結束。

　　一、遊戲內容：

老狼老狼幾點了，是一種情節性的戶外體育角色扮演遊戲。它情節有趣，遊戲中角色扮演深受孩子的喜歡。它規則簡單，遊戲中的問答對話，既是規則又是師幼互動的橋樑，老師在與幼兒對話的同時，能合理、有趣地把握遊戲節奏與運動頻率。創新後的老狼老狼幾點了不再只有狼和羊兩種角色，運動技能的訓練也不僅限於快速跑和躲避。而是加入了烏龜、螃蟹、毛毛蟲、小馬、小鳥、兔子等各種不同的動物，通過幼兒對不同動物運動方式的模仿，達到跑、跳、爬、急停、躲避、蹲行等多種運動技能的鍛鍊，實現了在一種體育遊戲中多項運動技能綜合訓練的目的。

　　二、遊戲準備

1、環境準備：遊戲老狼老狼幾點了，要求活動空間比較大，能滿足幼兒自由分散跑動。活動場地不能有障礙物，以免幼兒在躲避時出現意外。

2、 材料：準備每人一張報紙，間距合適的鋪放在場地的一頭，作為每個孩子的家。

　　三、目標明確

1、發展幼兒四散追跑、跳、爬、急停、躲避蹲行等的能力，鍛鍊幼兒四肢力量，

2、提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。

3、幼兒能積極地參與活動，並獲得其中的快樂。

　　四、規則設定

1、一人扮演老狼，其餘小朋友扮演小動物，在老師劃定的範圍內追跑，追跑的時候注意安全，不要碰撞在一起。

2、小動物們要跟在老狼身後，不能離得太遠，更不能一直躲在家裡。

3、小動物跑回家之後老狼就不能再追趕

　　五、玩法

1、 一人扮老狼，其餘幼兒扮小羊站在老狼背後。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼幾點了?”老狼隨意回答幾點”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦?”老狼大聲說 “十二點啦!”這時候，小羊四散快速跑回家，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一隻小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，遊戲重新開始。

2、一人扮老狼，其餘幼兒扮烏龜手腳撐地、屁股撅起趴地在老狼背後。遊戲開始後，烏龜開始問：“老狼老狼幾點了?”老狼隨意回答幾點”烏龜繼續問“老狼老狼幾點啦?”老狼大聲說 “十二點啦!”這時候，烏龜四散手腳撐地快速爬回家，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一隻烏龜被老狼抓住，被捉住的烏龜再扮演老狼，遊戲重新開始。

3、一人扮老狼，所有小朋友胳膊搭在前面小朋友的肩上，模仿毛毛蟲蹲在老狼背後。遊戲開始後，毛毛蟲開始問：“老狼老狼幾點了?”老狼隨意回答幾點”毛毛蟲繼續問“老狼老狼幾點啦?”老狼大聲說 “十二點啦!”這時候，毛毛蟲要快速解散蹲行回家，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一隻毛毛蟲被老狼抓住，被捉住的毛毛蟲再扮演老狼，遊戲重新開始。

以此規則幼兒分別扮演不同的`動物，扮演老狼的幼兒也要以相應動物的運動方式進行追捕。

通過對“老狼老狼幾點了”這一傳統遊戲的玩法探索，我們賦予了它全新的意義，挖掘了更深層次的教育價值，拓展了遊戲目標。其實創新玩法並不難，靈感就來自於我們的日常教學實踐，來源於有著無限想象的孩子。只要我們擁有一顆童心，俯下身子做孩子的玩伴，關注他們的興趣點，多想、多看、多思。孩子們就會“告訴”你“老狼老狼幾點了”更有新意、更有挑戰性的玩法。