時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編整理的幼兒園早教工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園早教工作計劃 篇1一、指導思想
為進一步推進我園社群內早期教育的發展,我園將積極探索以幼兒園為核心,依託家庭、社群,探索0-3歲早期教育模式,開展0-3歲早期教育的研究,發揮幼兒園的教育資源優勢,不斷提高本轄區家長的早期教育水平。
二、主要目標
1、加強家長對0—3早期教育的認識,幫助家長掌握科學的教養方式,提高家長的育兒水平。
2、加強早教師資力量的培訓,提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。
3、開展多種形式的早教服務活動,增強家長參與活動的積極性和主動性。
4、提高託班年齡段的入園率。
三、主要工作內容及措施
1、瞭解我園社群0-3歲兒童早期教育現狀與發展需求,為開展早教工作奠定基礎。
2、成立幼兒園早教小組和早教志願者服務隊,開展0-3歲兒童早期教育的師資培訓,選派一批青年教師外出接受早教培訓,或早教園本培訓,利用工作之餘的時間從事早教指導與服務。
3、開展家長諮詢、親子講座等科學育兒指導活動,定期向家長髮放0--3歲嬰幼兒的科學餵養、育兒指導、教育策略等內容的宣傳
材料,提高家長的育兒水平。
4、召開家長研討會,家長、教師共同研討科學的育兒策略。
5、進行親子園活動室的建設:添置戶內、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒使用內外中小型體育遊戲器械及玩具、0--3歲的書籍、光碟、磁帶等。 開辦“親子樂園” 開展雙休日親子教育活動,為寶寶提供活動與交往的機會,開發其潛能,為家長提供家教指導。
6、開設幼兒園親子閱覽室,製做0—3歲各年齡段幼兒的發展目標及教學內容展示板供家長閱讀,以便家長更深入的瞭解早教的活動內容及教育宗旨。
四、各月重點工作安排
三月份:
1、制定本學期早教工作實施方案
2、成立0-3歲兒童早期教育試驗研究工作小組。
四月份:
1、對適齡嬰幼兒進行摸底調查,建立檔案。
2、開展幼兒園社群0-3歲兒童早期教育調查與現狀分析。 五月份:
1、開展0-3歲兒童早期家教指導講座。
2、結合幼兒園活動,邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。
3、深入幼兒家庭進行早教宣傳和接受家長諮詢。
六月份:
1、開辦“親子樂園” 開展親子教育活動。
2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。
3、對本學期早教工作進行小結。
幼兒園早教工作計劃 篇2
一、現狀分析:
自幼兒園早教中心成立以來,我園積極開展社群0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務工作,為幼兒園周邊地區的早期教育質量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中,我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的,取得了較好的效果。今年暑假期間,我園三位教師非常榮幸的.參加了縣教育局組織的早教師資培訓,聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課,學習了有關《0-3歲生理心理髮展與親子游戲設計的關係》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容,這對於我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。
二、工作目標:
1、將周邊社群0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學期的工作中,從宣傳入手,擴大早教服務範圍,使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用週五上午的時間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。
3、深入家庭,指導家長用科學的教育方式育兒,提高家庭教育的實效性。
三、具體任務及措施:
1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動,幫助嬰幼兒在活動中獲得發展。
2、知道參與親子活動的家長,在活動中理解、領會早教老師的教育方法,用科學的教養方式養育孩子,促進孩子們健康快樂的成長。
3、定期召開家長研討會,家長、教師共同研討科學的育兒策略。
四、具體工作安排:
八月份:
1、商討、制定早教工作計劃。
負責人:張翠芝
2、走訪幼兒園周邊各村隊、社群,發放早期教育宣傳資料,統計0——3歲嬰幼兒名單,建立0——3歲嬰幼兒聯絡手冊。
負責人:全體教師
九月份:
1、教研活動:24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:張翠芝
2、親子活動——時間:第二、三、四周的週五上午。
指導教師:王 婷
組織教師:劉培培 霍靖冉
十月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:張娜娜
組織教師:劉培培 霍靖冉
2、家園早期教育研討會:研討內容——早期教育中家庭教育的重要性 組織教師:張娜娜
十一月份:
1、教研活動:30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人:張翠芝
2、親子活動——時間:每週的的週五上午。
指導教師:王 婷
組織教師:劉培培 霍靖冉
十二月份:
1、親子活動——時間:第一、二、三週的週五上午。
指導教師:張娜娜
組織教師:劉培培 霍靖冉
2、做好早教工作開展情況的總結工作。
陳戶鎮第一中心幼兒園 20xx年8月26日
幼兒園早教工作計劃 篇3
一、指導思想
我們本著“讓每個寶寶都享有一個最佳的人生開端”的思想,以推進xxx市0-3歲嬰幼兒早教工作精神為指導,嚴格執行計劃,順利開展了“宣傳-教育-活動”三陣地活動,通過多方合作、共同努力,使我園的0-3嬰幼兒早教工作更上一層樓。xxxx年底,我園被審批為“xxx市0—3歲科學育兒”基地。
在成功的成果鼓舞下,我們將結合本園實際,尋求適宜的活動方式,更好地完成本年度工作任務,逐步形成本園特色。
二、工作目標
1、將周邊社群0—3歲嬰幼兒的早期教育納入20xx年工作中,從宣傳入手,利用家長資源口頭宣傳,利用海報張貼進行宣傳,利用社群內發放早教資料的多種形式,擴大早教服務範圍,使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用週六定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。
3、深入家庭,指導家長用科學的教育方式育兒,提高家庭教育的實效性。
三、工作安排
20xx-02:制定計劃、開展早教活動。
20xx-03:入戶個別指導、邀請參與幼兒園“陽光文化節”活動、開展早教活動。
20xx-04:發放幼兒園宣傳小報及家教資料、社群宣傳、開展早教活動。
20xx-05:現場活動指導、家長育兒講座、開展早教活動。
20xx-06:邀請參與幼兒園“陽光藝術節”活動、開展早教活動。
20xx-7/8:聯絡社群,建立新生幼兒檔案。
20xx-09:發放幼兒園宣傳小報及家教資料、社群宣傳、開展早教活動。
20xx-10:入戶個別指導、開展早教活動。
20xx-11:現場活動指導、家長育兒講座、開展早教活動。
20xx-12:邀請參與幼兒園“迎新年”活動、開展早教活動。
20xx-01:電訪家庭,徵詢工作意見和建議、工作小結。
幼兒園早教工作計劃 篇4一、 情況分析:
我園是吳淞街道地區的優生優育指導服務點的示範單位。雖然近年來我園曾多次與社群、居委會聯合,邀請社群中散居兒童來我園觀摩、參與各種文體遊戲活動,並受到街道、散居兒童家長的好評,贏得了良好聲譽。但始終未能形成長效機制。主要原因有我園所在社群嬰幼兒家長(母親多為外來人員)家庭經濟狀況整體較差;且多數寶寶由祖輩領養,父母對早期教育不聞不問的現狀;青年教師工作比較被動;為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作,發揮幼兒園教育指導功能;為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務;使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發展。我園通過早教指導基地(親子苑)的開設,依託社群,與社群合作,整合優化資源,為設區嬰幼兒提供科學、優質的成長環境,特制定本學期工作計劃。
二、 指導思想
依託社群、走近社群,充分挖掘開發社群資源,發揮幼兒園教育優勢功能,將兩者資源有效整合,為所在社群0-3歲嬰幼兒家長提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務。堅持以服務於家長的主導思想,以促進嬰幼兒發展為本指導思想,根據家長的需求,通過形式多樣的活動,切實提高家長科學養育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、 工作目標:
1、定期開展各項活動,並進行回訪,聽取意見改進工作,使寶寶苑工作更系統、更規範、更有實效。
2、通過送教上門、親子苑現場等活動,提升0-3歲散居嬰幼兒家長專項指導能力,促進寶寶健康和諧的發展。
3、通過預約家訪工作、講座,切實提高0-3歲散居嬰幼兒家長的指導實效性,為寶寶創設適宜、和諧的發展環境。
四、 具體措施:
(一)運用最新教育理念,提供科學的服務內容。
1、組織大年齡的寶寶參加幼兒園的活動,和幼兒園哥哥姐姐一起遊戲,體驗幼兒園的生活,為他們的入學作準備。
2、每季度製作一次泗東早教小報,宣傳早期教育,使更多的父母懂得早期教育的重要性,學習與自己的寶寶互動,增進親子交流。
3、加強教師的培訓,學習嬰幼兒知識,掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,提高教養水平,提升工作的責任感,把工作做到細、做到位、做紮實。
(二)發揮幼兒園教育資源優勢,重視早教活動的實效性,為幼兒園可持續發展打下基礎。
1、認真學習《上海市0~3歲嬰幼兒教養方案》,明確教養理念、教養內容與要求、組織與實施,以便於理論指導實踐,更好地開展早教工作。
2、加強與外界資源的聯絡,通過街道將富有經驗的指導教師、兒保醫師等專業人員請進我園,進行專題講座或沙龍活動,促進早教的推廣與深化。
3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見,並做出適當的調整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學化、合理化,以適合家長的需要。
(三)探索早教的新模式,努力提高嬰幼兒、家長及看護人員的受教育率。
1、將每次活動的通知發到每個居委負責人以及每位散居嬰幼兒家裡,讓他們瞭解每次活動的內容,使早教中心真正起到輻射作用。
2、每次活動請一位居委負責人來參與,讓她們更瞭解我們的活動內容,為我們的活動做好宣傳工作。
3、每學期進行優秀家長的評選活動,以提高家長參與我園活動的積極性。
4、根據社群及領養人的投票,每學年度評選出優秀指導老師。
五、 具體活動安排
九、十月份:
1、制定本學期早教工作計劃。
2、進行0-3歲嬰幼兒統計。(與社群聯絡)
3、指導者與散居幼兒進行聯絡。
4、向家長髮放早教宣傳資料。
十一月份:
1、開展0-3歲散居幼兒活動。
2、開展預防春天疾病的專題講座。
3、向家長髮放早教宣傳資料。
4、散居兒童家長科學育兒的需求調查與分析
十二月份:
1、開展0-3歲散居幼兒活動。
2、專家講座:如何開發幼兒智力
3、教師個案跟蹤案例交流
4、發放本園早期教育宣傳小報
1月份:
1、主要教養人經驗交流會
2、教師早教經驗分享
3、指導者指導滿意度調查
4、總結早教工作經驗、尋找不足!·