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2022年萬聖節早教活動創意方案（通用10篇）

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為有力保證活動開展的質量水平，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編精心整理的2022年萬聖節早教活動創意方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

萬聖節早教活動創意方案1

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

二、活動時間：

10月31日（星期一）全天及晚上萬聖夜

三、活動地點：

操場、大廳，教室，社群，設定的活動場所

四、活動準備：

（一）萬聖節環境創設：

1、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。

2、要求：萬聖節前可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

3、萬聖節前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

4、製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

5、節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

（二）班級：（萬聖節知識灌輸）

1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日知識的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會匯入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。

4、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

5、每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

五、活動流程：

1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”

2、早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）

4、下午各園各班分割槽域到社群、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂Happy Halloween”

5、晚上觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

萬聖節早教活動創意方案2

11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節。10月31日是萬聖節前夜。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬聖節前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著“傑克燈”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick—or—treat”。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手塗上肥皂，有時把別人的貓塗上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂於款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬聖節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裡裝得滿滿的，開心極了！

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。

3、通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，體會節日的快樂。

二、活動時間：

20XX年10月31日15：00——20：00

三、活動地點：

操場、大廳、教室等

四、活動準備：

萬聖節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題牆進行萬聖節環境佈置，烘托節日氛圍。

3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

4、利用宣傳欄、主題牆等形式宣傳萬聖節的來歷、習俗，並向家長髮出節日邀請函。

5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬聖節親子樂、化裝舞會、萬聖遊樂園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等。

萬聖節知識認知及道具製作：10月24—28日

1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬聖節知識的講述。如瞭解萬聖節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

2、製造萬聖節情境，園所班級內可以適時播放萬聖節相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

3、老師和幼兒共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

4、每個班安排不同特色的萬聖節活動專案，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氛圍。

五、活動流程：

1、活動當天15：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候“萬聖節快樂happyHalloween”。

2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家的小朋友是如何度過萬聖節的，而後進行活動遊戲。

3、小朋友到各班進行討糖活動，討糖口號：“Trickortreat”。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat，老師才能把糖送給小朋友。

4、在本班或大廳、戶外進行萬聖節食品的製作或品嚐活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

5、晚上進行創意服飾走秀活動，並舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

六、注意事項

1、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節日氛圍。

2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發放糖果等。

3、不管是遊園、討糖，還是酒會、舞會等萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

萬聖節早教活動創意方案3

活動目的：

1、能協調的完成邊滾球邊走。

2、感受活動的樂趣，能積極的參與遊戲。

活動準備：

1、小熊的地裡長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀？

2、這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢？

3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！

4、幼兒遊戲滾南瓜。

活動時間：

20xx年10月29日

活動地點：

戶外、操場

參加人員：

全體幼兒和老師、家長義工

活動主持：

袁偉

活動負責：

方芬

活動準備：

1、吹好的洋泡泡若干（週四下班前準備好）

2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場上）

3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）

活動過程：

9：00——10：00

1、各班操場集合（按早操的隊形）

2、園長講話

3、搏擊操（袁偉領操）

4、FOLLOW ME（兩位外教與幼兒有關萬聖節互動）

5、遊戲：打怪獸（中大班遊戲，託小班觀“戰”）

玩法：遊戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。託小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：遊戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明遊戲的玩法和規則，以便活動當天的遊戲進行的順利有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10：00——11：00

外出遊戲：Trick or treat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

萬聖節早教活動創意方案4

活動背景：

萬聖節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗遊戲的快樂，策劃了此活動。

活動時間：

20XX年10月30日下午5：00

活動目標：

1、讓幼兒初步的瞭解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

2、用廢舊材料親子製作寶寶的萬聖節服裝

3、玩咬蘋果、討糖果的遊戲體驗節日活動的快樂

4、通過活動增進親子間的情感。

活動準備：

1、家長自帶面具一個。

2、自制幼兒服裝。

3、請家長為幼兒準備一些糖果。

4、蠟燭和氣球若干。

5、音樂《蠟筆小新》。

6、南瓜小卡片若干。

活動人員：

小二班組全體師生家長

活動地點：

小二班活動室

活動過程：

一、家長戴面具作為神祕嘉賓出場。

教師關燈，點燃蠟燭，神祕嘉賓一一出場，幼兒進行辨認，辨認成功獎勵南瓜卡片一張。

二、繪本講述《萬聖節的大南瓜》集體瞭解萬聖節的風俗

三、親子製作南瓜氣球。

製作要求：利用廢舊材料畫，剪，貼上製作可愛的南瓜氣球。

四、裝扮活動，親子走秀。

遊戲規則：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進行裝扮。然後將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展示服裝。

（時間二十分鐘）

五、親子游戲《佔椅子》

遊戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。

六、集體討糖果

幼兒園集體遊戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。

萬聖節早教活動創意方案5

一、時間：

10月30日（星期二）3：00—5：00

二、地點：

主要是操場以及設定的討糖路線。

三、物件：

全園小朋友及家長

四、活動準備

1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間。

2、前期完成物品的採購以及查漏補缺，分配到各個負責人。（遊戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀）

3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數。

4、完成場地佈置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求。

5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對。

6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。

五、會場要求

1、劃分為舞臺區、遊戲區等

（1）舞臺區：利用中心萬聖節舞臺背景直接噴繪製作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用於舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

準備內容：舞臺設計和佈置；舞臺表演的節目若干（根據校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通。

（2）遊戲區：一般設定4個左右遊戲，遊戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

準備內容：每個遊戲1名負責人；遊戲方法解說的展板；印章。

（3）休息區：主要用於家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

準備內容：教師1名，簡單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。

2、設定專門的主持人、拍攝者

主持人：負責主持整個活動和遊戲的熱場。

拍攝者：負責抓拍整個活動的精彩照片。

3、歌曲音響控制：由專人負責，建議所有的音樂刻盤迴圈播放。

播放時間：家長入場前10分鐘左右。

六、活動流程

1、開場秀

要求：富有動感和帶動性

時間：約3分鐘

備註：節目推薦《happydadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

2、開場白

要求：主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

時間：約5分鐘

3、節目表演主要內容

時間：10分鐘

要求：1—2個的展示節目

備註：

1、節目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演。

2、由舞蹈留園班選送一個節目。

3、親子走秀環節

時間：30分鐘

要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

備註：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的`獎項：如“最具創意獎”；“最具颱風獎”；“最具網路人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

4、討糖活動

時間：15—30分鐘（根據人數不同）

備註：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

5、遊園通關遊戲—領取獎品。

時間：30—45分鐘

（1）羅漢摘瓜—親子游戲（負責人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高於一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、遊戲規則：家長揹著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼矇住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。

（2）魔球滾滾樂（負責人待定）

1、材料準備：

易於滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干。

2、規則：

幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：

遊戲要求：

遊戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的遊戲規則需要設計相關的展板說明；每個遊戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過遊戲教師再蓋章，集齊所有的章後再去領取獎品。

（3）趕鬼進洞（負責人待定）

a、材料準備：

大的方形籃子，球若干；趕球棒。

b、籃子裝飾要求：

籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬聖節的象徵物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c、規則：

利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：“trick or treat“

7、獎狀的頒發，活動結束

要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。

九、注意事項

1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長參加，新校園儘量擴大家長的邀請範圍。

2、所有的萬聖節遊戲都需要教師用美語操作，對於回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證遊戲的順利進行。

萬聖節早教活動創意方案6

一、活動目的

1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。

3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4、展示學校品牌形象，提升學校知名度

二、活動時間

10月30日（星期四）下午

三、活動地點

操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

四、活動物件

全園小朋友及部分家長

五、活動準備

（一）校園：萬聖節裝飾（10月下旬）

1、校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域；

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向部分家長髮節日的邀請函。

3、製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲，詳見附件。

4、節日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動。

（二）班級：萬聖節知識瞭解（10月中下旬）

1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、通過資料匯入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

六、遊園活動

活動當天，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候"happy Halloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然後在班內組織遊戲。

萬聖節早教活動創意方案7

一、活動主題：狂歡halloween

活動時間：

主持人：

音樂音響：xx

照相：xx

場地維護：

場控：xx及各班主任

場地佈置：美術組

活動材料負責人：xx

二、活動目的：

1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

2、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

三、活動準備：

1、活動前準備：進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神祕魔窟”遊戲入口。

2、家長及幼兒著萬聖節的服裝及道具入場。

3、室外南瓜燈（模擬可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準備麵粉若干。獎品：大棒棒糖若干

5、遊戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生捲紙40卷）。

6、一切工作人員著骷髏服裝。

7、各班場地分配。

8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂

四、活動流程：

1、主持人介紹本次活動。

海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy ？（孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裡？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環節控制在3分鐘

2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裡圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著殭屍的動作回到位子上。

此環節控制在15分鐘

3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後為止，以活動場地人數為參與遊戲人數標準）

小班、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規定時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

（一個遊戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘

4、遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體遊戲《魔窟冒險》（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區”《神祕魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師後必須提示孩子說：“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人，主持人統計結果。最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

萬聖節早教活動創意方案8

活動目標

1、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲

二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

2、教師：萬聖節是一個怎么樣的節日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裡？

三、製作萬聖節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、遊戲：勇敢者的遊戲。

萬聖節早教活動創意方案9

一、教育活動準備

1、活動主題：快樂萬聖節遊園活動

2、活動策劃：xxx

3、活動計劃開展時間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）

4、活動地點：本園、以及各班級活動室。

5、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲。

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。

7、活動安全小組成員：xxx

二、活動具體安排

1、活動前準備

教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（另：萬聖節的班級環境佈置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）

2、萬聖節的環境佈置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）

3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品。

4、班級門口的佈置：創意、通過文字型現主題。

三、活動當日安排

1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween！（注：提前準備好桌子用氣球紮起拱形、掛橫幅“快樂的萬聖節活動Happy Halloween！”體現主題教育。並準備萬聖節美語教育的英語單詞或句型。）

2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3、9：00—9：20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

4、9：30—10：30園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、（各班手持小旗或道具並整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環節：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。

6、10：40班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班。

（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動）

7、11：00—11：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

四、活動注意事項

1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，並教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞。

2、活動結束後班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發佈網站。

萬聖節早教活動創意方案10

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節，10月31日是萬聖節前夕。通常叫做萬聖節前夜萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“傑克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬聖節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬聖節”。

一、活動目的

通過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋、

二、活動準備

1、前期準備：給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具。

2、環境佈置：各種各樣的面具。

3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品（糖果）、尋寶箱。

4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社群電話對內——發通知。

三、人員分配

1、萬聖節負責人：xxx

2、材料、資料：xxx

3、佈置

環境佈置：xxx