孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。下面是小編整理的幼兒園小班社會教案《鞋寶寶找朋友》，大家一起來看看吧。
活動目標
1.能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。
2.體驗自己做事的成就感。
活動準備
"鞋寶寶"木偶,每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記的玩具筐,"找朋友""碰一碰"的音樂磁帶。
活動過程
一、匯入:音樂遊戲"找朋友"
師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的.小腳也是一對好朋友呢!
二、新授
1、木偶劇《鞋寶寶》。
師:聽,什麼聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什麼哭呀?
鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。
師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰願意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)
鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。
2、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。
師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有什麼不同呢?
教師小結:穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑呢?
3、做遊戲,反覆操作,分清鞋的正反。
(1)音樂遊戲"碰一碰"。
師:你們想和笑嘻嘻的鞋做遊戲嗎?老師為小朋友準備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做遊戲"碰一碰")
(2)送鞋寶寶回家。師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)
(3)脫下自己的鞋子做遊戲"碰一碰"。遊戲結束,迅速穿好鞋子。
三、拓展:鼓勵幼兒儘量學會自己的事自己做
師:在以後的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什麼事呢?
師:你們真棒!我們要從國小會自己的事情自己做,做一個能幹的好孩子!
