1幼兒園《乖寶寶》教案
【設計意圖】
隨著天氣的漸漸變冷，幼兒來園的時間也推遲了很久，每天總會看到在鈴聲後還慢慢吞吞走進來的小朋友。人們常說一季之晨在於運動，幼兒園裡的晨間活動與早操給了幼兒很好的運動環境。所以我設計了這節與幼兒一起閱讀圖書，既讓幼兒知道了早起鍛鍊身體好，也讓幼兒增長了對閱讀活動的興趣 ， 培養他們認真閱讀的習慣。
【活動目標】
1、通過與幼兒一起閱讀圖書《乖寶寶》，使幼兒瞭解閱讀的順序。
2、學說句子：“好的好的，就起床。”
3、能積極、大膽地表演故事內容，體驗表演的樂趣。
4、知道天天鍛鍊身體好。
【活動準備】
圖書《乖寶寶》
【活動過程】
一、開車進教室
1、小朋友會開車嗎？請你們當司機，開到教室裡來。找到一個位置坐下。
2、師：第一次見面，給小朋友帶了一本漂亮的圖書，書名叫《乖寶寶》。
3、師：讓我們一起一頁一頁的看下去，看看書裡發生了什麼事，好嗎？
二、閱讀圖書
1、輕輕的拿住頁角翻開，看、書上有什麼？
2、大公雞是怎樣叫的？（喔喔喔） 大公雞這麼早起來會去叫誰起床呢？（幼兒自由回答）
3、輕翻下一頁，師：書上說：大公雞叫醒了四個小寶寶，讓我們幫助大公雞叫醒小寶寶吧。
4、叫醒小兔：
①幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：好的好的，就起床。
②師：大公雞叫醒了誰？（小兔）
③小兔是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的，就起床）
叫醒小貓：
①師：還有三個寶寶起來呢，我們一起來叫醒他。
②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：喵----好的好的，就起床。
③師：大公雞叫醒了誰？（小貓）
④小貓是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的，就起床）
叫醒小豬：
①師：一起把第三個寶寶也叫醒。
②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：呼嚕呼嚕，好的好的'，就起床。
③師：大公雞這回叫醒了誰？（豬）
④小豬是怎麼說的？（幼兒學說：好的好的，就起床）
叫醒小朋友：
①師：哎喲，還有最後一個寶寶呢，把他也叫醒。
②幼兒：（喔喔喔，起床拉！） 師：好的好的，就起床。
③師：小朋友起床了，怎麼說？
④幼兒：好的好的，就起床
5、小朋友，你們要起床了，第一件事是做什麼呢？（幼兒自由回答）讓我們來看看小寶寶起床後先做什麼？
6、輕翻下一頁，看看小貓在做什麼？（穿上了紅色了裙子）
看看小豬起床後穿上了什麼？（穿上格子外套）
再來是小兔，他穿上了什麼？（穿上藍色的褲子）
7、衣服穿好了，接下來他們會做什麼事呢？一起往下看。
輕翻下一頁：先看看小貓在幹嘛？（1234 2234）正在做操呢？老師來學學小貓的動作，原來是在伸伸手，做早操。
讓我們也來學學小貓的動作。（請幼兒表演）
小豬做了什麼動作呢？（請幼兒表演）
小兔又是怎麼做的呢？（請幼兒表演）
8、輕翻最後頁：太陽公公哈哈笑，天天鍛鍊身體好，大家都是乖寶寶。太陽公公為什麼哈哈笑呢？（幼兒自由回答）
師：對了，我們也要學學這些小動物，每天早早的起來，到幼兒園鍛鍊身體，天天做操身體好，這樣才是乖寶寶。
三、完整看閱讀圖書一次。
1、師：小朋友喜歡這本圖書嗎？，那你們想講這個故事嗎？那讓我和你們這些乖寶寶們，一起完整的來看一看、說一說，好嗎？
2、師幼共同講故事，可自由做動作。
四、表演故事
1、誒，故事聽好了，小兔、小貓、小豬天天的鍛鍊身體，都是乖寶寶，那小朋友也是乖寶寶們？那我這隻大公雞來看看，乖寶寶們閉上眼睛睡覺，我這隻大公雞來叫你們起床好嗎？
2、回憶生活經驗，乖寶寶們都起床拉，然後要幹嘛呢？（穿衣服）再來呢？（刷牙、洗臉、吃飯）最後呢？（上幼兒園）到了幼兒園了我們該做操了。
3、聽音樂做操。
五、結束，外面空氣很好，讓我們到外面去運動運動吧。
2幼兒園《乖寶寶》教案
【活動目標】
1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。
2、通過動作的表現，感受歌曲的韻律。
【活動準備】
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
【活動過程】
一、活動開始
1、入場：小朋友們，娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲？歌曲裡唱了什麼啊？
2、看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。
“小朋友，平時媽媽親你是什麼感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？”
3、“那麼今天我們在娃娃家裡，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？”
4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作。
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”
三、活動結束
