同學們：
威爾遜說：“我們因有夢想而偉大，所有的偉人都是夢想家”。
的確，每個人都有夢想。夢想，那是我們對幸福生活的憧憬，那是我們靈魂深處的渴求，更是我們之所以是“人”並能與動物有所區分的要素。
古人云：人必先胸懷夢想方能成就其偉業。有了夢想我們才會有希望，有了夢想我們將行至遠方。 在心理學的知識體系中，夢想、願望和理想既屬於同一層級，但又有區別。夢想、願望是空泛的、是一種遐思，而理想則是基於現實生活，並具有明確實施指向的，連線、願望與理想的橋兩側就是現實社會的各種規則。由此，我們可以發現，不遵行規則的肆意前行，必將掉進“空想”的深淵。
“沒有規矩，不成方圓”說的就是這個道理。 新年鐘聲敲響之際，或許我們都為自己或他人許下美好的祝願。願學業進步、願身體健康、願家庭幸福、願班風更好、願校園更美、願我們能考取理想的高中，有個美好的未來…… 多麼美好的願望，多麼真誠的諾言啊！但要實現它卻又是多麼的不易啊！ 同學們，要讓自己的夢想成為現實，我們須有夸父逐日的激情及精衛填海的意志，為能實現之而時刻保持旺盛的鬥志及堅強的意志。只有練就出能翱翔千里的翅膀，我們才能踏上夢想的彼岸。
然而，從人的本性上來說，沒有人喜歡被規則約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往；但是，沒有規則約束的自由不是真正的'自由。試想，沒有紅燈的停，哪來綠燈時的順暢的通行？ (由於各種原因，現八年級年級在06年度的暑期統考中，成績不甚理想，老師和同學們都承受了巨大的壓力。為此，學校多次組織討論，並通過多層次的溝通，找到了原因——年級常規管理的失控導致了教學效果的不理想。通過一學期師生不懈地努力，我們終於擺脫了持續下滑的勢頭，並在上一學期的統考中取得了較大的進步。)視情況。 要實現同學們的夢想，就必須有校內的各項規則作保證。
同學夢想的實現也應有校內的各項規則作保證。請試想，如果沒有相應的紀律對個人的行為進行規範，我們能在喧囂得似菜市場一樣的教室裡安心學習嗎？我們能在果殼、紙屑隨處可見的校園裡保持怡然的心境嗎？在這樣的環境中我們還有多大的把握說：我正朝著自己夢想的彼岸前行呢？ 人類社會需要規則，我們的夢想的實現呼喚著規則。
同學們，讓夢想與規則齊飛，這不僅是一種責任，更是一種力量。
同學們，讓我們揣著夢想上路, 並在規則的呵護下成長為參天大樹。
